// Perfil do Aluno
"Levo muito a sério este hobby.
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Pretendo no futuro, viver só da música". Matilde Novais, 13 anos, é natural da Maia. Conta ao Somos Jornal quais as suas fontes de inspiração, e como surgiu o gosto pela música. Cristriana Correira e Joana Azevedo, 12.º H
Quando surgiu a paixão pela música? A minha família é apaixonada pela música. Quase todos tocam um instrumento e desde muito pequena, vivi sempre ao som da música. O meu gosto surgiu pela influência de todos eles, até começar a frequentar aulas numa escola de música.
Participamos em vários espectáculos e sempre que me convidam, como foi o caso da escola na cerimónia de entrega de diplomas (ESCM) aceito sempre. É um orgulho para mim! Que instrumentos tocas?
Piano e guitarra (risos). Aprendi a tocar os dois e não me arrependo nada. São também as minhas Que escola frequentas e desde paixões. quando? Frequento há 5 anos a Escola de A música é só um hobbie? música Maestro Samuel Santos, na Levo muito a sério este hobbie. Maia. No entanto, antes de fre Pretendo no futuro viver só da quentar esta escola, tive aulas priva música, apesar de ter consciência das de canto e piano. que ainda tenho muito trabalho pela frente e que é um mercado muito competitivo. Costumas participar em espetáculos? Sim, com a escola principalmente.
Inovação e Empreendedorismo
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o ano em que as escolas portuguesas se começam a organizar em função do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PAESO), a escolha de “Empreendedorismo e Inovação” como tema base para o Somos Jornal assume uma especial pertinência. Desta forma, será visível o que no AECM se vem pensando/fazendo nesta área, e como se tem encorajado os alunos a desenvolver, entre outros valores, os de “Excelência e exigência” e “Curiosidade, reflexão e inovação”, dois dos presentes no PAESO. Acresce, ainda, que tal como nos anos anteriores, esta edição é ela própria o resultado da aplicação, pelos alunos, de diversas Competências para o Século XXI, nomeadamente nas áreas de aprendizagem e inovação e de literacia. Apreciemos, pois, as (muitas) competências que os nossos alunos vêm desenvolvendo.
maio 2019 | 8
Eco‒escolas
Dia Internacional das Florestas
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o âmbito das disciplinas de Oferta Complementar e de Ciências Naturais, os alunos do 8.º ano e as turmas B, C, E e G do 7.º ano realizaram trabalhos sobre as florestas portuguesas, os quais foram expostos no dia 21 março. Neste dia, foram também projetados, no polivalente, filmes alusivos à temática. Os trabalhos foram feitos em grupo e tiveram como principais objetivos: informar sobre as funções da floresta, nomeadamente, proteger os solos da erosão provocada pelo vento e pela chuva, servir de habitat para várias espécies animais, absorver o dióxido de carbono e produzir oxigénio. Neste seguimento, importa ainda referir que a turma 8.ºA, integrada no plano de atividades da biblioteca do agrupamento, no contexto do projeto:
"Crescer a plantar – Biblioteca dos Aromas", está a elaborar um herbário de plantas aromáticas, bem como canteiros, no jardim próximo da biblioteca. Os alunos da turma 11.ºA, no domínio da disciplina de Biologia e Geologia, pesquisaram e elaboraram trabalhos sobre os ciclos de vida de algumas espécies arbóreas autóctones, presentes nos jardins da
escola, que foram afixados no átrio da entrada principal. Para além disso, os alunos assistiram a uma palestra sobre o valor da floresta, realizada pelo Instituto de Conservação da Natureza e Florestas (ICNF), instituto público integrado na administração indireta do Estado. Cuidar das nossas florestas é salvar o planeta!