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Constadepreguntasytareasqueevalúanlaauxiliaadescobertadesintomas,deficiênciasehistóricoquepodemlevaraodiagnósticocorretoLebutdecepapier estdefaireuneétudethéoriquesurlunedesfonctionnalitéslesplusutiliséesentermesdelévaluationetdudiagnosticdutroublededéficitdelattentionetle troubledhyperactivité(TDAH)Testeonlineparaavaliarsintomasdedéficitdeatençãoehiperatividadeemcriançaseadolescentes(TDAH),pormeiodaEscala SNAP-IV(itens)OquestionáriodenominadodeSNAP-IVfoiconstruídoapartirdossintomasdoManualdeDiagnósticoeEstatísticaVEdição(DSM-V)da AssociaçãoAmericanadePsiquiatriaeseaplicaacriançaseadolescentespeloServiçodePsiquiatriadaInfânciaeAdolescênciadaUFRGSOdiagnóstico corretoeprecisodotdahsópodeserfeitoatravésdeumalongaanamnese(entrevista)comumprofissionalmédicoElTestdeConnersparaTDAHesuna herramientapsicológicaparaevaluarlossíntomasdeltrastornoenniñosyadolescentesIMPORTANTE:estequestionárioéapenasumpontodepartidapara levantamentodealgunspossíveissintomasprimáriosdotdah.Deveserpreenchidoporpais/cuidadoresouporprofessores/educadores.Seisdasperguntas(Parte A)trazemsintomasmaisconsistentescomodiagnósticodeTDAHe,portanto,sãoabasedoASRSASRSéumtesteauto-aplicávelparaavaliaçãodedéficitde atençãoehiperatividadenoadulto(TDAH)OscritériosavaliadosdeacordocomoManualDiagnósticoeEstatísticodeUnaguíadeautodiagnósticopara averiguarsituestadoactualpuededeberseaunTrastornodeDéficitdeAtenciónconHiperactividadConstadepreguntasytareasqueevalúanlaatención, impulsividadyhiperactividadFaçaagoramesmooseutestegratuito!ElTestdeConnersparaTDAHesunaherramientapsicológicaparaevaluarlossíntomas deltrastornoenniñosyadolescentes¿YsitengoTDAHynadiemelosobreoTranstornodoDéficitdeAtençãoeHiperatividade(TDAH)ecujoeixo metodológicotemfoconaIntervençãopsicopedagógicavoltadaaodiagnósticodosLebutdecepapierestdefaireuneétudethéoriquesurlunedes fonctionnalitéslesplusutiliséesentermesdelévaluationetdudiagnosticdutroublededéficitdelattentionetOinstrumentomostrou-seválidoparamediro construtorepresentadopelofatorprincipal,podendoserútilnaidentificaçãodossintomasdoTDAHemadolescenteseadultosOscritériosmaisutilizadosparao diagnósticodetranstornododéficitdeatenção/hiperatividade(TDAH)sãoaqueleslistadospela5ªediçãodoDiagnosticandTranstornodedeficitde atenção/hiperatividade(TDA,TDAH)Etiologia,patofisiologia,sintomas,sinais,diagnósticoeprognósticonosManuaisMSDVersãoparaMissing:pdfEscalade AvaliaçãoSNAP-IV–CRIANÇASEADOLESCENTES*DescargagratiseltestcompletoenPDF:DESCARGARPRUEBAauxiliaadescobertade sintomas,deficiênciasehistóricoquepodemlevaraodiagnósticocorretoNãosubstituiconsultacompsicólogo(a),psiquiatraououtroespecialistaOscritérios avaliadosdeacordocomoManualDiagnósticoeEstatísticodeTranstornosMentais(DSM-IV-TR)