Ansgarskolen AS - Saksdokument for eiermøtet lørdag 7. november 2020.

SAKSPAPIRER FOR

ANSGARSKOLENS EIERMØTE DIGITALT NETTMØTE LØRDAG 7.11.2020 Saksdokument versjon 25.10.2020

1

Innhold 1.

Bilag 1: Ansgarskolens nye strategidokument 2020 ....................................................................... 4 Kort om Ansgarskolens utvikling og verdiforankring ...................................................................... 5 Om strategiarbeid ved Ansgarskolen .............................................................................................. 5 Litt om strategidokumentet ............................................................................................................ 6 DEL I: STRATEGISK OVERBYGNING ...................................................................................................... 7 Ansgarskolens verdigrunnlag og formål .............................................................................................. 9 Verdigrunnlag .................................................................................................................................. 9 Formål og strategisk grunnleggende tenkning .............................................................................. 10 DEL II: STRATEGISKE PLANER FOR AHS OG ABS ................................................................................ 11 Strategisk plan for Ansgar høyskole .................................................................................................. 11 Formål............................................................................................................................................ 11 Hovedmål ...................................................................................................................................... 11 Strategiske mål for perioden 2020-2025........................................................................................... 12 Årlig virksomhetsplan for perioden 2020-2025 ............................................................................ 13 Strategisk plan for Ansgar Bibelskole ................................................................................................ 14 Formål................................................................................................................................................ 14 Hovedmål .......................................................................................................................................... 14 Strategiske mål for perioden 2020-2025........................................................................................... 15 Kunnskap som former ................................................................................................................... 15 Relasjoner som forener ................................................................................................................. 15 Engasjement som forandrer .......................................................................................................... 15 Arbeids- og læringsmiljø................................................................................................................ 16 Årlig virksomhetsplan for perioden 2020-2025 ................................................................................ 16 DEL III: VEDLEGG................................................................................................................................ 17 Vedlegg 1: Strategisk oversiktsmodell for Ansgarskolen .............................................................. 17 Vedlegg 2: Ansgarvettreglene ....................................................................................................... 18

2.

Bilag 2: Orientering om virksomheten for 2018-2019 .................................................................. 19 1.

2.

Ansgarskolen ............................................................................................................................. 19 1.1.

Organisering ...................................................................................................................... 19

1.2.

Styret ................................................................................................................................. 19

1.3.

Ledelse ............................................................................................................................... 19

Ansgar Teologiske Høgskole ...................................................................................................... 19 2.1.

Organisering ...................................................................................................................... 19 2

3.

4.

5.

3.

2.2.

Studieprogram på bachelor- og masternivå ...................................................................... 20

2.3.

Forskning ........................................................................................................................... 20

2.4.

Internasjonalisering ........................................................................................................... 21

2.5.

Studentopptak ................................................................................................................... 21

2.6.

Andaktsliv og fellesskapsliv ............................................................................................... 21

Ansgar Bibelskole ...................................................................................................................... 22 3.1.

Linjetilbud .......................................................................................................................... 22

3.2.

Modulbasert undervisning ................................................................................................ 22

3.3.

Mer enn skole .................................................................................................................... 22

3.4.

Studieturer og turneer ...................................................................................................... 23

3.5.

Evalueringer....................................................................................................................... 23

3.6.

Elevtall 2005-2020 ............................................................................................................. 23

Ansgar Drift og Eiendom ........................................................................................................... 23 4.1.

Studieadministrative tjenester .......................................................................................... 24

4.2.

Driftsoppgaver ................................................................................................................... 24

4.3.

Ansgarskolens fasiliteter ................................................................................................... 24

Ansgar Sommerhotell ................................................................................................................ 24 Bilag 3: Vedtektsendringer for alle selskapene ............................................................................. 25 3.1.Vedtekter for Ansgarskolen AS inkludert endringsforslag ...................................................... 25 3.2.Vedtekter for Ansgarskolen AS godkjente endringer .............................................................. 28 3.3.Vedtekter for Ansgar bibelskole AS inkludert spor endringer ................................................ 31 3.4.Vedtekter for Ansgar bibelskole AS godkjente endringer ....................................................... 34 3.5.Vedtekter for Ansgar høyskole AS inkludert spor endringer .................................................. 37 3.6.Vedtekter for Ansgar høyskole AS godtatte endringer ........................................................... 38 3.7.Vedtekter Ansgar drift og eiendom AS inkludert spor endringer ........................................... 41 3.8.Vedtekter for Ansgar drift og eiendom AS godtatte endringer .............................................. 44 3.9.Vedtekter for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS inkludert spor endringer ........ 46 3.10.Vedtekter for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS inkl. foreslåtte endringer ..... 47

4.

Bilag 4: Valg ................................................................................................................................... 48 4.1. Kandidater til gjennomgående styre til morselskap (Ansgarskolen AS) og datterselskap (Ansgar bibelskole AS, Ansgar høyskole AS og Ansgar drift og eiendom AS) ................................ 48 4.2.

Kandidater til styre for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS............................ 50

4.3.

Valg av revisor for Ansgarskolen AS med datterselskaper ................................................ 50

3

1. Bilag 1: Ansgarskolens nye strategidokument 2020

Strategidokument 2020

4

INNLEDNING Kort om Ansgarskolens utvikling og verdiforankring 1913 ble Misjonsforbundets misjonsskole startet. Etter noen år uten skoledrift, startet skolevirksomheten opp igjen i 1959 — og da som Bibel- og ungdomsskole. Dagens bibelskole er en direkte videreføring av denne. Tidlig på 1960-tallet ble «misjonsskoletanken» gjenopptatt med oppstarten av teologisk seminar — først som 2-årig og så etter et par års drift som 4-årig utdanning for pastorer og forkynnere i Det Norske Misjonsforbund (nå Misjonskirken Norge).

1988 ble Ansgarskolen flyttet fra Oslo til Kristiansand. På bibelskolen ble utviklet – i tillegg til bibellinje og musikklinje – også linjer for dans, lyd- og lysproduksjon og idrett. På 90-tallet ble studietilbud på høyskolen innen teologi/kristendomsstudier godkjent med paralleller i det offentlige systemet. På 2000-tallet ble høyskolens studietilbud utvidet med bachelor-programmer i musikk og psykologi og et masterprogram ble godkjent innenfor teologi. I 2011 ble skolen også institusjonsakkreditert som høyskole.

Ansgar høyskole har altså gjennomgått en radikal utvikling — fra kursing og utdanning av forkynnere og pastorer — til å tilby utdanninger for et vidt spekter av arbeid innenfor kirke- og samfunnsliv. Men skolens kristne verdigrunnlag har ikke endret seg i løpet av skolens over 100-årige historie. Selv om man kan si at det er på bibelskolen og på teologiutdanningen på høyskolen at den kristne verdiforankringen tydeliggjøres sterkest, er også utdanningstilbudene innenfor musikk og psykologi på høyskolen er verdimessig forankret i det kristne livs- og menneskesynet.

Om strategiarbeid ved Ansgarskolen Historisk sett kan vi ikke se at det er før etter flyttingen til Kristiansand at man begynte å utarbeide strategiske planer for å styre skoleutviklingen. Før dette var skoleutviklingen tett forbundet med eierorganisasjonens, Det Norske Misjonsforbunds, behov. Fremdeles er det Misjonsforbundet (nå: Misjonskirken Norge) som er eierorganisasjon, men ansvaret for utvikling og drift av Ansgarskolen er i løpet av de siste 20-30 åra mer og mer overlatt til skolen selv.

I tre omganger har det blitt jobbet intensivt med strategiutvikling på Ansgarskolen. Første store strategirunde var knyttet til oppstarten i Kristiansand rett etter flyttingen. Dette arbeidet resulterte i Strategisk plan for Ansgarskolen 1988/89. Andre større strategirunde var ved årtusenskiftet, og resultatet var Strateginotat 2000/2001. I forbindelse med prosessen som førte fram til at Ansgar Teologiske Høgskole fikk institusjonsakkreditering som høyskole i 2011, foregikk det også mye strategisk utviklingsarbeid. Dokumentasjonen av dette finnes i Søknad om akkreditering av Ansgar Teologiske Høgskole (ATH) som høyskole, med vedlegg.

Siste større runde med strategiarbeid har foregått i 2019. Vi har jobbet bredt og involvert alle ansatte i prosessen gjennom Prosjekt FORTELL personell. Prosjektleder har vært Eva Dønnestad. Våren 2019 gjennomførte hun kvalitative intervjuer med alle ansatte, og ledet flere halvdags- og heldagsseminarer der ansatte blant annet har gitt innspill til arbeidet med skolens verdigrunnlag og visjon.

«Pyramidemodellen» som vi la til grunn for dette arbeidet har verdiene i bunn. Samtidig har vi jobbet med visjonen. Alle ansatte har også vært involvert i å jobbe med fellesnevneren for Ansgar-kulturen – kalt «tilnærming» i arbeidsmodellen nedenfor. Tilnærmingen har bunnet ut i de såkalte «Ansgarvettreglene» som er ti prinsipper for hvilke arbeidsmåter og verdier som skal prege ansatte på Ansgarskolen (se vedlegg 2).

5

Høsten 2019 har en strategigruppe jobbet videre med strategi, innhold og mål. Deretter har strategien blitt drøftet med alle ansatte i ulike grupper, slik at teksten er et resultat både av arbeidet i strategigruppa og innspill fra ansatte.

Litt om strategidokumentet Strategidokumentet består av tre hoveddeler. Del 1 gir det vi kaller den strategiske overbygning.

Denne delen gjør rede for skolens visjon og verdier, og den har en innledning om hvordan vi har jobbet for å kunne formulere visjon og verdier i dag. Dessuten beskriver denne delen det vi kaller verdiprofil og verdigrunnlag. Hva vi legger i nevnte begreper, sier vi noe mer om i innledningsordene til del I. Dokumentets del II inneholder strategiske planer for Ansgar høyskole og Ansgar bibelskole.

De strategiske planene består av: formål, hovedmål og strategiske mål for strategiperioden. Det vi kaller virksomhetsplaner for strategiperioden, vil foreligge i eget dokument. Del III består av vedleggene: en strategisk oversiktsmodell for Ansgarskolen og Ansgarvettreglene. Det vi kaller Ansgarvettreglene, er blitt til i den strategiske prosess som involverte alle ansatte høsten 2019. De ti reglene er vårt holdningsmessige kompass – som vi ønsker skal prege alle menneskelige relasjoner ansatte og studenter er involvert i på Ansgarskolen.

Ansgarskolen, 10.3 2020 STRATEGIUTVALGET Ingunn Folkestad Breistein, leder Reidar Salvesen, AHS Terje Watne, ABS Lars Råmunddal, sekretær

6

DEL I: STRATEGISK OVERBYGNING Ansgarskolens visjon og verdier

Som nevnt i innledningen, har det vært en lang deltakende prosess med alle ansatte høsten 2019 der ideer og forslag på visjonsformuleringer og aktuelle verdier ble smakt på og veid.

Den visjonsformuleringen som vi har endt opp med og som er gjengitt nedenfor, er en del av denne ideskapende prosess. Det samme gjelder verdiene.

Det litt spesielle i denne prosessen er at vi har satt sammen ordene i visjonen med de verdibeskrivende ordene – i en formulering som vi mener er med på å beskrive den spesielle verdiprofil skolen har – og som vi også mener den bør ha. Verdiprofilen gir uttrykk for det vi oppfatter som Ansgarskolens DNA, vårt «varemerke». Verdiprofilen vår uttrykker det vi ønsker å bli gjenkjent på, og det vi håper folk vil assosiere begrepet Ansgarskolen med.

Profilen kan også sies å være skolens verdiavtrykk – som vi ønsker å prege elever og studenter med. Vårt håp er at dett avtrykket også skal få betydning for den framtid som vi utdanner mennesker for.

Når vi i dette dokumentet også bruker ordet verdigrunnlag, er ikke dette det samme som verdiprofilen, men det er fundamentet eller den basis – som verdiprofilen springer ut av. Det er de kristne verdiene som utgjør fundamentet og grunnlaget for den profilering av verdier som både visjonsformuleringen og verdibegrepene tilkjennegir. Verdigrunnlaget ligger altså fast, men verdiprofilen vår formulerer vi etter formål og behov.

Slik har vi formulert visjon og verdier:

Visjon Ansgar – skolen som former, forener og forandrer

Verdier Kunnskap Relasjoner Engasjement

Ansgarskolens verdiprofil

Kunnskap som former Relasjoner som forener Engasjement som forandrer

7

Kunnskap som former

Ansgarskolen er en kunnskapsinstitusjon og et læringsmiljø som leverer undervisning, forskning og formidling av høy faglig og pedagogisk kvalitet. Når kunnskap er den førstnevnte av Ansgarskolens verdier, ønsker vi med det å signalisere både at kunnskapen har en egenverdi – og at kunnskapen er en nøkkel for å kunne forstå og påvirke mennesker og samfunn i dag.

Både i tilegnelsen og formidlingen av kunnskap ønsker vi å oppøve studentenes evner til selvforståelse og refleksjon. Skolen står i en kristen og humanistisk kunnskapstradisjon som søker sannhet og innsikt. Vi ønsker også å betone at kunnskapservervelse og innsikt også har en personlighetsdannende funksjon. Kunnskapen skal med andre ord være livsnær og ha en formende funksjon.

Fremtiden skapes av mennesker som klarer å omsette kunnskap i skapende prosesser og byggende virksomhet.

Relasjoner som forener

Verdien relasjoner tilkjennegir at mennesker settes i fokus ved Ansgarskolen. Vi ønsker å fremme gode og konstruktive menneskemøter som forener og bygger bro både mellom kunnskapen og livet og mellom kunnskap og praksis. Gode menneskemøter skjer når studenter og ansatte deler livsfortellinger og fagfortellinger med hverandre. Ved å gi studentene kompetanse i menneskemøter, er vi overbevist om at de blir i stand til å møte mennesker i ulike livssituasjoner og yrker i framtiden med stor relasjonskompetanse. Vi ser på Jesus som den store menneskemøter og vi ønsker å strekke oss etter å ligne ham.

Menneskemøter skal hjelpe den enkelte student og ansatt til å utvikle sitt potensiale i et fellesskap preget av åpenhet, tillit og nysgjerrighet.

Visjonen om å forene mennesker, skape gode menneskemøter og utvikle relasjonelle holdninger, begrenses ikke av skolens vegger og tak. Ansgarskolens eierorganisasjon, Misjonskirken Norge, har alltid lagt en stor økumenisk visjon til grunn for sin virksomhet – Guds barns enhet. Denne visjonen har Ansgarskolens alltid delt. I en tid med økt polarisering mellom mennesker, hatretorikk og økende konflikter mellom mennesker, folkegrupper og nasjoner – ser vi en forsterket utfordring til å bidra med relasjonsskapende arbeid og gode menneskemøter.

Fremtiden skapes av mennesker som møter mennesker der de er i livet, og som søker å forene mennesker på tvers av politiske, kulturelle og religiøse grenser.

Engasjement som forandrer

Ansgarskolens ønsker kontinuerlig å utfordre både studenter og ansatte til å bli forandringsagenter. Alle trenger vi å bli utfordret til å være opptatt med noe mer enn oss selv, og til å bry oss om det samfunn og den verden vi lever i.

Ansgarskolens historie har vært preget av et engasjement til å forkynne budskapet om Jesus Kristus til alle mennesker, og til arbeid og tjeneste som kan endre livsvilkårene både for

8

enkeltpersoner og samfunnet rundt oss. I dag utfordres vi alle til fornyet engasjement for fred og forsoning, menneskerettigheter, bærekraftig utvikling og miljøvern.

Fremtiden skapes av mennesker som ønsker å forandre verden, som har med seg en indre motivasjon for å engasjere seg i noe som er større enn dem selv.

Ansgarskolens verdigrunnlag og formål Verdigrunnlag

Ansgarskolens verdigrunnlag er Bibelens lære om den treenige Gud, det kristne menneskesynet og kirkens evangeliserings- og forvalteroppdrag.

Det er det kristne verdigrunnlaget som gir mandat og retning for både Ansgar høyskoles og Ansgar Bibelskoles eksistens og virksomhet. Dette verdigrunnlaget uttrykkes i Bibelen - med vekt på at Bibelen alene er rettesnor for den kristne tro, og at Jesus Kristus er troens sentrum.

Vår tilnærming til Bibelen er den som gis uttrykk for i Den apostoliske trosbekjennelse. Den apostoliske trosbekjennelse, fra oldkirken – og røtter tilbake til 2. århundret, gir uttrykk for det det sentrale i det felles kristne trosinnholdet.

Ansgarskolen har røtter i en protestantisk og evangelikal kristendomstradisjon. Med evangelikal forstås her den felleskirkelige og økumenisk åpne bevegelse som tradisjonelt har lagt vekt på troen på en treenig Gud, Jesus Kristus som frelser og Herre, Bibelens autoritet for kirken og viktigheten av det kristne evangeliserings- og samfunnsansvar. Innenfor denne tradisjon har ett av de viktigste dokumentene i nyere tid, vært Lausannepakten fra 1974.

Lausannepakten har opprinnelse i en større misjonskonferanse som ble avholdt i Lausanne i Sveits. Dokumentet, som ble sluttresultat fra konferansen, er ikke ment å være et nytt bekjennelsesskrift, men en erklæring som har som hensikt å forplikte evangeliske kristne på viktigheten av misjon og sosialt arbeid. Det er dette anliggendet som Ansgarskolen også har vært opptatt av å formidle videre.

Ansgarskolens historie viser at evangeliet har blitt formidlet som en livsforvandlende og samfunnsformende kraft. I dette ligger ikke bare det frelsesbudskap den kristne kirke er satt til å viderebringe, men også de samfunnsbyggende kristne og humanistiske verdiene som har formet vår del av verden. Vi tror at nettopp Ansgar høyskole og Ansgar Bibelskole – med sine ulikheter, har en mulighet til å fange opp og formidle ulike fasetter og dimensjoner i det kristne budskap og den kristne og humanistiske dannelsestradisjon.

9

Formål og strategisk grunnleggende tenkning

På bakgrunn av beskrevne verdiprofil og verdigrunnlag, kan Ansgarskolens overordnede formål beskrives på følgende måte:

Ansgarskolens formål er på et kristent verdigrunnlag å utdanne Ansgarskolen er en utdanningsinstitusjon med et kristent verdigrunnlag kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeidsom og tjeneste i kirke, kultur og samfunn.

For at Ansgarskolen med sine to skoleslag, høyskole og bibelskole, skal kunne ivareta og oppfylle sitt formål, ble det allerede i skolens første større strategirunde etter flyttingen til Kristiansand, utformet en såkalt «tosporsstrategi». Denne gikk i korthet ut på at skolen skulle utvikle og tilby en høy faglig standard på alle sine studietilbud og samtidig ha fokus på personlig og åndelig utvikling hos den enkelte student. Med utvikling av studieprogrammer innenfor psykologi og musikk har Ansgar høyskole tatt et skritt i retning av en verdibasert høyskole som ønsker å utdanne mennesker til ulike yrker basert på et kristent verdigrunnlag.

Også Ansgar Bibelskole har fått flere linjer enn de opprinnelige, og gjenspeiler med dette ønsket om å gi unge mennesker en bibelfaglig og yrkesrettet kompetanse basert på et kristent verdigrunnlag. I Ansgarskolens visjon, i verdier, i formåls- og målformuleringer som det er blitt arbeidet med i siste strategirunde, er både faglig og personlig utvikling sterkt vektlagt.

10

DEL II: STRATEGISKE PLANER FOR AHS OG ABS Strategisk plan for Ansgar høyskole Formål

Ansgar høyskoles formål er ut fra et kristent verdigrunnlag å tilby høyere utdanning og utføre forskning og formidling av høy kvalitet.

Hovedmål

Utdanning Ansgar høyskole skal: 1. tilby utdanningsprogrammer, undervisning og veiledning etter anerkjente kvalitetskrav og undervisningen skal være forskningsbasert.

2. kontinuerlig vurdere hvilke studietilbud som bør utvikles.

3. tilby studieprogrammer som er relevante for studentenes framtidige yrkesvalg og tilpasset kirkens og samfunnets behov.

4. være internasjonalt orientert og fremme lærer- og studentmobilitet.

5. ha et bibliotektilbud av høy kvalitet.

Forskning Ansgar høyskole skal: 6. ha et etablert forskningsmiljø innenfor teologi, interkulturelle studier, musikk og psykologi.

7. bidra med samfunnsrelevant forskning av høy kvalitet, blant annet når det gjelder vår tids miljøutfordringer og behovet for bærekraftig utvikling.

8. sikre forskningens frihet ved å la forskningsstipendiater og de vitenskapelig ansatte drive selvstendig, kritisk og original forskning.

9. involvere studentene i forskningsbasert fagarbeid gjennom undervisning og veiledning og i egne forskningsprosjekt på bachelor og master-nivå.

Formidling 10. synliggjøre ansattes fagkompetanse slik at den blir etterspurt i kirke, kultur og samfunn.

11. oppmuntre ansatte til å delta aktivt i den offentlige debatt og å bidra konstruktivt i de utfordringer samfunnet står overfor lokalt, nasjonalt og globalt.

12. formidle relevant og forskningsbasert kunnskap til kirke, kultur og samfunn og arbeide aktivt for å øke forståelsen for den høyere utdanningens og forskningens viktighet.

Lærings- og arbeidsmiljø Ansgar høyskole skal: 13. ha et læringsmiljø som fremmer kritisk refleksjon, aktiv studentmedvirkning og høyt læringsutbytte.

11

14. arbeide aktivt for at studentene inngår i et større læringsfellesskap på skolen og at de får trening i relasjonell utvikling.

15. sikre at arbeidsmiljø og medarbeiderskap preges av likeverd, respekt, omsorg, kunnskap og kvalitet.

16. tilby et rusfritt lærings- og arbeidsmiljø.

Strategiske mål for perioden 2020-2025 Utdanning Ansgar høyskole skal: 1. videreutvikle skolens faglige og pedagogiske virksomhet slik at den holder stabil høy kvalitet.

2. gjøre skolen attraktiv for nåværende og kommende studenter ved å gi dem relevant kompetanse for arbeidslivet.

3. vurdere behovet for nye studietilbud.

4. videreutvikle det tverrfaglige samarbeid mellom fagområdene.

5. arbeide for at flere studenter skal gjennomføre BA eller MA-grad på normert tid.

6. styrke profileringen av skolen som pastor-, menighetsarbeider- og misjonærutdanning for Misjonskirken Norge sin virksomhet.

7. jobbe for at høyskolen skal være et foretrukket studiested for studenter som utdanner seg til pastor- og menighetstjeneste i frikirkelig og lavkirkelig sammenheng og et attraktivt sted å ta deler av presteutdanningen for tjeneste i Den norske kirke.

8. styrke profileringen av skolen som økumenisk og åpen utdanningsinstitusjon.

9. øke internasjonaliseringen gjennom å undertegne samarbeidsavtaler med studiesteder i og utenfor Europa.

10. videreutvikle en bibliotekstandard som understøtter høyskolens studietilbud.

11. intensivere studentrekruttering og markedsføring slik at skolen har 500 studenter i 2025.

Forskning Ansgar høyskole skal: 12. organisere forskningsaktiviteten på en måte som sikrer et høyt kompetansenivå på skolens fagområder og som gjør at ressursene brukes effektivt.

13. styrke og videreutvikle forskningssamarbeid og forskningsnettverk med andre UHinstitusjoner i Norge og internasjonalt.

14. tilrettelegge for at de vitenskapelig ansatte kan delta i forskningsgrupper, på internasjonale konferanser og publisere regelmessig i vitenskapelige kanaler.

15. ta initiativ til tverrfaglige forskningskonferanser og -prosjekter med bakgrunn i skolens egne fagområder.

16. knytte sin forskning til FNs bærekraftsmål der det er naturlig.

17. arbeide aktivt for å skaffe eksterne forskningsmidler og skattefrie gaver.

12

18. sammen med Örebro Teologiska Högskola og Høyskolen for Ledelse og Teologi videreutvikle Scandinavian Journal for Leadership & Theology som et nivå 1tidsskrift.

Formidling Ansgar høyskole skal: 19. oppmuntre de faglige ansatte skal til å delta i kirke- og samfunnsdebatten med synspunkter på problemstillinger knyttet til verdivalg og etikk, samt andre fagområder der høyskolen innehar særlig kompetanse.

20. bidra med sin kompetanse i det offentlige rom for å skape større forståelse mellom mennesker og global bærekraftig utvikling.

21. medvirke til at forskningsresultatene formidles i populærvitenskapelige kanaler, i kirkelige og kulturelle sammenhenger.

22. bruke og videreutvikle egne formidlingskanaler som nettsider, Ansgarnytt og Ansgarpoden.

Arbeids- og læringsmiljø Ansgar høyskole skal: 23. videreutvikles som en organisasjon med god livsfasepolitikk og likestilling mellom kjønnene.

24. legge til rette for kompetanseheving for ansatte og god fordeling mellom undervisning, forskning og formidling 25. sikre en velfungerende studieadministrasjon og gode saksbehandlingsrutiner.

26. videreutvikle et helhetlig læringsmiljø som bygger opp under skolens kristne verdigrunnlag og bidrar til å styrke studentenes personlige og faglige integritet.

27. sikre at IT-standarden er på høyde med sektorens behov både faglig og administrativt.

28. styrke studentenes og studentrådets medvirkning.

29. sikre en relevant og velfungerende studentpastortjeneste.

30. forvalte og videreutvikle eiendom og bygninger for å tjene skolens behov. Årlig virksomhetsplan for perioden 2020-2025 Eget dokument.

13

Strategisk plan for Ansgar Bibelskole

Formål Ansgar Bibelskoles formål er å gi elevene solid teoretisk og praktisk innføring i den kristne tro og innenfor et valgt fagområde. Elevene skal få hjelp til å mestre livet og relasjoner med andre mennesker, og ledertrening til fremtidige arbeidsoppgaver i menighet og samfunn.

Hovedmål Kunnskap som former Ansgar Bibelskole skal: 1. gi grunnleggende kunnskap om den kristne tro og gjøre elevene kjent med Jesus som er Bibelens sentrum.

2. fremme læring ved å knytte kunnskapsinnholdet til elevenes liv og til framtidig arbeid og tjeneste.

3. gi undervisning av høy pedagogisk kvalitet på et tilpasset faglig nivå.

4. gi grunnleggende innføring i skapelsestro og forvalteransvar – med særlig henblikk på vår tids miljøutfordringer og behov for en bærekraftig utvikling.

Relasjoner som forener Ansgar Bibelskole skal: 5. tilrettelegge for elevenes livsmestring ved å skape arenaer der den enkelte kan bli sett, verdsatt og utfordret.

6. gi elevene trening i relasjonell utvikling og fellesskap på tilrettelagte arenaer.

7. gi elevene kunnskap om og erfaring av hva som er unikt og spesielt ved det kristne fellesskapet.

Engasjement som forandrer Ansgar Bibelskole skal: 1. framheve viktigheten av ansvarsbevissthet, samarbeidsvillighet og det å gi av seg selv i relasjoner til andre mennesker.

2. fremme verdier som forståelse, fred, toleranse, likestilling og likeverd 3. skape et fellesskap som fremmer respekt for mennesker med ulik tro, kulturell bakgrunn og verdier.

4. gi elevene opplæring i å omsette teori til praksis og til å videreformidle det de har lært.

5. gi ledertrening som er tilpasset linjetilbudet og den enkeltes evne og interesse.

Arbeids- og læringsmiljø Ansgar Bibelskole skal: 6. tilby et læringsmiljø preget av som fremmer kritisk refleksjon, aktiv elevmedvirkning og høyt læringsutbytte.

14

7. tilrettelegge for at arbeidsmiljø og medarbeiderskap preges av likeverd, respekt, omsorg, kunnskap og kvalitet.

8. tilby et rusfritt arbeids- og læringsmiljø.

Strategiske mål for perioden 2020-2025 Kunnskap som former

Ansgar Bibelskole skal: 1. videreutvikle skolens faglige og pedagogiske virksomhet slik at den holder stabil høy kvalitet og gjøre skolen attraktiv for nåværende og kommende elever ved å gi dem relevant kompetanse for arbeidslivet.

2. styrke det tverrfaglige samarbeid mellom linjene og VI-følelsen på skolen.

3. hjelpe elevene til å gjennomføre skoleåret.

4. styrke profileringen av skolen som utdanning til ulike typer menighetsarbeid for Misjonskirken Norges virksomhet.

5. være en foretrukket og økumenisk åpen bibelskole for elever som ønsker utdanning til ulike typer menighetsarbeid til hele kirke-Norge.

6. intensivere elevrekruttering og markedsføring slik at skolen har i gjennomsnitt 90 elever hvert skoleår frem til 2025.

7. vurdere å søke om oppstart av en ny linje og lage revidert studieplan for 2-års-linje.

Relasjoner som forener

Ansgar Bibelskole skal: 8. gi elever oppfølging og veiledning individuelt og i grupper 9. styrke elevenes psykiske helse ved å snakke sant om livet («ærlighetsteologi»).

10. bruke skolepastor til å skape gode arenaer for samtaler og utveksling av erfaringer.

11. ha miljøarbeiderne som kan styrke elevenes sosiale fellesskap og et trygt miljø også utenom skoletiden.

12. bruke studieturer og turneer til å bygge fellesskap og gode relasjoner 13. sørge for at undervisningsbygg og studenthjem er tilrettelagt som gode arenaer både for undervisning og fellesskap.

Engasjement som forandrer

Ansgar Bibelskole skal: 14. gi elevene mulighet til å delta i samtaler og diskusjoner om ulike spørsmål knyttet til tro, verdivalg og etikk.

15. bidra til større forståelse mellom mennesker, positiv samfunnsutvikling og global bærekraftig utvikling.

15

Arbeids- og læringsmiljø

Ansgar Bibelskole skal: 31. videreutvikles som en organisasjon med god livsfasepolitikk og likestilling mellom kjønnene.

32. legge til rette for kompetanseheving for ansatte 33. sikre en velfungerende skoleadministrasjon og gode saksbehandlingsrutiner.

34. videreutvikle et helhetlig læringsmiljø som bygger opp under skolens kristne verdigrunnlag og bidrar til å styrke elevenes personlige og faglige integritet.

35. sikre at IT-standarden er på høyde med sektorens behov både faglig og administrativt.

36. styrke elevenes og elevrådets medvirkning.

37. sikre en relevant og velfungerende skolepastortjeneste.

38. forvalte og videreutvikle eiendom og bygninger for å tjene skolens behov.

Årlig virksomhetsplan for perioden 2020-2025 Eget dokument.

16

DEL III: VEDLEGG Vedlegg 1: Strategisk oversiktsmodell for Ansgarskolen

VISJON

Ansgar – skolen som former, forener og forandrer

VERDIER

Kunnskap – relasjoner – engasjement

VERDIPROFIL

Kunnskap som former, relasjoner som forener og engasjement som forandrer.

VERDIGRUNNLAG

Ansgarskolens verdigrunnlag er Bibelens lære om den treenige Gud, det kristne menneskesynet og kirkens evangeliserings- og forvalteroppdrag.

FORMÅL

Ansgarskolens formål er på et kristent verdigrunnlag å utdanne kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeid og tjeneste i kirke, kultur og samfunn

FORMÅL AHS

Ansgar høyskoles formål er ut fra et kristent verdigrunnlag å tilby høyere utdanning og utføre forskning og formidling av høy kvalitet.

FORMÅL ABS

Ansgar Bibelskoles formål er å gi elevene solid teoretisk og praktisk innføring i den kristne tro og innenfor et valgt fagområde. Elevene skal få hjelp til å mestre livet og relasjoner med andre mennesker, og ledertrening til fremtidige arbeidsoppgaver i menighet og samfunn.

HOVEDMÅL AHS

HOVEDMÅL ABS

STRATEGISKE MÅL AHS

STRATEGISKE MÅL ABS

VIRKSOMHETSPLANER AHS

VIRKSOMHETSPLANER ABS 17

Vedlegg 2: Ansgarvettreglene

Det vi har kalt Ansgarvettreglene, er ti prinsipper for arbeidsmåter og verdier som skal prege ansatte på Ansgarskolen. Ansgarvettreglene springer ut av strategiprosessen fra 2019.

1. Vi snakker vel om hverandre.

2. Vi deler ideer og fag, men også livserfaringer og fortellinger.

3. Vi lytter og prøver å forstå hverandre.

4. Vi vil være ekte, ærlige og vennlige.

5. Vi skaper et rom der alle kan vokse.

6. Vi gir hverandre tabbekvoter.

7. Vi har rom for glede og latter.

8. Vi verdsetter forskjellighet.

9. Vi skaper gode øyeblikk sammen.

10.Sammen blir vi noe mer enn vi er alene.

18

2. Bilag 2: Orientering om virksomheten for 2018-2019 1. Ansgarskolen 1.1.

Organisering Ansgarskolen er organisert som et akseselskapskonsern, med Ansgarskolen AS som morselskap og følgende datterselskap: Ansgar Bibelskole AS, Ansgar Høgskole AS, Ansgar Eiendom AS og Ansgar Sommerhotell AS. Misjonsforbundet eier alle aksjene i Ansgarskolen AS. Ansgarskolen AS eier alle aksjene i øvrige selskaper.

1.2.

Styret Alle selskapene tilhørende Ansgarskolen har gjennomgående styre, unntatt styret i Ansgar Sommerhotell AS. Styresammensetningen fra og med generalforsamlingen 2018: Svein-Tore Råmunddal (leder), Christiane Marie Ødegård (nestleder), Ellen Helleberg Bjerk, Per Ravna, Olav Vikse, Bente Nome Næser (Misjonskirken Norges representant i morselskapet), Siv Kathrin Stark (1. vara) og Hans Hodne (2.vara). I tillegg kommer studentenes og ansattes representanter i styret for høyskolen og eiendom, statens representant i styret for høyskolen og ansattes representant i styret for bibelskolen. Rektor møter i alle styrene.

1.3.

Ledelse Rektor har det overordnede ansvaret for å utvikle, lede og drifte Ansgarskolen som en enhetlig skole.

Ansgarskolen har hatt en felles koordinerende ledergruppe som i 2018-2019 har bestått av rektor Ingunn Folkestad Breistein, studiesjef på høyskolen Reidar Salvesen, bibelskolens inspektør Terje Watne og daglig leder Ansgar drift og eiendom Lars Kristian Drangsholt (for høsten 2019: Øyvind Skjegstad). Høyskolen har vært ledet av rektor i samarbeid med studiesjef og forskningsleder Marie Skånland. Bibelskolen har vært ledet av rektor i samarbeid med inspektør.

2. Ansgar Teologiske Høgskole Ansgar Teologiske Høgskole endret høsten 2019 navn til Ansgar høyskole for teologi, musikk og psykologi etter styrevedtak 12. september samme år. Siden navnet har vært Ansgar Teologiske Høgskole (ATH) i størstedelen av perioden som dekkes i denne rapporten, omtales skolen som Ansgar Teologiske Høgskole. ATH har i også perioden 2018-2019 hatt særlig fokus på undervisning, forskning og formidling. Det har vært et mål å øke kvaliteten i utdanningen og forskningen, høyne de ansattes vitenskapelige kompetanse, samt videreutvikle studieprogrammene på bachelor- og masternivå på høyskolens fagområder som er teologi, musikk og psykologi. ATH har jobbet i tråd med strategiplanen for årene 2017-2020 for å oppnå de målene styret har satt for utdanning, forskning og formidling.

2.1.

Organisering Høyskolens studietilbud er organisert rundt fagområdene musikk, psykologi og teologi (herunder interkulturelle studier). Det er en studiekoordinator for hvert fagområde.

Høyskolens aktivitet er organisert rundt organene Studienemnda, Forsknings- og undervisnings (FoU)-rådet og Læringsmiljøutvalget. Studienemndas mandat er å initiere og utvikle strategier og tiltaksplaner innenfor utdanning, samt å utvikle og vedlikeholde systemer for kvalitetssikring av utdanningsaktivitetene på høyskolen. FoU-rådet er et rådgivende organ i saker som gjelder forskning og utvikling, og skal blant annet bidra til utvikling og kvalitetssikring av forskning og faglig utviklingsarbeid ved høyskolen. Læringsmiljøutvalget skal legge forholdene til rette for et godt 19

studiemiljø og arbeide for å bedre studentvelferden, og skal blant annet delta i planlegging av tiltak som bekrefter og utvikler studentenes personlige og åndelige integritet og troverdighet.

2.2.

Studieprogram på bachelor- og masternivå ATH tilbyr studieprogram på bachelornivå innenfor fagområdene teologi, musikk og psykologi. I tillegg tilbys det masterstudier i teologi.

Det har i perioden vært et særlig fokus på å fornye høyskolens studieprogrammer på bachelor- og masternivå. I 2018-2019 har følgende studieprogram vært tilbudt: • • • • • • •

Bachelor i interkulturelle studier Bachelor i musikkteknologi Bachelor i musikk og helse Bachelor i kultur- og samfunnspsykologi Bachelor i praktisk teologi.

Bachelor i teologi Master i ledelse og menighetsutvikling

2.3.

Forskning ATH skal medvirke til forskning, utviklingsarbeid, kompetanseutvikling og nyskapende virksomhet innenfor fagområdene teologi, musikk og psykologi. Høyskolen skal oppnå resultat av høy kvalitet i forskning, faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid, samt tilføre kirke-, kultur- og samfunnsliv ny kunnskap. Forskningen skal dessuten støtte høyskolens undervisning.

Antall publikasjonspoeng totalt ved Ansgar Teologiske Høgskole var 9,1 poeng i 2018 og 29 poeng i 2019. Forskingsresultatene viser at ATH er blant de institusjonene i universitets- og høyskolesektoren som har høy publisering per årsverk (0,5 poeng per faglig årsverk i 2018, og 1,5 poeng per faglig årsverk i 2019). De forholdsvis lave publikasjonstallene i 2018 har sin bakgrunn i generasjonsskifte på skolen, og at mange ansatte har vært i phd-program.

20

Fra høsten 2018 har ATH fått 3 stipendiatstillinger finansiert over statsbudsjettet, noe som betyr en styrking av høyskolens økonomi. I tillegg har ATH fortsatt å finansiere phd-kandidater som allerede er i phd-program.

I 2018 og 2019 har ATH hatt følgende ansatte i phd-program: Hildegunn Tønnessen Schuff (psykologi), Cato Gulaker (teologi), Kjetil Høyer Jonassen (musikk), Harald Nygaard (teologi), Lars Mandelkow (psykologi) og Bodil Nørsett (musikk). To av phd-prosjektene er delfinansiert av ABUP, Sørlandet Sykehus HF: Høyer Jonassen og Schuff.

2.4.

Internasjonalisering Ansgar Teologiske Høgskole har undertegnet samarbeidsavtaler med aktuelle partnerinstitusjoner internasjonalt, både med hensyn til student- og lærerutveksling. For 2018-19 har ATH samarbeidet med North Park University i Chicago, USA, samt Örebro Teologiska Högskola i Sverige.

2.5.

Studentopptak Nedenfor gis det en oversikt over antall registrerte studenter ved ATH 2008-2019:

Antall studenter har økt både i 2018 og 2019 som tabellen ovenfor viser. Høsten 2018 fikk ATH tildelt 30 nye studieplasser i psykologi over statsbudsjettet. Dette har medført en styrking av økonomien på ATH. Antall avlagte studiepoeng gir også uttelling for skolens økonomi.

2.6.

Andaktsliv og fellesskapsliv Høsten 2016 startet Gerdas kafe oppkalt etter Misjonsforbundets og Norges første kvinnelige pastor Gerda Karijord. Gerdas kafe holdes i studentkantina hver torsdag, og vi inviterer eksterne og interne gjester til et intervju om hvordan den kristne tro påvirker yrkesutøvelsen og dagliglivet. I løpet av 2018 og 2019 har vi hatt besøk av mange spennende gjester. Studentene har også tilbud om daglige andakter sammen med bibelskolens elever.

I 2019 fikk vi midler til å starte opp prosjektet FORTELL student som er et tilbud til nye studenter om å delta i såkalte FORTELL-grupper. Disse blir ledet av en mentor og handler om å dele livsfortellinger, faglige fortellinger og tro. Hensikten med gruppene er å styrke studentenes nettverk på skolen, og å 21

styrke arbeidet for bedring av studenters psykiske helse. Undersøkelser viser at mange studenter føler seg ensomme.

3. Ansgar Bibelskole Ansgar Bibelskole (ABS) har i skoleåret 2018/2019 hatt 70 elever, og i skoleåret 2019/2028 hatt 84 elever.

3.1.

Linjetilbud Ansgar Bibelskole tilbyr fire ulike linjer: Bibel og Disippelskap gir et tilbud til elever som vil bli utfordret på hva det vil si å leve som en Jesu disippel i våre dager Bibel og KRIK har fokus på å utvikle eleven som utøver og leder. KRIK gjennomfører aktiviteter i innog utland med tilbud om trenerkurs i bl.a. volleyball, innebandy og svømming.

Bibel og Musikk gir elevene mulighet for å dyrke sine musikktalenter og fordype seg i musikkfaget både teoretisk og praktisk. Det er også mulighet til å velge en fordypning i Lyd-Lys-Scene på musikklinja.

3.2.

Modulbasert undervisning Hver linje på bibelskolen er bygget opp rundt tre ulike undervisningsmoduler. Mens to av modulene er felles uansett hvilken linje som velges, er den tredje undervisningsmodulen avhengig av linjevalg.

(1) Kristen tro Studentene får en grunnleggende innføring i Bibelen, troslære og etikk. Målet med undervisningen er å gi studentene et sikkert trosgrunnlag og grundig kjennskap til de bibelske bøker og utvalgte tekster. Samtidig skal undervisningen hjelpe de unge til å reflektere rundt etiske spørsmål og et kristent levesett.

(2) Identitet og dannelse Studentene skal arbeide med utformingen av en egen identitet. I dette ligger ønsket om å bidra til å sette fokus på temaer som har å gjøre med elevenes personlige integritet og trygghet på egne sterke og svake sider. Mange kjemper med å finne sin identitet og finne trygghet på vei mot voksenlivet. Fagområdet skal hjelpe elevene til å reflektere over hvordan det som har skjedd med en tidligere i livet preger en på godt og vondt i dag.

(3) Linjefag Studentene får en innføring i det linjefaget de har valgt: idrett, musikk eller disippelskap.

3.3.

Mer enn skole I tillegg til undervisningen finnes det et rikelig utvalg av aktiviteter og tilbud som gis ved siden av ordinær timeplan. Kort kan nevnes aktiviteter som -

Morgensamlinger: tjue minutter med andakt og lovsang fire dager i uken.

Tidebønner i Ansgarkapellet.

Mentorprogram: gruppesamlinger med fokus på fellesskapet med Gud og utvikling av den enkeltes tro og liv.

Ansgarkvelder, som arrangeres av skolens elever og studenter.

KRIK-samlinger: ukentlige treningsøkter for alle bibelskolens studenter.

Ulike team som besøker menigheter og skoler.

22

3.4.

Studieturer og turneer Hvert år arrangerer de ulike linjene studieturer til forskjellige steder innenlands og utenlands. I 2017 og 2018 har musikklinja vært på studietur til New Orléans, disippellinja har reist til Colombia og KRIKlinja har reist til Bali. Under studieturen til Colombia og storbyen Bogota deltar studentene i mye sosialt arbeid med kjærlighetsbrigader og besøk i fengsler og rehabiliteringsinstitusjoner.

Musikkstudentenes møte med New Orléans og svart gospelmusikk er en opplevelse for livet for den som får være med. KRIK-linjas tur til Bali gir elevene mange muligheter for vannsportaktiviteter.

I tillegg besøker bibelskolen mange menigheter og skoler i forbindelse med den årlige 10-dagers turneen på våren, hvor Ansgar Gospel Choir har konsertopptredener. Ut over dette besøker Ansgar Gospel Choir med sin dirigent John Yngvar Syvertsen flere ulike byer, steder og menigheter i løpet av skoleåret.

3.5.

Evalueringer Hvert år gjennomføres det evalueringer for at bibelskolens studenter skal få anledning til å gi tilbakemeldinger på hvordan de har opplevd ett år med undervisning, turer, studentmiljøet og det å bo på studenthjem. Studentene gir uttrykk for at de opplever at lærerne bryr seg om dem, at skolemiljøet er godt også utenfor klasserommet og at det er inspirerende å gå på Ansgarskolen.

Elevene setter pris på aktiviteter som skolekor, turneer og morgensamlinger.

3.6.

Elevtall 2005-2020

Som diagrammet viser, var elevtallet i 2019 høyt med 84 elever, mens det i 2018 var 70 elever. Det har vært jobbet både med innholdet og rekruttering for å øke elevtallet. Det er mer konkurranse enn før fordi det er startet flere nye bibelskoler de siste årene, og fordi bibelskolene konkurrerer med folkehøgskolene. Diagrammet viser også at elevtallet svinger fra år til år. Siden bibelskoler er finansiert per elev per semester gjør det varierende elevtallet det krevende å budsjettere fra år til år.

4. Ansgar Drift og Eiendom Ansgar Drift og Eiendom AS leier ut lokaler, utstyr og inventar og leverer tjenester til Ansgar Høgskole og Ansgar Bibelskole. Dette innebærer eiendomsforvaltning, drift, studieadministrative tjenester, personalforvaltning, informasjonstjenester, bibliotektjenester, IKT, markedsføring, rekruttering, regnskap og økonomiforvaltning. Regnskap og økonomiforvaltning er fra november 2019 satt delvis ut til KNIF regnskap. ADE driver i tillegg studenthjem og studentvelferdstjenester. Daglig leder i ADE i 2018-2019 (frem til og med oktober 2019) har vært Lars Kristian Drangsholt.

23

4.1.

Studieadministrative tjenester Studieadministrative tjenester omfatter blant annet studentopptak, registrering, eksamensavvikling, vitnemål, rapportering, bibliotektjenester med mer.

4.2.

Driftsoppgaver Driftsoppgaver omfatter blant annet vedlikehold av eiendomsmasse, renhold, brannvern, HMS (helse, miljø og sikkerhet), utleie av studenthjem/hybler med mer. Kantinen ved Ansgarskolen driftes av Studentsamskipnaden i Agder (SiA).

4.3.

Ansgarskolens fasiliteter Ansgarskolens fasiliteter består av undervisningsbygg på 1200 m2 (2008), kontorbygg på 600 m2 (2007), bibliotek (2010) og kantine (2010). Biblioteket har et areal på 370 m2 og har i dag ca 30.000 bøker. Ansgarkapellet bygd av kunstneren Kjell Nupen ble vigslet i 2008. Ansgarskolens fasiliteter skal gi plass til totalt 500 studenter og elever fordelt på bibelskole og høyskole. Studenthjemmet har i dag en kapasitet på 143 sengeplasser.

Høsten 2019 vedtok skolestyret å sette i gang utbygging av Ansgarskolen slik at skolen kan ta imot flere studenter og elever, og ha kontorplass til alle ansatte. Det innebærer at fra januar 2021 vil undervisningsbygget utgjøre 5323 m2.

5. Ansgar Sommerhotell Ansgar Sommerhotell leier ut skolens lokaler til konferanser, kurs og hotellovernattinger i skolens sommerferie. Vi har hatt en fin økning i omsetning og resultat, noe som har bidratt til høyere overskudd i Ansgarkonsernet. Vi profesjonaliserer stadig driften og ser at bla. benyttelse av dynamisk prising og ulike online booking-plattformer har bidradd til veksten.

Daglig leder i 2018 og 2019 har vært Renate Svendsen.

24

3. Bilag 3: Vedtektsendringer for alle selskapene 3.1.Vedtekter for Ansgarskolen AS inkludert endringsforslag

25

26

27

3.2.Vedtekter for Ansgarskolen AS godkjente endringer

VEDTEKTER FOR ANSGARSKOLEN AS

Organisasjonsnummer 989 205 455

1. SELSKAPETS FIRMA Selskapets firma er Ansgarskolen AS. Selskapet er et aksjeselskap og skal ikke registreres i Verdipapirsentralen.

2. FORRETNINGSKONTOR Selskapets forretningskontor er i Kristiansand kommune.

3. SELSKAPETS VIRKSOMHET Selskapets virksomhet er å eie Ansgar bibelskole AS, Ansgar høyskole AS, Ansgar drift og eiendom AS, Ansgar Sommerhotell AS og andre beslektede virksomheter for å virkeliggjøre følgende ideelle formål: På et kristent verdigrunnlag utdanne kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeid og tjeneste i kirke, kultur og samfunn.

Selskapet skal ikke ha erverv til formål.

4. SELSKAPETS AKSJEKAPITAL Selskapets aksjekapital er NOK 12.185.000,00 fordelt på 121.850 aksjer, hver pålydende NOK 100,00 5. DAGLIG LEDER Daglig leder tilsettes av styret. Styret kan bestemme at selskapet ikke skal ha daglig leder.

6. STYRET Medlemmene av styret velges av generalforsamlingen, som også bestemmer om det skal 28

velges varamedlemmer.

Selskapets styre skal ha fra 5 til 9 styremedlemmer.

Styret velger selv sin leder når denne ikke er valgt av generalforsamlingen.

Styremedlemmene tjenestegjør i to år. Ved suppleringsvalg kan kortere tjenestetid fastsettes.

Tjenestetiden regnes fra valget når noe annet ikke er bestemt. Den opphører ved avslutningen av den ordinære generalforsamling i det året tjenestetiden utløper. Selv om tjenestetiden er utløpt, skal styremedlemmet bli stående i vervet inntil nytt medlem er valgt. Medlemmene av styret kan avsettes ved beslutning av generalforsamlingen.

Styrebehandling varsles på hensiktsmessig måte og med nødvendig frist.

Styret kan treffe beslutning når mer enn halvdelen av medlemmene er til stede eller deltar i styrebehandlingen. Styret kan likevel ikke treffe beslutning uten at alle styremedlemmene så vidt mulig er gitt anledning til å delta i behandlingen av saken. Har noen forfall og det finnes varamedlem, skal varamedlem innkalles.

Styrebehandlingen ledes av styrelederen. Deltar verken styrelederen eller varalederen, velger styret en leder for styrebehandlingen.

En beslutning av styret krever at et flertall av de styremedlemmer som deltar i behandlingen av en sak har stemt for. Ved stemmelikhet gjelder det som møtelederen har stemt for.

7. GENERALFORSAMLINGEN Gjennom generalforsamlingen utøver aksjeeierne den øverste myndigheten i selskapet.

Aksjeeierne har rett til å møte i generalforsamlingen, jfr. asl. § 5-2.

Hver aksje gir én stemme. Se for øvrig asl. § 5-3.

Ordinær generalforsamling avholdes hvert år innen seks måneder etter utgangen av hvert regnskapsår.

På ordinær generalforsamling skal følgende saker behandles og avgjøres: - Godkjennelse av årsregnskapet og årsberetningen.

- Andre saker som etter loven eller vedtektene hører under generalforsamlingen.

Genera1forsamlingen innkalles av styret, se asl. kap. 5 III. Generalforsamlingen skal holdes på samme tid og sted der Misjonskirken Norge avholder sin generalforsamling eller i Kristiansand kommune dersom Misjonskirken Norge ikke avholder generalforsamling. Er det av særlige grunner nødvendig, kan generalforsamlingen holdes et annet sted.

29

8. VILKÅR FOR Å VÆRE AKSJEEIER Alle aksjer i selskapet skal være eid av Misjonskirken Norge.

9. OVERDRAGELSE AV AKSJER OG AKSJERS OMSETTELIGRET Aksjene i selskapet kan ikke overdras.

10. PANTSETTELSE AV AKSJER Aksjene i selskapet kan ikke pantsettes. Denne bestemmelsen berører ikke en kreditors adgang til å søke dekning i aksjen.

11. ANVENDELSE AV OVERSKUDD OG EIENDELER VED OPPLØSNING Ettersom selskapet ikke har økonomisk formål, skal overskudd og eiendeler ved oppløsning av aksjeselskapet tilfalle Misjonskirken Norge.

Vedtektene vedtatt i stiftelsesmøte 16.12.2005. § 4 endret i ekstraordinær generalforsamling 11.02.2006 Vedtektene endret i ekstraordinær generalforsamling 12.3.2020

30

3.3..Vedtekter for Ansgar bibelskole AS inkludert spor endringer

31

32

33

3.4.Vedtekter for Ansgar bibelskole AS godkjente endringer

Vedtekter for Ansgar bibelskole AS Organisasjonsnummer 889 205 512

1. Selskapets firma Selskapets firma er Ansgar bibelskole AS. Selskapet er et aksjeselskap og skal ikke registreres i Verdipapirsentralen.

2. Forretningskontor Selskapets forretningskontor er i Kristiansand kommune.

3. Selskapets virksomhet Selskapets virksomhet er på et kristent verdigrunnlag å utdanne kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeid og tjeneste i kirke, kultur og samfunn.

Selskapet skal ikke ha erverv til formål. Alle offentlige tilskudd og skolepenger skal komme elevene til gode.

4. Selskapets aksjekapital Selskapets aksjekapital er kr 200.000,00 fordelt på 1000 aksjer pålydende kr 200,00.

5. Daglig leder Daglig leder tilsettes av styret. Styret kan bestemme at selskapet ikke skal ha daglig leder.

6. Styret Medlemmene av styret velges av generalforsamlingen, som også bestemmer om det skal velges varamedlemmer.

Selskapets styre skal ha fra 5 til 9 styremedlemmer.

Styret velger selv sin leder når denne ikke er valgt av generalforsamlingen.

34

Styremedlemmene tjenestegjør i to år. Ved suppleringsvalg kan kortere tjenestetid fastsettes.

Tjenestetiden regnes fra valget når noe annet ikke er bestemt. Den opphører ved avslutningen av den ordinære generalforsamling i det året tjenestetiden utløper. Selv om tjenestetiden er utløpt, skal styremedlemmet bli stående i vervet inntil nytt medlem er valgt. Medlemmene av styret kan avsettes ved beslutning av generalforsamlingen.

Styrebehandling varsles på hensiktsmessig måte og med nødvendig frist.

Styret kan treffe beslutning når mer enn halvdelen av medlemmene er til stede eller deltar i styrebehandlingen. Styret kan likevel ikke treffe beslutning uten at alle styremedlemmene så vidt mulig er gitt anledning til å delta i behandlingen av saken. Har noen forfall og det finnes varamedlem, skal varamedlem innkalles.

Styrebehandlingen ledes av styrelederen. Deltar verken styrelederen eller varalederen, velger styret en leder for styrebehandlingen.

En beslutning av styret krever at et flertall av de styremedlemmer som deltar i behandlingen av en sak har stemt for. Ved stemmelikhet gjelder det som møtelederen har stemt for.

7. Generalforsamling Gjennom generalforsamlingen utøver aksjeeierne den øverste myndigheten i selskapet. Aksjeeierne har rett til å møte i generalforsamlingen, jfr. asl. § 5-2.

Hver aksje gir én stemme. Se for øvrig asl. § 5-3.

Ordinær generalforsamling avholdes hvert år innen seks måneder etter utgangen av hvert regnskapsår.

På ordinær generalforsamling skal følgende saker behandles og avgjøres: - Godkjennelse av årsregnskapet og årsberetningen.

- Andre saker som etter loven eller vedtektene hører under generalforsamlingen.

Genera1forsamlingen innkalles av styret, se asl. kap. 5 III.

35

Generalforsamlingen skal holdes på samme tid og sted der Misjonskirken Norge avholder sin generalforsamling eller i Kristiansand kommune dersom Misjonskirken Norge ikke avholder generalforsamling. Er det av særlige grunner nødvendig, kan generalforsamlingen holdes et annet sted.

8. Vilkår for å være aksjeeier Alle aksjer i selskapet skal være eid av Ansgarskolen AS.

9. Overdragelse av aksjer og aksjers omsettelighet Aksjene i selskapet kan ikke overdras.

10. Pantsettelse av aksjer Aksjene i selskapet kan ikke pantsettes. Denne bestemmelsen berører ikke en kreditors adgang til å søke dekning i aksjen.

11. Anvendelse av overskudd og eiendeler ved oppløsning Ettersom selskapet ikke har økonomisk formål, skal overskudd og eiendeler ved oppløsning av aksjeselskapet tilfalle Misjonskirken Norge.

Vedtektene vedtatt i stiftelsesmøte 16.12.2005 Organisasjonsnummer føyd til februar 2006 Vedtektene er endret på generalforsamlingen 14.06.2010 Vedtektene er endret på ekstraordinær generalforsamling 19.9 2018 Vedtektene er endret og økning av kapitalforhøyelsen er gjort i ekstraordinær generalforsamling 12.3.2020

36

3.5.Vedtekter for Ansgar høyskole AS inkludert spor endringer

37

3.6.Vedtekter for Ansgar høyskole AS godtatte endringer

VEDTEKTER FOR ANSGAR HØYSKOLE AS Organisasjonsnummer 989 205 544

1. SELSKAPETS FIRMA Selskapets firma er Ansgar høyskole AS. Selskapet er et aksjeselskap og skal ikke registreres i Verdipapirsentralen.

2. FORRETNINGSKONTOR Selskapets forretningskontor er i Kristiansand kommune.

3. SELSKAPETS VIRKSOMHET Selskapets virksomhet er på et kristent verdigrunnlag å utdanne kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeid og tjeneste i kirke, kultur og samfunn.

Selskapet skal ikke ha erverv til formål.

4. SELSKAPETS AKSJEKAPITAL Selskapets aksjekapital er kr 6 680.000,00 fordelt på 1000 aksjer pålydende kr 6680,00.

5. DAGLIG LEDER Daglig leder tilsettes av styret. Styret kan bestemme at selskapet ikke skal ha daglig leder.

38

6. STYRET Medlemmene av styret velges av generalforsamlingen, som også bestemmer om det skal velges varamedlemmer.

Selskapets styre skal ha fra 5 til 9 styremedlemmer.

Styret velger selv sin leder når denne ikke er valgt av generalforsamlingen.

Styremedlemmene tjenestegjør i to år. Ved suppleringsvalg kan kortere tjenestetid fastsettes.

Tjenestetiden regnes fra valget når noe annet ikke er bestemt. Den opphører ved avslutningen av den ordinære generalforsamling i det året tjenestetiden utløper. Selv om tjenestetiden er utløpt, skal styremedlemmet bli stående i vervet inntil nytt medlem er valgt. Medlemmene av styret kan avsettes ved beslutning av generalforsamlingen.

Styrebehandling varsles på hensiktsmessig måte og med nødvendig frist.

Styret kan treffe beslutning når mer enn halvdelen av medlemmene er til stede eller deltar i styrebehandlingen. Styret kan likevel ikke treffe beslutning uten at alle styremedlemmene så vidt mulig er gitt anledning til å delta i behandlingen av saken. Har noen forfall og det finnes varamedlem, skal varamedlem innkalles.

Styrebehandlingen ledes av styrelederen. Deltar verken styrelederen eller varalederen, velger styret en leder for styrebehandlingen.

En beslutning av styret krever at et flertall av de styremedlemmer som deltar i behandlingen av en sak har stemt for. Ved stemmelikhet gjelder det som møtelederen har stemt for.

7. GENERALFORSAMLINGEN Gjennom generalforsamlingen utøver aksjeeierne den øverste myndigheten i selskapet.

Aksjeeierne har rett til å møte i generalforsamlingen, jfr. asl. § 5-2.

Hver aksje gir én stemme. Se for øvrig asl. § 5-3.

Ordinær generalforsamling avholdes hvert år innen seks måneder etter utgangen av hvert regnskapsår.

På ordinær generalforsamling skal følgende saker behandles og avgjøres: - Godkjennelse av årsregnskapet og årsberetningen.

- Andre saker som etter loven eller vedtektene hører under generalforsamlingen.

Generalforsamlingen innkalles av styret, se asl. kap. 5 III. 39

Generalforsamlingen skal holdes på samme tid og sted der Misjonskirken Norge avholder sin generalforsamling eller i Kristiansand kommune dersom Misjonskirken Norge ikke avholder generalforsamling. Er det av særlige grunner nødvendig, kan generalforsamlingen holdes et annet sted.

8. VILKÅR FOR Å VÆRE AKSJEEIER Alle aksjer i selskapet skal være eid av Ansgarskolen AS. 9. OVERDRAGELSE AV AKSJER OG AKSJERS OMSETTELIGHET Aksjene i selskapet kan ikke overdras.

10. PANTSETTELSE AV AKSJER Aksjene i selskapet kan ikke pantsettes. Denne bestemmelsen berører ikke en kreditors adgang til å søke dekning i aksjen.

11. ANVENDELSE AV OVERSKUDD OG EIENDELER VED OPPLØSNING Ettersom selskapet ikke har økonomisk formål, skal overskudd og eiendeler ved oppløsning av aksjeselskapet tilfalle Misjonskirken Norge.

Vedtektene vedtatt i stiftelsesmøte 16.12.2005 Organisasjonsnummer føyd til februar 2006 Vedtektene er endret på generalforsamlingen 14.06.2010 Økning av aksjekapitalen i ekstraordinær generalforsamling 6.12.2016 Vedtektene er endret i ekstraordinær generalforsamling 12.3.2020.

40

3.7.Vedtekter Ansgar drift og eiendom AS inkludert spor endringer

41

42

43

3.8.Vedtekter for Ansgar drift og eiendom AS godtatte endringer

VEDTEKTER FOR ANSGAR DRIFT OG EIENDOM AS organisasjonsnummer 989 205 471

1. SELSKAPETS FIRMA Selskapets firma er Ansgar drift og eiendom AS. Selskapet er et aksjeselskap og skal ikke registreres i Verdipapirsentralen.

2. FORRETNINGSKONTOR Selskapets forretningskontor er i Kristiansand kommune.

3. SELSKAPETS VIRKSOMHET Selskapets virksomhet er å leie ut eiendom, herunder skolebygninger og studenthjem, samt tilby tilknyttede tjenester som vaktmester, renhold og kantinedrift til Ansgar bibelskole AS, Ansgar høyskole AS, Ansgar Sommerhotell AS, Misjonskirken Norge og andre beslektede virksomheter, for å virkeliggjøre følgende ideelle formål: På et kristent verdigrunnlag å utdanne kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeid og tjeneste i kirke, kultur og samfunn.

Eventuelt overskudd i selskapet skal benyttes for å virkeliggjøre selskapets ideelle formål.

Selskapet skal således ikke ha erverv til formål.

4. SELSKAPETS AKSJEKAPITAL Selskapets aksjekapital er NOK 18.239.800,00 fordelt på 102.398 aksjer, hver pålydende NOK 178,127 5. DAGLIG LEDER Daglig leder tilsettes av styret. Styret kan bestemme at selskapet ikke skal ha daglig leder.

6. STYRET Medlemmene av styret velges av generalforsamlingen, som også bestemmer om det skal velges varamedlemmer.

Selskapets styre skal ha fra 5 til 9 styremedlemmer. Styret velger selv sin leder når denne ikke er valgt av generalforsamlingen.

Styremedlemmene tjenestegjør i to år. Ved suppleringsvalg kan kortere tjenestetid fastsettes.

Tjenestetiden regnes fra valget når noe annet ikke er bestemt. Den opphører ved avslutningen av den ordinære generalforsamling i det året tjenestetiden utløper. Selv om tjenestetiden er utløpt, skal styremedlemmet bli stående i vervet inntil nytt medlem er valgt. Medlemmene av styret kan avsettes ved beslutning av generalforsamlingen.

44

Styrebehandling varsles på hensiktsmessig måte og med nødvendig frist.

Styret kan treffe beslutning når mer enn halvdelen av medlemmene er til stede eller deltar i styrebehandlingen. Styret kan likevel ikke treffe beslutning uten at alle styremedlemmene så vidt mulig er gitt anledning til å delta i behandlingen av saken. Har noen forfall og det finnes varamedlem, skal varamedlem innkalles, Styrebehandlingen ledes av styrelederen. Deltar verken styrelederen eller varalederen, velger styret en leder for styrebehandlingen.

En beslutning av styret krever at et flertall av de styremedlemmer som deltar i behandlingen av en sak har stemt for. Ved stemmelikhet gjelder det som møtelederen har stemt for.

7. GENERALFORSAMLINGEN Gjennom generalforsamlingen utøver aksjeeierne den øverste myndigheten i selskapet.

Aksjeeierne har rett til å møte i generalforsamlingen, jfr. asl. § 5-2.

Hver aksje gir én stemme. Se for øvrig asl. § 5-3.

Ordinær generalforsamling avholdes hvert år innen seks måneder etter utgangen av hvert regnskapsår.

På ordinær generalforsamling skal følgende saker behandles og avgjøres: - Godkjennelse av årsregnskapet og årsberetningen.

- Andre saker som etter loven eller vedtektene hører under generalforsamlingen.

Generalforsamlingen innkalles av styret, se asl. kap. 5 III. Generalforsamlingen skal holdes på samme tid og sted der Misjonskirken Norge avholder sin generalforsamling eller i Kristiansand kommune dersom Misjonskirken Norge ikke avholder generalforsamling. Er det av særlige grunner nødvendig, kan generalforsamlingen holdes et annet sted.

8. VILKÅR FOR Å VÆRE AKSJEEIER Alle aksjer i selskapet skal være eid av Ansgarskolen AS. 9. OVERDRAGELSE AV AKSJER OG AKSJERS OMSETTELIGHET Aksjene i selskapet kan ikke overdras.

10. PANTSETTELSE AV AKSJER Aksjene i selskapet kan ikke pantsettes. Denne bestemmelsen berører ikke en kreditors adgang til å søke dekning i aksjen.

11. ANVENDELSE AV OVERSKUDD OG EIENDELER VED OPPLØSNING Ettersom selskapet ikke har økonomisk formål, skal overskudd og eiendeler ved oppløsning av aksjeselskapet tilfalle Misjonskirken Norge.

Vedtektene vedtatt i stiftelsesmøte 16.12.2005. § 4 endret i ekstraordinær generalforsamling 11.02.2006 Selskapets navn endret til Ansgar drift og eiendom AS i generalforsamling 09.06.2007 Vedtektene endret og kapitalforhøyelse gjort i ekstraordinær generalforsamling 12.3.2020

45

3.9.Vedtekter for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS inkludert spor endringer

46

3.10.Vedtekter for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS inkludert foreslåtte endringer

Vedtekter for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS § 1. Selskapets navn er Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS. § 2. Selskapets forretningskontor er i Kristiansand kommune. § 3. Selskapets virksomhet er å drive hotell og konferansevirksomhet samt utleie for å virkeliggjøre følgende ideelle formål: På et kristent verdigrunnlag utdanne kunnskapsrike, relasjonsorienterte og engasjerte mennesker til arbeid og tjeneste i kirke, kultur og samfunn.

Eventuelt overskudd i selskapet skal benyttes for å virkeliggjøre selskapets ideelle formål.

Selskapet skal således ikke ha erverv til formål. § 4. Selskapets aksjekapital er på kr. 120 000,- fordelt på 120 aksjer pålydende kr. 1000,§ 5. Selskapets styre skal ha fra 3-6 medlemmer. Styret velges for to år om gangen. Styrets leder velges av generalforsamlingen. Styremedlemmer kan ta gjenvalg. Dersom stemmelikhet ved avstemninger i styret skal styrets leder ha dobbeltstemme. § 6. To styremedlemmer representerer selskapet utad og tegner dets firma. Styret kan meddele prokura. § 7. På selskapets ordinære generalforsamling skal følgende saker behandles og avgjøres: 1. Godkjennelse av årsregnskapet og årsberetningen.

2. Valg av styreleder, styremedlemmer og revisor.

3. Andre saker som etter loven eller vedtektene hører under generalforsamlingen. § 8. Generalforsamlingen skal holdes på samme tid og sted som Det norske Misjonsforbund avholder sin generalforsamling eller i Kristiansand kommune dersom Det norske Misjonsforbund ikke avholder Årskonferansen. Er det av særlige grunner nødvendig, kan generalforsamlingen holdes et annet sted. § 9. Alle aksjer i selskapet skal være eid av Ansgarskolen AS. § 10. Aksjene i selskapet kan ikke overdras. § 11. Aksjene i selskapet kan ikke pantsettes. Denne bestemmelsen berører ikke en kreditors adgang til å søke dekning i aksjen. § 12. Ettersom selskapet ikke har erverv til formål, skal overskudd og eiendeler ved oppløsning av aksjeselskapet tilfalle Misjonskirken Norge.

Vedtektene er sist endret på generalforsamling 8.11.2020.

47

4. Bilag 4: Valg 4.1. Kandidater til gjennomgående styre til morselskap (Ansgarskolen AS) og datterselskap (Ansgar bibelskole AS, Ansgar høyskole AS og Ansgar drift og eiendom AS) Valg av styreleder

Svein-Tore Råmunddal Alder: 56 år.

Erfaring: Jeg driver eget selskap innenfor eiendomsforvaltning, eiendomsutvikling, eierstyring og selskapsledelse. Er engasjert i en rekke styrer i næringslivet og har lang erfaring gjennom arbeid i menighet. Har vært styremedlem og styreleder i Randesund misjonskirke.

Jeg har vært engasjert på Ansgarskolen i mange år gjennom ulike prosjekter og har de siste åtte årene sittet i Ansgarskolens styrer, de to siste årene som leder.

Motivasjon: Jeg har et stort hjerte for Ansgarskolen og ønsker å bidra til å utvikle skolen for å møte framtidens utfordringer. Det er også viktig for meg å bidra til en nær relasjon mellom Misjonskirken Norge, menighetene og Ansgarskolen.

Menighetstilknytning: Randesund Misjonskirke

Valg av styremedlemmer (i alfabetisk rekkefølge)

Hans Hodne Alder: 50 år Erfaring: Jeg er dosent i kristendomskunnskap. Har jobbet som faglig tilsatt ved Universitetet i Agder i tjue år, de siste årene som leder. Jeg er nå dekan ved Fakultet for humaniora og pedagogikk. Har ellers lang erfaring som frivillig i organisasjons- og menighetsliv. Jeg bor i Høvåg, er gift og har tre barn.

Motivasjon: Som tidligere student ved Ansgarskolen er det svært givende å gi noe tilbake til skolen gjennom et styreverv. Mitt bidrag inn i styret er først og fremst knyttet til min erfaring fra, og kjennskap til Universitets- og høgskolesektoren.

Menighetstilknytning: Høvåg menighet (Den norske kirke).

Carl Magnus Nystad Alder: 43 år Erfaring: Jeg er utdannet lærer og har mastergrad i friluftsliv og friluftslivpedagogikk, og har jobbet på Universitetet i Sørøst-Norge siden 2003. De siste årene har jeg jobbet mest administrativt, og for tiden er jeg nestleder på institutt for friluftsliv, idrett og kroppsøving.

Motivasjon: Jeg ønsker å bidra til bedre samhandling mellom Ansgarskolen og menighetene.

Jeg ønsker å videreføre Ansgarskolen som en skole med tydelig kristent verdigrunnlag.

48

Menighetstilknytning: Styreleder i Misjonskirken Notodden

Siv-Kathrine Stark Alder: 49 år Erfaring: Jeg er utdannet jurist og jobber for Fylkesmannen i Troms og Finnmark. Jeg er nestleder i styret i Frimisjonen, og har lang erfaring fra styrearbeid og frivillig arbeid. Jeg har vært med i Ansgarskolens styrer som vara i to perioder.

Motivasjon: Jeg ønsker å bruke min yrkesbakgrunn og erfaring for å bidra inn i Ansgarskolens videreutvikling.

Menighetstilknytning: Frimisjonen Tromsø

Tina Sødal Alder: 48 år Erfaring: Jeg er utdannet cand.philol. Jeg jobber som generalsekretær bistandsorganisasjonen i Strømmestiftelsen. Stiftelsens visjon er å utrydde fattigdom, og vi jobber med utdanning og jobbskaping blant noen av verdens aller fattigste. Jeg har overordnet ansvar for driften med 180 ansatte fordelt på 11 land, og med et budsjett på ca. 220 millioner årlig. Jeg har tidligere vært markeds- og kommunikasjonssjef i Strømmestiftelsen.

Motivasjon: Ansgarskolens visjon og mål motiverer meg, en skole som former, forener og forandrer. Det er viktig å være med å gi en god ballast til høyskolestudenter og bibelskoleelever, faglig, sosialt og også med fokus på en åndelig dimensjon.

Menighetstilknytning: Hånes misjonskirke.

Olav Vikse Alder: 54 år Erfaring: Jeg er utdannet lektor, og er rektor ved Nedenes skole (1-10-skole) i Arendal. Jeg har mange års erfaring fra lederoppgaver og styreverv. Jeg har vært med i Ansgarskolens styrer i to perioder.

Motivasjon: Jeg ønsker å bidra inn i skolens utviklingsarbeid. Jeg synes det er viktig å være med på å ivareta skolens visjon og egenart.

Menighetstilknytning: Arendal misjonskirke.

Christiane Marie Ødegård Alder: 37 år Erfaring: Jeg har en mastergrad i samfunnsøkonomi/utviklingsøkonomi, og jobber som rådgiver i KS Agder. Jeg har tidligere arbeidet med utviklingshjelp i Kirkens Nødhjelp, og med utvikling og oppfølging av universitets- og høyskolesektoren i Kunnskapsdepartementet.

Jeg er med i rådet for Strømmestiftelsen. Har hatt ulike verv ved instituttstyrer ved UiO, både ved Økonomisk Institutt og ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning. Har bodd på 49

Madagaskar i 8 år i barndommen, og har arbeidet frivillig i Venezuela og studert på Ile de la Reunion. Jeg har vært med i Ansgarskolens styrer i to perioder.

Motivasjon: Jeg ønsker å bidra til at Ansgarskolen kan fortsette å videreutvikle reflekterte, kunnskapsrike, unge mennesker med et brennende engasjement for troen på Jesus Kristus og for å tjene våre neste i lokale sammenhenger, nasjonale sammenhenger og internasjonale sammenhenger. Jeg ønsker å bidra til at Ansgarskolen kan fortsette å utvikle ny kunnskap på forskningsfronten innen viktige samfunnsområdet, med perspektiv som supplerer de andre universitetene og høyskolene i Norge.

Jeg ønsker å bidra til at Ansgarskolen kan fortsette å være et sted for personlig utvikling, og et trygt sted, «en hjemmehavn» for både elever, studenter, ansatte, og tidligere elever og studenter. «Ansgarskolen er et sted som setter spor for livet».

Menighetstilknytning: Ytre Randesund Misjonskirke

4.2. Kandidater til styre for Ansgar sommerhotell og konferansesenter AS

Terje Simonstad, 42 år Driftsleder på Ansgarskolen. Driftstekniker som kjenner Ansgarskolen godt.

Menighetstilknytning: Randesund Misjonskirke.

Jon Egil Andersen. 42 år Leder av Studentsamskipnaden i Agders kantinedrift. Økonom med erfaring fra bakeri og studentkantina.

Menighetstilknytning: Randesund Misjonskirke.

Per-Christian Nygård. 46 år Enhetsleder Analyse og eiendomsutvikling i Kristiansand kommune. Økonom.

Menighetstilknytning: Randesund Misjonskirke.

Anja Christine Berglihn, 46 år Leder Personalhuset Kristiansand. Lang erfaring fra rekrutteringsbransjen og hotellbransjen.

4.3. Valg av revisor for Ansgarskolen AS med datterselskaper

Styrene ved Ansgarskolen AS med datterselskaper anbefaler at PwC AS blir revisor for Ansgarkonsernet fra høsten 2020.

50