A. EL SISTEMA DE REGULACIÓN FAMILIAR ES UN SISTEMA DE ASIMILACIÓN, NO DE APOYO

El primer proyecto supervisado por el FRS fue “Trenes de huérfanos”, que llevaron a niños “huérfanos” de Nueva York a vivir y trabajar para colonos blancos en el oeste de los EE. Fue presentado como un medio the proveer hogares, en realidad, permitió la asimilación forzada y el trabajo de los niños, muchos de los cuales no eran huérfanos, sino hijos de padres solteros. Charles Loring Brace, el fundador de Children’s Aid Society of New York, argumentó que enviar hijos de inmigrantes al corazón de Estados Unidos los “civilizaría” y satisfaría la demanda de los agricultores que necesitaban trabajadores para promover la colonización en Occidente.7 El proyecto Trenes de Huérfanos desplazó a 200.000 niños de Nueva York por todo el Medio Oeste y los despojó de sus identidades culturales y religiosas. Este proyecto también creció junto con el movimiento eugenésico y, como tal, incorporó e incrustó ideologías que normalizaron la manipulación reproductiva.8 Con el tiempo, el proyecto comenzó a ganar críticas, ya que quedó claro que las historias de éxito eran raras y que muchos niños eran trabajadores contratados que recibían poca atención.9

Mientras que el proyecto “Trenes de Huérfanos” se centró en los niños inmigrantes sin hogar, que en décadas posteriores se racializarían como blancos, las familias negras e indígenas enfrentaron herramientas de separación familiar más punitivas diseñadas para reforzar la supremacía blanca y eliminar a los indígenas. Para las familias negras, la institución de la esclavitud introdujo el mecanismo de separación familiar y vigilancia familiar. Se estima que un tercio de las familias esclavizadas fueron separadas por las leyes de esclavitud.10 Después de la emancipación, las familias negras no estaban sujetas a los trenes de huérfanos, ya que era más probable que los niños negros fueran encarcelados o considerados delincuentes. De manera similar, la historia del proyecto Trenes de Huérfanos no abarca las persistentes amenazas coloniales durante el proyecto de construcción nacional de los Estados Unidos que separó a las familias indígenas. El sistema FRS continuaría el legado del colonialismo de colonos durante la década de 1970 al robar niños de familias indígenas y forzarlos a ingresar a “internados” y luego colocar a los niños en adopción por familias blancas.11