ÍNDICE
SISTEMA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR
CONTEXTO GENERAL DUOC UC . 1 .2
1.1 Matrícula de Educación Superior de Pregrado (2010-2017) .......................... pág 5
1.2 Participación Duoc UC en el Sistema de Educación Superior de Pregrado (20102017) ...................................................... pág 6
1.3 Evolución de la Tasa de Retención de Primer Año en Educación Superior de Pregrado (2010-2017) .......................... pág 7
1.4 Titulados de Educación Superior de Pregrado (2012-2016) .......................... pág 8
1.5 Empleabilidad e Ingresos (SIES - Mi Futuro) .................................................... pág 9
2.1 Matrícula Total 2018 por Tipo de Alumno, Jornada, Modalidad y Nivel ................ pág 11
2.2 Matrícula Total 2018 por Escuela y Jornada ................................................ pág 12
2.3 Matrícula Total 2018 por Sede y Jornada ................................................................ pág 13
2.4 Presencia de Escuelas en Sedes 2018 ............................................................... pág 14
2.5 Oferta de Carreras y Programas Vigentes 2018 por Escuela y Nivel ................... pág 15
2.6 Estado de Acreditación de Carreras 2017 y Matrícula Asociada 2018 ....... pág 16
2.7 Alumnos con Apoyo en Financiamiento 2018 por Jornada ................................ pág 17
2.8 Infraestructura y Docentes 2018 por Sede ...................................................... pág 18
2.9 Indicadores de Uso de Biblioteca 2018 ................................................................ pág 19
INDICADORES ACADÉMICOS
.3 .4
3.1 Tasa de Aprobación de Exámenes y Asignaturas 2017 por Semestre y Escuela pág 21
3.2 Evolución de Tasa de Deserción Anual Duoc UC.............................................. pág 22
3.3 Deserción Anual Duoc UC 2017 por Tipo de Alumno, Jornada, Modalidad y Nivel .................................................... pág 23
3.4 Deserción Anual Duoc UC 2017 por Escuela y Nivel................................... pág 24
3.5 Tasa de Deserción Duoc UC Acumulada por Cohorte de Ingreso (2010-2017) pág 25
3.6 Titulados 2017 por Escuela y Nivel .............................................................. pág 26
3.7 Evolución de Tasa de Titulación
Acumulada Duoc UC por Cohorte de Ingreso (2008-2015) para carreras técnicas .............................................................. pág 27
3.8 Evolución de Tasa de Titulación
Acumulada Duoc UC por Cohorte de Ingreso (2008-2013) para carreras profesionales ..................................... pág 28
3.9 Evolución de Tasa de Titulación
Acumulada Carrera por Cohorte de Ingreso (2008-2015) para carreras técnicas pág 29
3.10 Evolución de Tasa de Titulación
Acumulada Carrera por Cohorte de Ingreso (2008-2013) para carreras profesionales ............................................................. pág 30
3.11 Duración de Estudios de Cohorte de Ingreso (2008-2014) por Escuela y Nivel pág 31
3.12 Índice de Desempeño Docente (IDD) 2017 por Escuela o Programa Transversal ..............................................................pág 32
3.13 Índice de Desempeño Docente (IDD) 2017 por Sede .................................. pág 33
ENCUESTAS
4.1 Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión, Mapa de Oportunidad pag 35
4.2 Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión Jornada Diurna, Mapa de Oportunidad................................. pag 36
4.3 Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión Jornada Vespertina, Mapa de Oportunidad ..................... pag 37
4.4 NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 ................................... pag 38
4.5 NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 Jornada Diurna. ..... pag 39
4.6 NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 Jornada Vespertina pag 40
4.7 Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y Nivel - Indicadores de Valoración Duoc UC ......................... pag 41
4.8 Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y Nivel - Indicadores de Caracterización del Trabajo ............. pag 42
4.9 Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y Nivel - Indicadores de Valoración Duoc UC ......................... pag 43
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Matrícula de Educación Superior de Pregrado (2010-2017)
Participación Duoc UC en el Sistema de Educación Superior de Pregrado (2010-2017)
Evolución de la Tasa de Retención de Primer Año en Educación Superior de Pregrado (2012-2016)
Titulados de Educación Superior de Pregrado (2012-2016)
Empleabilidad e Ingresos (SIES - Mi Futuro)
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
1.1 Matrícula de Educación Superior de Pregrado (2010-2017)
Evolución de Matrícula Total de Educación de Pregrado
Evolución del Crecimiento de Matrícula Total 2010-2017
1.2 Participación Duoc UC en el Sistema de Educación Superior de Pregrado (2010-2017)
Evolución de la Participación en la Matrícula de ES (Ues, IP y CFT)
Evolución de la Participación en la Matrícula de IP + CFT por Región
REGIÓN METROPOLITANA
SISTEMA EDUCACIÓN
1.3 Evolución de la Tasa de Retención de Primer Año en Educación Superior de Pregrado (2012-2016)
Evolución Retención de Primer Año
1.4 Titulados de Educación Superior de Pregrado (2012-2016)
Evolución de Titulados
Evolución de la Participación de Titulados Duoc UC en ES
Fuente: Informe de Titulación de Pregrado 2012-2016, Servicio de Información de Educación Superior (SIES). Nota: A partir del presente año, SIES ha generado una
Sistema ES (Ues, IP y CFT)
Sistema ES (Ues, IP y CFT)
1.5 Empleabilidad e Ingresos (SIES - Mi Futuro)
Fuente: Indicadores de Empleabilidad e Ingresos, MI FUTURO. Nota: Empleabilidad corresponde a titulados de las cohortes n-4, n-3 y n-2 (según periodo de referencia del estudio) que teniendo información, obtuvieron ingresos iguales o superiores al sueldo mínimo en el primer año después de su titulación. Ingreso corresponde al promedio de ingreso bruto mensual, considerando las cohortes de titulados n-8, n-7 y n-6 (según periodo de referencia del estudio) y sus ingresos al 4° año desde la titulación.
CONTEXTO GENERAL DUOC UC .2
Matrícula Total 2018 por Tipo de Alumno, Jornada, Modalidad y Nivel
Matrícula Total 2018 por Escuela y Jornada
Matrícula Total 2018 por Sede y Jornada
Presencia de Escuelas en Sedes 2018
Oferta de Carreras y Programas Vigentes 2018 por Escuela y Nivel
Estado de Acreditación de Carreras 2017 y Matrícula Asociada 2018
Alumnos con Apoyo en Financiamiento 2018 por Jornada
Infraestructura y Docentes 2018 por Sede
Indicadores de Uso de Biblioteca 2018
2.1 Matrícula Total 2018 por Tipo de Alumno, Jornada, Modalidad y Nivel
Distribución de Alumnos 2018
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2018).
2.2 Matrícula Total 2018 por Escuela y Jornada CONTEXTO
Distribución por escuela
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2018).
DUOC
2.3 Matrícula Total 2018 por Sede y Jornada
Distribución por sede
2.4 Presencia de Escuelas en Sedes 2018
Distribución de escuelas por sede
PLAZA NORTE
PADRE ALONSO DE OVALLE
SAN BERNARDO
PUENTE ALTO
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2018).
VALPARAÍSO VIÑA DEL MAR
ANTONIO VARAS
SAN CARLOS DE APOQUINDO
SAN JOAQUÍN
PLAZA VESPUCIO
ALAMEDA
PLAZA OESTE
MAIPÚ
MELIPILLA
CAMPUS ARAUCO
CONCEPCIÓN
2.5 Oferta de Carreras y Programas Vigentes 2018 por Escuela y Nivel
Oferta
CONTEXTO GENERAL DUOC UC
2.6 Estado de Acreditación de carreras 2017 y Matrícula Asociada 2018
No Acreditables
Fuente: Dirección de Procesos de Acreditación y Certificación. Reporte de Matrículas BW.
Nota: Carreras acreditadas son aquellas que realizaron el proceso de autoevaluación, resultando certificadas según las normas de la CNA.
Nota: En 2018 existen 872 alumnos matriculados en carreras no vigentes.
C Carreras
2.7 Alumnos con Apoyo en Financiamiento 2018 por Jornada
Distribución de alumnos por tipo de apoyo en financiamiento
Tasa de alumnos con apoyo en financiamiento por jornada
2.8 Infraestructura y Docentes 2018 por Sede
Fuente: Dirección de Planificación e Infraestructura (corresponde a superficie municipal recepcionada).
Fuente: Dirección de Personas y Reporte ACAS SAP mes de abril (considera horas programadas en docencia regular).
Nota: Se consideran docentes declarados por Dirección de Personas y programados con docencia regular en reporte ACAS.
Nota: Existen 16 docentes asignados a casa central por Dirección de Personas.
Nota: No se consideran administrativos que realizan actividades de docencia.
2.9 Indicadores de Uso de Biblioteca 2018
Tipo Bibliográficos, no bibliográficos y digitales
INDICADORES ACADÉMICOS .3
Tasa de Aprobación de Exámenes y Asignaturas 2017 por Semestre y Escuela
Evolución de Tasa de Deserción Anual Duoc UC
Deserción Anual Duoc UC 2017 por Tipo de Alumno, Jornada, Modalidad y Nivel
Deserción Anual Duoc UC 2017 por Escuela y Nivel
Tasa de Deserción Duoc UC Acumulada por Cohorte de Ingreso (2010-2017)
Titulados 2017 por Escuela y Nivel
Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Duoc UC por Cohorte de Ingreso (2008-2015) para carreras técnicas
Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Duoc UC por Cohorte de Ingreso (2008-2013) para carreras profesionales
Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Carrera por Cohorte de Ingreso (2008-2015) para carreras técnicas
Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Carrera por Cohorte de Ingreso (2008-2013) para carreras profesionales
Duración de Estudios de Cohorte de Ingreso (2008-2014) por Escuela y Nivel
Índice de Desempeño Docente (IDD) 2017 por Escuela o Programa Transversal
Índice de Desempeño Docente (IDD) 2017 por Sede
INDICADORES ACADÉMICOS
3.1 Tasa de Aprobación de Exámenes y Asignaturas 2017 por Semestre y Escuela
Fuente: Reporte de Rendimiento de Asignatura BW (corte 1er semestre 30 de septiembre y 2do semestre 30 de abril).
3.2 Evolución de Tasa de Deserción Anual Duoc UC INDICADORES ACADÉMICOS
Fuente: Reporte de Deserción Anual Duoc UC BW. Nota: Continuidad incluye alumnos de admisión especial.
Continuidad
3.3 Deserción Anual Duoc UC 2017 por Tipo de Alumno, Jornada, Modalidad y Nivel
Alumnos Desertores
INDICADORES ACADÉMICOS
3.4 Deserción Anual Duoc UC 2017 por Escuela y Nivel
3.5 Tasa de Deserción Duoc UC Acumulada por Cohorte de Ingreso (2010-2017)
diurno vespertino
ACADÉMICOS
3.6 Titulados 2017 por Escuela y Nivel
Distribución por escuela
3.7 Evolución de Tasa
de Titulación Acumulada Duoc UC por Cohorte de Ingreso (2008-2015) para carreras técnicas
INDICADORES ACADÉMICOS .3
Fuente:
INDICADORES ACADÉMICOS
3.8 Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Duoc UC por Cohorte de Ingreso (2008-2013) para carreras profesionales
Fuente: Reporte de Egreso y Titulación BW (fecha de corte 15.04.2018).
Nota: Tasa de titulación Duoc UC considera a alumnos titulados de alguna carrera de Duoc UC.
Nota: Se destaca en linea punteada el año que corresponde a la
de estudios considerada como oportuna por la CNA.
Nota: Año de titulación corresponde al periodo que finaliza el 31 de diciembre de cada año de referencia.
INDICADORES ACADÉMICOS .3
3.9 Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Carrera por Cohorte de Ingreso (2008-2015) para carreras técnicas
Fuente: Reporte de Egreso y Titulación BW (fecha de corte 15.04.2018).
Nota: Tasa de titulación carrera considera a alumnos titulados de la misma carrera de admisión.
Se destaca en linea punteada el año que corresponde a la duración de estudios considerada como oportuna por la CNA. Nota: Año de titulación corresponde al periodo que finaliza el 31 de diciembre de cada año de referencia.
INDICADORES ACADÉMICOS
3.10
Evolución de Tasa de Titulación Acumulada Carrera por Cohorte de Ingreso (2008-2013) para carreras profesionales
Fuente: Reporte de Egreso y Titulación BW (fecha de corte 15.04.2018).
Nota: Tasa de titulación carrera considera a alumnos titulados de la misma carrera de admisión.
Nota: Se destaca en linea punteada el año que corresponde a la
de estudios considerada como oportuna por la CNA.
Nota: Año de titulación corresponde al periodo que finaliza el 31 de diciembre de cada año de referencia.
3.11 Duración de Estudios de Cohorte de Ingreso (2008-2014) por Escuela y Nivel INDICADORES
ACADÉMICOS
Fuente: Reporte de Egreso y Titulación BW (fecha de corte 24.05.2018).
INDICADORES ACADÉMICOS
3.12 Índice de Desempeño Docente (IDD) 2017 por Escuela o Programa Transversal
Fuente: Dirección de Docencia.
3.13 Índice de Desempeño Docente (IDD) 2017 por Sede
ENCUESTAS .4
Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión, Mapa de Oportunidad
Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión Jornada Diurna, Mapa de Oportunidad
Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión Jornada Vespertina, Mapa de Oportunidad
NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017
NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 Jornada Diurna
NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 Jornada Vespertina
Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y NivelIndicadores de Ocupación y Renta
Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y NivelIndicadores de Caracterización del Trabajo
Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y NivelIndicadores de Valoración Duoc UC
Académicos
4.1 Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión, Mapa de Oportunidad
Complementarios Actividades de Integración
Mapa de oportunidades
Fuente: Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017. Nota: Brecha de satisfacción= % de alumnos satisfechos - % de alumnos insatisfechos. Nota: El mapa de oportunidades busca determinar cuales de los servicios Duoc UC son factores relevantes al momento de evaluar la satisfacción con la institución. Además, tiene como
guiar la gestión de la institución en cuanto a los servivios brindados a los alumnos.
4.2 Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión Jornada Diurna, Mapa de Oportunidad
Fuente: Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017.
Nota: Brecha de satisfacción= % de alumnos satisfechos - % de alumnos insatisfechos. Nota: El mapa de oportunidades busca determinar cuales de los servicios Duoc UC son factores relevantes al momento de evaluar la satisfacción con la institución. Además, tiene como finalidad guiar la gestión de la institución en cuanto a los servivios brindados a los alumnos.
Brechas de Satisfacción de Servicios 2017 por Dimensión Jornada Vespertina, Mapa de Oportunidad
Mapa de oportunidades
B Brecha de satisfacción Satisfechos Insatisfechos
Fuente: Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017. Nota: Brecha de satisfacción= % de alumnos satisfechos - % de alumnos insatisfechos. Nota: El mapa
NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 ENCUESTAS
Fuente: Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017. Nota: NPS corresponde al índice de recomendación. Nota: NPS= % de alumnos promotores - % de alumnos detractores.
4.5 NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 Jornada Diurna.
Fuente: Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017. Nota: NPS corresponde al índice de recomendación. Nota: NPS= % de alumnos promotores - % de alumnos detractores.
ENCUESTAS
4.6 NPS de la Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017 Jornada Vespertina.
Fuente: Encuesta de Satisfacción de Servicios 2017.
Nota: NPS corresponde al índice de recomendación. Nota: NPS= % de alumnos promotores - % de alumnos detractores.
4.7 Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y Nivel - Indicadores de Ocupación y Renta
Fuente: Estudio de Situación Laboral y Renta 2017. Nota: Ocupado corresponde a titulado en edad de trabajar que durante la semana de referencia trabajó al menos una hora recibiendo un pago en dinero, especies o beneficio del empleador, o ser cuenta propia. Nota: Renta corresponde al sueldo líquido declarado.
4.8 Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y Nivel - Indicadores de Caracterización del Trabajo
Trabajo Pertinente Trabajo Dependiente Contrato Indefinido
Trabajo Secundario (% Ocupados con Trabajo Secundario)
Satisfacción con el trabajo (% de Satisfechos)
Fuente: Estudio de Situación Laboral y Renta 2017. Nota: Trabajo pertinente se refiere a si el trabajo principal tiene relación con la carrera que estudió en Duoc UC. Nota: Estos indicadores sólo consideran titulados ocupados.
4.9 Encuesta de Situación Laboral y Renta por Escuela y Nivel - Indicadores de Valoración Duoc UC
Recomendación
Recomendarían a Duoc UC)
Satisfacción formación Duoc UC (% de Satisfechos)
Diseño
Informática y telecomunicaciones
Ingeniería