Vorming
De reissommen variëren van ongeveer € 350,- (survivalreis naar NoordTsjechië) tot ongeveer € 750,- (vliegreis naar Griekenland of Istanbul). Vanaf de tweede klas bestaat de mogelijkheid om voor deze reizen te sparen. In september ontvangen de vierdeklassers een reisbrochure met specifieke informatie per reis en een aanmeldingsformulier. In deze brochure staat ook te lezen hoe reizigers hun studiepunten voor ckv of kcv kunnen verzamelen. Deelname aan bepaalde reizen kan, bijvoorbeeld door de capaciteit van de bus, gelimiteerd zijn. De school garandeert echter dat elke leerling aan een van de reizen kan deelnemen.
Internationalisering Maatschappelijke stage Leerlingen in het voortgezet onderwijs moeten ergens in hun curriculum een aantal uur maatschappelijke stage (MaS) lopen. Onder MaS verstaan wij een vorm van leren binnen en/of buiten de school waarbij de leerling vrijwilligerswerk doet onder verantwoordelijkheid van de school. Er is zowel aandacht voor het leren van de leerling als voor het belang van de samenleving. De maatschappelijke stage bereidt leerlingen voor op hun functioneren in de maatschappij. Dit is een van de twee belangrijke taken van het Odulphus. De andere is: de ontwikkeling van de persoon van de leerling. Bij de selectie van stageplaatsen stellen we twee belangrijke voorwaarden. 1. De stage moet leiden tot blikverruiming. 2. De leerling moet het effect kunnen zien van zijn inspanningen doordat hij direct in contact komt met de doelgroep waarvoor hij zich inspant. In het schooljaar 2012-2013 gaan op stage alle leerlingen van 5 vwo en de vierdeklassers die niet meegaan op reis. Daarnaast gaan we organiseren dat de overstappers van 3 en 4 vwo naar 4 havo hun stage gaan vervullen. Ook mogen leerlingen uit klas 4 die begeleider zijn op een school- of zeilkamp of lid zijn van de MR die activiteit inzetten als maatschappelijke stage.
Buitenlandse reizen Een van de populairste tradities op het Odulphus is dat we voor leerlingen van de vierde klas reizen organiseren naar buitenlandse bestemmingen. De reizen hebben vooral een cultureel en educatief doel, maar sociale vorming en ontspanning zijn ook van belang. Bij de voorbereiding van de reizen kunnen de leerlingen studiepunten verzamelen voor de vakken kcv: klassieke culturele vorming of ckv: culturele en kunstzinnige vorming. In april 2013 zullen de reisdoelen waarschijnlijk zijn: Rome, Venetië, Griekenland, Londen, Istanbul en Noord-Tsjechië. De reizen duren 6-9 dagen en worden voorbereid door deskundige docenten. Enkele weken voor vertrek vindt er een informatieavond plaats voor deelnemers en ouders.
12
Het internationale denken wordt steeds belangrijker. Sinds 2010 spelen we hierop in met het Comeniusproject. Dit omvat een uitwisseling voor leerlingen van 4 vwo met scholen uit zeven Europese landen. In 2012 start een nieuwe ronde, mits de benodigde subisidiegelden worden toegekend. 25 tot 30 leerlingen uit de derde klas kunnen meedoen aan een uitwisseling met een school in Frankrijk. We blijven actief zoeken naar andere manieren om onze leerlingen in contact te brengen met leeftijdgenoten uit andere landen.
Pelgrimage naar Taizé Aan het begin van het eindexamenjaar voor havo en vwo is er in september een pelgrimage naar Taizé voor maximaal 45 leerlingen. Taizé is een dorpje in Bourgondië vlakbij het befaamde Cluny. In de Tweede Wereldoorlog vestigde zich hier een kloostergemeenschap. Deze wordt jaarlijks bezocht door duizenden jongeren uit de hele wereld. Ook door onze leerlingen, die hier kennis kunnen maken met een bijzondere plek van christelijke spiritualiteit, waar ze tot rust en bezinning kunnen komen. We hebben de laatste vijf jaar ervaren dat dit aanbod voorziet in een groeiende behoefte onder onze leerlingen. Leerlingen van pre-examenklassen kunnen zich in mei inschrijven voor deelname aan ‘Taizé’ in hun examenjaar.
Zeil- en zomerkamp Het traditionele zomerkamp aan het einde van het schooljaar staat open voor deelname van leerlingen uit de onderbouw. Het traditionele zeilkamp in dezelfde periode is bestemd voor leerlingen vanaf klas 3. Voor beide kampen geldt dat er grenzen zijn aan het aantal leerlingen dat kan deelnemen. De ouders ontvangen in de loop van het schooljaar nadere informatie over deze activiteiten. Een grote groep oud-leerlingen speelt een belangrijke rol bij de organisatie en uitvoering van de beide kampen.
13