Bitácora Proyecto integral local

JARDÍN INFANTIL CREADORES DEL NATALIA VASQUEZ ORTIZ FUTURO 4111822166

PROYECTO INTEGRA|L LOCAL DOCENTE: ARQ. EDGAR ARBELAEZ GONZALES

TV

INDICE INTRODUCCIÓN

3

OBJETIVO GENERAL PROYECTO INTEGRAL LOCAL

4

OBJETIVO GENERAL PLAN MAESTRO

5

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

6

ESTUDIO DE CASO

7

MATRIZ GENERAL

9-10

ANÁLISIS DEL LUGAR

11

ZONIFICACIÓN

12-13

PLANTAS ARQUITECTÓNICAS

14-15

CORTES

16-17

FACHADAS

18

INTRODUCCIÓN

A continuación se presenta el análisis realizado en el sector sur de la ciudad de Armenia específicamente en las comunas 1, 2 y 3, con el anterior se pudo analizar las necesidades que tiene la comunidad que la habita y de esa manera proponer un plan maestro de dotacionales que permita generar proyectos para suplir las necesidades de los anteriores. A partir de lo anterior, nace el proyecto jardín infantil Creadores del Futuro que pretende albergar niños entre las edades de 6 meses a los 5 años, es por esto que por consiguiente se presentan los aspectos de Concepción del proyecto desde su primer momento.

OBJETIVO GENERAL PROYECTO INTEGRAL LOCAL

El estudiante del curso Proyecto Integral Local, analiza y diseña proyectos urbano arquitectónicos sustentables de mediana complejidad, que incorpora desde la escala local al diseño urbano, haciendo énfasis en la integración sistemática de los edificios (La Arquitectura) con la ciudad, para dar respuesta a las necesidades espaciales de y en comunidad y propenden por el mejoramiento de la calidad de vida a partir del ejercicio del derecho que tiene la comunidad a la ciudad.

OBJETIVO GENERAL PLAN MAESTRO

El objetivo principal es articular con la implementación de un plan maestro de dotacionales y espacialidades públicas existentes y nuevas las comunas 1 ,2 y 3 del sur de armenia, identicando los puntos en conicto con la ocupación urbana reconociendo y protegiendo el patrimonio y recursos naturales ora y fauna, creando infraestructuras compatibles con las zonas de protección ambiental fortaleciendo la identidad social, creación de frentes urbanos de ciudad que reconocen o caracterizan sectores entre las comunas, respondiendo a las cuatro escalas presentes: las zonas de protección ambiental, la escala principal de uso residencial, la infraestructura vial y la escala humana deseable para este sector de ciudad. Frente urbano compacto e hibrido, con enorme compacidad donde es posible la aparición de propuestas arquitectónicas de economías creativas, emprendimiento y con enorme potencial turístico, recreativo y educativo debido a sus valores culturales y medioambientales.Complemento de esos frentes urbanos y considerando la escala humana y la intención de mitigar la segmentación existente entre comunas y barrios e integrando las intervenciones urbano arquitectónicas, que potencian el vínculo con el paisaje (red de corredores ecológicos), espacios públicos de encuentro y reunión al aire libre adecuados y destinados para el disfrute de la comunidad local, los ciudadanos y visitantes, espacios que al no contar con eventos se convierten en espacios de contemplación.

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO El Jardín Infantil Creadores del Futuro, busca promover la articulación de las comunas 2 y 3, contribuyendo con la comunidad para el desarrollo integral de los niños y niñas menores de 5 años, de manera que se logre originar cambios positivos en la sociedad mediante el dotacional, creando espacios públicos tanto innovadores como seguros en el ámbito de la infraestructura, donde se pueda brindar un acompañamiento a los padres en el proceso de crianza y desarrollo de sus hijos, con el propósito de asegurar un futuro prospero y pleno a los menores, y así, lograr atraer a la población de otros sectores con la finalidad de ayudar a reactivar toda la zona.

ESTUDIOS DE CASO KINDERGARTEN • SANTA MARTA COLOMBIA

Este estudio de caso permitió conocer como mediante patios internos y una modulación adecuada se logran generar microclimas dentro del proyecto arquitectónico, lo cual se implementó y es uno de los criterios principales para el proyecto.

BABY GYM - BARRANQUILLA COLOMBIA

El proyecto Baby Gym demuestra como se pueden implementar estrategias para que los niños que son los usuarios principales del Jardín Infantil C.F, pueden tener espacios netamente dedicados para ellos y así lograr mediante el Dotacional un lugar donde los usuarios principales se sientan muy a gusto.

JARDÍN INFANTIL C.F

MATRIZ GENERAL

GEOGRAFÍA

Se pretende que la poblaciรณn local tome identidad y se apropie de este lugar logrando una mejor actividad en el sector.

ANÁLISIS DEL LUGAR LOCALIZACIÓN LOCATION

IMPLANTACIÓN IMPLANTATION

ARMENIA - SECTOR SUR, BARRIO PUERTO ESPEJO

DETERMINANTES DE IMPLANTACIÓN DETERMINANTES OF IMPLANTATION

PM

Se tuvieron en cuenta la trayectoria solar y los vientos para generar ejes dentro del lugar a intervenir.

AM

Se genera un patrón, respecto a la orientación de estos eje.

Se generan visuales en el proyecto hacia el paisaje natural que e encuentra cercano

GEOGRAFÍA Aprovechamientos de la luz del sol, para tener una iluminación natural dentro del jardín infantil.

La dirección del viento ayuda a que haya una ventilación cruzada, logrando un confort dentro de los espacios.

Se repite este patrón hasta lograr la forma, teniendo como prioridad crear patios centrales en cada volumen, y así mismo el patio centrar mas grande que también respeta los ejes principales se convierte en la jerarquía del proyecto.

Se tiene una relación entre la escala barrial y la escala del proyecto, para así no interrumpir en la visual del sector.

ZONIFICACIÓN PRIMER PISO FIRST FLOOR ZONING HALL DE ACCESO SALONES JARDÍN SALONES PRE JARDÍN PÁRVULOS SALA CUNAS SALÓN DE BAILE SALÓN DE MÚSICA

GIMNASIO INTERIOR SALA SENSORIAL BAÑOS COCINA PATIO DE JUEGOS COMEDOR PATIOS INTERNOS LAVANDERÍA BODEGA CUARTO DE HERRAMIENTAS CUARTO DEBASURAS

ZONIFICACIÓN SEGUNDO PISO SECOND FLOOR ZONING

AUDITORIO VESTÍBULO DIRECCIÓN CONSULTORIO MEDICO ENFERMERÍA ADMINISTRACIÓN ARCHIVO

PEDAGOGOS TERAPEUTA PSICOLOGO TRABAJADOR SOCIAL SALÓN DE PROFESORES SALA DE REUNIONES BAÑOS

PLANTA ARQUITECTÓNICA PRIMER PISO FIRST FLOOR

HALL DE ACCESO SALONES JARDÍN SALONES PRE JARDÍN PÁRVULOS SALA CUNAS SALÓN DE BAILE SALÓN DE MÚSICA SALA SENSORIAL COCINA COMEDOR LAVANDERÍA BODEGA CUARTO DE HERRAMIENTAS CUARTO DE BASURAS GIMNASIO INTERIOR BAÑOS PATIO DE JUEGOS PATIOS INTERNOS

PLANTA ARQUITECTÓNICA SEGUNDO PISO SECOND FLOOR A B

6

D

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C

5

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E

2 1

F G

AUDITORIO VESTÍBULO DIRECCIÓN CONSULTORIO MEDICO ENFERMERÍA ADMINISTRACIÓN ARCHIVO

PEDAGOGOS TERAPEUTA PSICOLOGO TRABAJADOR SOCIAL SALÓN DE PROFESORES SALA DE REUNIONES BAÑOS

CORTES CORTE LONGITUDINAL A-A’ LONGITUDINAL CUT

A

CORTE TRASVERSAL B-B’ TRASVERSAL CUT

B’

B

A’

CORTE POR FACHADA CUT PER FRONT

FACHADAS FACHADA NORESTE FACADE NORTHEAST

N+ 8 M

N+ 4 M

FACHADA SURESTE FACADE SOUTHEAST

N+ 9.30 M

N+ 4 M

FACHADA SUROESTE FACADE SOUTHWEST