2do Seminario La Reforma Integral de la Educación Básica y sus implicaciones / Noemí García 1. ¿A qué se refiere con puntos de continuidad en la Ed. Básica?
A los planes y programas para la educación básica de nuestro país. En los enfoques de las asignaturas, gestión, administración o de estructura, contenidos curriculares. Perfil de egreso, favorecer el desarrollo de competencias. 2. ¿En el contexto de la reforma existe continuidad en el enfoque y la gestión
de las asignaturas? Función de los retos que hay en el contexto nacional, normas y leyes. En los contenidos curriculares. En toda la educación básica. Perfil de egresos. Trayecto formativo coherente. 3. ¿Por qué hace referencia a la matrícula de la educación básica?
Porque el sistema educativo tiene un gran reto, más de 25 millones de alumnos. Para conocer la ubicación y como constituye con el sistema educativo. 4. ¿Premisas de la educación, conforme el informe de Delors, cuáles son?
Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, ser personas, y vivir juntos. 5. ¿A qué le llama pertinencia de los aprendizajes?
Competencias para la vida actual. Que espero que aprendan, nivel de desarrollo. Aprendizajes esperados. 6. ¿Qué argumentos expone de la inclusión de las TIC?
Son parte del nuevo siglo. 7. ¿A qué se refiere con los principios de EQUIDAD en el aula?
Wendoly Sánchez Delgado Licenciatura en educación preescolar