O Infantinho | Segundo Período
Ano letivo 2020-2021
Carolina, 3.ºA
Jornal elaborado pelas crianças, alunos e professores do Pré-escolar e 1º ciclo. Para todos os amigos e família.
Proposta Educativa Dehoniana Adveniat Regnum Tuum Refere-se esta expressão às atitudes que reforçam a acção e o compromisso pessoal e comunitário para tornar presentes os valores do Evangelho na procura e na construção de um mundo melhor. Isto traduz-se em compromisso social efectivo, em trabalho pela JUSTIÇA e pela PAZ, em acções de reparação como expressão da nossa solidariedade com todos os homens, num trabalho que humanize e que se resume no binómio “saber-acção” ou “contemplação-acção”. Pretendemos uma educação para a cidadania, sendo agentes de mudança para a construção de um mundo novo, divulgando e vivendo o pensamento social da Igreja.
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Por isso, a educação dehoniana: - Faz uma opção pela formação integral da juventude, a partir de uma concepção cristã do homem, da vida e do mundo, e prepara para participar no futuro na transformação e melhoria da sociedade (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 270-271). - Tem um espírito missionário. No diálogo transmite-se a outros o Evangelho (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales IV, 278-279). - Acentua o respeito pela beleza da criação e uma consciência responsável pela preservação da mesma (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales II, 365-366). - Procura que todo o ensino constitua um encontro entre fé e cultura (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales II, 273). - Educa para a responsabilidade pessoal, para o sentido do dever e para a capacidade de assumir responsabilidades, tanto na sociedade como na Igreja (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales II, 361). - Procura a salvação da sociedade através das associações cristãs. Apoia uniões e testemunhos de solidariedade que nascem do espírito do Evangelho (cf. J. Haas, P. Leo Dehon. Sein soziales Wirken. Sein Sühnen, Freiburg 1955, 66). - Aspira a tornar presente o Reino de Deus nas almas e na sociedade. Pretende o sentido da justiça nas relações pessoais e nas estruturas sociais, económicas e políticas, com uma profunda sensibilidade para as injustiças existentes e uma consciência operante de compromisso sócio-político na transformação constante e positiva da sociedade e do mundo em que vivemos (cf. Padre Dehon, Oeuvres Sociales 1, 3 e V-1, IX).
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PRÉ A
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PRÉ B
Os índios ainda existem?
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Fizemos algumas pesquisas para perceber a vida dos índios.
Fizemos coroas, fantoches e tendas de índios. Aprendemos a canção em inglês "Ten little indians".
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1º ANO A A primavera está a chegar! Alex
A turma do 1º A realizou uma borboleta. Lourenço
Cíntia
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Aprendemos a letra B ... Sofia
Salomé
...e também conversamos sobre esta estação. Vicente
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1º ANO B O PALHAÇO JANOTA O palhaço Janota vai ao circo. Ele tem três talentos. É capaz de fazer equilibrismo, malabarismo e piadas. O Janota é mesmo divertido! Tem um grande nariz vermelho e o seu cabelo parece um arco-íris. Veste uma jaqueta dourada com bolinhas azuis e umas calças de cor azul e vermelha. Também usa um laço verde e um chapéu castanho com uma flor que lança água. O Janota é mais engraçado do que os outros palhaços. 12/02/2021
Santiago
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Gustavo
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2º ANO A Desejos para o ano de 2021!
A festejar o Carnaval!
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As nossas futuras profissões!
Trabalhos manuais sobre o Dia da não violência escolar e da Paz.
Educação Literária A girafa que comia estrelas de José Eduardo Agualusa.
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3º ANO A A N I M A I S
Matilde Filipe
Martim
Inês
Matilde Gomes
C A R N A V A L
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D I A
D O
P A I
P Á S C O A
Acróstico PÁSCOA - Guilherme
Acróstico PÁSCOA - Sara
Merícia
Adriana
Ana Sofia
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3º ANO B O meu Carnaval
Um dia o meu pai comprou um fato de Carnaval. Era um fato de morcego. Tinha um batom preto para os lábios ficarem escuros. A minha mãe comprou um doce nessa semana de Carnaval. Adoro a semana do Carnaval porque gosto dos fatos, chegamos a casa e comemos malassadas com mel. O Carnaval é uma época que me faz feliz! Gonçalo Azevedo
Laura Ornelas
Gabriel Maite (Moçambique)
Rafael Xavier
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Germinação
Matilde Gomes (O passarito)
Dia do Pai
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4º ANO A Reis de Portugal
Bandeira da UE
ESTADO NOVO
Maria
Débora
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ÂNGULOS
O INVERNO
Matilde Maria
Beatriz
Lourenço
Alexandre
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Educação Moral Religiosa Católica
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Educação da Interioridade
Guilherme, 4.ºA
Yara, 4.ªA
Inês, 3.º A
Matilde G., 3.º A
Martim, 4.ºA
Maria, 2.º A
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Música No decorrer deste período os alunos do 1.º Ciclo realizaram algumas atividades nos Clubes de Modalidade Artística, Clube de Dança e Clube Jogos Dramáticos. Ensaio da coreografia da música “Inverno” de Eugénio de Andrade
Jogo de Mímica
Jogo das Estátuas
Valentine´s Day
Inglês
Pancake Tuesday - 4.º ano INGREDIENTES
150 g farinha 50 g açúcar 1 c. de chá fermento em pó ½ c. de chá sal 1 ovo M 200 ml leite meio-gordo 2 c. sopa manteiga (para untar)
INGREDIENTS
150 g flour 50 g sugar 1 c. baking powder tea ½ c. of tea salt 1 egg M 200 ml semi-skimmed milk 2 c. butter soup (to grease)
Preparação
1. Numa taça, misture a farinha, o açúcar, o fermento, o sal, o ovo e o leite. Bata bem com uma vara de arames para que fique sem grumos. 2. Numa frigideira antiaderente e em lume brando, derreta a manteiga. Verta uma colher de sopa de massa na frigideira e espalhe ligeiramente a massa. 3. Quando a parte de cima da panqueca começar a ficar com pequenas bolhas, pode virá-la com a ajuda de uma espátula. Repita o processo até acabar a massa, adicionando sempre que necessário manteiga na frigideira. 4. Sirva as panquecas acabadas de fazer e decore-as a seu gosto.
Yuri
Preparation
1. In a bowl, mix the flour, sugar, yeast, salt, egg and milk. Beat well with a wire stick so that it is free of lumps. 2. In a nonstick skillet and on a low heat, melt the butter. Pour a tablespoon of pasta into the pan and spread the pasta slightly. 3. When the top of the pancake starts to have small bubbles, you can turn it over with the help of a spatula. Repeat the process until the dough is finished, adding butter to the pan whenever necessary. 4. Serve the freshly made pancakes and decorate them to your liking.
Decoração da panqueca Boca - maçã Nariz - ameixa Olhos - creme Nutella e passas Cabelo - creme Nutella e pepitas de chocolate.
João Ramos
Decorating my pancake
Mouth - apple Nose - plum Eyes - Nutella cream and raisins Hair - Nutella cream and chocolate chips.
João França
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Educação Física
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Clube da Horta
Colaboração das turmas do 3.ºA e do 4.ºA na limpeza dos espaços exteriores do Colégio
3.º B - Compostagem
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Clube Criarte Criação das máscaras de Carnaval.
Criação da prenda para o dia do pai. (1.ºA)
Participação no Concurso Internacional de Expressão Plástica da Bulgária. Pré-Escolar e 1.º Ciclo.
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Clube Cuidando do Planeta 1.º B - “Eu cuido do nosso planeta quando…”, utilizando pratos de papel.
2.º A - Plantação de amores perfeitos em recipientes de iogurte reciclados, alusivos à importância das abelhas e, consequentemente, da polinização para o nosso ecossistema.
1.º B - Realização de um poema “Cada Gota Conta” sobre o valor da água.
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Clube Hora Mágica Exploração da obra "Não abras este livro" de Andy Lee. Após lida e explorada a obra, os alunos gravaram a leitura do texto e foi criado um vídeo para a apresentação aos pais.
Os alunos do 4ºA exploraram uma obra sobre os Descobrimentos Portugueses e, posteriormente, realizaram pesquisas e elaboraram cartazes.
Os alunos do 2ºA gostam de partilhar na turma as obras do seu interesse.
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Clube Pequenos Cientistas 2.º A - Atividade experimental “Que efeitos têm as bebidas com açúcar nos nossos dentes?”
3.º A Atividade experimental “Consegues fazer com que uma flor mude de cor?”
Atividade experimental “Consegues ler a minha mensagem secreta?”
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Clube Emoções Atividade “Quem sou eu?”
Jogo da memória dos sentimentos.
Nave Espacial Infantax21 e Mala Viajar pelas Emoções.
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Passatempos Clube de Inglês Connect the dots and complete the picture.
Help Hoppy Floppy find his easter egg basket
Cody Roby Um jogo para iniciar de forma fácil e a brincar com a codificação e a robótica: http://www.codeweek.it/codyroby/
Nave Espacial “Infantax21” - Clube Emoções
Caminho do Monte 180 * 9050 - 288 FUNCHAL @colegioinfantedhenrique www.colegioinfante.net 969 875 764 - 291 743 258 colegioinfantedh@gmail.com