FILOSOFANDO DESDE EL SUR
Contenidos procedimentales:
- Elaboración de tablas de verdad y cálculo lógico. - Análisis de la vinculación entre el lenguaje cotidiano y el lenguaje formal. - Búsqueda de la información sobre las aplicaciones del lenguaje formal. - Realización de ejercicios de formalización. - Cálculo de razonamientos lógicos más elementales.
Contenidos actitudinales:
- Estimación del lenguaje formal como estructura racional de acercamiento a realidad. - Descubrimiento del lenguaje formal como estructura del pensamiento. - Valoración positiva de la razón como forma de acercamiento y estructura de comunicación. - Aprecio de la verdad y búsqueda del diálogo para el encuentro.
C) Adaptación a Andalucía:
Personaje español de la Unidad: Ramón Llull.
Ejes transversales tratados: Utilización del tiempo de ocio y tiempo libre. Introducción de las tecnologías de la información y la comunicación.
Temporalización escolar. 1ª evaluación (8 sesiones).
D) Criterios de evaluación de la Unidad:
- Reconoce el lenguaje lógico y su estructura como un instrumento de la razón. - Analiza y reconoce los símbolos lógicos. - Elabora tablas de verdad y realiza ejercicios de cálculo lógico.
ÁLVARO RODRÍGUEZ CAMACHO 56