#1 2015
beredende utdanningaprogram VG1. Oslo: J. W. Cappelen Forlag Ekeland, Per Roar & Johansen, Odd-Ivar & Strand, Siri Busendal (2006). Nexus. Naturfag 5. Vg1. Studieforberedende program. Oslo: H. Aschehoug & co Ekeland, Per Roar & Johansen, Odd-Ivar & Strand, Siri Busendal & Rygh, Odd (2006). Tellus 8. Naturfag for ungdomstrinnet. Oslo: H. Aschehoug & co Engberg, Jan (1998). Introduktion til fagsprogslingvistikken. Århus: Forlaget Systime Finstad, Hanne S. & Kolderup og Jørgensen, Eva C. Trigger 8. Elevbok (2006). Oslo: N. W. Damm og søn Frøyland, Merethe & Hannisdal, Merete & Haugan, Jon (2006). Eureka 8. Naturfag for ungdomstrinnet. Oslo: Gyldendal undervisning Halliday, Michael A. K. (1987). Spoken and Written Modes of Meaning. I: Horowitz, Rosalind og Samuels, S. Jay (Red.). Comprehending oral and written language. San Diego, New York, Berkely, Boston, Sydney, Tokyo, Toronto: Academic Press, Inc. Halliday, Michael A. K. (1994). An Introduction to Functional Grammar. Second Edition. London/ Melbourne/Auckland: Edward Arnold Halliday, Michael A. K. & Matthiessen, Christian M.I.M. (1999). Construing experience through meaning. A language-based Approach to Cognition. London/New York: Continuum Halliday, Michael A. K. & Matthiessen, Christian M.I.M. (2004). An Introduction to Functional Grammar. Third Edition. London: Hodder Arnold Kristensen, Viggo (1991). Substantiviske verbaluttrykk: en funksjonsrettet analyse med utgangspunkt i begrepet «substantivsjuke». Hovedoppgave ved Universitetet i Oslo. Utdanningsdirektoratet (2013). Kunnskapsløftet. http:// www.udir.no/Lareplaner/ Kunnskapsloftet van Marion, Peter & Hov, Hilde & Thyrhaug, Tone & Trongmo, Øivind (2009). Senit SF. Naturfag vg1. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS Martin, Jim R. (1993). Literacy in Science: Learning to Handle Text as Technology. I: Halliday, Michael A. K. & Martin, J. R. 1993. Writing Science. Literacy and Discursive Power, s. 166-202. London, New York: Routhledge
Maagerø, Eva (1997). Life as a Noun in Norwegian. Grammatical meatphors in modern Norwegian academic prose. I: Lassen, Inger (Red.). Interactional perspectives on LSP. Language and Cultural Contact 22, s. 84-94. Aalborg: Aalborg University Press Maagerø, Eva (2003). Nominalisering og normering. I: Omdal, Helge & Røsstad, Rune (Red.). Krefter og motkrefter i språknormeringa. Om språknormer i teori og praksis, s. 209-220. København: Høgskoleforlaget Maagerø, Eva & Tønnesen, Elise Seip (2006). Å lese i alle fag. I: Maagerø, Eva & Tønnesen, Elise Seip (Red). Å lese i alle fag, s. 13-30. Oslo: Universitetsforlaget Ravelli, Louise (2003). Renewal of connection: Integrating theory and practice in an understanding of grammatical metaphor. I: SimonVandenbergen, Anne-Marie et al (Red.). Grammatical Metaphor. Views from systemic functional linguistics, s. 37-64. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company Rolland, Jon & Spiten, Rigmor Aarø & Sundby, Hilchen (2008). På norsk. Grunnbok 3. Oslo: Cappelen Damm AS Siljan, Henriette (2004). Grammatiske metaforer og metaforisering av grammatikken. En diskusjon om fenomenet og en analyse av språktrekket i fagtekst. Hovedoppgave ved Nordisk institutt. Bergen: Universitetet i Bergen Siljan, Henriette (2011). Metaforisering, nominalisering og normering. En teoretisk studie av grammatisk metafor og to empiriske undersøkelser av språktrekket i læreboktekster. Avhandling for ph.d.-graden. Oslo: Universitetet i Oslo Vagle, Wenche (1990). Talen og skriften, de vandrer tilhobe… Noen synspunkter og linjer i seinere lingvistisk tale/skrift-forskning. I: Norsk Lingvistisk Tidsskrift, årgang 8, hefte 2, s. 117-137. Oslo: Novus forlag AS Vinje, Finn Erik (1990). Norsk i embets medfør. Råd og vink for den offentlige språkbruken. Oslo: NKSForlaget Wellander, Eric. (1973 [1939]). Riktig Svenska. Stockholm: Esselte studium
81