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Referencias de profesionales comunitarios de salud mental
Confidencialidad Cualquier estudiante que busque ayuda del orientador escolar con un problema personal puede esperar que sus conversaciones sean confidenciales a menos que el orientador determine que existe un peligro físico o emocional para el estudiante u otra persona. Cuando la seguridad de un estudiante está en riesgo, la cláusula de confidencialidad se anula. Para obtener más información, comuníquese con la Oficina de Orientación Escolar de Educación Media. Programa de Orientación Universitaria ● ●
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Cada estudiante es un individuo único. El objetivo principal al realizar una búsqueda universitaria debe ser encontrar el mejor ajuste, tanto social como académico, entre el estudiante y una comunidad y un programa universitario en particular. Alumnos y alumnas desarrollarán las habilidades necesarias para asumir la responsabilidad de sus propias decisiones y comprenderán cómo tomar decisiones complejas e importantes que afectan sus vidas más allá del proceso de admisión a la universidad. El proceso de admisión a la universidad es un proceso centrado en el estudiante que tiene como objetivo generar confianza. Se recordará a cada estudiante y su familia que el sentido de dignidad y autoestima de una persona no debe mejorar ni disminuir por una decisión de admisión a la universidad. Los mejores intereses de cada estudiante se atienden a través de una buena comunicación entre el estudiante, los apoderados, el colegio y las universidades.
Los y las estudiantes deben esperar lo siguiente de su orientador universitario: ● Guía y apoyo durante todo el proceso de admisión a la universidad ● Asistencia en el desarrollo de una lista de aplicaciones reflexiva y equilibrada de universidades ● Tareas y plazos claramente identificados para estudiantes y apoderados. Sin embargo, todos los alumnos y alumnas son los responsables de conocer los plazos de su universidad. ● Comunicación frecuente y significativa durante todo el proceso de selección universitaria. ● Disposición a escuchar todas las preguntas, ideas, sueños, miedos, decepciones y éxitos. Los orientadores universitarios deben esperar lo siguiente de sus estudiantes:
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