cv_asnat-bar-haim-erez-_2_

‫אסנת בר‪-‬חיים ארז‪ ,‬מרפאה בעיסוק‬ ‫‪aaerez@gmail.com‬‬

‫קורות חיים‬

‫תארים אקדמאיים‬ ‫דוקטורט )‪(PhD‬‬

‫‪ ,2006‬בית הספר לריפוי בעיסוק‪ ,‬הפקולטה לרפואה‪ ,‬הדסה בשיתוף האוניברסיטה‬ ‫העברית‪ ,‬ירושלים‪.‬‬ ‫נושא‪" :‬השפעת טיפול באמצעות ‪ Phasic alerting‬על תהליכי החלמה בחולים לאחר‬ ‫אירוע מוחי ימני עם הזנחת צד‪ :‬מעקב באמצעות הדמייה מוחית פונקציונאלית ומבחנים‬ ‫סטנדרטיים ותפקודיים"‪.‬‬ ‫קבלת פרס על עבודת דוקטוראט מצטיינת‬

‫מוסמך )‪(MA‬‬

‫‪ ,1997‬פסיכולוגיה קלינית‪ ,Loyola College, .‬בולטימור מרילנד‪ ,‬ארה"ב‬ ‫נושא‪:‬‬ ‫‪"The Relationship Between Occupational Stress, Psychosocial Factors, and The‬‬ ‫"‪Subjective Report of Pain‬‬

‫בוגר )‪(BOT‬‬

‫‪ ,1988‬בית הספר לריפוי בעיסוק‪ ,‬הפקולטה לרפואה‪ ,‬הדסה בשיתוף האוניברסיטה‬ ‫העברית‪ ,‬ירושלים‬

‫ניסיון עבודה‬ ‫‪ - 2010‬כיום‬

‫הקריה האקדמית אונו‪ .‬מרצה בסגל פנים אקדמי‬ ‫תפקידים כוללים הוראה בקורסים‪ :‬שיטות מחקר‪ ,‬אבחונים‪ ,‬מתיאוריה למעשה‪,‬‬ ‫אבחון וטיפול קוגניטיבי בריפוי בעיסוק‪ ,‬סמינר מחקר בריפוי בעיסוק‪ ,‬מסטודנט‬ ‫לאיש מקצוע‪ ,‬נגישות‪.‬‬ ‫מחקר בשיתוף המכון למחקר של הפקולטה למקצועות הבריאות‬

‫‪2010 - 1998‬‬

‫צוות ההוראה‪ ,‬בית הספר לריפוי בעיסוק‪ ,‬הפקולטה לרפואה‪ ,‬הדסה בשיתוף‬ ‫האוניברסיטה העברית‪ ,‬ירושלים‬ ‫קורסים למסלול הבוגר‪ :‬סמינריון תיאורטי בריפוי בעיסוק‪ ,‬סמינריון מחקר בריפוי‬ ‫בעיסוק‪ ,‬כתיבה אקדמית‪ ,‬ארגונומיה‪ ,‬שיעורים בקורס להערכת הביצוע העיסוקי‬ ‫קורסים למסלול המוסמך‪ :‬ארגונומיה לילדים ומתבגרים‪ ,‬שימוש ב ‪physical agent‬‬ ‫‪ modalities‬בשיקום )חום‪/‬קור‪ ,‬ביופידבק‪ ,‬טנס(‪ ,‬כלי מדידה בריפוי בעיסוק‪ ,‬ארגונומיה‬ ‫ונגישות‪ ,‬שיקום נוירולוגי לאחר פגיעת ראש‬ ‫אחראית תחום בקורסים רלוונטיים לשיקום מבוגרים עם ליקויים אורטופדיות‬ ‫ונוירולוגיות‪ :‬מכינות‪ ,‬אנטומיה‪ ,‬פיזיולוגיה‪ ,‬נוירולוגיה‪ ,‬נוירופסיכולוגיה‪ ,‬שיקום נוירולוגי‬ ‫בריפוי בעיסוק‪ ,‬שיקום קוגניטיבי בריפוי בעיסוק‪ ,‬טכנולוגיה מסייעת‪ ,‬קורסים מתקדמים‬ ‫‪1‬‬

‫בשיקום היד‬ ‫רכזת מסלול המוסמך‪-‬לא מחקרי )‪(2008‬‬ ‫הנחיית סטודנטים לעבוד התיזה ופרוייקט הגמר במסלול המוסמך עם וללא תיזה )‪(2006‬‬ ‫וועדות‪ :‬וועדת קבלה וראיונות של סטודנטים חדשים‪ ,‬וועדת סטודנטים‪-‬מורים‪ ,‬וועדת‬ ‫לימודים מסלול הבוגר‪ ,‬וועדת לימודים מסלול המוסמך‪ ,‬וועדת מחקר )‪(2008‬‬ ‫‪2003 -2000‬‬

‫הערכות קוגנטיביות‪ .‬כללית‪-‬שירותי בריאות‪ ,‬ירושלים – הערכה גריאטרית‬

‫‪ -2000‬כיום‬

‫הערכת סביבות עבודה ובריאות העובד )הערכות וייעוץ ארגונומי( למיגוון חברות )קופת‬ ‫חולים כללית‪ ,‬המעבדות לבריאות הציבור‪ ,‬חברות היטק(‪ ,‬נגישות והתאמות תעסוקתיות‬ ‫לעובדים עם מוגבלויות‬

‫‪ - 2000‬כיום‬

‫הדרכות וקורסים למרפאים בעיסוק בנושאי‪ :‬ארגונומיה‪ ,‬שימוש במכשור שיקומי‬ ‫)ביופידבק וטנס( שימוש בתוכנה להערכה וטיפול בבעיות קשב לאחר פגיעה מוחית‪.‬‬

‫‪1996-1989‬‬

‫מרפאה בעיסוק ‪ -‬בבית‪-‬חולים שיקומי‪ ,‬בולטימור‪ ,‬ארה"ב‪.‬‬ ‫‪Rehabilitation center at Childrens' Hospital, Baltimore, MD, USA‬‬

‫‪1996 - 1992‬‬

‫‪The Center for Occupational and Environmental Neurology- The ergonomic‬‬ ‫‪program. Baltimore, MD, USA‬‬

‫רישיונות והכרה מקצועית‬ ‫‪2009‬‬

‫קבלת רישיון מקצוע "מורשה לנגישות השירות" מטעם משרד התמ"ת‬

‫‪2010‬‬

‫קבלת תעודת מקצוע מעודכנת "מרפאה בעיסוק" מטעם משרד הבריאות‬

‫קרנות ומילגות מחקר‬ ‫‪2000‬‬

‫קרן מחקר‪ ,‬המדען הראשי של משרד הבריאות‪ ₪ 150,000 .‬למחקר התיזה לקראת תואר‬ ‫הדוקטורט בנושא "יעילות טיפול בעקרונות ‪ phasic alerting‬עם מטופלים לאחר שבץ‬ ‫מוחי ימני עם הזנחת צד‪ .‬מעקב באמצעות מבחנים התנהגותיים ותפקודיים ובאמצעות‬ ‫הדמייה מוחית פונקציונלית‪ PET ,‬ו ‪ . fMRI‬מילגת המחקר נוהלה על ידי פרופ' נעמי כץ‪.‬‬

‫‪2000‬‬

‫מילגת מחקר מטעם העמותה לקידום הריפוי בעיסוק בישראל‪ ₪ 2000 .‬למחקר לבדיקת‬ ‫יעילות שיטת טיפול ‪ alerting‬עם מטופלים לאחר שבץ מוחי ימני עם הזנחת צד‪.‬‬

‫‪2002‬‬

‫מילגת מחקר מטעם העמותה לזיכרה של רמה שובל‪-‬איתיאל‪ ₪ 6000 .‬להמשך מחקר‬ ‫שחקר את תהליכי ההחלמה המוחית לאחר אירוע מוחי ימני בעקבות שיקום תוך שימוש‬ ‫בהדמייה מוחית פונקציונלית ‪fMRI‬‬

‫אחר‬ ‫‪) – 2011‬החל‬ ‫ממרץ(‬

‫עורכת ראשית כתב העת הישראלי של העמותה לקידום הריפוי בעיסוק )‪(IJOT‬‬ ‫‪2‬‬

‫ גיבוש סקר ייעודי על‬-‫השתתפות בוועדת היגוי מטעם הלישכה המרכזית לסטטיסטיקה‬ .‫אוכלוסייה עם מוגבלויות‬ ‫ יו"ר וועדת מילגות‬,‫חברת הוועדה המקצועית להכנת הכנס השנתי של הריפוי בעיסוק‬ .‫מחקר‬

2010

(DLOTCA-G) ‫השתתפות במחקר לתיקוף הערכה קוגניטיבית דינאמית לקשישים‬ ‫וכתיבת חוברת ההדרכה של האיבחון‬

2010

‫ יו"ר וועדת מילגות‬,‫סגן יו"ר הוועדה המקצועית להכנת הכנס השנתי של הריפוי בעיסוק‬ .‫מחקר‬

2009

Member of editorial board – WORK a Journal of prevention, assessment and rehabilitation. ‫פיתוח תוכנה להערכה וטיפול בליקויי קשב ויזואלי מרחבי‬

‫ כיום‬- 2000

2010

2007

‫פירסומים‬ Published – articles Weintraub, N,. Reiss, O., Levy, G., Saban, E., & Bar-Haim Erez, A. (accepted). Quality of School Life of elementary school students with learning disabilities. Israeli Occupational Therapy Journal.

Rotenberg-Shpigelman, S., Bar-Haim Erez, A., & Nahaloni, I., Meir, A. (accepted). Neurofunctional Treatment Targeting Participation among Chronic Stroke Survivors: A Pilot Randomized Controlled Study. Neuropsychological Rehabilitation.

Katz, N., Livni, L., Bar-Haim Erez, A., & Averbuch, S. (accepted to The American Journal of Occupational Therapy). Dynamic Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment (DLOTCA): Evaluation of potential to change in cognitive performance.

Katz, N., Averbuch, S., & Bar-Haim Erez, A., (accepted The American Journal of Occupational Therapy). Dynamic Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment for elderly (DLOTCA-G): Evaluation of potential to change in cognitive performance.

Marom, B*., & Bar-Haim Erez, A. (2011). The use of the COPM as an outcome measure in hand therapy clinic. Israeli Occupational Therapy Journal, 20) 5-23.

Hansov, R*., Reshef, N*., Langer, D., & Bar-Haim Erez, A. (2011). The Relationship between Ergonomic Knowledge and the Implementation of Ergonomic Principles within the Learning Environment among Students. The Israeli Occupational Therapy Journal, 20, 25-45.

Weintraub, N. & Bar-Haim Erez, A. (2009). The Quality of Life in School (QoLS) Questionnaire: Development and Validity. The American Journal of Occupational Therapy, 63, 724-731.

Bar-Haim Erez, A., Rothschild, E., Katz, N., Tuchner, M. & Hartman-Maeir, A. (2009). Executive Functioning, Awareness, and Participation in Daily Life after Mild Traumatic Brain Injury: A Preliminary Study. The American Journal of Occupational Therapy, 63, 634-640.

Bar-Haim Erez, A, Soroker, N, Ring, H, Katz, N. (2009). Assessment of spatial neglect using computerized feature and conjunction visual search tasks. Neurorpsychological Rehabilitation, iFirst, 1-19.

3

Hartman-Maeir, A., Bar-Haim Erez, A., Mattatia, T., Ratzon, N. & Penina Weiss (2008). The validity of the Color Trail Test in the pre-driver assessment of individuals with acquired brain injury. Brain Injury, 22, 994-998.

Bar-Haim Erez, A., Katz, K., Chisin, R., Abramsky, O., Mishani, M & Freedman, N. (2008). Neural mechanism of visual attention in unilateral spatial neglect following stroke: a preliminary pet study.

The Israeli Occupational Therapy Journal, 17, 3-22 (* my students) Published – book chapters/ Manuals Katz, N., Livni, L., Bar-Haim Erez, A., & Averbuch, S. (2010). Dynamic Loewenstein Occupational Therapy Assessment for Adults- Manual.

Katz, N., Livni, L., Bar-Haim Erez, A., & Averbuch, S. (2010). Dynamic Loewenstein Occupational Therapy Assessment for Griatric- Manual.

Submited Bar-Haim Erez, A., Soroker, N., Averbuch, S., Hepner, D., & Katz, N (to AJOT). Phasic Alerting Combined with Visual Search Training: A Novel Therapeutic Approach for Unilateral Spatial Neglect.

In preparation Bar-Haim Erez, A. & Langer, D. (to WORK). Participation in activities and relationship to reports of musculoskeletal pain in elementary school children.

Shenkar, O. & Bar-Haim Erez, A. (to WORK). Relationship between cultural and religious affiliation and gender and risk factors involving the use of school bags.

Shama, H*., Valdman-Levi, A., Brezner, A., & Bar-Haim Erez, A. (to Research in Developmental Disabilities). The efficacy of environmental intervention on the level of mastery of motivation in children with developmental disabilities. .‫ השכלה ומגדר‬,‫ גיל‬:‫ מבחן הקומקום‬. (IJOT ‫ )מיועד ל‬.‫ ע‬,‫ מאיר‬,.‫ א‬,‫ בר חיים ארז‬,*.‫ מ‬,‫ספן‬

‫ימי עיון‬/‫הצגה בכנסים‬ Langer, D.*, Luria, S., Katz, N., & Bar-Haim Erez, A. Assessment and treatment of trigger finger: toward evidence-based practice.

4

AOTA

2012

21st Annual Meeting of The Israeli society for surgery of the hand

2011

‫ בדיקת יעילות תכנית התערבות‬.‫ ולדמן וברזנר‬,‫חיים ארז‬-‫ בר‬,‫*שמאע‬ ‫סביבתית לשיפור מוטיבציה לשליטה בקרב ילדים בעלי מוגבלות התפתחותית‬

19 ‫הכנס הארצי השנתי ה‬ ‫של המרפאים בעיסוק‬ ‫בישראל‬

2011

Katz, N., & Bar-Haim Erez. Assessment and treatment of visual spatial deficits using computerized visual search tasks – presentation.

The World Federation of Occupational Therapists association.

2010

*D. Langer, A. Bar-Haim Erez, M. Chernofsky, S. Luria Stenosing Flexor Tenosynovitis: Motor Skills and Functional Implications presentation D. Langer, S. Luria N. Katz, A. Bar-Haim Erez. Assessment and Treatment of Stenosing Flexor Tenosynovitis: Occupational Therapists Common Practice – presentation

Santiago- Chile Bar-Haim Erez, Langer, & Weintraub. The relationship between reported musculoskeletal pain in elementary school children and their participation in activities at school and at home: An ergonomic point of view - poster ‫התאמת סביבת הלימודים‬ ,‫יום עיון "טכנולוגיה‬ "‫נגישות ומה שביניהם‬ ‫העמותה הישראלית‬ ‫לריפוי בעיסוק‬ ‫ מודעות וידע בארגונומיה של סביבת הכיתה בקרב‬.‫חיים ארז‬-‫ ובר‬,‫ נדב‬,‫כהן‬ ‫ סקר והתערבות‬:‫מורים במסגרות החינוך הרגיל בבתי ספר יסודיים‬ ‫ גורמי סיכון ארגונומיים בסביבת הלימודים ותלונות על‬.‫חיים ארז‬-‫ ובר‬,‫לנגר‬ ‫כאב בקרב תלמידים בבי"ס יסודי‬

‫הכינוס השנתי של‬ ‫העמותה למרפאים‬ ‫בעיסוק ישראל‬

2009

2009

‫תפקודית ממוקדת לקוח בקרב‬-‫ התערבות נוירו‬.‫חיים ארז‬-‫ מאיר ובר‬,‫רוטנברג‬ ‫ המטופלים בשיקומון יד שרה‬,‫ בשלב הכרוני לאחר אירוע מוחי‬,‫מבוגרים‬ .‫ מחקר רנדומאלי מבוקר‬:‫בירושלים‬ ‫ העברות ושינויי תנוחה בקרב מטופלים‬.‫חיים ארז‬-‫ שחמון ובר‬,‫הולנדר‬ ‫ תוכנית הערכה והתערבות‬-‫בקהילה‬ ‫ סטנדרטים לביצוע גירסאות דינמיות של‬.‫חיים ארז ואברבוך‬-‫ בר‬,‫ לבני‬,‫כץ‬ ‫ למבוגרים וקשישים‬LOTCA ‫ גורמי סיכון ארגונומיים בסביבת הלימודים ותלונות על כאב‬.‫חיים ארז‬-‫בר‬ ‫האגודה הישראלית‬ .‫ בקרב תלמידים בבי"ס יסודי‬-‫לארגונומיה וגורמי אנוש‬ "‫כנס "ארגונומיה וחינוך‬ Bar-Haim Erez, Kizony, Shahar, Katz. Visual spatial search task: a computerized assessment and training program

ICDVRAT conference. Esberg, Denmark

Physical and Rehabilitation Medicine conference (PRM).Vilamora, Portugal ‫ קשב חזותי מרחבי ממוחשב בהערכת‬.‫ וכץ‬,‫ שחר‬,‫ קיצוני‬,‫חיים ארז‬-‫בר‬ ‫כנס שנתי של האיגוד‬ 5

Bar Haim Erez, Soroker, Ring, Katz, N. Assessment of spatial neglect using computerized feature and conjunction visual search tasks.

2008

2006

2006

2005

‫הזנחת צד‬ ‫ בשיקום‬phasic alerting ‫ שימוש בעקרונות‬.‫ כץ‬,‫ סורוקר‬,‫חיים ארז‬-‫בר‬ ‫מטופלים לאחר הזנחת צד‬

‫הישראלי לרפואה‬ -‫פיזיקלית ושיקום )תל‬ (‫אביב‬ ‫כנס שנתי של האיגוד‬ ‫הישראלי לרפואה‬ -‫פיזיקלית ושיקום )תל‬ (‫אביב‬

2004

Bar-Haim Erez, Katz. Treatment effectiveness of phasic alerting The American with patients suffering from unilateral neglect Occupational Therapy Association Annual conference- LongBeach

2005

The American Occupational Therapy Association Annual conferencePhiladelphia ‫העמותה הישראלית‬ 15 ‫לגריאטריה – כנס‬

2003

Bar-Haim Erez, Freeman, Chisin, Katz. Neural Mechanism of Visual Attention in Unilateral Spatial Neglect Following Stroke: A Preliminary PET Study Bar-Haim Erez, Soroker, Katz. Visual Search Combined with Phasic Alerting in the Treatment of Unilateral Neglect Bar-Haim Erez, Soroker, Katz . Cortical Reorganization of Function Following Stroke: Functional MRI Study of Spatial Attention in Patients with Neglect

Bar-Haim Erez, Katz . Treatment effectiveness on functional outcome and recovery pattern of stroke patients with unilateral spatial neglect

Bar Haim Erez, Katz. The Loewestein Occupational Therapy Cognitive Assessment (LOTCA-G): Results from persons with Dementia Katz, Bar-Haim Erez. Performance on the LOTCA-G of persons with dementia compared to healthy elderly

The World Federation of Occupational Therapists association.

Stokholm

6

2003

2002