33
AZ lJ'JSA.G
Vasárnap, 1912. junius 2.
i101\ffa- -
NÁNDOR.
EiJ anJának. .-
Család és iskola. ·_
Irta Jánossy Gábor.
,
. Téved asszonyom. Vannak még gyer~ Inekek, ártatlan, tiszta, érintetlen lelkü gyer~ ~e~ek ebben a rohanvást haladó, nagyon is folvil~gosult, tulérett, ideges romlott korszakb.?'n l8, melyben élünk, vannak gyermekek a fovárosban is, van méa t iszta családi élet o ' ~~nnak családjuknak, gyermekeiknek élő szül~k, vannak igazi édesanyák, kik magasztos ~vat~sukat lélekkel, kötelességérzettel, önfelatdozassal betöltik'. Hogy a villany és repülés k?~szakában érzékenyebbek, érettebbek, fölnlagosodottabbak s a tulfinomult czivilizáczió, a. gyorsan élés, a meteriális és müvészi élvebetek intenziv kultusza következtében puhábbak az emberek, mint voltak a régi jó világan, s a gyermekek is gyorsabban fejlődnek, ftnek, Illint annakelőtte, az természetes doog. Hogy az önállóság, az érvényesülés, a !zabadság, a megismerés vágya oly korán fölbred a >>ma« gyermekeiben s ezeket ezernyi ~SZedelemnok, bajnak, hányattatásnak teszi 'á. 8 ezzel együtt a szülők, az édesanyák gond~\ .ruegszaporitja, aggodalmaikat fokozza, hl~ :beuk. betöltését gyermekeik sorsának inténes .n. és jövőjénok megalapozásában meg~ , hez1t.I, ennek is megvan a természetes oka, es magyarázata,. ' Es én a közfelfoaással s a maaa tisztel etrem o ll e'lt,o nézeteivel iso ellentétben, asszonyom, ~~ .a kormánynak, a törvényhozásnak, a 'é ?8agoknak, a társadalomnak a köteles~gkv-~, a feladatává kivánnám tenni gyere emknek a rossz könyvektöl, · a porno-
z:
Szinbázavatás.. *) l~i hűvös kortyot ád a tikkadonak, s~.a sebesültnek gyógyító keuőcsöt, ~'.d a ~ermeknek zöld gyepet ld.nál,
.... .a faradt aggnak pihenő padot, I;t ral~étákat gyujt az éjszakában r,.a uemaságot pezsgő dalrJ. kt'lti, ~~ ~orral tölti meg a serleget S vaszonra köbe életet YJ.rázsol i~d légye~ áldott ! Es áldott legyen, \.1 kaczagásra bir mogon·a ajkat r,}orús homlokról felhőt elsimít, u megöli az Unalom lidérczét, ~,a Fásultság. kigyóját eltapossa, Q! lán.gra szitJa lappangó tüzünket s. ~ sziklafalból uj forrást kicsal ~:onok, n~ ű vész, tudós, próféta, költő, ·~ embenség nagy barátai, Nyo_moru földi létünk jóltevői Aldas legyen nemes munkájukon.
\
Dc n?int a lencse a nap sugarát, ·\ ~~mpad. gócza e~ymagába ,·onja Az el~t mmden bá]át, gyönyörét S a km, 'a gyász megoldó könyjeit.
~~llg~~d meg Bánk bán búgó kitörését.
~ Liliomn mókás kaczaját, Itgyeld Hamlet emésztő kételyét , s Pukk ezüstös hangja pattogását.
slula~s ~?gyzajthay m~radiságán ~zelhaz1 l~érkedé:;ét kinc' esd !
------
*) PrológSa n8'w;'·--'-· · · · k" " 30•J·k·1 megnYitáséra ~a1_nyan szm ·or Dl&JU€
• zava ta, Kondrr:u Dona,
teti a gyerekét a legtöbb szülő :; rábizza a cselédre, a da,jkára, a szakácsnéra, hogy ezek vigyázzanak rája,, ezek szórakoztassák, maga pedig megy a dolgai, a zsurjai, az ismerősei után, a jégre, a korzóra, a kávéházba, a gyülésre, a konczertre, s észre se veszi azt, hogy az a fejlődő gyerek - a legnagyobb impreszszionista - a cselédszobában, az utczán, a ligetben az életet éppen arról az oldaláról látja, figyeli és ismeri me{f igen-igen korán, a melyik oldaláról már csak az érett ifju. vagy férfikorban, az egyéniség Jrifejlődésének, kiforrásának teljességében, a jellem kialakulása, megedzödése után volna szabad neki megismernie. Arról, hogy .a mai, főképpen fővárosi gyerek szeszélyes, követelődző, nagyon is okos, érett, fölvilágosult, hogy szemei igen korán kinyíltak a látásra, megismerésre, fülei a hallásra, a jó és rossz befogadására, s hogy ennek fúlyományaképp az a gyerek még ugy szólván öklömnyi korban tud Inindenről mindent, ismeri az élet nagy titkát, . rejtelmeit s koravénné, fásulttá vagy romlottá lesz, nem a, gyerek, nem is az iskola tehet, nem a rossz könyvek tehetnek, nem a cselédség, a gyermek mindennapi környezete, hanem egyesegyedül a szülők, az édesanyák . Törődik-e, asszonyom, nap-na,p után ser~ dülő gyermekei, bájos kis lányai szórakozásaival, dlvasmányaival, beszélgetéseivel, lellti világával, látja-e, megérzi-e a figyelő anya! sziv s lélek a gyermekek nap-nap útán való viselkedéséhen, komoly munkájában ét; játszi mulatozá.saiban a jó és rossz tulajdonságok, a gyermeklélek ösztöneinek, vágyainak jelentke-zését, megnyilvánulását, leszáll·e, asszonyom, mind~nnapi gondjai, munkája, életmódja világából a gyermeklélek, a gyermekszív tün-
gnfi.kus irodalomtól való megóvását, a, gyer~ meklélek megrontásának Jl'10gakadályozását, ha11.em azt a, nagy, nemes, nehéz felad1lJ.ot a <''3alád és az iskola kötele~ségének tartom. A gyermeknevelés egyik legnagyobb és legnehezebb föladata a gyermek egyéniségének, hajlamainak, lelkének megismerése és a jóra való kifejlesztése. Az életre, annak nagy harozára való előkészítése, megedzésa a gyermeknek csakis a gyermeklélek megismerése s a jellem kifejlesztés\3 által lehetséges. Jellemet meg csak a család, az anyai sziv szerető, körültekintő gondossága, a gyermekkel való folytonos törődés, foglalkozás és az iskola adhat. Család és iskola, egymást támogató, kiegészítő instituoziók a gyermeknevelés, a jellemfejlesztés nagy munkájában. Az az édesanya, az a szülö, a ki gyermekét minden szükséges dologgal ollátja., azt beczézi, széltől is óvja, szép ruhával, játékszerekkel, édességek· kel elhalmozza, a ki gyermekének; minden kivánságát vakon teljesíti, de a gyermek lelkét tanulmányozni, megismerni, a gyermek természetét, jó és rossz tulajdonságait !!legfigyelni, a gyermeklélek fejlödését, a gyermek egyéniségének kia.Iakulását folyton szem előtt tartani elmultsztja, vétkezik maga és gyer~ meke, annak jövője ellen. És ebben találom éppen a mai gyermeknevelés legnagyobb hibáját., fogyatkozásait, ebben talá.lom okát gyermekeink knraérettségének, ebben látom a gyermekeinket fenyegető veszedelmek nagyságát, hogy tudniillik a. szülők, az anyák log~ nagyobb része csak a gyermekek külső neveltetésére fordit gondot, de a, lélek, a jelle~ fejlesztés, a gyermek egyéniségének kialakulása körül való nagy és nehéz feladatokról nem akar tudni, nem akar haUani. Szépen felöltözEléd lobog Elektra boszuja J!s Kleopátra tűzhányó szereltne Opheliát megváltja tébolya Es Juliának üdvöt ád a sir. Szemed előtt jár pórul kapzsi Tartuffe S vesztébe bonyolódik Ödipusz. A l\Iakranczos hölgy derekát beadja S Constantin abbé kedve elragad. Halld a Czigány
búfelejtő
Mindig felétek küldi dallamit, :.\findig tinék-tek szól a jelenés, l\lindig ti visztek kincset magatokkal, Mely a köznapnak szürke sivatagján Kápráztató, gyönyörü délibáb ! S ha csak pár órát elmélyedtetek, Ha csak futólag vidult lelketek, . Eleterőtök uj rúg6t kapott )iegküzdeni a gondtelt holnapot !
zenéjét
Es Göndör Sándor sírva-vigadását,
Ezért fogadjátok most szivesen A költő munkatársát : a szinészt. 1 A hangszer ő, a melyen ujja játszik, Ű a szócső, mi által hí, parancsol, A bajnok ő, ki érte sikra száll. De nemcsak érte !.... Tiértetek is. Hogy üzenete szi,etekre hasson S kihámozzátok, ::t mit magya rejt ! Apostolok Yagyunk mindannyian ! Mi közvetítjük a nagy sokasággal A szellemhősök halk szemléletét, s nunden helyat templommá avatunk Hol áhitatra ébn~szt százatunk i
A tipegő kis Gésák csattogását S a kerillgőzö Vig özy~gy dalát. Halld, hogy hörg a BaJazzó bánata S mi szivtépőn jajong Hunyadi László, Hogy harson~ ~ mél~ }',.ubadur S hogy csúfoladik a Szr1) Helena !
S itt tépelődik Adám faja sorsán, S a boldogság perezét Faust itt leli, Itt mondja el Bölcs N~~h~n szép meséjét S itt borzongatnak a l\.tsertetek !
S elébed állnál~ mind-mind hosszu sorban A festett deszkák benépesitői,
S ha néha-néha elhangolt a hangszer, . Rekedt a szócső s bágyatag a bajnok Szigoru gáncs ne rontsa Yiszonyunk ! Leszáll író is gyakran a magasból, Hogy hozzáférjen mirrdenik szi,·éhez. A hcillgató se kiván minden este Szárnyalni fellengző mezők felé, S a deszka, mely jelenti a világot Gyakorta foltos l.!s szútól kircigott ! ·
A nagy sakkjátszmák biztos mesteri! Csodás szimattal, fényes taktikával Vezetik ütközetre a hadat S akármely részre dől a veszteség Mindig ti nézők vagyt~k győztesek l
.Mert bár bohókás, bár komoly a harcz, Bár ének, chl vagy párbeszéd mimeljr,' Bár taglejt~ és arczjáték kiséri Es fényhatás, táncz, tréfa füszerezze Mindig elétek tárja képeit,
1
De bár-szellös fa épületbe játsszunk, Bár köszinházban. gazdéig dísz között, -
l