y desarrollo integral de niñas y niños y ser agentes activos, en la exigibilidad de los derechos de los niños y niñas. Promoción de eventos socioculturales que promuevan el desarrollo del lenguaje, la creatividad, la expresión y el sentido estético. Creación y adecuación de parques, bibliotecas públicas, escolares y comunitarias, ludotecas, centros culturales, teatros, salas de títeres, parques y espacios recreativos, para fomentar la lectura, la escritura, el juego y el arte. Alianzas entre el Sistema Nacional de Bienestar Familiar e instituciones acreditadas, que brindan educación formal y no formal, para garantizar la educación permanente de los agentes educativos institucionales en servicio. Adopción de un servicio social obligatorio en las instituciones de educación superior, en ciencias de la educación, salud y humanas, basado en el estudio y acompañamiento al desarrollo de los menores de 6 años. Creación y fortalecimiento de redes académicas con COLCIENCIAS, universidades y centros de investigación para la discusión, intercambio, producción de conocimiento y sistematización de conocimientos y experiencias relacionadas con el desarrollo integral en la primera infancia. Garantizar la restitución de los derechos que hayan sido vulnerados en grupos y poblaciones específicas. Metas Erradicar a 2019 el abandono, abuso, maltrato, trabajo infantil y desplazamiento forzado en menores de 6 años. Al 2015 el 100% de niños menores de 6 años y su grupo familiar, que se encuentren en situación de desplazamiento, estarán registrados en el SUR y recibirán atención humanitaria de emergencia. Aumentar al 20% en el 2015la atención, en medio familiar, para los niños declarados en abandono o peligro que son atendidos en el ICBF. Reducir el 60% de niños y niñas menores de 5 años, que son explotados laboralmente en la calle. Suministrar atención integral al año 2015, al 70% de niños y niñas y sus familias, víctimas de maltrato, en salud, sistema de justicia y protección. Estrategias Reorientar los mecanismos de detección de peligro y vulneración de derechos, para iniciar acciones de restitución y adelantar medidasde protección especial. Visibilizar a la primera infancia en los programas de protección contra el abandono, abuso, maltrato y desplazamiento forzado, y desarrollar acciones que involucren a familias y comunidades.
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