Revista digital

B-learning la magia de lo virtual.

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Programa de Expertos en Elearning FATLA M贸dulo 9 Educaci贸n con Soporte Virtual 2015

B-learning la magia de lo virtual.

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Editora: Marianela Murillo Barrantes Colaboradores: Carla Rodríguez María Cristina Álvarez Josué Samuel Contreras Guillén

A nuestro Lector: En nuestra revista abarcamos algunos proyectos de B-learning en cursos de diferentes temas.

El blearning consiste en apoyar procesos de educación presencial con la modalidad virtual.

Esperamos que estas propuestas puedan ser consideradas como ejemplos para mejorar los procesos de aprendizaje.

Marianela Murillo Barrantes

B-learning la magia de lo virtual.

INDICE 2

Conceptos básicos en informática.

Marianela Murillo Palabras claves: computador, software, hardware…………………………. 3 Informática Básica.

Carla Rodríguez Palabras claves: Informática, tecnología…………..………………………. 4 Sistemas Operativos Mará Cristina Álvarez Palabras claves: Ventajas, sistemas operativos……………………………..5 Mantenimiento de equipo de computación.

Josué Samuel Contreras Guillén.

Palabras claves: Mantenimiento, computadoras, tipos……………………6

B-learning la magia de lo virtual.

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Marianela Murillo Barrantes Clase Blearning de: "Conceptos básicos en Informática."

Objetivo

Conocer los conceptos básicos en Informática, para brindar un mejor proceso de enseñanza – aprendizaje a estudiantes considerados Inmigrantes Digitales

Contenidos Computador: Hardware

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Software

Actividades presenciales

Actividades virtuales

 El docente dará a conocer por medio de una presentación en SlideShare una serie de generalidades de los conceptos informáticos básicos y necesarios para el aprendizaje de los estudiantes incluyendo imágenes alusivas a cada concepto para una mejor comprensión.

 El docente colgará la presentación en un SlideShare para que los estudiantes puedan obtener el material de manera virtual.

 Además dará instrucciones para que entre todos los estudiantes realicen un gran diccionario informático digital.

 Cada estudiante por medio de un foro, comenta acerca de la exposición brindada por el docente.  Habrá una sección de escogencia donde cada alumno realiza una selección de un concepto informático.(No se permite la repetición)  Con el concepto elegido, el estudiante

 Mediante una actividad de circulo (dinámica: la papa caliente) los estudiantes exponen generalidades del concepto estudiado.

 Se forman grupo y cada uno resolverá un crucigrama acerca de los diferentes conceptos expuestos por cada estudiante.

realiza una investigación previa del mismo y busca imágenes alusivas, genera un documento en un editor de texto (Word, Open Writer, Pages, etc.) en el que exponga claramente y de forma creativa el concepto Cada estudiante colgará en un glosario el documento elaborado para formar el diccionario informático.  Para la evaluación se colocará un cuestionario de los conceptos para ser realizado por los estudiantes

B-learning la magia de lo virtual.

Planeta FATLA Programa de Experto en E-learning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual

Carla Rodríguez Clase B-learning de: “Informática Básica”

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PROYECTO B-LEARNING

Se divide la Unidad de Estudio en dos maneras, una presencial y la otra virtual, utilizando la Metodología PACIE.

Exposición Presencial Presentación de la Unidad  Temas a evaluar, metodología presencial y virtual, herramientas) Virtual

Video Tutorial de ingreso y herramientas del aula virtual a utilizar

Rebote Realización de Ronda de preguntas y respuestas del tema presentado

Construcción Comprobaci Evaluación ón Practica de Mapa Se valorara la las Conceptual unidad herramientas del tema En: 50 pts, en el propuesto. tomando 10 computador pts en asistencia y productividad

Realización de un glosario de los temas presentados en la ronda de preguntas y respuestas

Realización Cuestionario de un foro en línea analizando lo realizado en la práctica a nivel presencial.

Se valorara la unidad En: 50 pts, tomando 10 pts para la creatividad y responsabilida d

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PLANETA FATLA PROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LEARNING MÓDULO 9, EDUCACIÓN CON SOPORTE VIRTUAL MARÍA CRISTINA ÁLVAREZ CLASE BLEARNING DE: " SISTEMAS OPERATIVOS" NIVEL: EGB

AÑO LECTIVO 2014 - 2015

ÁREA: Informática

AÑO EGB/BGU:

Octavo PARALELOS: A,B,C DOCENTE(S): María Cristina Álvarez EJE TRANSVERSAL: Trabajo en equipo. Iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). Capacidad crítica y autocrítica.

5 Nº de semanas: 4 Nº total de horas clase: 12 Nº de horas para Nº de horas para evaluación desarrollar DCD: 10 sumativa: 2

BLOQUE CURRICULAR: SISTEMAS OPERATIVOS

CONTENIDO Propósito y Funciones de un Sistema Operativo.

Identificar las ventajas y limitaciones de los tipos más comunes de Sistemas Operativos.

Identificar Problemas Comunes del Sistema Operativo

PACIE

Exposición

PRESENCIAL

VIRTUAL

Explicación e introducción al tema por parte del docente y participación activa del estudiante con lluvia de ideas

20%

Chat sincrónico para debatir las ventajas y limitaciones de los sistemas operativos

Rebote

Identificar los problemas Comunes del Sistema Operativo y presentarlo con Prezi.

Construcción

VALORACIÓN

25%

25%

Prueba de Base

Evaluación

Recurso Didácticos: Técnicas/Instrumentos:

estructurada en iTest

30%

Pizarra, Computador, Proyector, Internet.

Participación en Grupo, Aula Virtual, Prezi, iTest.

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Josué Samuel Contreras Guillén Clase de: "Mantenimiento de Equipos de Computación" Competencia: Dominar y aplicar los conocimientos sobre el mantenimiento preventivo y correctivo de computadores.

Estrategias Presenciales Mantenimiento  Lluvia de ideas, y sus Tipos  Clase presencial,  Discusión grupal Contenido

Estrategias virtuales

 Observar una presentación  Cuestionario virtual. publicada en prezzi sobre los 10% mantenimiento y sus tipos

 Análisis documental  Video sobre cómo realizar sobre mantenimientos un mantenimiento en de computadora Youtube. preventivo y correctivo  En caso de tener dudas en sus respectivos verificar el material que se cuadernos vio en clases que se  Discusión grupal en el encuentra publicado en aula internet.

Mantenimiento de computadores y sus tipos

Evaluación

 Entregar un ensayo, de una cuartilla enviado en un documento con extensión .docx a el correo electrónico del docente 20%

 Realizar una práctica de desarmar y armar un computador.

 En grupos de 3 Crear un  Evaluación practica collage con las imágenes 20% tomadas con su teléfono o  Publicar el collage en el de un compañero sombre el grupo de Facebook los pasos del 1 al último de creado para la la practica materia. 10%

 Realizar una práctica sobre un mantenimiento preventivo a un computador.

 Realizar un video sobre el mantenimiento preventivo

 Evaluación practica 25%  Mandar el video del mantenimiento correctivo al correo electrónico del docente. 15%

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B-learning la magia de lo virtual.

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Cierre de Edici贸n Llegamos al final de esta edici贸n, en el futuro daremos a conocer m谩s proyectos innovadores y pr谩cticos en Blearning.