Presentació anual química industrial1314, 2n b

Institut Comte de Rius Tarragona

Curs acadèmic Cicle Formatiu

Mòdul Professor/a

PRESENTACIÓ DE MÒDUL

2013-2014 QUÍMICA INDUSTRIAL ANGLÈS GLORIA VALVERDE RAMOS

Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:

1 Coordinador pedagògic 7 setembre 2011 original.file

PQS-EA-F19A

Grau Curs Grup

SUPERIOR 2n B

Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 1 de 3

DIDÀCTIQUES/ FORMATIVESUNITATS

D’APRENENTATGE RESULTATS

Institut Comte de Rius Tarragona

•

• • • •

PRESENTACIÓ DE MÒDUL

PQS-EA-F19A

Reconeix informació professional i quotidiana continguda en tot tipus de discursos orals emesos per qualsevol mitjà de comunicació en llengua estàndard, interpretant amb precisió el contingut del missatge.

Interpreta informació professional continguda en textos escrits complexos, analitzant de forma comprensiva els seus continguts.

Emet missatges orals clars i ben estructurats, analitzant el contingut de la situació i adaptantse al registre lingüístic de l'interlocutor.

Elabora documents i informes propis de l'àmbit professional o de la vida quotidiana, utilitzant els registres adequats a cada situació.

Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, seguint les convencions internacionals.

UNITAT FORMATIVA ANGLÈS

DATA INICI 18/09/2013

DATA FINAL. 21/03/2014

DURADA (h) 94

Q 1r 2n

DURADA QUAD. (h) 46 48

Llibre de text: Oxford English for Careers.Technology 1. Es complementarà amb activitats proporcionades per la professora basades en textos científics, catàlegs, pàgines web, etc.

L’alumne/-a haurà de portar el llibre de text, una llibreta i un diccionari bilingüe a classe.

METODOLOGIA

A classe treballarem les 4 habilitats lingüístiques -writing, listening, reading i speaking-. Se’ls hi facilitaran una sèrie d’estratègies relacionades amb aquestes destreses, que els alumnes hauran de conèixer i saber aplicar posteriorment.

Writing: els alumnes produiran escrits utilitzant fórmules, vocabulari i expressions treballades prèviament i relacionades amb un tema concret (carta formal, conversa telefònica, diàlegs, descripcions, currículum vitae, carta de presentació, entrevista de feina,...). També hauran de traduir textos. Utilitzarem vocabulari i terminologia específica de química a l’hora de fer exercicis i activitats.

Listenings: els alumnes hauran de demostrar la seva comprensió auditiva. Escoltarem fragments de programes de ràdio de la BBC, i mirarem vídeos de temàtica diversa, però sobretot relacionats amb el món de la química. A l’aula també farem exercicis orals, individualment, en parelles o en grup.

Reading, els alumnes hauran de ser capaços de comprendre i interpretar un text en anglès per tal de poder respondre les preguntes o activitats relacionades amb el mateix. Per tant, practicarem amb textos de temàtica variada proporcionats per la professora. Intentarem utilitzar material autèntic en anglès. D’aquesta manera, podran interpretar, més endavant, la informació de manuals tècnics, instruccions, catàlegs de productes, articles tècnics, informes,...

Speaking es practicarà diàriament, ja que a l’aula es parlarà la llengua estrangera tant com sigui possible. A més a més, es demanaran tasques orals que s’hauran de presentar davant del grup, tasques que a priori s’hauran preparat escrites (converses, diàlegs, role-plays, presentacions,...).

Abans de presentar-ho, corregirem els possibles errors, i també assegurarem la pronunciació i entonació

Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:

1 Coordinador pedagògic 7 setembre 2011 original.file

Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 2 de 3

Institut Comte de Rius Tarragona

PRESENTACIÓ DE MÒDUL

PQS-EA-F19A

Recorda: Per superar el MP cal que la qualificació de cadascuna de les UF que el formen sigui igual o superior a 5.

RECUPERACIOAVALUACIÓ I

QMP = ·QUF1 L’avaluació de la UF es farà de forma contínua al llarg de la seva durada. Es faran tres exàmens durant el curs que valdran 2 punts cadascun, i els 4 punts restants corresponen al treball diari.

L’exàmen constarà de 4 parts: un listening, un writing, un reading i uns exercicis sobre la gramàtica treballada a classe. Cada part valdrà 0’5 punts.

Segons el RRI, els alumnes que tinguin més d’un 10% de faltes (justificades o injustificades), perdran el dret a l’avaluació contínua.

La UF no superada es podrà recuperar durant la convocatòria extraordinària que es farà al mes de juny. Aquesta convocatòria és voluntària.

La qualificació final del mòdul s’obté de la següent ponderació:

QMP =1.0 ⋅ QUF 1

Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:

1 Coordinador pedagògic 7 setembre 2011 original.file

Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 3 de 3