Newsletter@AEAS_11_28_02_2022 by newsletterAEAS

N.11 | 28 FEVEREIRO 2022

n e w s l e t t e r. a e a s @ a e s m i . p t Agrupamento de Escolas Abel Salazar

CAMPEÃ NACIONAL DE SKATE SUB 12

MATILDE RIBEIRO

Fotografia- João Mamodeiro

NEWS@DESTAQUES, 6

CONCURSO Website DE TRIATLO | ASSOCIAÇÃO CRIATIVIDADE ACADÉMICA DE POSTAL DE NATAL S. MAMEDE

AEAS |

NEWS@DESTAQUES, 3

NEWS@DESTAQUES, 4

NEWS@DESTAQUES, 5

HISTÓRIA Escola Básica da Ermida

CABAZES SOLIDÁRIOS DE NATAL

NEWS@DIA ESCOLAR Biblioteca DA NÃO VIOLÊNCIA FEIRA E FESTA E DA PAZ DE NATAL

ASSOCIAÇÃO DE PAIS

NEWS@DESTAQUES, 7

NEWS@EQUIPA TÉCNICA, 18

NEWS@DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ, 19

NEWS@ASSOCIAÇÃO DE PAIS, 21

CERIMÓNIA

QUADRO DE EXCELÊNCIA E DE VALOR

2021

UM AGRUPAMENTO DE TODOS... E PARA TODOS!

NEWS@BIBLIOTECAS, 20

A Newsletter@AEAS é interativa, clique nos diversos botões para ter acesso a outros conteúdos e recursos multimédia.

ESCRITOR DO MÊS

DAVID MOURÃOFERREIRA NEWS@DESTAQUES, 6

ATIVIDADES

FICHA TÉCNICA EQUIPA Carla Ferreira | Elsa Guia | Flávio Rebelo

COL ABOR ADORE S EDUCADORAS DE INFÂNCIA

Fernanda Sousa - Helena Coelho - Maria Augusta Almeida - Maria Margarida Gonçalves - Natália Monteiro - Olga Santos

PROFESSORES

Ana Castro - Andreia Jardim - Aristides Couto Beatriz Lopes - Carla Silva - Carla Teles - Cristina Macieira - Daniel Pedrosa - Daniela Coelho - Edite Maruco - Elsa Alves - Fernanda Araújo - Fernando Gomes - Gina Chaves - Ilda Félix - Iolanda Paredes Iolanda Silva - Isabel Barbosa - Joana Tavares - José Silva -Lídia Silva - Liliana Mendes - Lurdes Penha Maria da Purificação Costa - Maria dos Anjos Louro Maria Irene Leite - Maria Olinda Marques - Orlanda Pinto Dias - Otília Costa - Paula Magalhães - Paula Pinto - Paula Sanches de Magalhães - Raquel Dias Rute Gonçalves - Sandra Jacob - Sílvia Alves - Sónia Santos - Susana Bento

EDUCAÇÃO ESPECIAL Fátima Figueiredo

EMAEI

Isabel Cancela

EQUIPA TÉCNICA

Alexandra Vilares (Psicóloga) - Ana Ferreira (Psicóloga) - Cristiana Queirós (Terapeuta da Fala) Débora Leite (Psicóloga) - Inês Mondim (Terapeuta da Fala) - Iolanda Pinto (Psicóloga) - Rita Rodrigues (Assistente Social)

ALUNOS

Afonso Freitas (11M) - Alexandre Ribeiro (9E) - Álvaro Kramarenko (12M) - Ana Almeida (7A) - Ana Cardoso (10T) - Ana Carvalho (9D) - Ana Pinto (12M) - Ana Rodrigues (7G) - André Rodrigues (12M) - Bianca Silva (10M) - Bruno Silva (10T) - Carina Vitkovska (10M) Clara Ribeiro (7D) - Daniela Fernandes (7C) - Diogo Henriques (7A) - Duarte Fernandes (7D) - Duarte Prada (7A) - Elisa Sousa (7A) - Érica Nobre (12M) Francisco Máximo (10M) - Francisco Santos (10M) Gabriela Cortes (7G) - Gonçalo Paula (7B) - Gonçalo Pereira (10M) - Gustavo Santos (10M) - Inês Cruz (9A) - Joana Ribeiro (8D) - João Lemos (11M) - João Vieira (10M) - Juliana Silva (7E) - Lara Fernandes (8D) - Lúcio Costa (7B) - Marcelino Lopes (10T) - Márcio Bessa (7G) - Margarida Campos (10B) - Margarida Faria (10T) - Mariana Lemos (7A) - Martim Macedo (7B) Martim Miranda (10M) - Martim Santos (10M) - Miguel Almeida (10T) - Miguel Rodrigues (10M) - Patrícia Oliveira (10T) - Pedo Couto (7E) - Pedro Silva (10M) - Rafael Silva (12M) - Rafaela Pinheiro (7A) - Rafaela Santos (7A) – Rita Del Pino (12M) - Rita Ricardo (9D) - Roberto Fernandes (12M) - Rodrigo Loureiro (7E) Rúben Gomes (7E) - Rúben Melo (10M) - Sara Alves (9D) - Sarah Pereira (7G) - Sónia Godinho (7B) – Tiago Santos (12M) - Vânia Osório (10M)

TURMAS

Sala Clavas - Sala Estrelas - Sala Nuvem - Sala Plutão - Sala Sinos - Sala Sol - 1C - 1D - 2C - 2D - 3A - 3B - 3F - 3C - 3D -4ª - 4C - 4D - 5os Anos - 6A - 6D - 6F - 7os Anos - 9os Anos - 8B - 8C - 8D - 8G - 8F - 10B - 10C 10D - 11C - 11D - 10CPTM - 10CPTT - 11CPTM - 11CPTT - 12CPASC - 12CPTM - 12CPTT

ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO João Mamodeiro

ASSOCIAÇÃO DE PAIS Escola Básica Ermida

NEWS@DESTAQUES 3 Cerimónia de Entrega dos Diplomas | Quadro de Excelência e de Valor 4 Concurso de Criatividade | Postal de Natal 2021 ReCICLO+ Práticas de Marketing Educacional nas Escolas Públicas 5 Website | Triatlo - Associação Académica de S. Mamede Escola Digital Aniversário de Baden-Powell Um Agrupamento de Todos… e para Todos! 6 Campeã Nacional de Skate Sub 12 Escritor do Mês 7 História da EB Ermida NEWS@PRÉ-ESCOLAR 8 JI Padre Manuel Castro | São Martinho Vivências de Natal Yôga na Escola 9 JI Ermida | Magusto Natal Dia Nacional do Pijama NEWS@1 CICLO 10 EB Ermida | Ajudaris Internet Segura Webinar - O que fazem os jornalistas? EB Igreja Velha | Saúde 11 EB Padre Manuel Castro | Dia Nacional do Pijama ReCICLO+ Musical Annie Traz Alegria em Tempos de Pandemia 12 Estrada segura - eu faço como diz o Falco Natal em Parceria com a Comunidade Educativa PMC Engalanada para o Natal NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO Cinanima vai à escola! 13 Almoço Queirosiano Francês | Atividades de Natal Atelier de Francês Espanhol | Atividades de Natal Mon École Idéale 14 Inglês | Atividades de Natal Marcadores de Livros H2OUT Ed. visual | Participação no Concurso Giotto És Tu 15 Cartoons e Direitos Humanos Consumer Talks - ABC da Poupança NEWS@PROFISSIONAL Cursos Profissionais 16 CPPT | Visita de Estudo: Pousada Pestana Palácio do Freixo 17 CPTT | CPTM | Visita de Estudo a Seia 18 Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto CPTM | Atividades de Natal CPTM | Halloween CPTT | Comunicar em Francês

NEWS@EQUIPA TÉCNICA Cabazes Solidários de Natal Agenda Cultural

COLABORAÇÂO ESPECIAL

19 NEWS@DIA ESCOLAR DA NÃO VILOLÊNCIA E DA PAZ Projeto Bullying EB Ermida EB Padre Manuel Castro CPASC Teatro

ERRATA: Newsletter@AEAS 9

20 NEWS@BIBLIOTECAS Feira e Festa de Natal Dia Escolar da Não Violência e da Paz Concurso Nacional de Leitura 21 Prova 3º ciclo Acervo - Biblioteca EB MMS Contadora de Histórias Histórias de Fadas e Contos Tradicionais do Mundo

Agrupamento 143 SMI - João Silva

Página 6 - Agradecimento da comunidade escolar onde se lê “As assistentes operacionais Manuela Pereira e Paula Pinto …” dever-se-á ler “As assistentes operacionais Manuela Pereira e Paula Pereira …”. Página 14 - Halloween Escola Secundária Abel Salazar onde se lê “... em terceiro lugar, a máscara da Inês Mesquita do 8.º G.” dever-se-á ler “...em terceiro lugar, a máscara da Matilde Martins do 11.º A A legenda correta da imagem do 3.º Prémio é: Matilde Martins (11A)

SUMÁRIO

NEWSLET TER@AEAS

NEWS@ASSOCIAÇÃO DE PAIS Atividades Concurso Abóboras

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CERIMÓNIA DE ENTREGA DOS DIPLOMAS

QUADR O DE EXCELÊ NCI A E DE VA LOR

o dia 27 de novembro de 2021, o Agrupamento de Escolas Abel Salazar procedeu à entrega dos Diplomas aos alunos do Quadro de Excelência e do Quadro de Valor, relativos ao ano letivo 2020/2021. A lindíssima cerimónia decorreu presencialmente, na Casa Museu Abel Salazar e com horários desfasados, de acordo com os vários ciclos, do ensino básico ao ensino secundário (cursos científicos-humanísticos e cursos profissionais). A entrega dos Diplomas ficou a cargo dos Diretores de Turma do ano letivo transato e em algumas situações pela Diretora do Agrupamento. Estiveram presentes na mesa da cerimónia, a Presidente da Câmara de Matosinhos, Dr.ª. Luísa Salgueiro, o Vereador da Educação, Dr.º. Correia Pinto, o Presidente da União de Freguesias de São Mamede de Infesta e Senhora da Hora, Dr.º Leonardo Fernandes, assim como a antiga Coordenadora da Casa Museu Abel Salazar, Dra. Luísa Fernandes, e a atual Coordenadora deste espaço, Dra. Susana Barros. Dadas as contingências do momento, todos cumpriram as normas de higiene e segurança para que esta cerimónia simbólica na vida dos nossos jovens estudantes, fosse um momento único e inesquecível. Aos/às nossos/as alunos/as e orgulhosas famílias, desejamos muito sucesso. Texto: Equipa de Eventos: Edite Maruco, Lurdes Penha e Otília Costa Fotografias: Rita Del Pino e Tiago Santos - Curso Profissional Técnico de Multimédia

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CONCURSO DE CRIATIVIDADE POSTAL DE NATAL 2021 No âmbito da disciplina de Educação Visual, foi proposto aos alunos de sétimo ano a participação num Concurso de Criatividade para a elaboração de um Postal de Natal. Depois de tomarem conhecimento do regulamento, todos os alunos participaram entusiasticamente com uma proposta, reunida e apresentada a um júri, constituído pela Diretora do Agrupamento, Sílvia Marques, pelo Presidente da Associação de Pais, José Freitas e pela professora Ana Barradas, na qualidade de artista plástica. O júri decidiu premiar a aluna Gabriela Cortes do sétimo G, tendo também atribuído uma menção honrosa às alunas Daniela Fernandes do sétimo C e Clara Ribeiro do sétimo D. Todos os alunos estão de parabéns e os premiados serão em breve contemplados com uma oferta de material de Belas Artes. Texto e fotografias: Daniel Pedrosa

Clara Ribeiro 7D - Menção Honrosa

reCICLO+ Gabriela Cortes 7G - Vencedor

Daniela Fernandes 7C - Menção Honrosa

PRÁTICAS DE MARKETING EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS

artigo com o tema Práticas de Marketing Educacional nas Escolas Públicas, elaborado a partir do projeto do Mestrado em Educação - Especialização em Administração de Organizações Educativas, de Maria Olinda Marques (primeira autora) e de Paula Romão, foi selecionado através do método “Provas cegas”, onde é mantido em todo processo o anonimato tanto dos autores como dos avaliadores dos artigos, e Publicado no Vol. 17, N.º 57 (2021), da revista científica internacional Interacções.

Este artigo teve como objetivo geral identificar práticas de Marketing Educacional nas escolas públicas, tendo-se feito uma revisão sumária da literatura sobre a evolução do marketing (geral) até à emergência do Marketing Social, do Marketing Educacional e a abordagem do Marketing 3.0 (era dos valores) e do marketing 4.0 (era digital e do marketing de conteúdos). Exploraram-se, também, os normativos legais, a autonomia das escolas, a accountability e evidências dessas práticas associadas ao Marketing Educacional.

Para o efeito, optou-se, metodologicamente, por implementar uma pesquisa predo minantemente de cariz quantitativa através de um inquérito por questionário, realizado junto do(a)s Diretores(as) dos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas de Portugal Continental, em outubro e novembro de 2020. A Equipa da Newsletter@AEAS

Para saber mais:

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Atualmente vivemos numa “era de lixo plástico”, onde o plástico é um dos materiais mais abundantes e que definem a nossa sociedade, sendo uma das principais fontes de poluição. Diversos estudos têm demonstrado que as embalagens plásticas são aquelas que mais contribuem para o impacto ambiental negativo de um produto. Mesmo perante estes dados, a verdade é que continuamos a usar diariamente plásticos descartáveis. Ao longo dos tempos temos verificado não só a implementação de legislação que combata o desperdício de plástico, bem como intervenções e ligeiras formações feitas por meios de comunicação, ou mesmo por empresas privadas, com a finalidade de educar o seu público-alvo no sentido de minimizar a poluição provocada pelo plástico. Um dos principais focos destes “combates” está dirigido nos centros de ensino que aparentam ser os que terão um impacto mais efetivo sobre o comportamento dos cidadãos no presente e no futuro. Tendo conhecimento deste problema, um grupo de professores e ex-alunos da Escola Superior de Educação do Porto (Portugal) decidiu desenvolver e implementar um programa de intervenções nas escolas onde é explicado, apresentado e esclarecido o problema supramencionado, demonstrando também soluções, que vão além da simples reciclagem – o Projeto “ReCICLO+”. O nosso agrupamento não podia ficar à margem desta problemática e nos dias 19 e 20 de janeiro, esta equipa de professores dinamizou diferentes atividades no âmbito deste projeto. As atividades decorreram no recinto escolar da Escola Básica Maria Manuela de Sá, com a duração de cerca de uma hora, abrangendo os alunos das turmas dos 4.º, 5.º e 6.º anos, sempre acompanhados por um professor e pelos técnicos que dinamizaram a atividade. A equipa criou um ambiente de imersão que despertou o interesse dos alunos, utilizando uma cúpula onde as crianças assistiram a um vídeo 360º que demonstra o problema mundial explicado. Posteriormente, com o auxilio de diversas máquinas, transformam-se os resíduos plásticos de plásticos descartáveis em filamentos específicos, que, porém, foram utilizados para a impressão 3D de diversos objetos. Além da demonstração é realizada uma formação específica sobre diferença entre os plásticos, como operar as máquinas e também como usar aplicativos de modelagem 3D. A implementação deste projeto tem como principais objetivos não só a mudança de comportamentos e pensamentos dos alunos em relação à economia circular dos plásticos, mas também a articulação entre as várias disciplinas, permitindo que os docentes das áreas das ciências e da matemática possam trabalhar conteúdos nas sessões de uma forma mais prática. Durante as sessões, os alunos foram presenteados com um conjunto de atividades semi-práticas que não só lhes concedeu uma visão adequada do problema, mas guiou-os para uma consciência mais plena de como ELES PRÓPRIOS podem mudar a sociedade de modo concreto e efetivo. Texto, fotografias e vídeos: Daniela Coelho e João Silva (Ex Aluno ESE do Porto)

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Website

TRIATLO | ASSOCIAÇÃO ACADÉMICA DE S. MAMEDE O aluno Álvaro Kramarenko da turma do 12.º Ano do Curso Profissional Técnico de Multimédia, no âmbito da Prova de Aptidão Profissional, construiu o website da seção de Triatlo da AASM (Associação Académica de São Mamede), que agradeceu o empenho e a dedicação do aluno desejando, também, muito sucesso pessoal e profissional. Parabéns Álvaro! A equipa da Newsletter@AEAS

Escola Digital FASE 2 | INFORMAÇÃO

Já começamos o processo da Fase 2 e a agendar entregas dos kits da “Escola Digital” destinados a todos os professores e alunos, com ou sem escalão ASE. O kit, tal como nas fases anteriores, é composto por 1 computador portátil + 1 hotspot com cartão SIM (para ligação à Internet) + auscultadores + mochila. Para agilizar o processo de entrega, todos os interessados deverão ligar para os números 229010729 / 229014564 no sentido de proceder ao respetivo agendamento, ou fazê-lo presencialmente no contentor/ PBX, situado no campo de jogos da Escola Secundária Abel Salazar (entrada pela Escola Básica Maria Manuela de Sá). A entrega será feita no contentor/biblioteca, situado no campo de jogos da Escola Secundária Abel Salazar (entrada pela Escola Básica Maria Manuela de Sá). Informações mais pormenorizadas poderão ser dadas via telefone ou presencialmente (sempre que esteja disponível um dos professores responsáveis pelo programa). Duas notas importantes: 1. O kit é entregue a título de empréstimo, após assinatura de um auto de entrega, sendo responsabilidade do professor, Encarregado de Educação ou aluno, se de maior idade, a sua manutenção, em bom estado. 2. Neste momento e devido a constrangimentos nacionais/internacionais não é ainda possível a entrega dos cartões SIM, pelo que a ligação à internet móvel através do hotspot não está disponível. O responsável pelo programa no AEAS Flávio Rebelo

Website - realizado por Álvaro Kramarenko - Curso Profissional Técnico de Multimédia

ANIVERSÁRIO DE BADEN-POWELL Fevereiro é um mês muito especial para o agrupamento 143 de São Mamede de Infesta e para os escuteiros de todo o mundo. É o mês que marca o nascimento do fundador do movimento escutista, Robert Baden-Powell, conhecido por todos os escuteiros pela alcunha de BP. Foi a 22 de fevereiro de 1857 em Londres, que nasceu Robert Baden-Powell, que um dia viria a criar o Escutismo. Robert passou a sua infância sempre em contacto com a natureza, aventurando-se em caminhadas e excursões ao ar livre e expedições pelos bosques na companhia dos irmãos. Ao terminar a escola, ingressou no exército, uma carreira que lhe permitiu viajar e conhecer o mundo e lhe um deu extenso conhecimento de técnicas de sobrevivência em meio selvagem, camuflagem, seguir pistas e bater terreno. A sua carreira militar foi preenchida por vários sucessos e rapidamente se tornou um herói no seu país. Durante uma viagem a Inglaterra, apercebeu-se da grande popularidade que o seu livro "Aids To Scouting", um livro escrito para batedores do exército com instruções sobre acampamentos e sobrevivência, tinha junto das comunidades educativas. Inspirado, BP começou a desenvolver a ideia do "Escutismo" e em 1907 decidiu realizar na ilha de Brownsea, um acampamento com vinte rapazes. Devido aos bons resultados deste acampamento, um ano depois publicou o livro "Escutismo para Rapazes", que foi recebido com imenso entusiasmo pelos jovens ingleses. Rapidamente, o escutismo alastrou-se por todo o mundo. Aos 55 anos, Robert Baden-Powell fez uma viagem à volta do mundo para conhecer escuteiros de vários países e em 1920, em Londres, reuniram-se num grande acampamento Escuteiros de várias nacionalidades. Foi neste primeiro acampamento mundial, denominado Jamboree, que 20 mil jovens aclamaram Baden-Powell como Chefe Mundial. Hoje, o Escutismo é um movimento mundial com milhões de membros de vários países e o dia 22 de fevereiro representa uma data importante e inesquecível para todos os escuteiros. Texto e imagem: Agrupamento 143 SMI)

Imagem Institucional

AEAS |

UM AGRUPAMENTO DE TODOS... E PARA TODOS!

nosso Agrupamento de Escolas é Inclusivo e isso significa que todos, sem exceção, são elementos importantes. A Inclusão não é uma palavra que está patente apenas nos documentos que são redigidos, mas nas condições que se criam para que todos se sintam bem neste espaço. Para tal, o Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) engloba três Salas de Apoio à Aprendizagem e Inclusão (SAAI) que estão localizadas na E.B Padre Manuel Castro e na Escola E.B. Maria Manuela de Sá. Na Escola Básica Maria Manuela de Sá existem duas Salas: a SAAI 1 é frequentada por alunos, entre os 11 e os 19 anos, com graves comprometimento no seu perfil de funcionalidade, e na SAAI 2 estão alunos, com idades semelhantes e com o mesmo tipo de perfil, embora com menor comprometimento e que demonstram maior autonomia e independência. Todos os alunos que

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frequentam estas salas beneficiam de medidas adicionais de suporte à aprendizagem e inclusão, com adequações curriculares significativas, pertencem a uma turma e assistem a aulas de algumas disciplinas com os pares, embora por vezes surjam constrangimentos nos acessos. A SAAI 2 é também um espaço usado com frequência pelos docentes de Educação Especial para prestar o apoio personalizado aos alunos que usufruem de medidas seletivas de suporte à aprendizagem e inclusão. Para além do trabalho que é desenvolvido com o grupo/ turma, os alunos das SAAI têm atividades substitutivas do currículo do ensino regular, desenvolvendo atividades adaptadas ao seu perfil de aprendizagem, por exemplo Atividades de Vida Diária, Oficina de Matemática, Oficina de Artes, Boccia, entre outras. Paralelamente, os alunos possuem nos seus currículos Atividades de

Enriquecimeto Curicular Adaptadas com professores contratados pela Câmara Municipal de Matosinhos, por exemplo Oficina de Teatro e Cinema, Oficina de Música, Oficina de Artes e Educação Física e Modalidades Desportivas Locais Adaptada. Será também importante salientar as valências de Terapia Ocupacional, Terapia da fala e Fisioterapia que cada um usufrui, mediante as suas necessidades. Como se pode verificar, a oferta curricular é variada mas não nos podemos esquecer que a articulação e partilha entre estas salas são muito importantes. A cada uma destas salas estão alocados determinados professores e assistentes operacionais, mas quando é necessário, e como os recursos humanos são da escola, estão onde são mais precisos e disponíveis para quem mais necessita no momento… e isto faz a diferença! Tal como a mobilidade de alunos de uma sala para a outra, sempre que se justifique… Estas salas são dos alunos e os adultos adaptam-se ao que é melhor para eles. A partilha e a cumplicidade entre os elementos da comunidade educativa para se conseguir o bem-estar e a inclusão dos alunos é o essencial para que tenhamos um Agrupamento verdadeiramente inclusivo! Texto: Fátima Figueiredo Fotografia: João Lemos - Curso Profissional Técnico de Multimédia

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CAMPEÃ NACIONAL DE SKATE SUB 12

Por trás de um corpo frágil de menina pré-adolescente, 11 anos, temos a Campeã Nacional de Skate Sub 12: Matilde Ribeiro, do 6.ºano da turma C, do nosso agrupamento. Começou no skate há dois anos por curiosidade, tinha 9 anos, e o “bichinho” ficou. Uma boa aluna que tenta equilibrar o tempo da escola com o tempo dos treinos, de forma a não prejudicar o seu sucesso escolar. Treina todos os dias de forma consistente para aprender novas manobras. Cai, levanta e volta a tentar! Esta menina com corpo de adolescente, sem apoios ou patrocínios, mas com grande habilidade no skate, destaca duas manobras (Flip e Backside Flip), despertou interesse nos apreciadores da arte e ganhou o segundo e terceiro lugar no pódio da Liga Pro Portugal, onde participam vários jovens de várias idades e de vários países. Atualmente é Campeã Nacional de Skate (Sub12). O seu “big dream” é participar na Street League Skateboarding, onde participam os melhores (apenas 12), de vários países e de várias idades. Parabéns Matilde “Querer é poder”. Texto: Edite Maruco e João Mamodeiro Fotografias: Rúben Morais Claudino, cedidas por João Mamodeiro

ESCRITOR DO MÊS |

DAVID MOURÃO-FERREIRA Nome: Manuel Lopes Ferreira Fonseca Nascimento: Lisboa, 24 de fevereiro de 1927; Falecimento: Lisboa, 16 de junho de 1996 Profissão: Poeta, romancista, novelista, contista, dramaturgo, ensaísta, cronista, tradutor, crítico literário e professor. Foi secretário de Estado da Cultura, entre 1976 e 1979; diretor do diário A Capital; diretor do Boletim Cultural do Serviço de Bibliotecas Itinerantes e Fixas da Fundação Calouste Gulbenkian, entre 1984 e 1996; diretor da revista Colóquio/Letras; presidente da Associação Portuguesa de Escritores (1984-86) e vice-Presidente da Association Internationale des Critiques Littéraires. Considerado um dos maiores poetas contemporâneos portugueses do século XX, ganhou notoriedade junto do grande público com os poemas de sua autoria cantados por Amália Rodrigues. Como Secretário de Estado da Cultura assinou em 1977, o despacho que criou a Companhia Nacional de Bailado.

Maria Lisboa

Barco Negro

É varina, usa chinela, Tem movimentos de gata; Na canastra, a caravela, No coração, a fragata.

De manhã, que medo, que me achasses feia! Acordei, tremendo, deitada n'areia Mas logo os teus olhos disseram que não, E o sol penetrou no meu coração.

Em vez de corvos no xaile, Gaivotas vêm pousar. Quando o vento a leva ao baile, Baila no baile com o mar.

Vi depois, numa rocha, uma cruz, E o teu barco negro dançava na luz Vi teu braço acenando, entre as velas já soltas Dizem as velhas da praia, que não voltas:

É de conchas o vestido, Tem algas na cabeleira, E nas veias o latido Do motor duma traineira.

São loucas! São loucas!

Vende sonho e maresia, Tempestades apregoa. Poesia Seu nome próprio: Maria, 1950 - A Viagem; 1954 - Tempestade de Verão (Prémio Delfim Guimarães); Seu apelido: Lisboa. 1958 - Os Quatro Cantos do Tempo; 1961 - Maria Lisboa; 1962 - ou A Arte de Amar; 1971 - Cancioneiro de Natal (Prémio Nacional de Poesia); 1976 - As LiIn Obra Poética ções do Fogo; 1994 - Música de Cama (antologia erótica com um livro inédito). Principais trabalhos:

Ficção narrativa 1959 - Novelas de Gaivotas em Terra (Prémio Ricardo Malheiros); 1968 - Os contos de Os Amantes; 1986 - Um Amor Feliz (Romance que o consagrou como ficcionista valendo-lhe vários prémios). Texto: Carlos Marques Para saber mais:

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Eu sei, meu amor, Que nem chegaste a partir, Pois tudo, em meu redor, Me diz qu'estás sempre comigo. No vento que lança areia nos vidros; Na água que canta, no fogo mortiço; No calor do leito, nos bancos vazios; Dentro do meu peito, estás sempre comigo. In Obra Poética

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HISTÓRIA | Escola Básica da Ermida

as últimas décadas do século XlX e primeiras décadas do século XX, em S. Mamede surgem personalidades que, para além da sua ligação à igreja, revelam uma grande solidariedade para com a população como Godinho de Faria (médico e Presidente da Câmara, autor da Monografia do Concelho de Bouças), Campos Monteiro (escritor) e José Coutinho (abriu a primeira farmácia em S. Mamede), entre outros.

Com a Implantação da República, neste período conturbado, a toponímia de S. Mamede não sofre grandes alterações. Surgem novas ideias e personalidades com alguma ligação a S. Mamede nomeadamente Guerra Junqueiro como entusiasta participante em tertúlias no famoso Café Ferreira e do ilustre benemérito Santos Dias que dedicou a sua vida a ajudar os mais necessitados nomeadamente as crianças. Esta personalidade, benemérito Santos Dias, doou uma avultada soma de dinheiro à Junta de Freguesia, o valor suficiente para garantir, anualmente, a compra de livros e material escolar, cortes de tecidos e uma sopa diária para as crianças mais desfavorecidas. No entanto, o Estado Novo decidiu que a Junta de Freguesia de então não tinha competências para gerir essa fortuna e, por tal, reverteu-a para os cofres do Estado não se cumprindo assim o desejo desta ilustre figura. Escola Básica de 1º Ciclo CEB da Ermida (EB da Ermida) Rua Aquilino Ribeiro s/nº 4465 - 024 S. Mamede de Infesta Distrito do Porto, Concelho de Matosinhos, União das Freguesias de S. Mamede de Infesta e Senhora da Hora E-mail: eb1.ji.ermida@gmail.com Telefone: 229 012 348

EB da Ermida antes de 2005 Entrada única pela Rua da Conceição para os alunos do 1.ºciclo. EB da Ermida depois de 2005 A EB da Ermida sofreu uma intervenção significativa de ampliação e remodelação de forma a apresentar-se como uma escola moderna e adaptada às necessidades dos seus alunos do 1.ºCiclo e do ensino Pré-Escolar. A entrada na escola faz-se pela Rua da Conceição para os alunos do Pré-Escolar e, pela Rua Aquilino Ribeiro, para os alunos do 1.º Ciclo. Foi inaugurada a 28 de setembro de 2005. Este estabelecimento de ensino, hoje inserido no Agrupamento de Escolas Abel Salazar é, constituído por salas de aula do Pré-Escolar, salas de aulas do 1.º Ciclo, sala de professores e Coordenação, sala de reuniões, cozinha e refeitório, biblioteca, salas de apoio, sala da Associação de Pais, e sanitários adaptados a crianças deficientes, entre outros. Tem ainda um ginásio, campo de jogos, parque infantil e um recreio coberto (polivalente). Todo o equipamento e mobiliário são novos na sua totalidade. A partir do ano letivo 2012/2013, a EB da Ermida é certificada como uma Eco-Escola. Este título surge em reconhecimento do trabalho que tem vindo a ser desenvolvido em benefício do ambiente e sustentabilidade. Esta escola possui uma Associação de Pais que é presente, solidária e empenhada em criar ambientes colaborativos e de cooperação entre os docentes e a restante comunidade educativa. Todos os profissionais que desempenham funções nesta instituição caraterizam-se pelo elevado grau de dedicação, responsabilidade e qualificação para os diferentes e diversos serviços que prestam. Saliento o corpo docente que, ao longo destes anos, tem estado estável e capacitado de uma dimensão científica e humana tão relevante que lhe tem possibilitado ser capaz de oferecer, a cada momento e contexto, sempre as melhores respostas educativas e pedagógicas aos seus alunos. Texto: Fernando Gomes Fotografias: Fernando Gomes e Associação de Pais da EB da Ermida e https://pt-pt.facebook.com/PortoDesaparecido/posts/1900956239959569/ Jornais: Boletim nº 59 da Junta de Freguesia de S. Mamede Infesta nº 59 Jornal de Notícias setembro/2005

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NEWS@PRÉ-ESCOL AR

JI PADRE MANUEL CASTRO | VIVÊNCIAS SÃO MARTINHO

DE NATAL

No dia 11 de novembro comemoramos o São Martinho, com o tradicional Magusto. Este teve lugar no recreio da EB1 Padre Manuel Castro. Revivemos histórias e tradições, não faltando as castanhas assadas e o “Assador de Castanhas” que nos ofereceu a Associação de Pais! Durante a semana exploramos: - a história ”A Maria Castanha”, as crianças brincaram com a história e desenvolveram a sua criatividade realizando vários registos a partir diferentes materiais de desperdício; - aprendemos a Lenda de São Martinho através de um pictograma depois decorado por cada um; - fizemos a dramatização; - aprendemos várias canções: “Castanhas assadas” (https://www.youtube.com/watch?v=X5-9F9KafD4) e “Castanhas, Castanhas” (https:// www.youtube.com/watch?v=aIcrexnNp6o) que acompanhamos com instrumentos (clavas, guizos, caixas chinesas, triângulos), uma verdadeira “orquestra”!!!; - e trabalhamos matemática com castanhas. Fez-se a reflexão quando chegamos à escola, falámos do São Martinho, do “verão” que costuma acontecer e que aconteceu mesmo!

A partir várias histórias em diferentes suportes (Power Point, livros, filme e Classroom): “Vamos apanhar o Pai Natal”, “O Nascimento de Jesus”, “Do que mais gosto no Natal”, “Uma prenda de Natal”, “O desejo do Pai Natal”, “Ninguém dá prendas ao Pai Natal”, “Simão e a noite de Natal” e “Lenda da árvore de Natal”, o trabalho desenvolvido foi transversal a todas as áreas curriculares. Evidenciamos sobretudo dois aspetos: a reciclagem de materiais e a vivência do espírito natalício. Foi abordada a importância da reciclagem/reutilização de materiais para a preservação do planeta. Solicitámos a participação dos encarregados de educação para a elaboração de enfeites de Natal (só com materiais de desperdício) para decorar a Árvore de Natal e os diferentes espaços do J.I. PMC. Pretendemos conduzir uma série de atividades que facilitassem a aquisição e construção de conhecimentos, das tradições de Natal pelos alunos de forma participativa, descontraída, procurando integrar a perspetiva de diversas áreas: - aprendemos diversas canções, “Noite de Natal”, “12 dias de Natal” e “As cores de Natal”; - poesias de Natal, “Pai Natal” e “Coloquei meu sapatinho”; - escrevemos a carta ao Pai Natal e fomos colocá-la no correio. - dramatizámos algumas das histórias; - nas artes visuais, utilizámos diversos materiais de desperdício e diferentes técnicas (desenho, recorte, colagem, pintura, modelagem, digitinta e carimbagem). - elaborámos a prenda de Natal e o cartão de “Boas Festas” para a família; A Associação de Pais em articulação com a AAAF, realizaram a “Feira de Natal” no exterior do JI; Nota: Algumas das atividades programadas foram adiadas para o mês de janeiro 2022 devido ao isolamento profilático dos nossos alunos na última semana de aulas.

Texto e fotografias: Helena Coelho, Maria Margarida Gonçalves

YÔGA NA ESCOLA De uma forma lúdica e bem divertida fizemos Yôga em diferentes momentos e espaços da nossa escola, onde todos colaboraram com agrado e empenho. Num primeiro momento com a Sala das Clavas e depois a Sala dos Sinos: Começamos por tirar os sapatos e ficar mais à vontade num ambiente calmo. Aprendemos a primeira postura. De seguida, à medida que apresentávamos uma carta do Jogo “Posturas de Yoga” que nos ensina “como fazer a postura”, aproximando a prática do universo infantil, por meio do lúdico e da criatividade. Num segundo momento realizamos a sessão em conjunto (Clavas e Sinos). Depois de várias posturas, terminamos sempre as sessões com um agradecimento e relaxamento… Tentámos assim, incrementar nas nossas crianças alguns benefícios (equilíbrio físico e emocional, maior concentração, estimulação da coordenação motora e melhoria da respiração e desenvolvimento da caixa torácica). Adoramos a experiência, vamos continuar! Texto e fotografias: Helena Coelho, Maria Margarida Gonçalves

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JI DA ERMIDA | MAGUSTO

NATAL

Partindo de uma lenda milenar e mantendo uma tradição antiga, o magusto é uma festa popular muito celebrada em Portugal. Há rituais específicos de cada região, mas o essencial que não pode faltar são as castanhas, o vinho e muita música. Na Escola da Ermida, esta tradição manteve-se com a colaboração da Associação de Pais, que proporcionou no dia 11 de novembro de 2021, no período da manhã, um ambiente festivo, com a oferta de castanhas, sumo e música às nossas crianças. O assador de castanhas tornou o momento mais real. Desta forma, as crianças puderam vivenciar o dia, desfrutar do convívio em segurança, e partilhar os seus adereços com os colegas. Esta festa foi o culminar de diversas atividades alusivas ao tema, realizadas durante a semana. Destacou-se, assim, o empenho e o gosto pela divulgação da cultura portuguesa, como exemplo do exercício da cidadania participativa.

O Natal é, na sua essência, um tempo de paz e harmonia. É amor, empatia, solidariedade e partilha. Proporciona vivências mágicas que fomentam a fantasia das crianças, e é dessa fantasia que as crianças necessitam para formar e enriquecer o seu imaginário. O pré-escolar, da Escola da Ermida, envolveu-se neste espírito natalício, preparando diversas atividades alusivas ao momento. As crianças decoraram as salas, elaboraram presentes para oferecer às famílias, fizeram postais para distribuir pela comunidade, num generoso ato de partilha e afeto, despertando em cada uma delas sentimentos e valores que se perpetuaram no tempo. Este tempo mágico teve também um momento que fez as delícias de todos com a visita do Pai Natal. Esta foi proporcionada pela Associação de Pais desta escola que, amavelmente se disponibilizou na oferta de presentes a todas as crianças, presenteando-as também com uma visita às salas. São momentos como estes que fazem a diferença na vida das nossas crianças, em contexto escolar. Assim, agradecemos desde já, a todos quantos nos ajudam à realização destes mesmos, que alimentam também o propósito de entender a escola, não só como um espaço de aprendizagem, mas também de partilha e fantasia. Texto e fotografias: Fernanda Sousa, Maria Augusta Almeida, Natália Monteiro e Olga Santos

Texto e fotografias: Educadoras de infância do Jardim de Infância Ermida

DIA NACIONAL DO PIJAMA As salas do jardim de Infância da EB da Ermida participaram no dia 22 de novembro de 2021 na atividade do Dia Nacional do Pijama, uma iniciativa e marca registada da Mundos de Vida. Este é um dia em que as crianças lembram, anualmente, a todos que "uma criança tem direito a crescer numa família". A data coincide com o dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança. Foram, durante as semanas anteriores, realizadas atividades com vista à preparação do dia, tais como elaboração de registos, leitura e exploração da história: “As palavras esquecidas” e foram ainda elaborados cartazes e trabalhos quer individuais, quer coletivos, de forma a explorar esta iniciativa. No dia 22, foi o grande dia de virmos para a escola com o pijama vestido. A adesão foi total por parte das crianças e, os adultos também se associaram. Ao longo do dia foram realizadas diversas atividades educativas e muito divertidas, tais como visitar os colegas do 1.ºciclo, partilhando com eles a canção e a coreografia alusiva a esta atividade; depositar individualmente numa casinha construída para o efeito as caixinhas mealheiro com os donativos recolhidos nas semanas anteriores junto das famílias; partilha no polivalente de momentos de dança e relaxamento com todas as salas do pré-escolar. O dia foi finalizado com uma reflexão acerca desta atividade. Texto e fotografias: Fernanda Sousa, Maria Augusta Almeida, Natália Monteiro e Olga Santos

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EB da Ermida

AJUDARIS

INTERNET SEGURA

WEBINAR

A associação Ajudaris convida anualmente crianças do pré-escolar, do 1.º e 2.º ciclo de escolas públicas e privadas a participarem no projeto Histórias da Ajudaris, com uma história construída a partir de um desafio criativo. O processo culmina com a edição anual de uma coletânea de livros temáticos. Em 2021 o desafio lançado foi escrever a partir de “Se eu fosse…”. Os alunos do 2.º B da Escola Básica da Ermida deram asas à sua imaginação e escreveram um poema criativo em que incluíram o seu material escolar no mundo imaginário de “Se eu fosse…”, com o qual concorreram. Neste ano letivo, agora no 3.ºano, ficaram radiantes com a notícia de que a sua história estava entre as histórias selecionadas do livro de 2021. Será certamente motivador para dar continuidade à escrita, à criatividade e apelo à solidariedade. Este projeto promove a inclusão social através da leitura, da escrita, da arte, e através da venda solidária dos exemplares para a ajuda a famílias e crianças carenciadas.

Somos alunos do 3.º A, da Escola Básica da Ermida e, no dia 4 de fevereiro, tivemos a visita de dois agentes da P.S.P. (Polícia da Segurança Pública) na nossa escola, que nos apresentaram na Biblioteca, uma sessão sobre "Internet Segura". Conhecemos a mascote "Falco" e aprendemos várias dicas importantes que nos ajudarão a navegar na internet de forma mais segura. * Escolhe bem as fotografias que partilhas na internet, de modo a que não sejam identificáveis informações pessoais. * Adiciona nas tuas redes sociais e nos jogos, apenas pessoas que conheces. Também não deves conversar com desconhecidos. * Escolhe de forma original diferentes passwords, para as tuas contas e não as reveles. Se precisares regista-as num papel e guarda. * Podes usar a internet para: teres aulas, pesquisar, fazeres uma visita virtual a um museu, assistires a um webinar, treinares conteúdos, avaliares os teus conhecimentos. * Atenção, nem toda a informação que encontras na internet é verdadeira, procura sites credíveis e científicos; * Cuidado com os Pop-ups, a internet não dá nada a ninguém, mas pode tirar. Partilhamos convosco o que aprendemos para que possamos com pequenos cuidados, evitar grandes problemas.

No dia 8 de fevereiro, a turma do 3.ºA, da E.B. da Ermida, participou num webinar, promovido pela Visão Júnior e pela RBE (Rede de Bibliotecas Escolares) sobre: "O que fazem os jornalistas?" Estes alunos são fãs da revista Visão Júnior, desde que iniciaram as suas primeiras leituras. Por isso, encontrarem-se com a Cláudia Lobo e com a Paula Barroso, duas das jornalistas responsáveis pela revista, proporcionou-lhes uma oportunidade única, para poderem ver respondidas várias das suas dúvidas, em relação: às razões que as levaram a ser jornalistas, ao seu estilo de vida, à forma como estruturam as notícias, aos perigos por que passaram e passam, às satisfações da profissão, à forma como respeitam o código profissional com que assumiram trabalhar, como encontram as notícias, … Foi muito interessante perceber tudo o que envolve a produção de uma revista juvenil tão completa, como a Visão Júnior, que todos os meses nos informa, diverte, desafia e entretém.

Texto e fotografias: Liliana Mendes

O QUE FAZEM OS JORNALISTAS?

Alunos do 3.º A, da E.B. da Ermida | Fotografia: Joana Tavares

EB Igreja Velha | SAÚDE

Os alunos do 3.º F da Escola Básica da Igreja Velha realizaram trabalhos sobre a saúde, abordando várias temáticas: Saúde e Alimentação, Saúde e Poluição, e Saúde e Consumo de Drogas. Organizados em grupo, fizeram pesquisas na internet (na escola e em casa) e noutros recursos escritos e, recorrendo ao desenho, recorte e colagem, construíram os cartazes com informações muito pertinentes.

Os trabalhos foram apresentados aos colegas no seio da sua turma e encontram-se agora afixados no placard exterior para que os restantes alunos da escola possam ter acesso às mesmas informações. Afinal, a saúde é e será sempre um tema pertinente para todos! Foi um trabalho de muito agrado para os alunos com um ótimo resultado. Desenvolveram competências académicas e sociais de interação entre os elementos do grupo onde estavam inseridos. Texto e fotografias: Orlanda Pinto Dias

NEWS@1 CICLO

Texto e fotografia: Joana Tavares

NEWS@1 CICLO

EB Padre Manuel Castro

ReCICLO+

“DIA NACIONAL DO PIJAMA NA EB PMC FOI UM SUCESSO” “UMA CRIANÇA TEM DIREITO A CRESCER NUMA FAMÍLIA"

No dia 19 de janeiro, na Escola Básica Maria Manuela de Sá, as turmas do 4.º ano da Escola Básica Padre Manuel de Castro participaram na atividade ReCICLO+, dinamizada em parceria com a ESE (Escola Superior de Educação) do Porto. Atualmente vivemos numa “era de lixo plástico”, onde o plástico é um dos materiais mais abundantes e que definem a nossa sociedade, sendo uma das principais fontes de poluição. Sensíveis a esta problemática, um grupo de professores e ex-alunos da ESE do Porto decidiu desenvolver e implementar o projeto “ReCICLO+”. Com o auxílio de diversas máquinas, as turmas assistiram à transformação dos resíduos plásticos em filamentos específicos, que serão utilizados para a impressão 3D de diversos objetos. Além desta demonstração, foi realizada uma formação específica sobre a diferença entre os plásticos, como operar as máquinas, e também como usar aplicativos de modelagem 3D. Esta atividade sensibilizou os alunos e as alunas para a importância do tratamento de resíduos ou materiais usados, de forma a poderem ser transformados em novas matérias-primas e novos produtos. Com a mudança de hábitos quotidianos, todos podemos contribuir para a preservação e proteção ambiental!

O Dia Nacional do Pijama é educativo, solidário e feito por crianças que ajudam outras crianças. Comummente celebrado a 20 de novembro, pois a data coincide com o dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança, os alunos, pessoal docente e não docente vieram vestidos a “rigor” para celebrar este dia cujas atividades educativas proporcionaram sorrisos e gargalhadas! Este dia foi preparado com alguma antecedência e com a colaboração dos Encarregados de Educação, desde a leitura da história “As palavras esquecidas” à construção da Casinha do Pijama onde cada aluno conseguiu uma quantia monetária para doar ao “Mundos de Vida”. A escola arrecadou perto de quinhentos e sessenta euros que foram depositados na conta da referida instituição. Texto: Carla Teles

Texto: Elsa Alves

Fotografias: Professoras Titulares de Turma

MUSICAL ANNIE TRAZ ALEGRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

ESTRADA SEGURA EU FAÇO COMO DIZ O FALCO

No dia 17 de dezembro todos os alunos da Escola Básica Padre Manuel de Castro tiveram a tão ansiosa saída ao teatro. Devido à pandemia há muito tempo que as saídas da escola estavam restringidas. Foi notória a euforia de todas as crianças! A viagem até ao Teatro Sá da Bandeira, na cidade do Porto, foi repleta de canções e de gargalhadas. O musical Annie conta a história de uma menina, cujos pais pereceram num incêndio e, consequentemente, passou a viver num orfanato comandado pela mão de ferro da senhora Hannigan. A sorte de Annie muda quando o milionário Will Stacks, que é candidato a prefeito, decide levá-la para sua casa, aconselhado pelos seus assessores. Uma história empolgante com muita música que captou a atenção e a participação de todos. Foi uma história lúdico-pedagógica, uma vez que tratou temas como: solidariedade, amizade, família, violência, ambição, mentira,… Os alunos regressaram à escola muito felizes e com a esperança de se poderem repetir saídas como esta.

Dando continuidade às ações de sensibilização da PSP, no dia 15 de novembro a Escola Básica Padre Manuel de Castro recebeu os agentes do Programa Escola Segura (PES) que apresentaram conteúdos muito importantes sobre a estrada segura. Com a ajuda do “agente” Falco os alunos puseram em prática alguns dos seus conhecimentos sobre esta temática e aprenderam mais de forma a tornarem-se melhores cidadãos. O interesse e motivação dos alunos nestas ações são grandes. É de relevar a importância destas ações como componente preventiva e como uma cultura de segurança nas escolas. Texto: Carla Teles | Fotografias: Professoras Titulares de Turma

Texto: Carla Teles Fotografias: Professoras Titulares de Turma

NEWS@1 CICLO

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO

EB Padre Manuel Castro NATAL EM PARCERIA COM A COMUNIDADE EDUCATIVA

Como vem sendo habitual, a interajuda escola / família tem sido um dos objetivos da EB Padre Manuel de Castro. Assim, os encarregados de educação participaram na construção de enfeites com material reciclável para embelezar as árvores de Natal e os corredores da escola. Foi notório o empenho pela qualidade e originalidade dos trabalhos apresentados. Estando a escola inserida numa comunidade, este género de iniciativas é desafiador e inevitável para o presente e futuro da Educação. Só assim rumamos para o sucesso escolar. Mais uma vez se comprova a máxima de que juntos somos mais escola! Texto: Carla Teles | Fotografias: Professoras Titulares de Turma

PADRE MANUEL DE CASTRO ENGALANADA PARA O NATAL O mote foi lançado e as professoras puseram mãos à obra com grande entusiasmo e afinco. As ideias originais trouxeram mais brilho e encanto aos corredores, halls e portas das salas de aula. Contribuir para uma escola mais bonita trouxe mais cor e felicidade a esta época! Texto: Carla Teles Fotografias: Professoras Titulares de Turma

CINANIMA VAI À ESCOLA!

EEMMS

s turmas do sétimo ano, tiveram a oportunidade de assistir a uma projeção de cinema de animação, proposto pelo CINANIMA, na mesma semana em que decorreu o festival, de 8 a 13 de novembro de 2021. A sessão dinamizada na disciplina de Educação Visual está integrada nos objetivos do Plano Nacional de Cinema de modo a expandir a Educação para os Média dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. Neste caso, o cinema de animação por se tratar de um mundo de arte vasto, feito de

múltiplas técnicas e capaz de abordar temas de referência do mundo atual, constitui um ótimo instrumento de aprendizagem e reflexão. No início da sessão, foi explicado que o CINANIMA é um dos festivais de cinema de animação mais antigos e importantes do mundo. Este ano, na sua 45.ª edição, o festival recebeu a concurso cerca de 3000 filmes provenientes de 111 países. Destes, a organização faz uma seleção para as sessões competitivas do festival e uma outra a divulgar junto de um público jovem nas escolas. Para além de dar a conhecer o CINANIMA e o modo como funciona um festival de cinema com as sessões competitivas, cerimónia de entrega de prémios, exposições, oficinas, seminários, conferências e encontros com realizadores, os alunos consultaram uma folha de sala contendo os dados técnicos e a sinopse de cada um dos filmes, tendo optado pelo programa A ou B. No final da sessão, à semelhança do que acontece com o festival, os alunos votaram no melhor filme, melhor narrativa e melhor banda sonora. Da votação ocorrida na escola, para o programa A, o prémio de Melhor Filme foi atribuído a Tinta com realização de Joost van

den Bosch, da Holanda, em 2020, com a duração de 00:20:20 e com técnica de Computador 2D; já o prémio de Melhor Narrativa foi atribuído a O Criador de Nuvens com realização de Hanna van Niekerk da Holanda, em 2020, com a duração de 00:08:00 2020 e com as técnicas de Desenho sobre acetato e de computador 2D; no que concerne ao prémio de melhor banda sonora, este foi atribuído a Línguas da Flora com realização de Daniela Godel da França, em 2021, com a duração 00:06:45 e com a técnica de desenho em papel, pintura, recortes, animação de objetos. Para o programa B, o prémio de Melhor Filme foi atribuído a Vizinhos com realização de Mateusz Błaszczyk da Rússia, em 2020, com a duração de 00:04:55 e com técnica de Computador 2D; já o prémio de Melhor Narrativa foi atribuído a Filhote com realização de Marat Valerievich Narimanov da Rússia, em 2020, com a duração de 00:06:35 e com as técnicas de recortes e de computador 2D; no que concerne ao prémio de melhor banda sonora, este foi atribuído a Aqui e alto com realização de Rike Rothe da Alemanha, em 2021, com a duração 00:04:10 e com a técnica de computador 2D. Uma vez que alguns dos filmes

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO

continham metáforas existiu ainda espaço para um breve debate sobre os filmes exibidos e sobre as suas múltiplas interpretações. No final da aula, foi deixada a sugestão para os alunos visitarem a cidade de Espinho no domingo e assistirem com a sua família no período da tarde, à sessão dos filmes premiados do festival, no auditório do centro multimeios. Após esta sessão, de apropriação e reflexão foi dada continuidade nas aulas seguintes, com uma atividade de interpretação e comunicação, assim como de experimentação e criação em que foi proposto aos alunos a realização uma pequena experiência em cinema de animação (com recurso aos telemóveis) em sala de aula, criando um folioscópio e uma animação de recorte. Alguns dos resultados podem ser consultados na página de internet da escola. No final da sessão, a satisfação pela experiência foi generalizada por parte dos alunos com base nos comentários recolhidos. Texto, fotografias e vídeo: Daniel Pedrosa

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO

ALMOÇO QUEIROSIANO Os alunos do 9º ano das turmas A, B e C tiveram uma participação excelente, no âmbito do Domínio de Articulação Curricular (DAC) que envolveu as disciplinas de Português (9.ºA,B,C), História (9.ºA,B) e Cidadania e Desenvolvimento (9.ºA). Esta atividade traduziu-se na realização de um almoço queirosiano, que teve lugar na cantina da Escola Básica Maria Manuela de Sá. Um grupo de alunos fez a comunicação da atividade às turmas das duas escolas, distribuiu marcadores com a biografia de Eça de Queirós e elaborou a ementa que foi afixada nos blocos B, C, no bufete da Escola Secundária Abel Salazar e no átrio da Escola Básica Maria Manuela de Sá. No dia do almoço, as personagens Eça de Queirós, Rainha e Aia foram representadas por três alunos das turmas A, B e C. Em todo este processo foi notável o entusiasmo, a dedicação e proatividade dos discentes. Esta atividade teve como objetivo, não só motivar os alunos para a leitura, como também fazê-los conhecer melhor a vida e a obra do escritor suprarreferido. Texto e documentos: Paula Magalhães e alunos das turmas 9.º A, B e C Fotografias: Alunos do Curso Profissional Técnico de Multimédia

FRANCÊS | ATIVIDADES DE NATAL Este ano, uma vez mais, os alunos de Francês do Agrupamento de Escolas Abel Salazar empenharam-se na decoração das portas das suas salas de aulas alusiva a esta época mágica- o Natal. Com muita imaginação, trabalho e dedicação, conseguiram fazer trabalhos fantásticos que alegraram o ambiente e levaram a uma reflexão importante sobre os afetos, a solidão para alguns, e as diferentes formas de viver esta época relembrando o que se passa no mundo e não só a nossa família ou o nosso núcleo mais próximo. Texto e fotografias: Isabel Barbosa

ATELIER DE FRANCÊS

ATIVIDADES DE DEZEMBRO Os alunos do Atelier de Francês estão preocupados com o futuro do planeta e quiseram alertar a comunidade escolar para esse problema gravíssimo que nos ameaça todos! Assim, no dia 6 de dezembro, fizeram a projeção de um PowerPoint às 18h10, durante dez minutos, na parede da Escola Básica Maria Manuela de Sá, chamando a atenção em língua francesa para o problema do aquecimento global e a emissão de gases que aumentam o efeito de estufa. Les élèves de l’Atelier de Français sont inquiets à propos du futur de notre planète! Ils ont voulu avertir la communauté scolaire de cette grave menace. Le 6 décembre, pendant dix minutes, à partir de 18h10, ces élèves ont fait la projection, sur les murs de l’école, d’un Power Point en Français où ils révèlent leurs inquiétudes sur le réchauffement global de la Terre et les émissions de gaz qui augmentent l’effet de serre. Texto e fotografias: Isabel Barbosa

ESPANHOL | ATIVIDADES DE NATAL iEl Español, desde la puerta de tu aula! No terceiro ano consecutivo da pandemia Covid, as línguas estrangeiras decidiram animar o espaço escolar propondo aos alunos a decoração das portas das suas salas de aula. Todos os alunos de Espanhol estão de parabéns! Com empenho e criatividade deram mais vida e cor ao espaço comum da escola! Muchas gracias, queridos alumnos. Las profes de Español saben que pueden siempre contar con vuestra creatividad y participación. ¡El Español: actitud, creatividad, acción! Texto e fotografias: Sandra Jacob

MON ÉCOLE IDÉALE Os alunos dos sétimos anos de Francês das turmas B, D e E redigiram um pequeno texto no âmbito do tema " A minha escola e a escola ideal". Iolanda Silva

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO

MARCADORES

INGLÊS ATIVIDADES DE NATAL

Inês Cruz - 9A

Alexandre Ribeiro - 9E

Rita Ricardo - 9D

Lara Fernandes e Joana Ribeiro - 8D

O grupo de docentes de Inglês criou dois concursos dirigidos aos alunos do 3.º ciclo, ensino secundário e profissional, relacionados com a comemoração do Natal. O primeiro consistia em tirar uma fotografia a uma decoração natalícia, em que uma parte do corpo do aluno lá estivesse incluída; o segundo tinha por objetivo a redação de um postal ao Pai Natal, formulando desejos altruístas em língua inglesa. Algumas turmas aderiram a estes desafios, tendo os seus trabalhos sido usados na decoração de portas de salas de aula, no pavilhão B da Escola Secundária Abel Salazar. Para além desta atividade, foram ainda realizados jogos culturais e linguísticos, como o kahoot, a que os alunos aderiram com entusiasmo! Todas estas atividades integram-se nas seguintes áreas de intervenção prioritária do Projeto Educativo do Agrupamento: - envolver o aluno em atividades extracurriculares que vão ao encontro das suas motivações; - promover a articulação entre os diversos níveis e ciclos de ensino; - promover a integração do aluno; - envolver os alunos e os restantes elementos da comunidade escolar no desenvolvimento de atividades; e - estimular os alunos à participação em concursos cujos trabalhos solicitados promovam a sua criatividade. Ao nível da disciplina de inglês, os objetivos desta atividade foram os seguintes: - integrar os alunos na comunidade escolar; - comemorar e valorizar as tradições Anglo-Saxónicas; - desenvolver a área vocabular dos alunos acerca do tema; - proporcionar experiências lúdico-pedagógicas. No início do segundo período, os professores do grupo de inglês votaram os melhores trabalhos, tendo-se apurado os seguintes resultados: Na categoria de melhor foto de Natal, o primeiro lugar foi atribuído à Inês Cruz, do 9.ºA, o segundo lugar foi ocupado pelo Alexandre Ribeiro, do 9.ºE, e o terceiro lugar foi atribuído à Ana Carvalho, do 9.ºD. Na categoria de melhor postal de Natal, o primeiro lugar foi atribuído à Rita Ricardo, do 9.ºD, o segundo foi ocupado pela Lara Fernandes e Joana Ribeiro, do 8.ºD e o terceiro foi atribuído à Sara Alves, do 9.ºD. Todos estes alunos receberam prémios pela sua participação, que consistiram num livro gentilmente oferecido pela Porto Editora, e um caderninho de notas, oferecido pela Areal Editores. Por fim, no âmbito de uma atividade conjunta dos grupos de línguas estrangeiras, foi ainda decorada uma árvore de Natal no pavilhão B.

DE LIVROS

Na disciplina de História, e nas turmas A, B, E e G do 7.º Ano, foi proposta a atividade de construção de marcadores de livros, no âmbito da temática “Contributos das primeiras civilizações: a civilização egípcia”. Os alunos foram desafiados a escrever o seu nome em escrita hieroglífica. Para tal foi-lhes fornecida uma tabela de correspondência entre a escrita hieroglífica e o nosso alfabeto bem como as dimensões para a construção do marcador de livros. Foi-lhes, ainda solicitado, que tirassem uma fotografia ao seu marcador, que a colocassem na classroom, e que dessem a sua opinião, através de um Google Forms, sobre esta atividade. Os alunos gostaram muito de fazer o seu marcador, destacaram que foi divertido, interessante, diferente e que têm um marcador para o manual de História. Texto: Carla Ferreira Fotografias: Alunos do 7A, 7B, 7E, 7G

Texto e fotografias: Rute Gonçalves

Ana Carvalho - 9D

Sara Alves - 9D

H2OUT Nos dias 12 e 14 de Janeiro decorreu na Escola Básica Maria Manuela de Sá, uma atividade para todas as turmas de 5º ano, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, sobre o tema - Terra um Planeta Azul. Esta atividade foi dinamizada pelo Pavilhão da Água que iniciou, há já alguns anos, o projeto “Pavilhão vai às escolas” com o objetivo de levar até às mesmas os Laboratórios Hands-on, oficinas que permitem aos grupos a realização de sessões experimentais semelhantes às realizadas num laboratório de investigação científica. Acompanhados por técnicos, os alunos foram convidados a participar em experiências sobre a importância da água para os seres vivos e a sua preservação. A atividade decorreu lindamente e os alunos adoraram! Esta atividade já tinha sido realizada na nossa escola em 2018, com o mesmo êxito que teve agora. Sem dúvida, uma atividade para voltar a propor futuramente. Texto e fotografias: Andreia Jardim, Ilda Félix, Maria Irene Leite e Sílvia Alves

EDUCAÇÃO VISUAL

CONCURSO GIOTTO ÉS TU A turma A do nono ano decidiu participar no concurso público “Giotto és Tu” cujo objetivo era colocar os alunos a trabalhar os valores da igualdade e diversidade de forma criativa. “O Mundo fala de diversidade. Pede para se atender às individualidades. Bandeiras são levantadas em defesa das minorias. Nunca tanta gente pediu respeito pelo ser humano. Mas, ainda assim, aceitamos verdadeiramente as diferenças?” O nosso grupo turma decidiu dar-se a conhecer… Cada um criou o seu avatar, no seu mundo, no seu lugar seguro, aquele que nos acompanhou nestes estranhos tempos de confinamento. Partilhámos sonhos, medos, sucessos, tristezas, objetos significativos, com o intuito de crescer, crescer com a diferença. No final, quando o trabalho estava quase terminado, vários alunos da turma ficaram em isolamento. Não conseguimos livrar-nos deste pequeno e invisível monstro que nos persegue…” Texto e fotografia: Paula Sanches de Magalhães

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO

Trabalho levado a concurso

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO

Direitos

Humanos

https://autores.sitiodolivro.pt/2014/05/13/a-dinamica-entre-valores-e-direitos-humanos/

CARTOONS Cartoon E DIREITOS HUMANOS Os alunos das turmas B e C do 10º ano procuraram alertar para a existência de direitos e deveres do Homem e mostrar através de uma seleção de cartoons que, no século XXI, muitos desses direitos estão constantemente a ser ignorados e violados. Através da sátira e do humor, com esta seleção de cartoons, pretendem revelar que ainda existem muitos seres discriminados, que os Direitos Humanos são frequentemente violados e que ainda temos que mudar muito até nos encontrarmos numa sociedade que respeite plenamente o Homem. Assim, no âmbito da disciplina de português selecionaram estes cartoons.

Um cartoon é um desenho humorístico, que pode ou não ser animado, de caráter crítico que retrata algo que envolve o dia a dia da sociedade. O seu uso moderno refere-se a uma imagem ou uma série delas destinadas à sátira, humor ou caricatura. Apesar de ter surgido na década de 1840, o desenho é ainda considerado uma forma de comédia e o significado original da palavra cartoon é “estudo” ou “esboço”.

Os Direitos Humanos são os direitos básicos de todos os seres humanos. Os direitos humanos estão agrupados em várias categorias como os direitos civis e políticos: por exemplo o direito à vida, à liberdade de expressão; como os direitos económicos, culturais e sociais: por exemplo o direito ao trabalho, à saúde, à educação e os direitos difusos e coletivos: por exemplo o direito à paz, os direitos ambientais e os direitos do consumidor. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, criada pela ONU tem como missão fazer estes direitos chegar a todos as populações a quem estes direitos são muitas vezes negados.

CONSUMER

TALKS

ABC da Poupança No dia 22 de novembro de 2021, a DECO Jovem, na pessoa da Dr.ª Margarida Pinto, colaboradora da DECO, dinamizou uma acção de formação/informação, sobre literacia financeira, dirigida aos alunos da turma C do décimo primeiro ano (ensino regular) e M/T, do décimo ano (ensino profissional) na nossa escola. O principal objetivo desta ação foi sensibilizar os jovens consumidores para os temas como gestão do seu dinheiro e a poupança. Se esta temática te interessa e queres saber mais, de uma forma divertida, vai a http://gerirepoupar.pt/ . Aí encontras informação rigorosa e clara que te ajuda a orientar para escolhas financeiras acertadas, devidamente contextualizadas com situações reais. Texto e fotografia: Iolanda Paredes

Texto: Margarida Campos, Nº18, 10.ºB

Texto: Margarida Campos, Nº18,

Imagem: https://decojovem.pt/

10.ºB

https://jornaldoalgarve.pt/remate-certeiro-esta-treta-dos-direitos-humanos-sempre-foi-coisa-de-ricos/

Texto: Cristina Macieira

NEWS@PROFISSIONAL

PARA QUEM

CURSOS PROFISSIONAIS O QUE SÃO Os Cursos Profissionais são percursos de nível secundário com uma forte ligação ao mundo do trabalho e dão equivalência ao 12º ano de escolaridade e um diploma de nível 4, reconhecido na União Europeia.

Destinam-se a estudantes, com idades compreendidas entre os 14 e os 19 anos, que tenham concluído o 9º ano de escolaridade e pretendam uma formação mais prática, mas sem perder a possibilidade de prosseguir estudos.

REGALIAS - Bolsa de Profissionalização. (Durante as horas de Formação em Contexto de Trabalho) - Subsídio de Alimentação. - Subsídio de Transporte. (Pagamento do passe mensal) - Seguro escolar.

FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO A FCT integra um conjunto de atividades profissionais relevan

tes para o perfil profissional associado à respetiva qualificação do curso frequentado pelo aluno, desenvolvidas sob coordenação e acompanhamento da escola. A FCT é realizada em empresas ou noutras organizações, em períodos de duração variável ao longo ou no final da formação, enquanto experiências de trabalho, designadamente sob a forma de estágio, integrando um conjunto de atividades profissionais que visam a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional a adquirir.

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE MULTIMÉDIA - Biblioteca Municipal da Maia - Leixões Sport Clube - Associação Académica de S. Mamede - GoGlobal - Business Experts - Academia António Mesquita - Gráfica Amanhecer - Centro digital - Letras Distintas - Casa Museu Abel Salazar - MaxiteK - Auto-Bemguiados Comércio e Serviços Lda - Rock´N´Bowl Arcade - Biblioteca - Escola Secundária Abel Salazar - Biblioteca - EB Maria Manuela de Sá - Biblioteca - EB da Ermida

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE TURISMO

PARCERIAS CURSO PROFISSIONAL DE ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL - Escola EB da Ermida - Centro Social e Paroquial de Alfena - AMAS - Escola EB Maria Manuela de Sá

NEWS@2/3 CICLOS | SECUNDÁRIO | PROFISSIONAL

- AxisPorto Business&SPA Hotel - Eurostars Oporto SOCIPORMA - Hotel Cristal Porto - NH Collection Porto Batalha Hotel - Hotel Black Tulip - Eurostars das Artes, Porto - Eurostars de Matosinhos - Azurara Parque Aventura em Vila do Conde - Escola Secundária Abel Salazar Texto: Elsa Guia (Coordenadora do Ensino Profissional)

NEWS@PROFISSIONAL

CPTT | VISITA DE ESTUDO CPTT | CPTM | VISITA DE ESTUDO

POUSADA PESTANA PALÁCIO DO FREIXO No dia 25 de novembro, os alunos do 12.º Ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo, no âmbito das disciplinas de TCAT e OTET, realizaram uma visita de estudo ao Pestana Palácio do Freixo, Pousada & National Monument. Nesta visita foi apresentada a história da Pousada e do Palácio, e numa abordagem interdisciplinar, os estilos arquitetónicos que a caracterizam; todas as secções desta unidade de alojamento turístico, bem como explicados alguns procedimentos, posturas e serviços do quotidiano e da organização de eventos. Os alunos tiveram também a oportunidade de visitar as diferentes secções e valências da pousada e a Suite Nazoni. Trata-se de uma unidade de alojamento com elevados padrões de qualidade, pois além de ter a exigência de uma Pousada de Portugal e do Grupo Pestana, ainda é membro da prestigiada organização de alojamento turístico The Leading Hotels of the World, que representa mais de 380 dos melhores hotéis, resorts e SPAS do mundo. Foi uma tarde de partilhas enriquecedoras e ativas. Os alunos demonstraram interesse, empenho, espírito de resiliência e que estavam devidamente enquadrados. Agradecemos à Dr.ª Marta Sarmento, Guest Services | Duty Manager, e ao Dr. Vítor Miranda, Chefe de Receção, pela excelente visita que nos proporcionaram. Bem hajam! Texto e fotografias: Maria Olinda Marques

SEIA No dia 24 de novembro de 2021 os alunos dos Cursos Profissionais de Técnico de Turismo e de Multimédia, 10.º T/M do Agrupamento de Escolas Abel Salazar (AEAS) acompanhados pelos professores José Silva, Ana Barbosa, Iolanda Silva e Helena Diogo realizaram uma visita de estudo à mais alta, bela e emocionante Serra de Portugal Continental, a Serra da Estrela. A atividade teve como objetivos mostrar as realidades de facto das componentes teóricas lecionadas em contexto de sala de aula. Deste modo, no âmbito das disciplinas práticas os estudantes puderam In loco observar e estar em contacto direto com os diferentes tipos de Turismo que a Serra da Estrela oferece a quem a procura, nomeadamente a oferta de alojamento, gastronomia, artesanato e a magnitude da Serra com a presença de neve. Pelas 7h 30m da manhã os alunos e respetivos professores acompanhantes encontraram-se à porta do AEAS. Os estudantes de Turismo, no papel de Guia, acomodaram as duas turmas no autocarro de uma forma rápida e eficaz de modo a que todos os participantes pudessem estar no seu respetivo lugar. Dois elementos do 10.ºT explicaram o programa que iria ser realizado no sentido que tudo corresse consoante o planeado. As expectativas estavam ao rubro para se ver a neve e esta, teimava em não aparecer. A determinado momento, mais concretamente a partir dos 800m de altura, surgiu o que tanto era esperado sobre a forma de um pequeno manto branco que mais parecia bocados de algodão espalhados pelo chão. Já na Torre, mas com uma realidade bem distinta, o branco predominava até ao alcance das nossas vistas. O próximo local de encontro foi a Escola Superior de Hotelaria e Turismo (ESTH). Fomos recebidos por duas estudantes do ensino superior e da área do Turismo, bem como, pelo professor responsável Fernando Florim de Lemos, e o Diretor deste estabelecimento de ensino. As instalações da escola são modernas e com condições excecionais para quem enseja aprender na área do Turismo, a destacar: a sala de show cooking, a sala bar, laboratório de enologia, sala "quarto de hotel", sala "lavandaria", sala "cozinhas". Após visualizarmos, na primeira pessoa, as diversas opções de se trabalhar e estudar na área de Turismo, as estudantes da ESTH reuniram todos os participantes na cantina para o já desejado almoço. Pelas 14h 30m a visita estendeu-se ao museu natural da eletricidade, situado a 6 km da cidade de Seia, num local agradável, nas margens do Rio Alva. Pelas 16h 30m fomos acolhidos pelo técnico que nos guiou para uma exposição com a temática da biodiversidade da Serra da Estrela. Todos os alunos tiveram oportunidade de conhecer, observar e tocar em algumas espécies de animais, em concreto, insetos e anfíbios. Seguidamente assistiu-se a um filme sobre as origens morfológicas da Serra da Estrela culminando a visita a este local com uma exposição sobre a demonstração dos planetas do nosso sistema solar, as constelações, tudo isto com grandes e belos efeitos luminosos, convenientes das nossas tecnológicas 3D. Os alunos puderam interagir e divertiram-se com as atividades lúdico pedagógicas especialmente pensadas e executadas para o efeito. Pelas 22h 30m chegou-se ao AEAS com o sentido de missão cumprida e com um sentimento forte de união de grupo, satisfeitos por um dia “em cheio”, rico em cultura e amizade. Texto: José Silva

NEWS@PROFISSIONAL

DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO

Porque é preciso não esquecer... Imagem - Ana Pinto | Curso Profissional T+ecnico de Multimédia

A turma 12.M viu o filme Uma Turma Difícil (2004), uma longa-metragem da realizadora Marie-Castille Mention-Schaar, inscrita no PNC (Plano Nacional de Cinema), no dia 27 de janeiro, Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto. Esta data criada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, no dia 1 de novembro de 2005, através da Resolução 60/7 designada de Holocaust remembrance, e assinala o aniversário da libertação do campo de concentração de Auschwitz-Birkenau, no ano de 1945. Neste âmbito de evocação e celebração dos Direitos Humanos, trabalhados agora em tema transversal de Cidadania foram criados posts, para as redes sociais, na disciplina de Técnicas Multimédia, de forma a serem partilhados com os restantes alunos do AEAS. Texto: Gina Chaves

Imagem - André Rodrigues | CPTM

Imagem - Roberto Fernandes | CPTM

Imagem - Rafael Silva | CPTM

Imagem - Érica Nobre | CPTM

Imagem - Rafael Silva | CPTM

NEWS@PROFISSIONAL

NEWS@PROFISSIONAL | EQUIPA TÉCNICA

CPTM | ATIVIDADES DE NATAL CABAZES SOLIDÁRIOS DE NATAL CURSO PROF. TÉCN. MULTIMÉDIA

Os alunos do 11M realizaram GIFs, no âmbito da disciplina de Design Comunicação e Audiovisuais. Estes trabalhos foram publicados no facebook do agrupamento e no canal youtube. O GIF (Graphics Interchange Format) é um formato de imagem que foi lançado pela empresa CompuServe no ano de 1987. Em português, a sigla significa Formato de Intercâmbio de Gráficos, e este formato possibilita a compactação de várias cenas, exibindo movimento. Os GIFs não possuem som, as próprias imagens transmitem a mensagem desejada.

No contexto das atividades solidárias que o Agrupamento desenvolve habitualmente no período de Natal, os alunos participantes do Grupo VIM - Voz, Iniciativa e Mudança - colaboraram na organização e elaboração dos Cabazes Solidários, no dia 20 de dezembro de 2021. Num gesto de personalização e empatia, os alunos criaram ainda postais natalícios de forma a surpreender as famílias com um pequeno mimo. Neste dia, contámos também com a colaboração de um grupo de três alunos do 12.º ano do Curso Profissional de Técnico Multimédia para recolha de registos fotográficos. Este grupo, inserido nos Grupos de Responsabilidades dinamizados pela Equipa Técnica, tem por objetivo o desenvolvimento da participação cívica, potenciando os valores de solidariedade, autonomia e entreajuda. Esta atividade preconizou uma primeira experiência de vivência da cidadania que, pelo envolvimento dos alunos, será desenvolvida ao longo de outras iniciativas, durante o ano letivo. Texto e fotografias: A Equipa Técnica do AEAS

Texto: Elsa Guia

GIF - Afonso Freitas | Curso Profissional Técnico de Multimédia

CPTM | HALLOWEEN

CURSO PROF. TÉCN. MULTIMÉDIA A turma do 10.º ano do Curso Profissional Técnico de Multimédia, na disciplina de Técnicas Multimédia, já meteu mãos à obra. Partilham alguns dos seus trabalhos de Halloween. Texto:Gina Chaves

Imagem - Martim Santos | Curso Profissional Técnico de Multimédia

CPTT |

AGENDA CULTURAL

COMUNICAR EM FRANCÊS CURSO PROF. TÉCN. TURISMO Os alunos da turma 10.º T do Curso Profissional Técnico de Turismo fizeram uma pesquisa sobre a Animação e Informação Turística, e a Hotelaria no âmbito do Módulo 2 - As profissões do Turismo.

Enquadrado no alargamento da pausa letiva do período de Natal, a equipa técnica do agrupamento desenvolveu uma agenda cultural, essencialmente vocacionada para atividades digitais e de promoção das relações familiares. A agenda foi estruturada de forma a abranger diferentes áreas e interesses dos/as alunos/as, bem como atividades adequadas aos 2.º e 3.º ciclos, e secundário. Esta diversidade teve ainda como objetivo promover a curiosidade e a exploração de eventuais novas áreas de conhecimento, pelos alunos/as.

Texto: Iolanda Silva

Texto; A Equipa Técnica do AEAS :

NEWS@PROFISSIONAL | EQUIPA TÉCNICA

NEWS@DIA ESCOL AR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PA Z

Projeto Bullying EB Ermida O Dia Escolar da Não Violência e da Paz comemora-se, anualmente a 30 de janeiro, data que assinala o falecimento do pacifista indiano Mahatma Gandhi. A sua visão continua a estar presente em todo o mundo, como por exemplo, através do trabalho das Nações Unidas para a compreensão mútua, a igualdade, o desenvolvimento sustentável, o empoderamento dos jovens e a resolução pacífica de conflitos. Numa época turbulenta como a que vivemos, a violência manifesta-se de muitas maneiras, desde as consequências destrutivas da emergência climática até à devastação causada por conflitos armados, passando pelas indignidades da pobreza à injustiça das violações dos direitos humanos ou os efeitos brutais do discurso de ódio. Gandhi destacava constantemente a diferença entre o que fazemos e o que somos capazes de fazer. Neste dia internacional, solicita-se que façamos tudo o que está ao nosso alcance para diminuir esta diferença e para que consigamos construir um futuro melhor para todos. Com o intuito de promover a comemoração desta efeméride e de sensibilizar os nossos alunos para esta temática, a equipa do Bullying apresentou o desafio a todos os Diretores de Turma e Professores Titulares de Turma, para que cada um dos alunos da turma, recortasse a sua Pomba Branca, símbolo da PAZ, e na qual deveria escrever uma frase, uma palavra ou fazer um desenho, podendo ou não ter a sua identificação. O objetivo do Dia Escolar da Não Violência e da Paz passa por alertar os alunos, os professores, os pais, os políticos e os governantes para a necessidade de uma educação para a paz, que promova valores como o respeito, a igualdade, a tolerância, a solidariedade, a cooperação e a Não-Violência. Fomentar a comunicação entre todos, impedir situações de Bullying e incrementar a amizade são preocupações deste dia.

Na primeira semana de fevereiro, no contexto do Dia Internacional da Não Violência e da Paz nas escolas, os alunos do 3.º A da Escola Básica da Ermida assistiram a alguns vídeos e trocaram algumas ideias sobre: O que é a Paz?; Como posso encontrar a Paz em mim?; Como posso proporcionar a Paz na minha relação com os outros?. Depois pesquisamos, com ajuda das famílias, a biografia de Mahatma Gandhi. Por fim, produzimos um cartaz, que reuniu a nossa visão de como podemos chegar à Paz, com o objetivo de sensibilizar os outros para esta questão. Texto e fotografias: Joana Tavares

EB Padre Manuel Castro O Dia Escolar da Não Violência e da Paz comemora-se, anualmente a 30 de janeiro, data que assinala o falecimento do pacifista indiano Mahatma Gandhi. Com o intuito de promover a comemoração desta efeméride e de sensibilizar os nossos alunos para esta temática, a equipa do Projeto Bullying apresentou o desafio à comunidade educativa e a Escola Básica Padre Manuel de Castro respondeu prontamente. A pomba branca, símbolo da PAZ, foi colocada à disposição de cada turma, para que a preenchessem com material reciclável. Aqui fica o resultado desta atividade conjunta.

Atividades - Escrever frases ou manifestos pela paz. - Ler textos sobre a paz. - Realizar trabalhos de grupo com o tema da paz. - Fazer desenhos com o tema da paz. - Exibir filmes sobre a paz, sobre Gandhi e outros pacifistas. - Largada de balões. - Largada de pombas. - Construção de laços e corações humanos. - Construção de uma árvore com textos e desenhos dos alunos. - Criação de um PowerPoint com o tema. - Encenar peças de teatro. - Fazer um debate sobre a paz e a Não-Violência. Frases - Não existe um caminho para paz. A paz é o caminho. - A paz é o que torna possível vivermos em harmonia e em união. - A paz de todos começa dentro de cada um. - Quem promove a paz promove o amor e a amizade. - A paz é amor e alegria. - A paz é partilha e amizade. - Não faças aos outros aquilo que não queres que te façam a ti. - Não ser violento é a melhor opção a tomar. - Tem mais força, aquele que se contém do que aquele que é agressivo. - Respeita o próximo para seres também respeitado. Texto: Beatriz Lopes e Aristides Couto

Texto: Carla Teles Fotografias: Professoras Titulares de Turma

CPASC|

CURSO PROF. DE ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL A turma do 12.º Ano do Curso Profissional de Animação Sociocultural realizou dois posters alusivos à comemoração do "Dia Escolar da Não Violência e da Paz", que foram colocados nos polivalentes dos pavilhões B e C da Escola Secundária Abel Salazar, com o objetivo de lembrar e sensibilizar para o significado que este dia encerra, nomeadamente, num mundo com tantos conflitos, injustiças e discriminação. Texto e imagens: Paula Pinto | Imagem e vídeo: Susana Bento

Teatro | Com o intuito de promover a comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, e de aceitar o desafio da Equipa do Bullying, para a realização de trabalhos alusivos ao tema, as turmas dos 8.º C e do 8.º D, nas aulas de teatro, elaboraram um vídeo, e as turmas dos 7.º C, D e E elaboraram trabalhos de pesquisa sobre o tema. É de salientar o grande interesse e participação dos alunos na elaboração destes trabalhos, quer individualmente, quer em grupo. Texto e vídeo: Susana Bento

NEWS@DIA ESCOL AR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PA Z

NEWS@ BIBLIOTECAS

Biblioteca |

DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ

FEIRA E FESTA DE NATAL Assim chegamos ao fim do 1.º Período! A biblioteca da Escola Básica Maria Manuela de Sá terminou o 1.º período letivo com duas atividades que são sempre do agrado dos alunos. A feira de Natal, que se realizou de 22 a 26 de novembro, e que teve como objetivo angariar fundos para renovar o acervo da biblioteca. Este ano tivemos a participação dos alunos do 12.º ano, turma B, que estiveram presentes ao longo de toda a semana, no espaço, para obterem algum dinheiro para a Visita de Estudo a Madrid. No dia 16 de dezembro de 2021, realizamos a Festa de Natal da biblioteca, em moldes diferentes dos anos anteriores. Devido às regras sanitárias, tivemos menos alunos a participar e menos turmas a assistir. Fizemos a entrega de prémios aos alunos, que participaram de livre iniciativa nas várias atividades realizadas ao longo do período: “Uma Boa Razão para Usar a Biblioteca é.…”, “O Leitor do Mês”, o “Concurso de Quadras de S. Martinho” e a “Carta ao Pai Natal”. Como toda a Festa de Natal tem que ter cânticos, as turmas do 5.º B e 5.º D cantaram melodias de Natal. As professoras Paula Prazeres, Maria do Rosário Martins e Maria Alexandra Senra leram, aos alunos, textos alusivos à época natalícia.

A Biblioteca da Escola Básica Maria Manuela de Sá assinalou no dia 30 de janeiro “O Dia Escolar da Não Violência e da Paz” de 2022, publicando imagens bibliográficas de dois activistas lutadores pela Paz, Martin Luther King e Mahatma Gandhi. Texto e fotografias: Maria dos Anjos Louro

Imagem - https://rbe.mec.pt/np4/CNL.html

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

Texto, fotografias e vídeo: Maria dos Anjos Louro

Decorreu na Biblioteca da Escola Básica Maria Manuela de Sá, nos dias 1 e 2 de fevereiro, a Sessão Escolar do Concurso Nacional de Leitura. Este concurso é promovido a nível nacional pela Rede de Bibliotecas Escolares e pelo Plano Nacional de Leitura; tem como objetivo estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. A iniciativa tem como destinatários os alunos do 1.º ao 12.º ano de escolaridade, divididos em quatro faixas etárias de acordo com os diferentes ciclos de ensino. Participaram 36 alunos do Agrupamento, dos 6.º e 7.º e 8.º anos, que após a leitura autónoma dos livros, responderam a questionários de escolha múltipla e a uma pergunta aberta, sobre as obras selecionadas. Os três alunos, de cada ciclo, que obtiveram as classificações mais elevadas, participarão na Fase Municipal do Concurso, cuja parte escrita decorrerá online, no dia 25 de fevereiro, e a Prova Oral a 4 de março de 2022. Parabéns aos vencedores!! RESULTADOS DA FASE ESCOLAR DO CONCURSO NACIONAL DE LEITURA Prova do 2.º Ciclo Realizou-se no dia 1 de fevereiro de 2022 às 9h30m. Prova de escolha múltipla sobre a obra Anne Frank, de Josephine Poole & Angela Barrett. Nesta prova participaram 14 alunos. Os alunos com melhores classificações foram: - 6.ºA - Filipa Espain - 95 pontos - 6.ºD - Andreia Gonçalves - 81 pontos - 6.ºF - Maria Leonor Mendes - 76 pontos. Texto: Maria dos Anjos Louro

Prova do 3.º Ciclo Realizou-se no dia 2 de fevereiro de 2022 às 14h30m. Prova de escolha múltipla sobre a obra O Rapaz do Pijama às Riscas, de Jonh Boyne. Nesta prova participaram 29 alunos dos 7.º e 8.º anos. Os alunos com melhores classificações foram: - 7.ºA - Ana Rita Oliveira de Almeida - 29 pontos - 7.ºA - Rebeca Dias - 29 pontos - 7.ºF - Rita Fernandes - 26 pontos Texto e fotografias: Maria dos Anjos Louro

NEWS@ BIBLIOTECAS

NEWS@BIBLIOTECAS | ASSOCIAÇÃO DE PAIS

ACERVO

BIBLIOTECA EB MMSÁ A Biblioteca da Escola Básica Maria Manuela de Sá aumentou o seu acervo graças às ofertas destes livros, que fazem parte de coleções que os alunos do 2.º Ciclo preferem. Texto e fotografias: Maria dos Anjos Louro

ATIVIDADES O trabalho de uma Associação de Pais passa essencialmente por criar laços entre a escola e a família, promovendo o bem-estar dos nossos alunos e, sempre que seja possível, proporcionar-lhes momentos de diversão, crescimento e aprendizagem dentro do espaço da escola. Embora os tempos sejam de algum afastamento, este ano letivo conseguimos estar pre-

CONTADORA DE HISTÓRIAS No dia 2 de fevereiro, a Biblioteca da Escola Básica Maria Manuela de Sá recebeu a Contadora de Histórias Ana Esteves, que fez a dinamização da leitura da obra "A Vida Mágica da Sementinha" de Alves Redol. A sessão teve como objetivo a motivação para a leitura e estudo da obra, na disciplina de Português do 5º ano. Foi uma sessão muito animada e aplaudida pelos alunos que participaram atentamente. Texto e fotografias: Maria dos Anjos Louro

sentes e organizar algumas atividades que os nossos pequenos tanto gostam. No Magusto não faltaram castanhas quentinhas e boas, sumo, música e muito convívio. No Halloween, para além do concurso de abóboras assustadoras, a escola foi decorada e foi construído um túnel assustador para os mais corajosos. Ainda em novembro, um conjunto de pais e filhos, em coordenação com as salas do pré-escolar, retomaram os trabalhos na nossa horta. Uma limpeza geral e novas plantações voltaram a dar alegria àquele espaço. Vários pais têm cedido bicicletas e trotinetes para enriquecer o espaço de recreio do pré-escolar. É ver a alegria dos nossos pequenitos todos os dias à hora do recreio!

Foi possível ainda apoiar financeiramente a ida do teatro à biblioteca e muitas outras atividades que se realizaram no primeiro período. O Natal foi mágico e conseguimos uma decoração muito gira, com direito a ida do Pai Natal à escola e a oferta de uma pequena lembrança a cada aluno. Todos os alunos tiveram também direito à foto da turma tirada com o Pai Natal. Com a ajuda e disponibilidade de todos os pais da escola, tem sido possível criar momentos extracurriculares que enriquecem a vida dos nossos pequenos. Muito obrigado a todos! Texto: Associação de Pais da Escola Básica da Ermida

CONCURSO ABÓBORAS ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA BÁSICA DA ERMIDA No dia de Halloween, a Associação de Pais promoveu um concurso de abóboras para o 1.º ciclo e para o pré-escolar, envolvendo as famílias e a escola. A adesão foi enorme - ocupando dois espaços de exposição dentro da escola - o que tornou bastante difícil a escolha dos dois vencedores: Wilson Cael (Sala Nuvem) e Sofia Mendes (4.ºA). Para além do concurso, houve ainda direito à decoração da escola e os alunos mais corajosos aventuraram-se a passar no túnel assustador do Halloween. Foi um dia "assustadoramente" memorável! Texto: Associação de Pais da Escola Básica da Ermida

HISTÓRIAS DE FADAS E CONTOS TRADICIONAIS DO MUNDO Para comemorar o Dia das Bibliotecas em Portugal, as turmas do 3.º C e do 3.º D exploraram as histórias “O João e o pé de feijão” do autor Jacob Grimm e o “O Rei vai nu” de Hans Christian Andersen. Posteriormente elaboraram diversos trabalhos alusivos aos temas que estão expostos na biblioteca da escola. Texto: Carla Teles Fotografias: Professoras Titulares de Turma

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Newsletter@AEAS_11_28_02_2022

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