REFLEXIÓN FINAL
NATALIA ITZEL NACAR MORALES LITERATURA INFANTIL Y CREACIÓN LITERARIA QUINTO SEMESTRE 3°2
ESCUELA NORMAL DE TECÁMAC
Reflexión final
El curso de literatura infantil y creación literaria me ha dado nuevos elementos que se van integrando a mi formación, que inicia desde tener una perspectiva hacia la literatura ya que depende de la visualización que el docente tenga, será la manera en la encaminará su actuar, por lo que es de vital importancia que exista una modificación de esquemas, así como una transformación en la práctica, con la finalidad de que tenga un impacto transcendente. Tener un concepto acerca de la literatura infantil, ya que se considera es un punto clave que forjará el camino para poder aplicarla dentro del aula, el reconocimiento y valor que le dé el propio docente será un factor elemental, pero no solo eso, tiene el propósito de reconocer y atender que hablar sobre la literatura abarca un sinfín de aspectos como la función social que tiene, las habilidades que se desarrollan, el impacto que genera etc. Saber cuál es su función social haciendo énfasis que una de las funciones de la literatura infantil y juvenil es la de abrir la puerta al imaginario humano configurado por la literatura, el término “imaginario” ha sido utilizado para describir el inmenso repertorio de imágenes, símbolos y mitos que los humanos utilizan como formulas tipificadas de atender el mundo y las relaciones con las demás personas. Desde el campo de la psicología, la corriente psicoanalítica fue la primera en destacar la importancia de la literatura en la construcción de la personalidad como hace mención Colomer, bien sabemos que entre más sea el conocimiento que se
tenga, se forjara una persona diferente con una visión crítica ante el mundo, capaz de posicionarse en una postura y a partir de ello tomar decisiones. La literatura forma parte de nuestra vida diaria, por lo que se ha podido relacionar ciertas actividades de otros cursos, es decir existe una vinculación y transversalidad entre los demás cursos dando la oportunidad de hacer un trabajo íntegro. A partir de la siguiente competencia: Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación se realizara un análisis de los avances que se tienen y las posibles limitaciones presentadas como área de oportunidad, a lo largo del semestre se realizaron diversas evidencias donde se utilizaron los recursos de la investigación tanto para saber como elaborar cierto producto hasta para saber de que manera enriquecerlo, como por ejemplo el uso de las TIC como en la calaverita literaria, tuvo un impacto mas allá porque se compartieron por medio de las redes sociales causando un interés en los lectores. Existe un avance en esta competencia ya que en el semestre se requirió de hacer investigaciones y de propiciar la autonomía en el individuo, sin embargo, se identifica aun como área de oportunidad el aspecto de tener sustentos más sólidos, porque si se tienen las bases necesarias, los propósitos que se establezcan serán con una intencionalidad diferente y probablemente traerán consigo otros resultados mas alentadores, esto quiere decir que si el docente cuanta con los sustentos suficientes sabrá de que manera proceder pero teniendo
siempre en cuenta porque lo lleva a cabo de esa manera, por ese motivo se considera importante seguir trabajando para cubrir la necesidad que se presenta.