"Ondarearen berreraikuntza gerraondoan" irakaslearen fitxa

Page 1

Gerra

baten

ondoren,

kultura-ondarea

hartu

ohi

da

sarri

berreraikuntza-lanaren gidaritzat. Horrek bi oinarrizko alderdi ditu: alde batetik, gerrak suntsitu duena konpondu, lehengoratu eta berreskuratu nahi izatea; bestetik, gizartea berreraikitzean mantendu nahi den iraganeko funtsezko leku, une, estilo eta balio multzo bat hautatzea. Bi prozesuok zer berreraiki nahi den hautatzea

eskatzen

dute,

eta

hortik

historiaren

aurkezpen

selektibo bat eratortzen da. Eta are garrantzitsuagoa dena: bi prozesuok iraganaren berrinterpretazioa eragiten dute, historia berri

bat

eraikitzeko

eta

kontakizunok

erreferentzia-balio

berrikusi ofizialez janzteko. Azken batean, boterean daudenak legitimatzeko helburua duten estrategiak, biak ala biak.

Aldeetako bat gailentzen denean, irabazlea den aldetik, bera da berreraikuntzaren

moduak

eta

funtzioak

ezartzen

dituena.

Berreraikuntza-lana tresna gisa erabil daiteke, “gerra beste bide

batzuen

bitartez

jarraitzeko”,

bortizkeria

eragiteko

gerrak sortutako zatiketak sendotzean eta ez zatiketa horiek ezabatzean–, eta “galtzaileak” zigortzeko. Horrek erakusten du ezin

daitezkeela

automatikoki

berreraikuntza

eta

berradiskidetzea parekatu, eta gerraondoek ez dutela zertan

1 IRAKASLEA


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
"Ondarearen berreraikuntza gerraondoan" irakaslearen fitxa by Museo de la Paz de Gernika - Issuu