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Proyecto: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN MOQUEGUA

“Fortaleciendo las capacidades de los docentes de la Región Moquegua” Componente: Áreas Curriculares.

CONJU N TO DE LOS N Ú MEROS RAC IONALES (Q) Aprendizaje Esperado:  Interpreta el significado de números racionales en diversas situaciones de su contexto.  Compara y ordena números racionales.  Resuelve problemas con números racionales. SITUAC ION PROBLE MÁT ICA: He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me queda 900 soles. ¿Cuánto tenía?

Taller de ejercicios: FRACCIONES Y DECIMALES EN LA VIDA COTIDIANA 11 Escribe al lado de cada objeto si es volumen, peso o longitud: a)

=

b)

=

c) =

d)

=

e)

=

f) =

11 Completa las siguientes equivalencias de las medidas de longitud: 1 m = _______ dm

1 m = ______ cm

1 m = ______ mm

2 m = _______ mm

3 dm = _____ cm

3 m = ______ dm

1 mm = ______ m

2 cm = _____ dm

3 dm = _____ m

11 Lee y resuelve la siguiente situación: Hoy he ido con mis padres al Mercado Central sección pescados y, mientras esperábamos nuestro turno, he oído las siguientes conversaciones entre la vendedora y los clientes: Equipo de Capacitación Área Matemática AC


Proyecto: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN MOQUEGUA

“Fortaleciendo las capacidades de los docentes de la Región Moquegua” Componente: Áreas Curriculares.

1er cliente: “por favor, póngame medio kilo de Cojinova y la mitad del cuarto de Corvina”.

2do cliente: “pues yo quiero, mitad y cuarto de Perico y medio kilo de Liza”.

Tercer cliente: “me pone tres cuartos de kilo de jurel”.

Los precios de los pescados son como sigue: Jurel: S/4.00 /kg Cojinova: S/.7.00 / kg Corvina: S/. 12.00 / kg Liza: S/. 6.00 / kg Perico: S/.5.00 / kg

Al llegar a casa, mientras preparábamos el almuerzo, mi padre me pidió que respondiera a las siguientes preguntas: Expresa en forma de fracción la compra de cada cliente.  ¿Quién compró una fracción impropia de kilo de pescado?  Escribe en gramos la cantidad correspondiente a cada compra.  ¿A cuánto ascendió la cuenta de cada cliente?  Expresa las fracciones anteriores en forma decimal. ¿De qué tipos son los decimales obtenidos?  ¿A qué fracción de kilo corresponden 100 gr, 200 gr, 300 gr, 400 gr. 600 gr, 700 gr, 800 gr y 900gr?

11

En el estadio 25 de Noviembre, se vende tres tipos de localidades: oriente, occidente y palco. El oriente ocupan 1/3 del estadio, y los palcos, la quinta parte. ¿Qué fracción del estadio está ocupada por las localidades del occidente?

11 Problema “Se acabó la leche”: - ¡Cómo! ¿Ya no hay leche? - preguntó la madre asombrada-. Si ayer compré suficiente para la cena. -La mitad la usó la abuela para el arroz con leche – dijo Rosita. -Bueno, yo usé la mitad de lo que quedó, para los licuados esta mañana- dijo Martha. -Acuérdate que al medio día ocupaste la mitad de la que había para el flan- aclaró Javier. -Y yo me tomé la mitad de la que quedaba esta tarde, mientras veía la televisión agregó Juanito. -¿Y solo queda ¼ de litro?- preguntó el padre-, pues ¿cuánto compraste ayer?

Equipo de Capacitación Área Matemática AC


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