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EDITORIAL Educação para o Empreendedorismo
Somos Jornal
É fundamental que a escola proporcione em todos os níveis ou ciclos de ensino uma cultura favorável à aquisição de conhecimentos e ao desenvolvimento de atitudes capacidades e valores promotores do espírito empreendedor, nomeadamente criatividade, inovação, organização, planeamento, responsa bilidade, liderança, trabalho de grupo, visão de futuro, assunção de riscos, resiliência, curiosidade científica, entre outros. A educação para o empreendedorismo é um contributo transversal às diferentes disciplinas e áreas não disciplinares que se consubstancia em atividades ou projetos desenvolvidos de forma participada pelos alunos, concorrendo para a mudança na sua área de atuação enquanto cidadãos. O empreendedorismo é um novo olhar sobre o mundo, alicerçado no conheci mento e na inovação, a partir do envolvimento de pessoas e de processos que, em conjunto, promovem a construção de ideias, a avaliação de oportunidades, a mobilização de recursos e a concretização de iniciativas diferen ciadas e de sucesso. Assim sendo, as exigências das escolas formadoras dos futuros cidadãos ativos e participantes da sociedade atual, ne cessitam de acompanhar esta tendência, respondendo às necessidades educa cionais e formativas da população.
“Uma pessoa que nunca cometeu um erro nunca tentou nada de novo” Albert Einstein
Empreendedorismo e Inovação Marco Marques, Diretor
U
ma escola é enriquecida pelos projetos que abraça, contando com a colaboração dos mais diferentes membros da comunidade educativa. A nossa atitude tem sido a de estarmos atentos e recetivos a novos projetos e novas ideias, pelo que procuramos dar uma resposta a quem nos procura. Deste modo, privilegiamos o sentido de pertença da escola, tendo em conta cada membro da comunidade
maio 2019 | 2
Emília Cabral, professora
No ano em que as escolas portu guesas se começam a organizar em função do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PAESO), a escolha de "Empreen
educativa, alunos, assistentes técnicos e operacionais, professores e encarregados de educação. Assim, no AECM, desenvolvemse diversos projetos, no âmbito da cidadania, solidariedade, saúde, ambiente e comunicação, bem como projetos internacionais. Também na oferta formativa procuramos ser diferentes, por isso, quisemos e apresentámos uma candidatura ao Centro Qualifica, bem como a ofertas formativas diversificadas no âmbito dos cursos
profissionais, nomeadamente no que diz respeito ao curso profissional de Técnico de Desporto e ao de Técnico de RestauranteBar. . Nestes termos, não ficamos à espera que algo aconteça e estamos certos que nos tempos de hoje mostrarmo nos proativos para uma atitude diferente, o que faz de nós uma realidade dinâmica em que é imperioso agir.
dedorismo e Inovação”, como tema base para o Somos Jornal, assume uma especial pertinência. Desta forma, será visível o que no AECM se vem pensando/fazendo nesta área, e como se tem encorajado os alunos a desenvolver, entre outros valores, os de "Excelência e exigência” e “Curiosidade, reflexão e inovação”, dois dos presentes no PAESO. Acresce, ainda, que tal, como nos
anos anteriores, esta edição é ela própria o resultado da aplicação, pelos alunos, de diversas Competên cias para o Século XXI, nomeada mente nas áreas de aprendizagem e inovação e de literacia. Apreciemos, pois, as (muitas) competências que os nossos alunos vêm desenvol vendo.