El laboratorio de Química – Dpto. de Física y Química

EL LABORATORIO DE QUÍMICA

Me gusta ir al laboratorio a hacer prácticas, ya que me parece una forma interesante y productiva de acercarme más a la química y aprender más cosas. Es una manera creativa que nos hace aprender temas estudiados en clase, y es un método bastante original de conocer más la química. He aprendido muchas cosas, entre ellas nuevos elementos, varias prácticas (como la del cristal), cómo se forman algunos elementos, qué sucede si mezclamos algunos elementos con otros. También la ayuda de las profesoras me ha servido de mucho, cuando tengo alguna duda siempre me la suelen responder o aclarar, y eso hace que la clase sea amena y sea más clara para todos. También me gusta la idea de trabajar en grupos, ya que de esa forma se disfruta y aprendes más. El hecho de que cada miércoles haya una práctica nueva me parece muy bien, ya que estamos aprendiendo continuamente nuevos temas, te da intriga al fin y al cabo cada práctica y cómo se va a realizar. En conclusión, ir al laboratorio en Química es mi parte favorita de la asignatura.

Dania Debi Mestetef, 2º Bachillerato F

Hace pocos meses se utilizó el nuevo laboratorio de química por primera vez. Creo que hablo por todos si digo que esto ha sido una gran novedad beneficiosa, sobre todo para los alumnos de ciencias, que llevamos sin ir prácticamente dos años desde que sucedió la pandemia. Aprender teoría constantemente sin tener ninguna base práctica en la que apoyar todo lo aprendido resulta bastante complicado, ya que muchos de los conocimientos de ciencias requieren experimentos para lograr un mayor éxito a la hora de estudiar y entender el temario. Los alumnos de 2º F llevamos años en el instituto, y habremos pisado los laboratorios, como mucho, unas cinco veces en total. Este año agradecemos que, por fin, se les esté dando uso y que hayamos sido capaces de visitarla una vez por semana al menos. Esto nos ayuda a sentirnos más motivados, ya que no solo hay que estar horas sentados escuchando teoría, sino que ahora también podemos tener un momento de diversión y curiosidad en las prácticas. Además, hemos mejorado el conocimiento de los contenidos y los hemos expandido, y hemos logrado entender fenómenos que antes quizás resultaban complejos de asimilar. En resumen, el laboratorio ha sido muy positivo para el aprendizaje de todos, y espero que los futuros alumnos de ciencias puedan utilizarlo con la misma frecuencia con la que nosotros lo estamos utilizando ahora.

Mónica Ruiz Villagrán, 2º Bachillerato F