EDICIÓN 80 ANIVERSARIO TERCERA EDICIÓN
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JUNIO DE 2011
oy hemos estado en “La mujer gigante”, en los hinchables y en un taller de pan. En la mujer gigante hemos visto como somos, como funcionamos y como evolucionamos; Primero nos explicaron que los niños tenemos 20 dientes y que los adultos tienen 32 dientes y se componen de 8 incisivos, 4 caninos, 8 premolares y 12 molares. Luego nos dijeron que en la nariz esta el tabique nasal, las fosas nasales, los orificios nasales y la pituitaria. También nos han contado que en los ojos se encuentran el iris, la pupila, la cornea, la retina, el nervio óptico y el cristalino. Nos han dicho que en el oído esta la oreja, el tímpano, la cadena de huesecillos, el caracol y el nervio auditivo. Nos han contado que el tabaco es malo y que daña el pulmón. También nos contaron que en la boca esta la faringe, el bolo alimenticio, la tapadera, la laringe y el esófago. Lo más divertido es que al final vimos al bebé de la mujer gigante. Luego fuimos a los hinchables todos lo pasamos muy bien. Por ultimo fuimos al taller de pan e hicimos unas galletas estupendas. Carmen Lozano
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l día 22 de Noviembre de 2010 todos los niños de la clase de tercero de primaria, visitamos la estación Valladolid Campo Grande- ADIF, y dos amables chicas, nos explicaron cosas sobre el tren y como funciona. La primera chica se llamaba Esther, y nos explicó la maquinaria que los trenes tienen para funcionar, entre otras cosas que lo que tienen en la parte de arriba que se pliega como un muelle cuando va por los cables se llama catenaria, lo que es muy importante para su funcionamiento. También nos explicó otras muchas cosas, como cual fue el primer tren que llegó a Valladolid, (el de Venta de Baños), o que los trenes se crearon para transportar el carbón desde las minas. Al principio, los trenes solo se usaban para llevar mercancías, pero un día un señor pensó que también servirían para llevar a las personas de unos lugares a otros más rápido. El primer tren era de vapor y solo iba a 10 km/h. Luego fuimos a ver unas maquetas, y Sara (la otra chica) nos guió y nos contó que las perforadoras de túneles miden mucho de alto, unos 9 metros. También nos contaron que en el trayecto del tren de Madrid a Valladolid, había un túnel que medía 8 km, y otro en la Sierra de Guadarrama que medía 28, 4 km. Después, vimos una película de dibujos animados sobre un chatarrero loco que no dejaba que los trenes que vivían en la ciudad pudieran circular, pero al final llegan unos niños que tienen poderes y salvan la ciudad del chatarrero loco. Para acabar la visita, nos dieron un puzle y dos panfletos y volvimos todos juntos al colegio. Fue una visita muy bonita e interesante. ( Carolina González)
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l día 22 hemos ido a la estación de trenes. Hemos ido andando. Nos han explicado que los trenes se han fabricado para meter mercancías y como valían para mercancías valían para las personas. Para hacer túneles está la tuneladora. Para que pasaran por el agua o por montañas se necesita un túnel o un puente. Al final hemos visto un vídeo que trataba de lo que nos habían explicado. Y me ha gustado mucho.
Clara Herrero (Tercero de primaria)
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oy hemos ido al teatro Cervantes hemos visto la obra “amores y desamores”. El teatro estaba hecho con títeres y marionetas que estaban fabricados con madera. La obra consistía en que los títeres hacían su propio teatro de títeres. Lo hemos pasado tan bien que quiero volver al teatro con mis compañeros. Carmen Lozano. Tercero de primaria