20 24 Informe Anual
Nuestra misión
Mission Graduates empodera a les jóvenes y
sus familias en el camino hacia la educación
superior, preparándoles para obtener
carreras gratificantes que fortalecerán a las
generaciones futuras
Un mensaje de nuestro director ejecutivo
Haciendo que la educación superior sea accesible en San Francisco
Nuestra comunidad
Dónde nosotres trabajamos
Nuestros cinco pilares: construyendo caminos hacia el éxito K-8 (Kínder al octavo grado)
Construyendo bases sólidas
Creciendo a través del apoyo y el fútbol
Programa de Participación Parental
Les xadres como socies
Desarrollando el liderazgo de les xadres, una familia a la vez
Escuela Preparatoria (High School)
Caminos hacia la universidad
Future Center: Apoyando los sueños universitarios de les estudiantes
Universidad
Éxito universitario
Apoyo continuo a lo largo del camino universitario
Egresades (Alumni)
Impacto de los graduados
De College Connect a UCSF: el camino a la medicina
Nuestra comunidad de apoyo
Dándole sentido a las matemáticas: El impacto de une tutore
El poder de las clases individuales: La historia de une compañere de redacción
Construyendo puentes: La visión de une partidarie a largo plazo
Joseph Pedott: Un legado de apoyo educativo
La fuerza está en los números: Fundación Comunitaria Warriors
Nuestras finanzas
Liderazgo y apoyo
Dirección Superior
Mesa Directiva
Con gratitud a nuestres seguidores
Donantes individuales
Socies corporatives y comunitaries
Fundaciones y subvenciones gubernamentales
Referencias de investigación
Unmensajedenuestro directorejecutivo
Este año, en Mission Graduates, nosotres hemos sido testigos del poder de la comunidad
para crear caminos hacia la educación superior Tuvimos el honor de recibir una distinción del alcalde de San Francisco, en reconocimiento a nuestros más de 50 años de empoderamiento de jóvenes y familias en nuestra comunidad, un testimonio del impacto colectivo de nuestro personal, socies y familias durante cinco décadas
Desde nuestros vibrantes eventos de regreso a clases que involucran a cientos de estudiantes y familias, hasta nuestra celebración de Mi Pasaje donde honoramos a les estudiantes que van a la universidad y a los que se gradúan de la universidad, cada hito refuerza la importancia de nuestra misión Nosotres ampliamos las oportunidades de exploración profesional, conectando a estudiantes universitaries de primera generación con líderes de la industria a
través de visitas a empresas y programas de tutoría Nuestro Programa de Participación Parental obtuvo reconocimiento internacional en la Conferencia Visión y Compromiso, uniéndose a una red de promotores de todo el continente americano. A través de celebraciones culturales como «My Culture, Mi Cultura», fortalecimos los vínculos entre familias, escuelas y comunidades
Estos logros cobran vida a través de historias de determinación y crecimiento: un estudiante de cuarto grado descubriendo su confianza académica en nuestro programa extracurricular (después de escuela) une estudiante de último año de preparatoria encontrando apoyo crucial en nuestro Centro del Futuro (Future Center), une estudiante universitarie manteniendo conexiones a través de talleres virtuales desde cualquier parte del país y una ex alumna realizando una investigación innovadora en la Universidad de California, San Francisco (UCSF, por sus siglas en inglés) Detrás de cada éxito se encuentra una red de miembros de personal dedicades, voluntaries y líderes comunitaries que trabajan juntes para apoyar los sueños de nuestres estudiantes.
Mirando hacia el futuro, nosotres estamos desarrollando planes para ampliar nuestros programas de acceso y éxito universitarios
Basándonos en nuestro exitoso modelo Conexión Universitaria (College Connect), (donde el 96% de les estudiantes del año pasado se inscribieron en universidades de cuatro años este otoño, imaginamos un sistema de apoyo integral que comienza en los primeros años de la escuela preparatoria y continúa hasta la graduación universitaria Este modelo brindaría apoyo académico intensivo, tutoría entre pares y oportunidades de desarrollo profesional, lo que garantizaría que nuestres estudiantes no solo lleguen a la universidad, sino que prosperen allí y puedan competir por carreras que les apasionan
Nuestra visión es clara: Crear un sistema de apoyo continuo desde el kínder hasta la vida profesional, con un enfoque especial en la transición clave hacia y a través de la universidad Al fortalecer nuestros programas en cada etapa, desde la preparación académica hasta la preparación profesional, nosotres trabajamos para garantizar que cada estudiante cuente con los recursos y el apoyo necesarios para alcanzar sus sueños educativos
Gracias por ser parte de este trabajo transformador. Juntes, estamos construyendo caminos que fortalecerán a las generaciones futuras.
En comunidad,
Director Ejecutivo
Haciendoquelaeducaciónsuperior seaaccesibleenSanFrancisco
Si bien San Francisco es una de las ciudades con mayor nivel educativo en los Estados Unidos, las brechas de oportunidades limitan las opciones educativas para estudiantes de primera generación y con
bajos ingresos Estas brechas son particularmente marcadas para las familias inmigrantes y les estudiantes cuyo inglés es su segundo idioma En California, el 64% de les estudiantes latines y el 68% de les estudiantes afroamericanes no cumplen con los requisitos de ingreso a la universidad, en comparación con el 48% de los estudiantes blancos.
Mission Graduates aborda estas desigualdades al asociarse con escuelas que atienden a comunidades con pocos recursos y brindarles apoyo integral desde el kínder hasta la universidad A través de una programación que responde a las necesidades culturales y un apoyo específico lingüísticamente, nosotres nos aseguramos de que todes les estudiantes tengan los recursos y la orientación que necesitan para
que la educación superior es fundamental para nes poseen un título universitario ganan en es no tienen educación universitaria, sabemos ersidades de cuatro años hasta programas de queda del camino educativo que les lleve a
Nuestracomunidad
Mission Graduates apoya a más de 4,100 jóvenes y familias cada año en San Francisco.
Nuestres estudiantes son:
Nuestres estudiantes son:
77% Latines
6% Afroamericanes
5% Asiátiques/Isleñes del Pacífico
6% Multirraciales
6% Blanques
Muchos de elles son aprendices de inglés como segunda lengua y califican para almuerzos gratuitos o a precio reducido. La mayoría serán es primeres en sus familias en asistir a la universidad. Nuestros programas abordan los desafíos únicos que estes estudiantes enfrentan en su trayectoria educativa, desde la preparación académica hasta el proceso de solicitud universitaria y la obtención de ayuda financiera.
Dondenosotrestrabajamos
Nuestroscincopilares: construyendocaminoshaciaeléxito
En Mission Graduates, nosotres creemos que la educación transformadora requiere un enfoque holístico. Nuestros cinco pilares interconectados guían cada uno de los programas que ofrecemos, desde el kínder hasta la universidad y la vida profesional Juntos, crean una base que apoya a nuestres estudiantes y familias para lograr sus sueños educativos
01. Desarrollo Académico y de Alfabetización
Las habilidades académicas sólidas abren puertas. Nosotres ayudamos a les estudiantes a desarrollar su confianza y capacidad académica para prosperar mediante intervenciones específicas, aprendizaje en grupos pequeños y apoyo individualizado. Nuestro enfoque garantiza que tanto les estudiantes como sus familias cuenten con las herramientas necesarias para superar con éxito los desafíos académicos
02. Participación Comunitaria, Abogacía y Apoyo
La educación adecuada va más allá del salón de clase Nosotres fomentamos el bienestar de la comunidad y el orgullo por la identidad a través de celebraciones culturales, aprendizaje basado en el servicio y desarrollo del liderazgo. Al comprender los sistemas que les afectan, nuestres estudiantes y familias se convierten en poderoses defensores de la equidad educativa en sus comunidades
03. Asociación Familiar
Les xadres son les primeres maestres de sus hijes. Nosotres empoderamos a las familias para que naveguen con confianza por los sistemas educativos brindándoles talleres, formación en liderazgo y apoyo individualizado Cuando les xadres se convierten en socies actives en la educación de sus hijes, ayudan a crear caminos duraderos hacia el éxito
04. Fomentando una Cultura de Educación Superior
El éxito universitario comienza temprano Nosotres fomentamos las aspiraciones de les estudiantes desde la escuela primaria hasta la graduación, proporcionando herramientas prácticas para el acceso y finalización de la universidad Nuestro apoyo integral garantiza que les estudiantes de primera generación no solo lleguen a la universidad, sino que prosperen allí.
05. Desarrollando una Fuerza Laboral con Habilidades del Siglo XXI
Las carreras profesionales del mañana exigen más que conocimientos académicos tradicionales Nosotres preparamos a les estudiantes con habilidades socioemocionales y técnicas para su éxito futuro a través del aprendizaje experiencial, oportunidades de liderazgo y desarrollo profesional Nuestros programas de preparación profesional crean puentes hacia oportunidades laborales gratificantes
Estos pilares trabajan juntos y se refuerzan entre sí para crear un sistema de apoyo integral En conjunto, empoderan a nuestres estudiantes y familias para que transformen sus aspiraciones educativas en realidad
Construyendobasessólidas
Nuestros Programas de Día Extendido (EDP, por sus siglas en inglés) y Programas Beacon (Faro) atienden a más de 2,300 estudiantes en seis escuelas primarias, dos escuelas Kínder a Octavo Grado (K-8), una escuela secundaria y dos escuelas preparatorias. Estos programas se centran en aumentar los niveles de alfabetización de les estudiantes aprendices de inglés como segunda lengua (ELL, por sus siglas en inglés) y aquelles con rendimiento académico por debajo del nivel de grado, mientras crean espacios dinámicos donde el aprendizaje va más allá de lo académico A través del aprendizaje basado en proyectos, celebraciones culturales y actividades atractivas, les estudiantes participan en todo, desde experimentos científicos hasta clubes de fútbol Las familias se reúnen para celebrar el patrimonio cultural, espectáculos de talentos y comidas comunitarias, lo que fortalece los lazos entre estudiantes, familias y escuelas.
Creciendoatravésdel apoyoyelfútbol
Desde el kínder, Joaquín Leiva ha sido parte del Programa de Día Extendido de la Escuela Primaria
Marshall, donde su trayectoria refleja años de crecimiento constante En sus primeros días, controlar las
emociones era un desafío. «Solía llorar mucho. Era un llorón», recuerda con notable autoconciencia.
Miembros del personal encontraron formas creativas de ayudarlo: la directora del programa Mission
Graduates, Miss B, presentó agua con gas y burbujas que le fascinaron y ayudaron a redirigir su atención, mientras que Miss Daisy, nuestra subdirectora del programa, trabajó con él en ejercicios de respiración y en tomar descansos adicionales cuando era necesario
Joaquín, que ahora cursa el cuarto grado, rara vez pide el «agua mágica» En cambio, usted lo encontrará en el campo de fútbol con el entrenador Alberto, donde descubrió una nueva forma de canalizar su energía. «El fútbol siempre me hace sentir mejor», dice. Ahora también disfruta de que le desafíen con problemas de matemáticas durante la hora de hacer la tarea y explica con orgullo cómo dominó las multiplicaciones complejas: «Me di cuenta de que era realmente fácil una vez que nos mostraron el modelo de área tradicional Puedo usarlo para resolver casi cualquier cosa» Estos cambios están relacionados a las investigaciones que muestran que la regulación emocional está estrechamente vinculada con el rendimiento académico
Su madre, María Leiva, ha sido testigo de cambios profundos en su hijo. «A través de este programa, veo a Joaquín convertirse en un mejor ser humano y estudiante cada día», ella comparte.
«Los valores de respeto y amabilidad que aprende aquí, los veo reflejados en casa con sus hermanitas: cuidando, compartiendo y siendo esa luz positiva» Se siente especialmente orgullosa de cómo ha aprendido a practicar la escucha activa y muestra empatía en entornos grupales
El programa brinda un apoyo académico fundamental para Joaquín, cuya familia habla español en casa
«Al ser parte de este programa, he visto su crecimiento al hablar más inglés», comparte María. «No puedo ayudarlo con el apoyo académico en casa, pero aquí tiene todas las herramientas que necesita».
Para María, el mayor valor del programa radica en su sentido de comunidad «Marshall es una gran familia», ella afirma «Mis hijos están aquí desde el desayuno a las 7:30 am hasta el cierre a las 6:00 pm; les encanta Como madre, el saber que están seguros, felices y verdaderamente queridos por los miembros del personal significa todo para mí».
Mientras tanto, Joaquín ya está pensando en su futuro. Su madre se ríe al contar que «cambia de profesión soñada a diario», pero ha notado su creciente interés por ayudar a los demás «A través de su crecimiento y el apoyo que recibe aquí, puedo verlo estudiando o trabajando en el ámbito social, siendo ese apoyo para alguien más que lo necesite»
2X 43%
73% 80%
Les estudiantes de MG tienen más del doble de probabilidades de alcanzar o superar las expectativas de alfabetización de su nivel de grado en comparación con les estudiantes que no forman parte de MG
Les estudiantes de MG tienen un 43% más de probabilidades que sus compañeres de creer que pueden aumentar su inteligencia mediante del esfuerzo y el trabajo duro
El 80% de nuestres xadres informaron que la programación de MG ha ayudado a sus hijes a desarrollar nuevas habilidades socioemocionales durante el último año escolar
El 73 % de nuestres xadres informaron que la programación de MG ayudó a sus hijos a desarrollar habilidades del siglo XXI en áreas como el pensamiento crítico, la alfabetización tecnológica y la colaboración durante el último año escolar
Lesxadrescomosocies
Nuestro Programa de Participación Parental empodera a las familias latinas para que aboguen por la educación de sus hijes a través de talleres, participación cívica y acceso de recursos. El programa utiliza el modelo de Promotora (educadora comunitaria), capacitando a 21 Promotoras para dirigir talleres, facilitar reuniones y brindar apoyo a otres xadres. Los padres líderes encabezan los esfuerzos de liderazgo de ELAC a través de roles en la mesa ejecutiva y participan en comités asesores como el Consejo Escolar (School Site Council) Elles trabajan junto con las Promotoras en el alcance comunitario, fortaleciendo sus habilidades de liderazgo mientras empoderan a otres xadres para que se conviertan en socies actives en el éxito académico de sus hijes.
Desarrollandoelliderazgo parental,unafamiliaalavez
Cuando Elsa Hernández se conectó por primera vez con el Programa de Participación Parental de Mission Graduates en la Escuela Primaria Bryant, ella buscaba formas de involucrase más en la educación de su hijo menor, Matthew Después de tomarse un descanso laboral para enfocarse en su familia, ella comenzó a asistir a eventos escolares y reuniones de xadres, donde conoció a Julieta, una Promotora de Mission Graduates quien reconoció su iniciativa y la invitó a convertirse en una Madre Líder
Lo que comenzó como participación de xadres se ha evolucionado en liderazgo comunitario. Actualmente, como promotora en las escuelas primarias Bryant y Alvarado, Elsa ayuda a otras familias a navegar el sistema educativo de sus hijes, especialmente a aquellas que son nuevas en el sistema escolar de los EE UU «Muchos términos y conceptos no existen en sus países de origen, y la participación de les xadres se ve muy diferente allá», explica Elsa «Nosotres ayudamos a las familias con todo, desde configurar cuentas de correo electrónico hasta la comprensión de cómo apoyar a sus hijes en la escuela» Este tipo de apoyo entre xadres genera un cambio duradero, ya que las investigaciones han demostrado constantemente que la participación de les xadres en la educación de sus hijes aumenta significativamente las probabilidades de que continúen hacia la educación superior.
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«Mi mayor sueño es que Dylan sea el primero de nuestra familia en graduarse de la universidad y que Matthew siga el mismo camino».
Elsa Hernandez
¿La clave del éxito? Acercarse a les xadres donde están, literalmente. Elsa y su equipo coordinan la actividad de alcance por la mañana y la tarde durante los horarios de entrada y salida de les niñes a la escuela Como vicepresidenta del Comité Asesor de Aprendices de Inglés (ELAC, por sus siglas en inglés) de Bryant, ella se asegura de que les xadres de estudiantes aprendices de inglés tengan voz y voto en la educación de sus hijes
«No tengan miedo de probar cosas nuevas», aconseja Elsa a les xadres que comienzan su camino con Mission Graduates. «Sentirse nerviose es natural; es parte del aprendizaje». Su crecimiento de Madre Líder a Promotora Principal en Alvarado demuestra el impacto del programa en el desarrollo del liderazgo parental
Para Elsa, el trabajo es profundamente personal Su hijo menor, Matthew, se beneficia del programa
programa les enseñó cómo ayudar a sus hijes a postularse para la universidad, y el 90% afirma que les ayudó a prepararles para la transición a la universidad
El 95% de los miembros de ELAC estuvieron de acuerdo en que ser parte del comité ELAC les ayudó a navegar por el sistema escolar de sus hijes.
El 96% de las Promotoras y Madres Líderes de MG ampliaron sus habilidades en al menos una categoría (tecnología, liderazgo, habilidades profesionales) el año pasado 95% 96% 100%
Caminoshacialauniversidad
En el nivel de la escuela preparatoria, Mission Graduates ofrecen apoyo integral a través de los Centros Universitarios y Profesionales de Mission High School (Future Center) y John O'Connell High School
Estos centros brindan asesoría individualizada, organizan eventos y talleres sobre educación superior y exploración de carreras, y brindan apoyo en los procesos de solicitud de ingreso a la universidad y ayuda financiera.
Josue Hernandez
FutureCenter:apoyandolossueños universitariosdelesestudiantes
Para Josué Hernández, el Future Center de Mission High School comenzó como un lugar donde podía recibir ayuda con las solicitudes de ingreso a la universidad y se convirtió en una parte fundamental de su camino hacia la educación superior. Mientras equilibraba sus estudios con un trabajo de tutoría después de la escuela, Josué visitó por primera vez el Future Center luego de una presentación de Mission
Graduates en su clase de Avance Mediante la Determinación Individual (AVID, por sus siglas en inglés) durante su penúltimo año de preparatoria
«Empecé a cambiar durante mi último año de preparatoria, tratando de involucrarme más con la escuela y la comunidad», recuerda Josué. Su conexión con el Future Center se profundizó durante su último año de preparatoria. «Estaba allí casi todos los días recibiendo apoyo. Preguntaba si había nuevas becas para solicitarlas. Siempre revisaban mis ensayos para las universidades y becas».
Al igual que muches estudiantes universitaries de primera generación, Josué encontró que el proceso de solicitud de ingreso a la universidad era complejo y abrumador Miembros del personal del Future Center le brindaron una orientación esencial en procesos complicados como completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA, por sus siglas en inglés) y las solicitudes de ingreso a la universidad. Josué valoró especialmente el apoyo personalizado. «Todes en el Future Center, incluso si estaban ocupades, encontraban el tiempo para ayudarte», dice Josué Este apoyo dedicado lo motivo a aspirar más alto y postularse a las mejores universidades como Stanford y UC Berkeley, además de varias otras universidades del sistema de Universidades de California (UC, por sus siglas en inglés) y en el sistema de la Universidad Estatal de California (CSU, por sus siglas en inglés)
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Más allá de la orientación individual, el Future Center creó un espacio donde les estudiantes podían trabajar juntes para alcanzar sus metas universitarias. «Trabajar juntes en lo mismo ayuda a unirnos como comunidad Me acercaba a compañeres a los que quizás no habría hablado si no estuviéramos trabajando en lo mismo», explica Josué
Su dedicación dio sus frutos Con el apoyo de los miembros del personal del Future Center, Josué solicitó casi 30 becas y obtuvo varias de ellas. Hoy en día, estudia informática en la Universidad de California en
Berkeley, donde varies de sus excompañeres de Mission High también asisten. Josué, que espera un futuro en el ámbito de la tecnología, sigue comprometido con el enfoque colaborativo y solidario que lo ayudó a triunfar
Al mirar atrás, Josué reflexiona: «No me di cuenta de lo valioso que era el Future Center hasta que me fui
Están ahí porque quieren verte triunfar... realmente pueden marcar la diferencia».
El 100 % de les estudiantes de último año de College Connect y el 88% de les estudiantes de último año de John O’Connell asisten a una escuela de dos o cuatro años este otoño, en comparación con el 62% en general en California
En el año escolar 2023-24, Mission Graduates patrocinó 42 clubes diferentes en Mission High School y June Jordan School for Equity.
El 88% de les estudiantes de nuestros clubes de preparatoria informaron que participar en un club MG los hizo sentir más conectades con su comunidad escolar
Egresades
Programa de Participación Parental
Escuela Preparatoria Universidad
Éxitouniversitario
College Connect apoya anualmente a una cohorte de 25 estudiantes de penúltimo año de preparatoria
Apoyocontinuoalolargo delcaminouniversitario
Cuatro años después de inmigrar a San Francisco, Emujin Batzorig está trazando su camino en el campo de la ciencia de datos en la Universidad de Virginia Como miembro de College Connect Emujin llegó en el 2021 y vivió con su tía mientras asistía a Galileo High School. Ahora forma parte del programa exclusivo de Licenciatura en Ciencias de Datos de la UVA, donde trabaja en estrecha colaboración con profesores y compañeres de clase. Para estudiantes de primera generación como Emujin, la transición a la universidad puede ser especialmente desafiante, razón por la cual el apoyo de College Connect continúa mucho después de la graduación de preparatoria
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«Mission Graduates sigue brindándome su apoyo activamente desde miles de millas de distancia a medida que avanzo en mi camino universitario», comparte Emujin Participa en talleres en línea que abarcan desde la búsqueda de pasantías hasta estrategias de autocuidado, y durante su primer año universitario, se unió a la iniciativa de tutoría entre pares del programa
Cuando ella regresa a San Francisco para las vacaciones, Emujin se mantiene involucrada con Mission
Graduates. A través de oportunidades de desarrollo profesional, ella y otres estudiantes universitaries se conectan con profesionales de la industria que comparten antecedentes similares. Este verano, ella visitó empresas del Área de la Bahía y se reunió con líderes de su campo Además, ella habló con estudiantes de último año entrantes sobre cómo desenvolverse en la vida universitaria, especialmente los desafíos de estar lejos de la familia
«Cada día, mientras yo estudio los cursos de mi especialidad, me siento más cerca de la profesión que imagino para mí», dice Emujin. Más allá de lo académico, participa activamente en clubes multiculturales mientras busca oportunidades en ciencia de datos y finanzas «Los talleres que brinda College Connect y Mission Graduates me guiaron a través del crecimiento académico y personal, algo crucial para mi vida después de la universidad»
De cara al futuro, Emujin planea conseguir una pasantía que combine ciencia de datos y finanzas, para desarrollar habilidades prácticas y experiencia en la industria. Mantiene fuertes vínculos con Mission Graduates, ya que sabe que cuenta con una red de apoyo dispuesta a guiarla en sus próximos pasos.
95%
El 96 % de les estudiantes de College Connect que se graduaron de preparatoria en el 2024 se inscribieron en universidades de cuatro (4) años el otoño pasado, más del triple de la tasa general en California (29%)
El 95 % de les estudiantes de primer año de College Connect persistieron en su segundo año este otoño.
El 24% de nuestres estudiantes de último año de College Connect asistirán a una escuela altamente selectiva con tasas de aceptación inferiores al 25%, incluidas UCLA, Pitzer College y UC Berkeley. Esto es importante porque las tasas de graduación en escuelas altamente selectivas tienden a ser más altas 141 20% 96%
25 estudiantes de último año de College Connect recibieron 141 aceptaciones universitarias este año
rograma de Participación Parental
scuela Preparatoria Universidad Egresades
Impactodelesexalumnes
Mission Graduates está desarrollando su estrategia de participación de egresades, reconociendo el valor potencial que pueden aportar para dar forma al futuro de les estudiantes actuales y fortalecer nuestra comunidad. Les egresades sirven como ejemplos inspiradores para les estudiantes actuales, demostrando el impacto a largo plazo de la educación y la perseverancia
DeCollegeConnectaUCSF: elcaminoalamedicina
Dara Fonseca Balladares, exalumna de College Connect, alcanzó recientemente un hito importante: publicar su manuscrito como primera autora en UCSF Su trabajo sobre la hipertensión pulmonar marca otro paso hacia la facultad de medicina, en un camino apoyado por Mission Graduates desde la preparatoria.
«DedicoestapublicaciónaMissionGraduates. Estehitonohabríasidoposiblesinsuapoyoy losrecursosquemebrindaronalolargodemi trayectoriaacadémica».
Dara Fonseca Balladares
Mientras estudiaba en UC Merced, Mission Graduates fue una fuente constante de apoyo durante los desafíos académicos y la inseguridad de vivienda de su familia. Desde el principio, Dara se prometió a sí misma: «Al ingresar a College Connect, siempre sabía que debía contribuir No sabía que existían programas como este»
Ella cumplió esa promesa. En UC Merced, Dara creó grupos de apoyo para sus compañeres de Mission Graduates. «Yo quería crear un grupo de apoyo en el que pudiéramos ayudarnos mutuamente navegar el camino universitario, incluso si estudiábamos diferentes carreras», dice Dara. Su iniciativa, respaldada por estudios que demuestran que los grupos de apoyo pueden mejorar significativamente las tasas de retención universitaria, se convirtió en la base de la Serie de Mentoría entre Pares de College Connect
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Ahora, en UCSF, ella continúa con este compromiso a través de ImmunoDiverse, una iniciativa que apoya a estudiantes de minorías subrepresentadas en ciencias
Después de graduarse, Dara trabajó para Unidos en Salud durante la pandemia, brindando apoyo fundamental a pacientes hispanohablantes con COVID-19. Esta experiencia en salud comunitaria le abrió las puertas en UCSF, donde ahora estudia una forma de hipertensión pulmonar causada por una infección parasitaria en áreas endémicas de Etiopía, Zambia y Brasil Su investigación conecta el trabajo de laboratorio con los desafíos de salud del mundo real, lo que la llevó a publicar su primer artículo como autora principal
«Dedico esta publicación a Mission
Graduates», dice Dara sobre su artículo reciente. «Este hito no habría sido posible sin su apoyo y los recursos que me brindaron a lo largo de mi trayectoria académica». Su vínculo con el programa sigue siendo fuerte: su hermana Yarah ahora forma parte de College Connect en la Universidad Estatal de San José Recientemente Dara recibió la Beca Thrive (Prosperar) de Mission Graduates para apoyar su preparación para la facultad de medicina, Actualmente, Dara continúa equilibrando su tiempo entre la investigación, los cursos de posgrado y las responsabilidades familiares, incluida la ayuda para cuidar a su hermana bebé recientemente adoptada, una experiencia que ha inspirado su interés en la pediatría.
College Connect ahora cuenta con 267 egresades.
El 100% de les participantes en la serie de preparación profesional de diez (10) semanas adquirieron confianza para negociar una oferta de trabajo. 86% 100% 267
El 86% de les participantes en nuestra serie de preparación profesional de diez (10) semanas adquirieron confianza en su capacidad para impresionar a un posible empleadore en una entrevista de trabajo
Nuestracomunidaddeapoyo
Mission Graduates ofrece diversas Oportunidades de Voluntariado, como compañeres de redacción (Writting Partners) para apoyar con solicitudes de ingreso a la universidad, mentores para la preparación profesional y apoyo para programas extracurriculares (después de escuela) y de verano Estes voluntaries son fundamentales para respaldar el crecimiento académico y personal de nuestres estudiantes
Haciendo que las matemáticas cobren sentido: el impacto de une tutore
Para Mikias Ilala, la tutoría en matemáticas de Mission Graduates es algo personal A partir de sus propios desafíos académicos durante su infancia, él comprende la importancia de encontrar el entorno de aprendizaje adecuado. «Yo mismo tuve dificultades con las matemáticas hasta que encontré el entorno adecuado para aprender y prosperar», comparte Mikias «Esa experiencia me inspiró a crear un espacio de apoyo similar para otres».
Su enfoque enfatiza la paciencia y la e problemas complejos en
«Me concentro en crear un y en celebrar los pequeños alcanzando a lo largo del
Mikias. Destaca que cometer
rte natural del aprendizaje, ayuda a aliviar la ansiedad de omenta una mentalidad de
to va más allá de las
parte más gratificante ha diantes ganar confianza en afirma Mikias «Saber que he udarles, aunque sea de una a su éxito es un privilegio»
cuatro (4) a ocho (8) horas cada a dos estudiantes en precálculo
El poder del uno a uno: la historia de una compañera de redacción (Writing Partner)
Para Natalie Bess Picciano, ser compañera de redacción combina su pasión por la educación con la satisfacción de la tutoría personalizada. «Fui maestra de inglés durante seis años y, aunque me encantaba enseñar a les estudiantes de tercer año sobre ensayos universitarios, siempre sentí que me faltaba tiempo para darles a les estudiantes la retroalimentación que merecían porque eran 100 alumnes», comparte Natalie Ella encontró lo que buscaba en Mission Graduates: «Me emocionó la oportunidad de trabajar en profundidad con une solo estudiante, y tener el tiempo necesario para comprender completamente su historia y ayudarle a convertirla en una narrativa convincente»
Su experiencia con Gabby ejemplifica el impacto del apoyo personalizado. Juntas, exploraron la pasión de Gabby por la justicia social y su dedicación a la familia, lo que las llevó a descubrir Pitzer College. «Ver la alegría y el orgullo de Gabby cuando la aceptaron fue uno de mis momentos más significativos del 2024», comparte Natalie Hoy, Gabby prospera en Pitzer, con el apoyo de una combinación de becas y ayuda financiera
Como directora de impacto del programa de Mission Graduates, Natalie ve tanto los datos como las historias personales sobre equidad educativa. «Ser compañera de redacción me llena de una manera diferente, pero igualmente importante», explica Natalie. «Sirve como un recordatorio constante de que detrás de cada número, hay una persona con sus propias historias y sueños»
«Resulta que el proceso de solicitud de ingreso a la universidad sigue siendo complicado y, a menudo, difícil de navegar, incluso para les adultes», señala Natalie. «Esto realmente reafirmó mi convicción de que cada estudiante merece el apoyo personalizado de alguien como une compañere de redacción». Su consejo para futures voluntaries: «¡HÁGANLO! Es raro encontrar una oportunidad de voluntariado en la que usted pueda tener un impacto tan concreto en la vida de otra persona y ver los frutos de ese impacto durante muchos años»
Mission Graduates depende de voluntaries dedicados como Mikias y Natalie para mejorar nuestro impacto El año pasado, solo les compañeres de redacción contribuyeron con más de 1,400 horas de tutoría, lo que equivale a más de $54,000 en apoyo. Para obtener más información sobre cómo unirse a nuestra c missiongraduates org/volunteer
es:lavisiónde oplazo
La conexión de Claudia Viek con Mission
Graduates se remonta a casi cinco décadas,
cuando se conocía como St John's
Educational Threshold Center Como
fundadora de la Iniciativa Invest in Women
Entrepreneurs (Iniciativa de Inversión en
Mujeres Emprendedoras) y fundadora y
directora ejecutiva del Renaissance
Entrepreneurship Center (Centro de Emprendimiento Renaissance) en San
Francisco, entiende el poder de construir instituciones comunitarias sostenibles
en trabajar con talento joven para
e Claudia. Esta visión se alinea
raduates es un puente en una sociedad con ».
con el Programa de Jóvenes Líderes Bob
erechos civiles de su difunto esposo
tó participar en el programa, ella
ticipantes, Elian viajó a Washington, DC,
ubernamentales y legisladores clave. «Elian p , p j sticia alimentaria y la política pública»
Para ayudarlo a expandir su experiencia, ella lo conectó con una incubadora de alimentos en Watsonville, donde ahora es voluntario, profundizando su conocimiento en el campo
¿Qué mantiene a Claudia comprometida con Mission Graduates después de tantos años? «Es un programa cercano y con un enfoque humano», explica Claudia. «Incluso a medida que la organización crece, Mission
Graduates no ha perdido ese contacto personal con les jóvenes y sus familias. Se puede ver el impacto real en cada dólar donado»
«El apoyar a Mission Graduates es una de las mejores decisiones que alguien puede tomar para nuestra comunidad y nuestra ciudad», afirma Claudia. Su compromiso va más allá de su apoyo anual: ha incluido a Mission Graduates en su planificación patrimonial para generar un impacto duradero para las
generaciones futuras. «Su donativo fortalece a nuestra comunidad desde adentro. El dinero fluye
directamente a programas que ayudan a les estudiantes a tener éxito y a les xadres a convertirse en líderes Muy pocos programas involucran a les xadres de esta manera en la educación de sus hijes, y eso
marca la diferencia»
JosephPedott: unlegadodeapoyoeducativo
Joseph Pedott comprendió de primera mano el poder transformador de la educación y el apoyo comunitario Cuando era adolescente,
él vivió en un YMCA mientras trabajaba a tiempo completo y asistía a la escuela
Gracias a la ayuda de una organización en
Chicago que brindaba asistencia financiera y
tutoría, logró graduarse de la escuela
preparatoria y obtener su título de la
Universidad de Illinois
Esta educación sentó las bases para su éxito
futuro: Pedott se convirtió en un influyente
ejecutivo publicitario, sobre todo en la
comercialización de productos icónicos como
Clapper y Chia Pets
En la actualidad, el Fideicomiso de Dotación Perpetua Joseph Pedott, administrado por la Federación de la Comunidad Judía, lleva adelante el valor judío fundamental de Joseph Pedott, la tzedaká, para ayudar a los demás, en particular a les jóvenes. «Cuando el tío Joe creó su fundación, su objetivo era apoyar a organizaciones como las que lo ayudaron a llegar a la universidad, tener éxito en la universidad y graduarse», explica Debbie Alcouloumre del Fideicomiso Pedott
La asociación de la fundación con Mission Graduates, que ya va por su décimo año, refleja estos valores profundamente arraigados. «Mission Graduates crea oportunidades para el desarrollo del liderazgo y el compromiso con sus comunidades», comparte Debbie Alcouloumre. «Ofrecen un grupo de apoyo de pares y mentores que ayudan a les estudiantes a alcanzar sus metas. Si bien las expectativas son altas, la comunidad se une alrededor de cada estudiante, celebrando cada hito en su camino hacia la graduación universitaria»
Debbie cuenta que hay un recuerdo que se destaca en su vida: asistir a Mi Pasaje, una celebración de Mission Graduates que homenajeaba a les estudiantes en cada etapa de su trayectoria educativa. «Se celebraba a les que eran aceptades en las cohortes, a les que se graduaban de la escuela preparatoria, las becas obtenidas, la persistencia de les que estaban en la universidad y la graduación universitaria», recuerda Debbie «Les oradores compartieron sus experiencias a través de este proceso con la ayuda de Mission Graduates Esas historias fueron poderosas e inspiradoras»
A través de esta asociación, El Fideicomiso Pedott ayuda a garantizar que les estudiantes de hoy reciban el mismo apoyo integral que cambió la vida de Joseph Pedott, creando oportunidades que fortalecerán a las generaciones futuras.
Lafuerzaestáenlosnúmeros: FundaciónComunitariaWarriors
El compromiso de la Fundación Comunitaria Warriors (Warriors Community Foundation) con la juventud del Área de la Bahía va mucho más allá de la cancha de baloncesto Desde el 2012, han generado un impacto acumulado de más de 47 millones de dólares a través de subvenciones educativas, renovaciones de canchas en comunidades con bajos ingresos y miles de entradas donadas a escuelas y organizaciones sin fines de lucro locales
Su asociación con Mission Graduates refleja una visión compartida: crear vías de acceso a la universidad para les estudiantes de primera generación. «El trabajo de Mission Graduates destaca el enfoque en el acceso a la universidad, brindando oportunidades para les niñes que serían les primeres en sus familias en ir a la universidad», comparte la Fundación «Esto se alinea con nuestro enfoque en aumentar la cantidad de estudiantes locales con bajos ingresos que pueden asistir a la universidad»
El apoyo de la Fundación va más allá de la financiación tradicional. A través de su programa Bridging the Bay (Conectando el Área de la Bahía), los directivos de Mission Graduates se unieron a un grupo de ejecutivos de organizaciones sin fines de lucro del Área de la Bahía dedicados al desarrollo de la juventud y la equidad educativa «Nos encanta apoyar a nuestres beneficiaries más allá de un valor monetario», explica la Fundación «Estamos muy contentes de que Mission Graduates haya aprovechado esta maravillosa oportunidad»
Juntes, Mission Graduates y Fundación Comunitaria Warriors están trabajando para mejorar los resultados académicos y fortalecer el impacto comunitario en toda el Área de la Bahía, asegurando que más estudiantes tengan la oportunidad de perseguir sus sueños educativos
Nuestrasfinanzas
En Mission Graduates, estamos profundamente comprometides con la gestión responsable y transparente de nuestros recursos, asegurándonos de que cada dólar confiado genere oportunidades significativas para nuestres estudiantes y sus familias A través de una administración cuidadosa, hemos mantenido y ampliado programas vitales que empoderan a les estudiantes de primera generación y a sus familias en sus trayectorias educativas
Su apoyo nos ha permitido mantener programas sólidos a la vez que invertimos estratégicamente en nuestro equipo, tecnología y alianzas para ampliar nuestro impacto en San Francisco. Durante el año fiscal 2023-2024, más del 81% de nuestros gastos se destinaron directamente a los programas, brindando apoyo educativo esencial, promoviendo la participación familiar y ofreciendo servicios de preparación para la universidad
Las historias compartidas en este informe, desde la investigación pionera de Dara en UCSF hasta el liderazgo de Elsa en nuestra comunidad de xadres, demuestran cómo sus contribuciones generan un cambio duradero. Le invitamos a revisar nuestro resumen financiero para ver cómo estamos poniendo su confianza en acción
Informaciónfinanciera
Ingresos/Ganancia
Individu
Gastos
Escuelas EDP y Beacon $7,807,978 00 60 7%
Acceso y Persistencia a la
Universidad
$2,189,996 00 17%
Administrativos $1,637,713 00 12 7%
Recaudación de Fondos $753,390 00 5 9%
Programa de Participación
Parental $
,
a development@missiongraduates.org
Liderazgosuperior
Kaufman, LCSW
Director Ejecutivo
Sheedy Directora [Principal] de Desarrollo
Catherine Marroquin
Directora Senior de la Universidad a la Carrera (College to Career)
Eli Moreno
Director Sénior de Recursos
Humanos y Operaciones
Dianna Caracoza
Directora Sénior de Programas de Día Extendido y Programa de Participación Parental
Luis Costa, Presidente de la Mesa Directiva
Director Sénior, LinkedIn
Carol Hunter, Tesorera de la Mesa Directiva
CFO, Masons of California
Tarun Bhasin, AccelPay
Lindsay Blass, Adobe
Sarah Hooker Bentley, Jobs for the Future
Indhira Demorizi, Price Waterhouse Cooper
Brian Kemp, AirCover Communications
Naomi Mahoney, Morgan Stanley
Rebecca Stephens, Farella Braun + Martel LLP
Edward Kaufman LCSW, Ex-Offi
Natalie Guandique, Ex-Offi
nson Loui
Suzie Sheedy, Ex-Officio, Chief Development Offi
Dennis Stradford, Secretario de la Mesa Directiva Director Ejecutivo Jubilado, Nomis Solutions
, Mission Graduates
Edward
Natalie Guandique
Anson Louie
Suzie
Congratitudanuestresseguidores
Mission Graduates agradece profundamente a cada une de nuestres patrocinadores. Nuestro trabajo es posible gracias a la generosidad de las personas y organizaciones reconocidas aquí
Esta lista refleja las contribuciones recibidas entre el 1° de julio de 2023 y el 30 de junio de 2024
Donantesindividuales
Kathryn Aaker and Alon
Rana Abuomar
Becki Adams
Paresh Agarwal
Sudhansh Agrawal
Francine Feder
Debbie Koski
Emily Pierson
Salant and Jason Conyard
Roxanne Flores
Sonja Flores
Travis Galdieri
Catherine Galloway
Nancy L. Galloway
Fernando Aguayo-Garcia
Corey Akers
Talia Alarcon
Rosa Aleman
Norman Allen
Robin Allen
David Allyn
Shawyon Aminirad
Maria Amundson
Kathleen Angus
Anne Arnhym-Yanito
Mr and Mrs Kenneth Aron
Candice Laurel Aung
Isha Bagha
Shannon Banks
Luz Barrios
Emma Bassein
Carson Beale
Erin Beber
Gary Beberman
Frank Bentley
Malcolm Bertrand
Lynda Black
Karen Boyce
Robert B Brewer, Jr
Hannah Broido
Tess Brustein
Jane Bryson
Catharine Burhenne and
David Sanderson
J Juan Calderón
Lesly Cantarero
Marilynn Ceja
Lillian Chen and Kyle Gong
Katherine Chavez
Katrina Child
Georgina Coleman
Niamh Collins
Andrea Conejo-Toledo
Christopher Conway
Justin Correa
Nicholas Crawford
Philip Crawford
Patrick Cronin
Jennelle Crothers
Dylan Curtis
Gianna De Carl
Heather Dean
Frank Derfield
Timothy Dobbins
Kawthar Duncan
Matthew Durstenfeld
Peter G Dworkin
Angela Eaton and Erik
Ingenito
Caitlin Erwin
Pascal Garcia-Montpetit
Julius Garma
Bethel Gashaw
Emily Gasner
Miriam J Gauss
Caryl Gay
James Gebbie
Douglas Gee
Leslie Gerstman
Regina Gerstman
Joseph Gettinger
Veronica Gomez
Victoria Gonzalez
Gordon Goode and Bob
King
Alexander Gove
Natalie Guandique
David Guggenhime
Mihika Gulati
Aditi Gupta
Christian Guzman
Jen Hamilton and Seth Boro
Keilee Hane
Sasha Harris-Cronin
Darryl Harrison
Colin Hartke
Kilian Heilmann
Eve Heyman
Karen Hirsch
Leah Hitchan
Kristen Hoff
Holly Hogan
Katharine Holland
Steven and Cathi House
Benjamin Howard
Carol Hunter
Emelyne Interior and Luis
Costa
Jourdan Jackson
Madhavi Jagdish
Ankur Jain
Emily Johnston
Alexander Kang
Olga and Adrian Kaplan
The Kaplan Family
Keith Katz
Ilene and Bernard Kaufman
Eddie Kaufman
Joseph Kaye
Brian Kemp
David Kim
Timothy Kim
Deina King
Karen Klein
Kristifir Klein
Donald Klingbeil
Cathy Kornblith
Benjamin Kraft
Candice Laurel
Keith Laurel
Marc Laurel
Patricia Laurel
Robert Laurel
Leah Laxamana
Wayne Lechner
Feralee and Dr Charles Levin
David Levy
Bernice Lew and Anson Louie
Camelia Lim
Marie Lim-Moreno and Eli
Moreno
Maureen Lindmeier
Alexis Lopez
Christina Lopez
Rebecca Lopez
Sarah Lowe
Benjamin Lum
Catherine Marroquin
Lois Martin
Brenda Martinez
John Mathew
Thomas Matty
Paul McCarthy
Katherine McDonald
Christine Medina
Rashmi Mehere
WayneAnn Meikle and
Souradeep Sen
Aaron Melgar
Nicolas Michael
Mitzi Mock
Cindy Morris
Amanda Murray
Philomena Murphy
Jennifer Navarro
Krissa Nichols and Luis Villa
Nancy OMalley
Jasmine Ornelas
Sara Ortega
Rebecca Page
Anirudh Pai
Lindsey Palmer
Monique Parrish and R
Morgan Gilhuly
Dr Melissa Partin and Samuel
Meder
Emily Paszkiewicz
Randi Paul
Matt Payne
Anna Peerbolte
Alejandro Pena
Daniel Pepper
Mauricio Perez
Monika Perez
Christina Perry
Jill Perry
Catherine W. Personius
Peckie Peters
Kathleen Phillips
Kaisa Pyhaelae
Thomas Rafter
Trina Ramsey
Maria and Sabir Rassiwalla
Janet Reider and Tom Frankel
Maria Rocha
Elizabeth Rood
Sarah Rosston
Greg Rotter
Heather Rudolph
Kathleen Ryan
Kathleen Ryals
Ari Salomon
Tammy Samsel
Tanner Santo
Bernard Schlager
Theresa Schwanke
Melinda Sesto
Lisa Sharma
Jeremy Shaw
Suzie and Declan Sheedy
Jordan Shields
Dominique Sierra and William
Callahan
Maya Simpson and Alberto
Galindo
Gaurav Singh
Liz Specht
Mary Spinelli Tedrow
Laura and Greg Spivy
Shyam Srinivasan
Allyson Stoops
Madeline Stoops
Margaret Stoops
Chad Stout
Dennis Stradford
Gilda Temaj Marroquin
Naomi Mahoney and Ted Tilles
Emily Tilles
Ben Tomassetti
Angela Tong
Laney Tran
Andrew Truong
Miriam Tupy
Constance Turner
Felicia and Joel Vargas
Margarita Vergara
Vernon Vergara
Vincent Vergara
Julia Villa-Miramontes
Rachel Wallace
Arnie Warshaw
Jane Weil
Mariana Weiss
Mary Beth Weltin
Kelli Wheeler
Melissa Wong
Christian Woo
Sylvia Yee and Brian
McCaffrey
Margaret Zeigler
Anonymous (2)
Sociescorporativesycomunitaries
826 Valencia
Alexander's Steakhouse
Apple
Arrow Benefits Group
ArtsSavinghearts.com
Asiento
Atlassian
Blue Plate
Community Thrift Store
Delfina
Dodge & Cox
Five Star Bank
Foreign Cinema
Levi Strauss Foundation
LinkedIn Corporation
Lovejoy's Tea Room
Masons of California
Meta
Microsoft
Mission Bowling Club
Mission Economic Development Agency
Mission High Foundation
Mission Housing Development Corporation
Mutual of America
One Percent for Education
Our Change Foundation
Panchita's Pupusería & Restaurant
Paypal Giving Fund
Perez Construction
Professional Computer Support Technology
Rainbow Grocery Cooperative
Royal Bank of Canada
Salesforce, Inc.
San Francisco Giants
Supercell
The Morrison & Foerster Foundation
Turn/River Management, LP
Visa Inc.
Vista Equity Partners
Fundacionesysubvencionesgubernamentales
Alexander and June Maisin Foundation
Ambos Mundos
Horace Dawson Foundation
Joseph Pedott Perpetual Endowment Trust
Kaiser Permanente Foundation
Mission High School Foundation
Ray and Dagmar Dolby Fund
Room to Breathe Project
San Francisco Family
Silver Giving Foundation
The Warriors Foundation
University of California, San Francisco
William G Gilmore Foundation
Anonymous (5)
Chinese for Affirmative Action -
Immigrant Parent Voting Collaborative
Department of Children, Youth, and Families (DCYF)
Kindergarten to College
Office of Civic Engagement and Immigrant Affairs (OCEIA)
San Francisco Human Services Agency (HSA)
San Francisco Public Library
San Francisco Unified School District (SFUSD)
Mission Graduates ha hecho todo lo posible para garantizar la precisión de esta lista.
Si nota algún error u omisión, acepte nuestras más sinceras disculpas.
Le recomendamos que se comunique con la Oficina de Desarrollo a development@missiongraduates.org para informarnos sobre cualquier corrección
Referenciasdeinvestigación
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Flores, G , & Estudillo, A G (2018) Effects of a peer-to-peer mentoring program: Supporting first-year college students' academic and social integration on campus Journal of Human Services: Training, Research, and Practice, 3(2), Article 3 https://scholarworks sfasu edu/jhstrp/vol3/iss2/3
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