O Infantinho | abril, maio e junho
Ano letivo 2019-2020
Jornal elaborado pelas crianças, alunos e professores do Pré-escolar e 1º ciclo. Para todos os amigos e família.
Proposta Educativa Dehoniana Ecce Venio A expressão “Ecce Venio “ significa para nós ter percebido a gratuidade do amor de Deus, que inspira atitudes de disponibilidade, generosidade, entrega, como também de abertura e atenção às necessidades dos outros, em suma amor como resposta ao amor de Deus.
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Por conseguinte, a educação dehoniana: – Parte da aceitação do próprio corpo. No processo da sua própria humanização, cada pessoa só pode crescer, se afirma a sua corporalidade (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 277). – Está orientada para o completo desenvolvimento do homem, para as suas capacidades corporais, espirituais e anímicas (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 277-278). – Inclui a dimensão religiosa. Introduz numa vida de fé pessoal, nos sacramentos e no conjunto das celebrações da fé. Convida ao seguimento de Cristo. Contemplando as feridas de Cristo, através das quais veio ao mundo a salvação, a educação dehoniana reconhece na fragilidade do homem, nas suas feridas e nos seus fracassos, uma realidade humana que pode levar a um encontro profundo entre Deus e o homem e, por isso, opera de forma salvadora (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 278). – Pretende não só pessoas formadas, mas autênticos cristãos empenhados (cf.Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 278-279). – Dá valor a uma formação de qualidade. Forma os sentidos, agudiza a inteligência, convida à criatividade e forma o coração. Os jovens serão incentivados a fazer render os seus melhores talentos, para crescerem com eles, na consciência de que esses talentos não lhes pertencem, mas que os devem fazer render para bem dos outros (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 277-278; 361).
PRÉ-ESCOLAR Em casa Massa de Modelar Caseira INGREDIENTES • 1 chávena de farinha • 1⁄4 chávena de sal fino • 1 colher de chá de óleo • 1 pacote de sumo Tang (poderá substituir por corante alimentar) • 2⁄3 chávena de água
Maria Clara - Pré B
MODO DE PREPARAÇÃO Misture a farinha, o sal e o Tang. Ferva a água e adicione o óleo na água. Coloque um pouco de água nos ingredientes secos e misture com uma colher ou com a mão. Continue adicionando água aos poucos e amassando até que a cor fique uniforme e a massa macia. Se a massa colar nas mãos, adicione um pouco mais de farinha.
Leandro - Pré A
OBSERVAÇÃO Poderá não ser necessário usar os 2⁄3 de água. Poderá guardar a massa num saco ou num tupperware podendo a criança reutilizá-la para brincar e moldar durante uns dias. Salomé - Pré A
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Reabertura - aulas presenciais
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1º ANO Dia da Mãe
Construção de personagens
Construção do Ábaco e do Tangram
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A Germinação
Pesquisa sobre os Seres Vivos
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2º ANO turma A A minha Páscoa, uma Páscoa diferente Um vírus muito mau mudou a minha Páscoa e de quase todo o planeta. Ele chama-se coronavírus e eu não gosto de falar dele. Não poder sair de casa, não poder visitar ninguém e lavar muitas vezes as mãos parecia-me assustador. Nós, cá em casa, fizemos de tudo para nos adaptarmos. Fomos viver um mês para a casa da minha tia porque podíamos fazer companhia aos meus primos, ter mais apoio nos trabalhos de casa e com espaço ao ar livre para brincarmos. Fiquei muito contente por ter a minha mãe o tempo todo comigo, mas sabia que ela estava preocupada em não conseguir ganhar dinheiro. Este ano não tivemos a caça aos ovos na serra. Improvisamos no jardim da minha tia e também não tivemos os ovos gigantes de chocolate pois eram muito caros. Aprendi jogos novos como por exemplo o STOP, o avião e o codilhe. Ajudei nas tarefas domésticas e gostei de arrumar a casa. O meu tio trouxe placas de esferovite e fizemos um avião e uma casa. Nos dias de chuva vi filmes e séries na Netflix. Nas férias, também cozinhei muito. Fiz malassadas, bolo da serra e fiz as receitas criativas propostas pela professora Carolina. Pintei, desenhei e ajudei o meu primo nas atividades dele. No fim de semana da Páscoa fiz uma cruz com rolhas, sugerida pelo senhor perfeito. Ainda fiz outra com flores naturais, com o nome dos doze discípulos, e decorei uma vela com flores de couve, atividades dos escuteiros. Para sentir menos falta dos escuteiros fiz um acampamento no jardim e mandei-lhes uma mensagem. Apesar de não poder sair de casa e de não poder ir à escola (já tenho saudades de todos e de tudo) estive sempre ocupada. Foi sem dúvida uma Páscoa diferente, mas divertida. Inês Fernandes
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Quando eu nasci Foi num dia de muito sol quando eu nasci. No calendário registava 1 de Outubro de 2012, segunda-feira. A minha mãe diz que comecei a dar os primeiros sinais que queria nascer ao meio dia. O parto foi muito rápido e correu super bem. Era 19h04 já estava no mundo. Os meus pais dizem que eu tinha um choro muito rouco. Depois da enfermeira me vestir colocaram-me no peito da minha mamã e eu abri os olhos muito devagarinho ouvindo a voz do meu papá cantando para mim “o barquinho ligeiro andava”. Ele conta que sempre cantou esta música quando eu ainda estava na barriga da minha mamã. Os meus pais contam que quando eu nasci a vida deles mudou, as rotinas já não eram as mesmas, as noites eram mal dormidas e que a minha mamã andava sempre comigo ao colo porque eu só queria o cheirinho dela. A verdade é que quando eu nasci a palavra Família tornou-se mais especial e agora vou poder viver o momento do nascimento do meu irmão António Francisco. Ana Luísa Nunes Faria
Matilde Filipe
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2º ANO - turma B 15 de maio Dia da Família
Francisco Pedro a confecionar uma tarte para a família
Gabriel Ferraz a jogar às cartas com a família
Leonor e os pais numa caminhada
Como jogo da infância da mãe, o Daniel e a mãe escolheram a Macaca e divertiram-se a valer!
O Infantinho | 11 Educação Literária – A menina Gotinha de Água de Papiniano Carlos Continuação da história (texto dialogal)
Eu e a menina Gotinha de Água
Quando vou à praia sinto as gotinhas de água a fazer cócegas nos meus pés. Certo dia, estava eu sentada na areia junto ao mar e veio uma onda e molhou os meus pés. Eu assustei-me e gritei: - Ai, ai, ai! Quando de repente ouvi uma voz: - Desculpa menina, nós não queremos assustar-te! - Quem falou? Não vejo ninguém! - Somos nós, as meninas Gotinhas de Água. Só queríamos brincar contigo! - Eu sou a Matilde. Não sabia que as gotinhas de água falavam!- Exclamou a Matilde muito surpreendida. - Pois, nem toda a gente sabe. Por isso, não contes a ninguém! – Pediram as Gotinhas de Água. - Podem confiar em mim. Vamos então brincar nas ondas! - Claro que sim Matilde. Vamos! E assim, passei um dia divertido com as minhas amigas meninas Gotinhas de Água. Texto e ilustração de Matilde Gomes
Texto-Acróstico: Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas
P aís banhado pelo Oceano Atlântico O ndas perfeitas para o desporto surf R ancho folclórico é uma dança tradicional portuguesa T radições fortes de descobridores U m país de paisagens encantadoras G uimarães, o berço de Portugal, onde nasceu Afonso Henriques, 1º rei de Portugal A çores e Madeira, são ilhas que pertencem a Portugal L isboa, capital de Portugal
Gabriel Paulo
Panfleto – Dia Mundial da Energia
Thomas Xavier
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3ยบ ANO - turma A BALร O - Yuri Rodrigues DIA DE PORTUGAL Beatriz Ornelas
SISTEMA SOLAR Ana Sofia Silva
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Entrevista - Solo da Ponta do Sol Entrevistador: João André Soares Ramos Entrevistado: João Manuel Aguiar Ramos Para saber como é o solo da região onde vivo (Ponta do Sol), fiz uma entrevista ao meu pai, que é agricultor nos tempos livres. O meu pai chama-se João Ramos. A sua profissão é Agente da Polícia de Segurança Pública. Nos seus tempos livres, o meu pai ocupa o tempo, na pesca, mas também na agricultura. João André: Como é o solo na Ponta do Sol? João Ramos: O solo na Ponta do Sol é um solo muito fértil, devido ao excelente clima e à vegetação nas rochas. Foi, desde sempre, aproveitado paras as chamadas culturas ricas, especialmente de cana-de-açúcar e banana. João André: O que faz quando se dedica à agricultura? João Ramos: Quando vou aos terrenos, planto e cavo batatas e semilhas, planto e rego árvores de fruto, cuido e rego as bananeiras. João André: Na sua opinião, por que razão, este concelho tem uma terra tão fértil? João Ramos: Porque possui o clima mais quente da ilha da Madeira. O Lugar de Baixo, na freguesia da Ponta do Sol, regista sempre a temperatura mais elevada dos restantes locais da ilha. Para além disso, abundam imensos ribeiros que tornam os solos ainda mais férteis. João André: Qual é a principal atividade económica da Ponta do Sol? João Ramos: A atividade agrícola é a principal fonte de subsistência uma vez que os terrenos são muito férteis. João André: Como é a agricultura na Ponta do Sol? João Ramos: A agricultura na Ponta do Sol é bastante diversificada. A plantação de banana e de cana-de-açúcar são predominantes. Mas, existe ainda uma diversidade de outras plantações agrícolas, como, árvores de fruto, batata doce, semilhas, uvas, legumes, entre outros. João André: Como descreve então o solo e o relevo na Ponta do Sol? João Ramos: A Ponta do Sol apresenta um relevo acidentado, com alguns picos e um solo com uma paisagem muito fértil, com muitos ribeiros, onde se avistam desde, bananeiras, canas-de-açúcar, entre outras plantações agrícolas.
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4º ANO turma A
POEMA
DIA DA MÃE Minha mãe, querida mãezinha, Quero te dar uma flor Como prendinha. Minha mãe, querida mãezinha, Gosto de me portar bem Para me dares uma queridinha. Minha mãe, querida mãezinha, Tenho muito orgulho em ti Porque lutas para eu ter uma boa vidinha. Minha mãe, querida mãezinha, És mesmo bondosa e carinhosa És mesmo atenciosa e lindinha. Minha mãe, querida mãezinha, És muito especial E no teu dia não posso esquecer de te dar uma prendinha. Guilherme Caires Fernandes
Bianca Mendonça
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SISTEMA SOLAR - Tomás Faria
Metro Diana
DIA DA CRIANÇA João Dinis
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Elisa Rodrigues
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Educação Moral Religiosa Católica O professor Carlos Araújo, scj convidou os alunos do 1º ciclo no âmbito da disciplina EMRC, a desenhar e decorar uma cruz dehoniana para marcar a Solenidade do Coração de Jesus. Partilhamos algumas fotos.
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#solenidadecoraçãodejesus
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Educação da Interioridade
Daniel 2ºB
João André 3ºA
Débora 3ºA
Yara Gil 3ºA
Ana Catarina 2ºB
Maria 1ºA
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Matilde 2ยบA
Maria 2ยบA
Madalena 1ยบA
Lara 1ยบA
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MÚSICA - Sorrisos de sol 1º verso Tenho sorrisos de sol Com estrelas à mistura Sou criança a descobrir Este mundo com ternura Olhar a lua no céu Dizer segredos ao vento Colher todas as cores Dum arco-íris que invento
2º verso Quero acreditar nas fadas Com varinhas de condão Juntar todos os sons E fazer uma canção E quando a vida disser Está na hora de aprender Como toque de magia Já estou pronta para crescer
Refrão Sou criança, sou criança Meu mundo é mesmo assim Trago sonhos e alegria A nascer dentro de mim
Refrão Sou criança, sou criança Meu mundo é mesmo assim Trago sonhos e alegria A nascer dentro de mim
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Clube da Horta No dia 11 de março, os alunos do 1.º Ano A e os do 2.ºA e B, no âmbito do Clube Saber Viver, foram à horta e plantaram alfaces, cebolinho e acelgas.
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INGLÊS No dia 23 de abril, comemorou-se o dia da aprendizagem da Língua Inglesa "Celebrating English Language Learning-CELL" e para tal foi pedido um trabalho de pesquisa sobre um monumento ou uma personalidade britânica à escolha. O resultado foi maravilhoso e os meninos divertiram-se a fazer. Aqui ficam alguns dos trabalhos realizados.
Union Jack (UK flag) - Alex Figueira, Pré A
Big Ben- Lara Silva, 1.º A
Big Ben- Margarida Ferreira, 2.º B
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English telephone- Carolina Ferreira, 2.º A
Queen Elizabeth II Diana Banganho, 4.º A
Queen Elizabeth II Daniel Monteiro, 2.ºB
London Eye- João França, 3.º A
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Desafio de InglĂŞs para as fĂŠrias
Daniela Abreu 2ยบ ano A
Caminho do Monte 180 * 9050 - 288 FUNCHAL @colegioinfantedhenrique www.colegioinfante.net 969 875 764 - 291 743 258 colegioinfantedh@gmail.com