Institut Comte de Rius Tarragona
Curs acadèmic BAT/
Matèria Professor/a
PRESENTACIÓ DE MATÈRIA
2013-2014 Batxillerat anglès Montse Fontanals Mitjans
PQS-EA-F19B
Curs Grup
2n A/B
OBJECTIUS
• • • •
utilitzar correctament els verbs en el passat, present i futur(repàs) -utilitzar correctament els diferents relatius i diferenciar entre oracions explicatives i especificatives. -formació de paraules: formar un nom a partir d´un adjectiu i viceversa. descriure correctament utilitzant els adjectius en la posició correcta. Identificar les preposicions que van darrera d’alguns adjectius. • Ser capaç de traduir i utilitzar els verbs modals. • Identificar alguns phrasal verbs. • Saber interpretar frases més complexes (causals, finals,...) i utilitzar els conectors correctament(although, in spite of, as, in order to) • narrar sobre fets esdevinguts en el passat, present o futur utilitzant locucions temporals i nexes. • Entendre les idees principals d´un text oral o escrit i contestar correctament les preguntes formulades sobre aquest.(oral i escrit) • Entendre i aplicar els verbs en el passat, present , futur i condicional. • utilitzar correctament els relatius i diferenciar entre oracions de rel. especificatives i explicatives. • -formació de paraules: formar un nom a partir d´un adjectiu i viceversa. • Phrasal verbs • Entendre les idees principals d´un text oral o escrit i contestar correctament les preguntes formulades sobre aquest. • Escriure un article d´opinió,un resum i una biografia.. • Oracions subordinades temporals i finals amb els conectors- therefore, so, although... • Comprendre textos orals i identificar-hi informació general i més específica; un text oral sobre un assalt al carrer. • Expressar-se i interactuar oralment de manera comprensible, amb fluïdesa i precisió; aprenent a utilitzar estratègies adequades a les situacions de comunicació com un interrogatori policial. • Llegir de manera autònoma textos variats i ser capaç de comprendre i identificar-hi informació general i més específica, aprenent a utilitzar diferents estratègies de lectura com un text sobre violència juvenil, consumisme • Produir un escrit utilitzant fórmules i expressions treballades en unitats, així com desenvolupant certes destreses en l'escriptura; expressions per organitzar l'escriptura d'un resum, un article d’opinió, una biografia • Entendre i aplicar aspectes gramaticals com l'estil indirecte,els condicionals i la passiva • Saber reconèixer i utilitzar vocabulari per expressar temes relacionats amb la llei i la justícia, el consumisme,ed ambient,... • Expressar-se i interactuar oralment de manera comprensible, amb fluïdesa i precisió; aprenent a utilitzar estratègies adequades a les situacions de comunicació com realitzar comparacions. • Llegir de manera autònoma textos variats i ser capaç de comprendre i identificar-hi informació general i més específica, aprenent a utilitzar diferents estratègies de lectura com un text sobre la personalitat. • Produir un escrit utilitzant fórmules i expressions treballades en la unitat, així com desenvolupant certes destreses en l'escriptura; expressions per organitzar l'escriptura d'una descripció personal, una carta formal i informal • Entendre i aplicar aspectes gramaticals com els usos del gerundi, l'infinitiu i l'article. • Saber reconèixer i utilitzar vocabulari per descriure atributs de la personalitat, oficis, feina, atur, crisi
Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:
1 Coordinador Pedagògic 7 setembre 2011 original.file
Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 1 de 4