Keuzegids voortgezet onderwijs Amsterdam 2014
117
Alphons Laudyschool VSO Adres Stadsdeel Telefoon E-mail Website Bestuur
Van Nijenrodeweg 648, 1082 HZ Amsterdam Zuid 020 644 56 84 nijenrode@alphonslaudy.nl www.alphonslaudy.nl Stichting Kolom
Aanmeldingsprocedure Voor meer informatie over aanmelding op het voortgezet speciaal onderwijs kunt
u terecht bij het betreffende RECcluster (p. 114 -115).
Schoolprofiel
Directeur Locatiedirecteur Richting Aantal leerlingen Bereikbaar met
Mentoraat
Kosten per jaar
Iedere groep heeft een mentor, de groepsleerkracht. Daarnaast is er voor iedere groep een comentor, dit is een vakleerkracht of leraarondersteuner.
€ 40: ouderbijdrage € 60: werkweek 1e jaar
Opvang bij lesuitval Bij afwezigheid of ziekte van een leerkracht wordt deze vervangen door vaste invallers. Mocht dit niet lukken, dan wordt het rooster voor die dag aangepast en zijn vakleerkrachten inzetbaar op de hele groep.
Extra begeleiding
De school heeft twee locaties: één voor speciaal onderwijs in Osdorp en één voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO) in Buitenveldert. Speerpunten binnen de VSOlocatie zijn zelfredzaamheid en arbeidstoeleiding (middels interne en externe stage). De school heeft een gestructureerd lesaanbod. Voor de cognitieve vakken wordt gebruik gemaakt van nieuwe leerlijnen die binnen de hele school ingevoerd zijn. De nadruk ligt op de uitstroomrichtingen: Koken, Tuin en dier, Huishouding en verzorging en Kunst. Iedere groep heeft een groepsleerkracht (tevens mentor) en een comentor. De groepsleerkracht geeft de algemeen vormende vakken zoals rekenen, lezen en schrijven, wereldoriëntatie en lichaamsverzorging. Daarnaast geven vakdocenten les in verschillende vakken als koken, keramiek, tekenen en handvaardigheid, techniek, tuin en textiel.
schoolwebsite
Op de VSOlocatie krijgen 178 leerlingen in de leeftijd van 12 tot 20 jaar onderwijs. Opbouw van het onderwijs: onderbouw (12 t/m 14 jaar), middenbouw (15 t/m 17 jaar) en bovenbouw (18 t/m 20 jaar). In de onderbouw krijgen de leerlingen een breed pakket aan vakken aangeboden. In de middenbouw richt het onderwijs zich op meer specifieke vakken. De leerlingen in de middenbouw lopen interne en externe groepsstages. Het onderwijs in de bovenbouw richt zich meer op de individuele leerling en bestaat voor een groot deel uit het lopen van externe stage. De stagecoördinator is binnen de school verantwoordelijk voor de contacten met de stageadressen en zorgt ervoor dat iedere leerling op een voor hem of haar passende stageplaats terecht komt. De docenten begeleiden de leerlingen tijdens de stages. Er zijn jaarlijks kunstprojecten. Hierin wordt samengewerkt met verschillende kunstenaars.
mw. F. Knol dhr. B. Vloedbeld oecumenisch 178 tram 51 (richting Amstelveen Westwijk, uitstappen bij de Van Boshuizenstraat)
Aan de school zijn een logopedist, een psycholoog, schoolmaatschappelijk werker en een schoolarts verbonden.
Bijzonderheden Huisvesting De nieuwbouw van de school aan de Van Nijenrodeweg is voltooid en de school is begin dit schooljaar in gebruik genomen. Buitenschoolse activiteiten Op zes vrijdagavonden worden activiteiten voor de leerlingen georganiseerd waaronder disco’s. Ook zijn er kampweken. Ouderbetrokkenheid Voor ouders worden er diverse cursussen aangeboden en jaarlijks ook een aantal oudercafés georganiseerd, waarbij ouders elkaar in ontspannen omgeving kunnen ontmoeten. Op deze avonden wordt een thema besproken.
Kennismaken Wanneer u meer informatie wilt over de school of een nadere kennismaking, dan kunt u hiervoor de school bellen en met één van de directieleden een afspraak maken.
Soorten onderwijs Voortgezet speciaal onderwijs REC 3 Aanvullende informatie De Alphons Laudyschool is een school voor speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen in Amsterdam: kinderen met een achterstand in hun ontwikkeling en moeilijkheden met leren. Naast de reguliere groepen zijn er twee groepen voor leerlingen met een intensieve zorg en/of onderwijsvraag. In samenwerking met praktijkschool De Atlant is er een groep voor leerlingen die waarschijnlijk de mogelijkheid hebben om door te stromen naar het praktijkonderwijs.