Boîte à outils Genre - Education, Formation professionnelle & Emploi

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FICHE

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L’INTÉGRATION DU GENRE EN EFPE CHEZ LES AUTRES BAILLEURS

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En Égypte, en Jordanie, au Maroc et en Tunisie, la GIZ sensibilise les acteurs sur les inégalités de genre sur le marché du travail et les attitudes qui freinent l’intégration économique des femmes par le biais d’une campagne campagne médiatique. En parallèle, la GIZ appui l’amélioration du cadre législatif et politique sur l’emploi en partenariat avec le secteur privé. Des activités spécifiques à l’autonomisation économique des femmes sont également mises en œuvre comme les analyses de chaîne de valeur

sensible au genre sur des secteurs particuliers dans des régions désavantagées. Ces dernières permettent de mettre en œuvre des mesures concrètes pour améliorer la chaîne de valeur et aider les femmes à adopter des rôles nouveaux comme chefs d’entreprises ou travailleuses agricoles. La GIZ a également mis en place des systèmes de mentorat pour appuyer l’orientation des étudiantes et des jeunes diplômées 111.

LuxDev Le genre est un thème transversal pour LuxDev. Il n’apparaît pas systématiquement dans les documents de projets. Le rapport d’activité de 2013 par exemple tire

Au Niger, LuxDev met en œuvre le projet Promotion de la scolarisation des filles (SCOFI) qui vise à développer des supports de communication et de sensibilisation écrits et oraux en plusieurs langues. Suite à des forums de discussion dans les communautés ayant les indicateurs de scolarisation des filles les plus bas, une stratégie régionale pour la scolarisation des filles a été élaborée, donnant naissance à un réseau de référents genre et

111 Librement

les leçons des projets en formation professionnelle sans faire référence aux femmes, aux hommes ni au genre 112.

appuyant la formation des conseillers pédagogiques en genre 113. Au Mali, le programme d’appui à la formation et à l’insertion professionnelle cible les jeunes et les femmes et le développement de la petite entreprise artisanale. Les activités comprennent des programmes de formation qualifiants basés sur les compétences 114.

traduit et adapté de http://www.gender-in-german-development.net/mena-region.html

112 http://www.lux-development.lu/files/documents/RAPANN_2013_UK.pdf 113 Extrait 114 Extrait

et adapté de http://www.lux-development.lu/fr/home et adapté de http://www.lux-development.lu/files/documents/MLI_019_EF_FR.pdf

102 ­– SECTION 5 – Benchmark sur les pratiques des bailleurs en matière d’intégration du genre dans le secteur EFPE


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