Konkursy chemiczne w gimnazjum. Zestawy zadań z rozwiązaniami – to książka autor‑ stwa dra Zdzisława Głowackiego składająca się z dwóch części. W pierwszej części znajdują się zestawy zadań ćwiczeniowych pogrupowanych tematycznie. Ich rozwiązywanie ma być treningiem przed zmaganiami z zadaniami trudniejszymi. Część drugą stanowi pięć zesta‑ wów konkursowych, których stopień trudności odpowiada zestawom z etapów finałowych wojewódzkich konkursów chemicznych dla gimnazjalistów. Wszystkie zadania posiadają odpowiedzi, a dla wielu przedstawiono rozwiązania. Kontynuacją tej publikacji jest Magiczna chemia. Zadania i zagadnienia z chemii dla olimpijczyków – gimnazjalistów i licealistów – książka przygotowana i wydana przez tego samego autora. Konkursy chemiczne w gimnazjum jest godnym polecenia zbiorem zadań przede wszystkim dla gimnazjalistów biorących udział w organizowanych przez władze oświatowe konkur‑ sach chemicznych. W dużym stopniu może być on również wykorzystywany jako bardzo dobry materiał ćwiczeniowy dla uczniów przygotowujących się do egzaminu gimnazjalnego z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Stanowi także cenne źródło nietypowych zadań dla nauczycieli przygotowujących uczniów do konkursów chemicznych czy prowa‑ dzących zajęcia pozalekcyjne dla uzdolnionej młodzieży. (fragment recenzji dra Aleksandra Kazubskiego z Pracowni Dydaktyki Chemii UMK w Toruniu)
www.szkolna.pl
Konkursy chemiczne w gimnazjum i liceum. Chemia organiczna w zadaniach – autorstwa dra Zdzisława Głowackiego – jest książką obejmującą swoim zakresem prawie wszystkie zagadnienia, z jakimi może się spotkać uczeń w trakcie nauki chemii organicznej. Zebrane w niej zadania zostały przygotowane z myślą o uczniach ambitnych i zdolnych, których inte‑ resują przedmioty przyrodnicze – wiedza wymagana do udzielenia odpowiedzi na znaczną część pytań wykracza poza podstawę programową z chemii obowiązującą w gimnazjum. Zagadnienia z chemii organicznej są ważne nie tylko dla gimnazjalistów biorących udział w konkursach chemicznych, ale także dla uczniów zamierzających podjąć studia przyrodni‑ cze, a w szczególności studia medyczne lub farmaceutyczne. Chemia organiczna – chemia związków naturalnych – stanowi szeroką bazę dla tych i dla wielu innych dyscyplin. Celem autora było przygotowanie takiej pomocy dydaktycznej, która ułatwiłaby uczniowi przyswojenie i utrwalenie, a także znaczne poszerzenie wiedzy z zakresu chemii organicz‑ nej w trakcie pracy nad zadaniami. Wielokrotnie już wskazywano na fakt, że uczeń najwięcej wiadomości przy‑ swaja w trakcie wykonywania konkretnych zadań. Zamieszczone ćwiczenia mają uczyć rozwiązywania problemów chemicznych, krótkiego definiowania stosowanych pojęć, wyszukiwania informacji, opracowywania i graficznego przedstawiania danych, wyciągania wniosków z opisów przemian chemicznych, analizowania tekstów popularno‑ naukowych itp. W większości przypadków zadania zawierają odpowiedzi i uwagi doty‑ czące ich rozwiązywania oraz biblio‑ ISBN 978-8389563-62-0 grafię zalecaną do pogłębienia wiedzy Oficyna Wydawnicza z zakresu danego zagadnienia. Dla „TUTOR” uczniów samodzielnie przygotowują‑ ul. Warszawska 14/2 cych się do konkursów chemicznych 87-100 Toruń lub zamierzających w sposób aktyw‑ ny powtórzyć wiadomości przed eg‑ tel. /fax 56 65 999 55 zaminem maturalnym będzie to nie‑ tutor@tutor.torun.pl oceniona pomoc.
Zadania z konkursów chemicznych dla gimnazjalistów
Zadania z konkursów chemicznych dla gimnazjalistów to książka, w której zostały zebra‑ ne zestawy zadań konkursowych z kilku województw (kujawsko‑pomorskiego, łódzkiego, mazowieckiego, pomorskiego i wielkopolskiego). W obecnym, III wydaniu, rozszerzono rozdział pierwszy o całą gamę zadań treningowych. Do zestawów dołączono kryteria oceniania oraz rozwiązania większości zadań. Liczymy, że ułatwią one pracę uczniom przygotowującym się do konkursu i ich nauczycielom. Za‑ dania w zależności od etapu konkursu (szkolny, rejonowy, wojewódzki) mają zróżnicowa‑ ny stopień trudności i są bardzo różnorodne. Wśród zadań otwartych występują zadania problemowe, rozszerzonej odpowiedzi, krótkiej odpowiedzi, zadania z luką, na dobieranie, prawda − fałsz, rachunkowe i chemografy. Tematyka zadań obejmuje wiadomości i umiejęt‑ ności określone w podstawie programowej kształcenia. Część zadań wykracza poza typowy szkolny program nauczania. Są to przede wszystkim zadania dotyczące zagadnień związa‑ nych z jednostką liczności substancji – molem − oraz te wymagające wykonania obliczeń stechiometrycznych.
Małgorzata Andersz • Grażyna Barcińska Wanda Bieńkowska • Maria Aleksandra Bigos Zdzisław Głowacki • Anna Janich-Kilian Grażyna Modrzyńska • Gabriela Pajor Jolanta Sawicka
II I e i n Wydazerzone rozs
Zadania z konkursów chemicznych dla gimnazjalistów