Periódico Estudiantes 2000 - Edic 124 by Miguel Alejandro Ron

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Edición 124 2,00 USD

Americano realizó su Kermesse

Bajo la temática `Back To The Future´, estudiantes, padres de familia, maestros y autoridades del colegio Americano celebraron la Kermesse de la institución el sábado 20 de octubre. PÁG. 13

Copol celebró su XVII aniversario El Colegio Politécnico celebró su XVII aniversario de Fundación, con una sesión solemne efectuada el 5 de octubre en el auditorio de la FIEC-ESPOL y en la que se premio a estudiantes y colaboradores. PÁG. 8

Federico González Suárez »Valores, base de la educación de calidad

La educación no solo es la adquisición de conocimientos para desarrollar una profesión, sino también la formación del estudiante como ente social positivo y un ciudadano provechoso para el país. Es por ello, que la U.E Federico González Suárez apuesta a la formación en valores: honestidad, tolerancia, comprensión, superación, autoestima son algunos de las virtudes que se han desarrollado en la institución durante el año escolar. PÁG. 20

Fomentar el amor a la literatura y el buen dominio de la lengua inglesa fue la finalidad con la que se desarrolló el concurso en el que participaron 12 instituciones de Guayaquil y Samborondón.

‘Fourth Interscholastic Poetry Contest’ • El jurado calificador junto a los ganadores del ‘Fourth Interscholastic Poetry Contest’.

Jóvenes demostraron su creatividad literaria en concurso de poesía en inglés

a Unidad Educativa Bilingüe Torremar se ha destacado por cultivar en los alumnos el amor a la literatura y el buen dominio de la lengua inglesa, es por ello que la institución desarrolló por IV año consecutivo el concurso `Fourth Interscholastic Poetry Contest’, cuyo principal objetivo fue fomentar en los jóvenes la libre expresión de sus ideas y la creatividad al momento de escribir, transmitiendo así sus pensamientos y sentimientos. • Momentos en que los jóvenes dieron inicio a la creación de su poesía.

• Los estudiantes también participaron de una feria de Literatura Americana organizada por los alumnos del bachillerato del Torremar.

Wilson Cardoza, Director del Departamento de Inglés del Torremar resaltó lo importante que es rescatar la poesía en estos tiempos porque “con ella se puede ver de manera más clara los cambios que marca una era de la otra”, detalló el docente. El concurso contó con la participación de 24 estudiantes de 12 instituciones educativas de Guayaquil y Samborondón, entre ellas: Logos Academy, Holly Child School, Liceo Panamericano, Delta, Monte Tabor Nazaret, Jefferson, Internacional Sek, Santo Domingo de Guzmán, quienes mostraron el buen manejo del idioma.

El Dr. Jim Whitman, Presidente del Broward College de Guayaquil; Susan Machiavello, representante de Benedict School; y Karen de Nieto, reconocida educadora de la ciudad, formaron parte del jurado calificador, los mismos que consideraron la creatividad, prosa, uso correcto de elementos literarios y concordancia en la redacción de los poemas. Durante la jornada los participantes asistieron a un salón de la institución, lugar donde dieron rienda suelta a su imaginación en un tiempo máximo de 90 minutos. Mientras, los docentes e invitados disfrutaron de una interesante feria de Literatura Americana organizada por los alumnos del bachillerato del Torremar, donde se explicó sobre el origen y obras más importantes de los grandes autores de la literatura mundial. Luego de la tensión y emoción por conocer a los triunfadores, el jurado eligió a los tres finalistas: Nicole Baquerizo, Unidad Educativa Bilingüe Delta, Daniel Guerrero, Unidad Educativa Nueva Semilla y Gabriela Coronel, Internacional Sek, quienes ocuparon el 1er, 2do y 3er lugar respectivamente.

2 EDITORIAL Al rescate de su integridad

or cómo va la sociedad hoy en día, cualquiera podría pensar que los valores humanos pasaron de moda. Respeto, solidaridad, honestidad… Términos antiguos. Principios constantemente repetidos por los abuelitos y, por ende, menospreciados. En la era del ‘sabido’ todo lo que tenga que ver con moralidad suena desatinado, está ‘fuera de onda’, ‘out’, o es de ‘losers’. En una comunidad cada vez más liberalista, los únicos valores que tienen cabida son aquellos que dan rienda suelta al albedrío, porque como se confunde libertad con libertinaje, todo lo que nos ayude a evadir responsabilidades, es bienvenido. Digno de imitar, porque oír con atención un justo llamado de atención de un adulto, o estudiar para no copiar, es de tontos… ¡Qué equivocados están! Los valores no son ni ‘in’ ni ‘out’, son las características que marcan una abismal diferencia entre una persona ejemplar, y otra que simplemente deambula por la sociedad. Según el Dr. David Isaacs, profesor de pedagogía de la Universidad de Navarra, las virtudes humanas ayudan a actuar de una manera más organizada y coordinada para lograr cualquier objetivo propuesto como, por ejemplo, la organización de las cosas, la distribución del tiempo o la realización de determinadas actividades. Sinceridad, generosidad, perseverancia, dignidad… Si nadie jamás los hubiera olvidado, cuántos conflictos por guerra o corrupción hubiera evitado la humanidad, ¿verdad? Pero todavía es tiempo de rectificar. Y son ustedes, los niños y jóvenes, los llamados a enderezar esta realidad. Solo deben tener muy claro que existen herramientas valiosas que aprendieron en casa o incluso en el aula, para llevar una vida digna y armoniosa. Podrían empezar por cultivar el respeto hacia sí mismo, para que luego puedan proyectarlo hacia los demás. Respetarse es quererse, de ahí que no hay por qué atentar contra su propia integridad al poner en riesgo la salud o el bienestar en situaciones peligrosas, por más divertidas que parezcan. Segundo, replantéense el concepto de solidaridad. Ser un buen amigo no es encubrir al otro en algo que hace mal, ni mucho menos cometer con él el error para no quedarse atrás… La sinceridad es una de las tres virtudes que, como dice Isaacs los hijos deben desarrollar desde que son muy pequeños para que aprendan a amar, valorar y defender la verdad. “La verdad o la veracidad es la virtud que consiste en mostrarse verdadero en sus actos y en sus palabras, evitando la duplicidad, la simulación o la hipocresía”. Sean éticos, solo así podrán sostener un buen comportamiento y reforzar su moral. Escuchen a esa voz interna que les habla de repente para recordarles que está bien y qué está mal, cuando están a punto de hacer algo de lo que mañana más tarde, seguro se arrepentirán. Es que los valores son cualidades latentes y atemporales que desembocan en una virtud: la integridad.

Estudiantes 2000, edición 124

Escuela Innovadora (y) con nueva mentalidad

a educación deber ser asumida como un reto, que prepare una generación que piense distinto con contenido ético, valorativo y científico que incorpore y asimile objetivos comunes hasta el punto de influir significativamente en un cambio, personal y social para enfrentarse a imperativos democráticos de estos tiempos.

La escuela innovadora no es un centro de desarrollo tecnológico sino donde el maestro lidera proyectos distintos a los tradicionales convirtiendo su sala de clase en el centro de aprendizaje motivador para desarrollar: autonomía, libertad, diálogo, habilidad para pensar críticamente y resolver problemas. Debemos trabajar en la formación de los formadores de nuevas generaciones, necesitamos educadores con auténtica vocación con solida preparación científica y pedagógica y como decía Gabriela Mistral, Premio Nobel de Literatura en su incomparable e inmortal Decálogo del Maestro: Ama: si no puedes amar mucho, no enseñes a niños…

Debemos trabajar en la formación de los formadores de nuevas generaciones, necesitamos educadores con auténtica vocación con solida preparación científica y pedagógica.

Piensa: En que Dios te ha puesto a crear el mundo del mañana…

Psic. Carola Saltos U Rectora - Centro Educativo Bilingüe Interamericano

El impacto del periodismo en el mundo

l impresionante desarrollo de las comunicaciones –ciencia y técnicas reconocidas-, ha puesto al mundo en manos de todos, lo ha vuelto “una aldea global”. Nada que interese a la comunidad pasa desapercibido. No hay barreras en este sentido. El vínculo entre los acontecimientos y las comunidades son los medios de comunicación y quienes en ellos trabajan, los periodistas; así, han producido las grandes movilizaciones de la conducta de los pueblos. La Revolución Francesa no se hubiese difundido sin los medios informativos que, además, se perfeccionaron con ellas. Y en la época contemporánea, sin los medios de información y los periodistas, no se hubiese producido la descolonización mundial, especialmente de África. El hombre moderno, al despertarse, se pregunta: ¿qué ha pasado en el mundo palpitante en que vive?. Y se informa en el medio de comunicación –llamado impropiamente periódico- a su alcance. Es tal el impacto del periodismo en el mundo, que sin él la civilización humana no hubiese llegado al puesto en que está. Y, compréndase bien, periodismo no solo es información y comentario en los órganos tradicionales: el periódico impreso, el noticiero televisad y radiodifundido, sino que es en estos momentos una actividad inevitable; los medios electrónicos establecen comunicación personal; el internet, es un periodismo abierto a todos. Por eso es necesario que se revisen los conceptos vigentes en lo que se llama periodismo, para fijar ámbitos de acción y dar los lineamientos para que se profesionalice al máximo la comunicación.

Jorge Vivanco Subdirector - Diario Expreso

Es tal el impacto del periodismo en el mundo, que sin él la civilización humana no hubiese llegado al puesto en que está.

Estudiantes2000 Edición Nº 124 - Octubre

5 REFLEXIONES

Máximo estímulo que se le otorga a los estudiantes

ara ellos, ellas, nuestra más cálida felicitación en el mes de Nuestra Santísima Madre de la Merced, que nos hace reconocer el gran significado de ser jóvenes estudiosos; son verdaderos patrimonios, herencia, esperanza, progreso y recreación de los modos de pensar, de sentir y de comprometerse como fuente que nace y brota de las propuestas de la misma vida y de los sueños de la nueva savia que ellos nos ofrecen en su plena lozanía. Vale la pena entonces, continuar educando en valores ya que la formación espiritual y la académica siempre deben andar juntas, apoyándose y sosteniéndose. La formación intelectual “es como una exigencia insustituible de la inteligencia con la que el hombre, participando de la luz de la inteligencia divina, trata de conseguir una sabiduría que, a su vez, se abre y avanza al conocimiento de Dios y a su adhesión “E.A. Dabo Vobis – Juan Pablo II” Quiero proponer también, un pensamiento de su Santidad Benedicto XVI en su Encíclica <<Spe Salvi>> : “Solo una esperanza fiable puede ser alma de la Educación”, gracias a la cual podemos afrontar nuestro presente, aunque sea fatigoso, se puede vivir y aceptar si se lo lleva hacia una meta que justifique el esfuerzo del camino. No podemos convertirnos en seres <<sin esperanza y sin Dios en este mundo>>. De aquí nace precisamente la dificultad, quizás aún más profunda, para realizar una auténtica obra educativa, y siendo personas de fe, transmitirla en la vida. Recordemos que la vida es un bien sagrado recibida de Dios, y hoy queremos invitarlos a que se comprometan a difundirla y hacer brillar la auténtica dignidad de ella, tan vital en sí, para la Iglesia y la sociedad ecuatoriana.

Nuevas escalas de promoción y calificación de los estudiantes

a está en vigencia el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Que empezará a regir desde el próximo año lectivo para la región costa y entre los cambios que encontramos esta la nueva escala de calificación, que es sobre 10 puntos. El estudiante que obtiene un puntaje de 10/10 en la escala cualitativa significa que supera los aprendizajes requeridos, quien obtenga 9/10 domina los aprendizajes requeridos y los que alcancen entre 7 y 8 alcanza los aprendizajes requeridos siendo promocionados al curso inmediato superior. Los estudiantes que no alcanzaren la mínima nota requerida tienen opción a 3 oportunidades. Primero. El examen supletorio, el mismo que se receptara 15 días posteriores a la publicación de las calificaciones finales. Segundo. El examen remedial dedicado a aquellos estudiantes que hubiere obtenido un promedio anual menor a 5/10, o no aprobare el examen supletorio para la cual el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar un cronograma de actividades académicas que cada alumno deberá cumplir en casa con la ayuda de su familia y 15 días antes del inicio de clases rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo. Tercero. El examen de gracia en caso de que un estudiante repruebe un examen remedial de una sola asignatura, podrá asistir al grado o curso inmediato superior de manera temporal, hasta rendir el examen de gracia un mes después del inicio de clases. Si aprueba pasa y sino deberá repetir el grado o curso anterior.

María de Fátima Muñoz Mora

Lcdo. Modesto Briones Mejía

Rectora - Nuestra Madre de la Merced, Guayaquil

Rector - Unidad Educativa San Francisco de Asís, Portoviejo

El nuevo reglamento de educación

l inicio del año lectivo 2012-2013, en la sierra, y, en el mes de mayo en la costa, coincidió con importantes reformas contenidas en el Reglamento General de la Ley de Educación, los que tienen que ver con la organización del año lectivo por quimestres, las formas de evaluación, tanto del rendimiento como del comportamiento, los requisitos para las promociones y las oportunidades que se ofrecen a los alumnas, los períodos vacacionales, entre otros, mantienen expectantes a estudiantes, docentes y padres de familia. El éxito de los jóvenes, no depende del reglamento que rige, sino de la responsabilidad, esfuerzo, la disciplina, la voluntad, la conﬁanza en las propias aptitudes, y, la actitud que asuman cada día y de manera permanente. Recordemos que la aprobación no ocurre al ﬁnal del año lectivo, sino desde el primer día de clases. Autoridades, docentes y padres de familia estamos siempre dispuestos a facilitar el aprendizaje contando con la respuesta positiva de los jóvenes. Sigan adelante en la consecución de su proyecto de vida.

Políticas de comportamiento en las instituciones educativas

a intimidación, conocida también como “bullying o acoso escolar” se deﬁne como una agresión emocional o física que se repite dentro de un desequilibrio de poder. Para evitar la intimidación escolar, debemos detenerla antes de que suceda.

Para impedir que la agresión inicie y trascienda, los colegios deben establecer políticas claras acerca de las expectativas de comportamiento y su posición en contra de la intimidación. Estas políticas solo funcionan si vienen acompañadas de una educación de valores que se sumerja en cada clase, actividad y actitudes de todos los miembros de la comunidad (padres, estudiantes y empleados). Dentro de este marco integral, se fortalece al estudiante, al resaltar logros, actos de solidaridad y el buen ejemplo; se ofrecen oportunidades para que los estudiantes tengan un empoderamiento positivo; se brinda apoyo a los estudiantes afectados (tanto al agresor como a la víctima); se integra a la familia con el colegio; y sobre todo se mantienen relaciones cercanas y positivas con cada estudiante.

Dr. Fernando Muñoz

Paola Torres de Pereira

Rector - Unidad Educativa Internacional Letort, Quito

Vicerrectora de la sección básica - Academia Cotopaxi, Quito

CELM El CELM pinta a Samborondón

Con la temática “Conociendo a Samborondón”, el área de Estudios Sociales organizó su II concurso de dibujo con esta temática, iniciando así el homenaje que El Centro Educativo la Moderna le rinde a Samborondón por sus ﬁestas de cantonización.

es plasma Los estudiant r. lo y co

ron su arte y

creativoida

as hechas d con técnic

a base de ca

rboncillo

Los participantes en base a una fotografía de este cantón y bajo las temáticas de color y carboncillo plasmaron su arte y creatividad. Luego de dos horas los trabajos fueron entregados al jurado, quienes con mucho criterio y sustentados en las bases eligieron a los ganadores, quienes son: de Educación Básico M. Eduardo Cedeño; de Bachillerato: Eliana Bohórquez y Katia Rojas. Celeste Páliz - I Bachillerato CELM

Copa Samborondón s in Life) s e in s s u B l a e Objeto IBL (Id ad?, todos tenemosn csiosencbepatosaseyn

felicid ero e Qué es la distintas sobre esto, p s e definicion e las cosas. mas en el control d ales están s saben n io c a irr s sere , ello el cerebro l. les, siendo Los anima n la parte primitiva d e pareciera raciona o u s c q ro a to ífe c rm m ta a fo con nm na proyecto e s, revivir de u como sob de años hicieron un co cubículos distinto ar cin sin Hace un p sieron cinco ratas en patrones, u ctricos, sin o al realizar p lé s, e s e u q o roedore d h n c cua s daban s de vez en lo para a todas le uno de ello r la descarga no so eron lo so ro e p ra fu a p se s ía razón, d ta o l imiento p s demás ra cierto mov asar las semanas la ndose, al acabar e p l rié za u A e s. m rt á cababan equeña ce ra los dem él, sino pa entristeciéndose y a fue la que tenía la p s. ió , iv o v m d e sobre e los de á estresan la única qu e influencia en la d to n e rim e exp vida r sentir ontrol en su a te hace de tener c s de tu vid l destino; pero ia c n e u c nse de tido las co se siente a merced ectas: trazarte tienen sen rr Sentir que feliz que aquella que r las decisiones co mpre a s de algo sie rras m a a m to sc r o u e h b b c n sa e mu ir o e g c u e o q rr n o s ver, c tiene uerda para esto perseverante, fallar, re os por la causa. Rec l mestizaje de e d r , a objetivos, se , los errores son justific que no vale la pena que aprender o a nes tie , o in vale la pen o que no te edifica, m ess in a lg Ideal Bussin ollo de el c detrás de a eligroso en el desarr ra, una meta, es the e sp las ideas e tar de la esp n en la vida. nte, y disfru ió ie rs c e a v p in r e se a ocio pierdan mejor neg isiones no se c e d Life, es el e d s toma nte de las eramos. mas consie Huancavilca, los esp r a st e s re n ló Si quie sa l e ncias en a las confere avid Hann

es 19 de octubre l jueves 18 y viern instalaciones del se realizó en las la Samborondón, en CELM, la IX Copa o: m co rios colegios que participaron va io rg Se s Moderna Ecomundo, Delfo r. onte Tabo Pérez, Torremar y M e cuentros en dond Luego de varios en go jue el aradería y se observó la cam ncedores: fútbol ve n ol limpio, saliero vicecampeón; fútb mpeón y CELM ; ón pe am ec escolar CENU Ca do vic mpeón y Ecomun LM CE y inferior CELM ca peón Ecomundo cam categoría única campeón, Monte LM CE ino lLey femen vicecampeón. Vo culino Ecomundo ón, Volley mas Tabor vicecampe sket masculino vicecampeón; Ba campeón, CELM ecampeón. Fútbol ón, Santisteban vic Ecomundo campe peón y CELM Sergio Pérez cam femenino Moderna vicecampeón.

D s - CELM ia c II So le

Celeste Páliz I Bachilerato - CELM

CEBI CEBI desarrolló festival del Pasillo 2012 El Centro Educativo Bilingüe Interamericano (CEBI) realizó el festival del Pasillo 2012, cuya ﬁnalidad fue fortalecer la identidad cultural, así como también rendir homenaje al pasillo ecuatoriano. Luego de escuchar las interpretaciones de los participantes, el jurado otorgó a Ivanna Arámbulo el primer lugar. Ivanna Ará mb Franco y los ulo, ganadora del prim miembros d er lugar junt el jurado. o a la vicerre ctora

Atlántida ¿Ciuda

de la institu ción María

d encontrada?

uenta la le y isla legen enda que Atlántida d fue aria en la avanzada cual existía una Zalitzki, “el co civilización mplejo pe una de unos 10 000 que desap rtenece a la h a a un peri quedando ños cuando ocurrió u reció hace civilizac istoria de América Central, p odo preclásico nc h ió ob frías y oscu asta entonces sepult ataclismo, Los cie n avanzada, similar a la cultura lado por ‘una ra a ntí Teotihuacá de su rede s aguas del Atlántico da bajo las naturale ficos afirman que e scubrimien n , a la espe to. ra levanta za, puesto que en sto no es producto ’”. medio de de la n colosales arena estru Al parecer diseños cla confirman la espera h ramente h cturas arquitectónica blanca se la existenc a te e rm s que refleja c hos por el h inado, ia d localizada n ombre. en el trián e ruinas de una ciuda puesto que “No sa bemos co Cuba, a 7 gulo de la d submarin n 00 metros a s ce bermudas, de profund O al meno cerca de que la naturaleza se rteza lo que es, pero id s a capaz d simétricam no creemo Weinzweig así lo afirman los cien ad aproximadamente e produc ente pla s y tí exhaustiva Pauline Zalitzki luego ficos canadienses Pa . acotó Weinzweig. neadas, a no ser que ir arquitecturas u in d sea un mila que a pesa vestigación que ha e haber realizado un l gro”, llevado má a Secreto r del corto las ruinas d s de 10 añ presupuest e sc o n dido os e una giga o han logra ntesca ciu dad hundid do descubrir De a cuerdo co a. Esta ciuda n vari d arquitectó menos 4 p se asemeja un po nico subma os investigadores e co a Egip irámides (¡ ste comp rino fue de en los año Y una de e to. Incluye estructuras lejo scubierto s 60 por lla a c piedras qu omo esfinges e inclu de cristal!) entre otr l tuvo lugar la crisis d el gobierno estadou por primera vez e pesan va as so un idiom e los misiles n rias tonelad en Cuba. E idense cuando a escrito e as. l sitio fue ce n Atlántid rrado. Algunas fu a fue men en cionada p griego Pla o 9.500 año tes afirman que est r p ri tó m n e , ra vez po en los a s Actualmen halladas b a.C., lo cual indic ciudad data de hac te ha serv diálogos entre Tim r el filósofo ajo en ma aría que e eo y h id is o to rias y rela d rA la las constru tos, obras e inspiración para Critias. idas por la tlántico serían incluso s pirámides cinem dive de ato civilización a egipcia. Se nteriores a avanza gráficas. Esa incertid teatro y producc rsas ndo o retro iones gún Paulin umbre de Kevin Véle e un miste n cediendo z es lo que la o saber si estás rio. hace lo qu II Sociale e es, s - CEBI

COPOL COPOL celebró su XVII aniversario de Fundación El Colegio Politécnico celebró su XVII aniversario de Fundación, con una sesión solemne desarrollada el viernes 5 de octubre en el auditorio de la FIECESPOL. En el evento se entregaron reconocimientos por sus 5, 10 y 15 años de labores a los colaboradores de la institución, quienes han aportado para beneﬁcio de esta unidad. También, se reconoció a los mejores estudiantes que se han destacado en diferentes áreas.

de el Pabellón ceremonia r. Durante la a e Corpeduc por parte d

la institu

una med ción, recibió

alla de cond

ecoración

La música en nuestras vidas los ompañado desde a música nos ha ac a humana y ha ido vid primeros años de la parte el tiempo, siendo n co o nd na cio evolu s de go ar am y más felices de los momentos chos mu n iste ex día en y cada persona. Ho de el rock, hip s el arte n ales por ejemplo: e sic mu e ros in ne C gé l e e p, country, s ro po a , e n ón p o et s, rs ga reg as pe da má hop, electrónica, etc. zz, ara much las taquilleras y na er una película Ja kpop, Rap, u c pasillos, metálica, hacer pelíc s. Cine es lograr ha rsona con un a pe o lo e grupo realidad n al corazón de cad a cotidiana. olescentes son el id v e u Los niños y los ad sica, la g mú a s le má b an a que lle ch cu lic rsonas que es laro y ap pe c der de n je ren e ap c sa cil n re fá e m es niño es ras ca es de los porque cuando se las taquille n películas incluso las cancion u e TV líc de e s p ma s gra a música st so pro e n de an s ch es ie e cu ion b c es s nc s e las ca y la adolescente bio y má los ro Muchas v m e e qu a in s c lidad d tra e rea s en d la á Mi saje er m tá lejos de comerciales. de un men s con el ﬁn de hac lícula del mundo. o, un mundo que es nd mas, mu ble ro ot pro s en su r tra de e le en que o se hace parte nd saje de la mejor p comercia n mu s e te e oca es m ép e e u ta n rqu es q u de nse que en y es bueno po gente pie lícula que nos brin uella que das las inquietudes to q y a s de s e da uri n eg e ins sus Aquella p ridad y superació uchos años estas a m suceden. amor, solid a que después de saje que brinda y o de persona n ,y e d m a l id e r rn puede deﬁnir el tip bandas de o te p cia e s en sc a la d ole n a ad e la rd crean La música en perdurará guirán siendo reco . s años cuando se que tiene ede ser, es en esto reíble, te permite pu inc e es e qu a d sic películas se ctores de renombre e mú la in e C rqu n po una u s, r igo o a am s p usto l es en una frase, en música entre no por lo rrolle un g sin importar el nive mientos o emocion e el nti sa qu se e ya os d l, ch r nta mu o r me d sa tru ia expre ión es sólo ins el Ecua ere un udienc nc n a e e ca r u g ta la ie q es o, u e si ad u lq rta rio ult q a po res sa e ar a cu uno. Como estrofa, no im ás bien Es nece a, rfecto para cada nemos qu sm e sepa lleg nga el individuo, m pe mi u Te ce la q . ha y ría a lo se d id no nto v a a mome la vid calid te la e te omo todos, sin música usa la ómico qu ersona an tinoamericano a c no música es parte de ido porque la gente socioecon la actitud de la p s urr la e l ab y c e l e íci n v dif ié s s b a má neral h rá m ge c se n lo u ta r e nte po y m me e io s o qu ble b n le lo l ba pro cam quieren decir, cuatoria s los cua paso de e e l qu to e lo e p r . n e in sa rlo o c c pre ce c l n ex ha e o e s prec ás música para música para ine qu apoyar es posible utilizar la importar lo . Necesitamos un c l mismo, dejando atr y n cir si de r e a ed g pu lu se no do dé de ense a ningún la concepto el estilo hollywood ra st nos llevan renda y renueve el d e s u a n Ma. José Jibaja ic n p e tí s p do do tiempo em s vacías y sin senti ambio de 360 gra y a los seres c II Simón Bolívar - Copol a la n u id u v r la alizar las pelíc lleva a re ce la forma de mira s o n o n e qu rpe bien ento vida, más e nos rodean. u q humanos do Intriago

El Séptimo Art

II Hu

Eduar pol ovaina - Co manística L

Logos, Solidarios en Acción

undación Logos nació en septiembre de 1994, ideado por el señor Guillermo Salcedo Cueva con la finalidad de ayudar a niños con discapacidad. Luego, la asistencia se extendió a las comunidades de la costa a través una institución que colaboraba con los pescadores de San Pablo, hoy provincia de Santa Elena. En 1997 se da inicio al voluntariado con madres de familia del Plantel, y deciden trabajar en los sectores aledaños al colegio, la Comunidad 24 de Mayo principalmente. Apadrinando a la escuela fiscal Braulia Franco Solís, para esa época escuela unidocente con estructura física de caña y con una sola aula para todos los niveles En ese plantel se cambió completamente la infraestructura, se construyeron aulas, comedor, un polidepor tivo, se implementó la batería sanitaria, un cerramiento y se contrató a tres maestras par ticulares con el afán de mejorar la educación que se impar tía en esta escuela convir tiéndola en escuela pluridocente. En convenio con el Infa se brinda ser vicio de

guardería a la comunidad desde hace 5 años a niños de 0 a 4 años permitiendo a las madres de la 24 de Mayo contribuir con su trabajo en la economía de sus hogares. “Durante todo este tiempo la Fundación, junto a las voluntarias, le han dado la máxima atención a esta comunidad” afirma Moe Egas, Coordinadora del Voluntariado de Fundación Logos. Asimismo y bajo esta premisa, se edificó un dispensario que brinda la ayuda médica necesaria a las personas del lugar. Alrededor de 80 familias se benefician de las labores que realizan las voluntarias de la Fundación, que abarcan al ciento por ciento los hogares de los 248 niños que se educan en la escuela `Braulia Franco Solís´. “Una vez que nos dimos cuenta que estaba encaminada la educación decidimos colaborar con la formación para los padres de los niños”, asegura Alexandra de Kuhne, Presidenta del Voluntariado. Se

han

impar tido

talleres

mensuales

especializados en las necesidades sociales de la comunidad, entre ellos el maltrato infantil e intrafamiliar, la autoestima y la planificación familiar. También han dictado cursos de manualidades para que las madres desarrollen aquellas capacidades que les permitan conver tirse en familias autosuficientes. Alumnos de Logos también apor tan a esta hermosa obra social. El colegio posee un programa completo de par ticipación estudiantil con alumnos de 5to curso que colaboran como tutores para los adultos de la comunidad con el fin de que culminen hasta el 10mo. Año de Educación General Básica y los niños de la escuela reciban nivelación académica. A pesar de que todos los proyectos giran en torno a la escuela que apadrinan, no descuidan a los demás moradores. Se mantienen en permanente contacto con los directores de la comunidad para trabajar de la mano en aquellas ocasiones que soliciten de su inter vención junto con aquella filosofía que los caracteriza `Solidarios en Acción´.

Delfos Delfos revivió Día del Pasillo ecuatoriano Por conmemorarse el 1 de octubre Día del Pasillo ecuatoriano, el Delfos Centro de Estudios realizó el pasado 5 de octubre un festival en el cual niños y jóvenes demostraron su talento en este género musical representativo del país.

la institución que realizó lo sil a p e concurso d usical. m pantes del Los partici e el día de este género ars conmemor

por

El evento contó con la presencia de músicos y artistas, entre ellos la cantante Hilda Murillo y el compositor de música popular Carlos Rubira Infante, quienes caliﬁcaron a los participantes eligiendo a la mejor voz.

Estudiantes recibieron visita de autor mexicano El autor mexicano, Antonio Malpica visitó a los estudiantes del Delfos Centro de Estudios, quienes fueron participes de un foro en el que se dio a conocer mayores detalles de cada una de sus obras literarias. Malpica, quien escribe obras infantiles y juveniles interactuó con los estudiantes el pasado 10 de octubre en la institución. Al ﬁnal de la actividad Malpica autografío libros a los estudiantes.

La Dra. Sara María Garaicoa, recto ra de la institución junto al escritor mexicano Antonio Malpica.

Aplicarlos no cuesta nad

mentir. necesidad de sin ad rd ve r berían se rsonas mayores lores los cuales de al dirigir a pe s so erita. uo et xisten muchos va personas en la vida diaria; sp re situación lo am eto: Ser sp la s Re la r do po an do os to cu ad aplic spetar mejores en a nosotros, re s ayudan a ser los “valores” no enseñan a ser responsables, y no dejarnos s s las personas no do s, s to le to n és ua co nt o, id pu os nt , os se os Amor: Ser Amor alos sentimientos. nestos, amoros respetuosos, ho prese antes “deberían ser por los m ex rdido inculcar pe os : En nuestro m etc. Como lo he te tualmen e la Puntualidad UNA hora ac nt ro rta pe ya po ” a os im z tic ad ve ác pr la aplic a la Y el último pero frase “Hora ecuatoriana es igua puntuales de ponerlos en r a esa costumbre no saber como lo podemos se un y os o m es ne ar te bi os o el mos cam y los país ría am es rd be nt co de spersonas. rta re ra es po ot no im pu tiempode atraso”, í son más el sea porque m de de ra os pa eñ e du qu os s iré lo nosom aplicar. Describ siempreyaque s: te ma a mas de an e on menci vida no nos to tra ue es rq nu po en e s nt re der enmendarlo porta valo lor es muy im tos, al entregar Aplicar los tamos mal y po n muy buenas va es e te qu Es : en ad s te lid nuestros ac Responsabi de bien y co ser conscien r una persona sponsables de ier situación. ra así poder se debemos ser re plir mi palabra ante cualqu pa m titudes. una tarea, al cu pre en la ac m sie rse Connie Cuenca ne te que man ás m es o N : fos Honestidad II Sociales - Del

Dinamarca espera a Torremar en el Mundial de Física Alumnos del Torremar representaron al Ecuador en Olimpiadas Iberoamericana

•Luis Escobar Núñez, José Manuel Ramírez Correia, Dr. Fernando Chapresto, director del Área de Física, Andony Landívar Macías y Gustavo Costa Kozhaya luego de recibir las menciones de honor por su destacada participación en la XVII Olimpiada Iberoamericana de Física. uis Escobar Núñez, Andony Landívar Macías, José Manuel Ramírez Correia y Gustavo Costa Kozhaya, estudiantes de sexto Fima de la Unidad Educativa Bilingüe Torremar, conformaron la delegación que representó al Ecuador en la XVII Olimpiada Iberoamericana de Física que se desarrolló del 17 al 21 de septiembre, en Granada, España.

España, México, Panamá, Perú, Portugal, Puerto Rico y República Dominicana.

permitió darse cuenta del alto nivel académico del Torremar.

La competición, que abarcó ejercicios de física clásica como: mecánica, dinámica, ondas, entre otras, así como física moderna, abarcó pruebas experimentales y teóricas durante dos días, tiempo en el que los participantes dieron lo mejor de cada uno.

Acerca del Torremar

La competencia tuvo como ﬁn motivar el estudio de esta ciencia e identiﬁcar jóvenes talentos en Física, así como propiciar el intercambio de experiencias académicas y culturales entre estudiantes y docentes.

Las pruebas fueron caliﬁcadas sobre 50 puntos. Los representantes ecuatorianos obtuvieron menciones de honor al lograr notas por encima de los 25 puntos, además clasiﬁcaron a la Olimpiada Mundial de Física que se desarrollará en julio de 2013 en Copenhague, Dinamarca.

La primera fase de selección de los 4 concursantes empezó en la institución cuando los jóvenes compitieron con otros 30 compañeros, demostrando su potencial y pasión por esta ciencia. Durante su estadía en España, los estudiantes pudieron medir sus conocimientos con 65 jóvenes integrantes de 20 países, entre estos: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba,

• Los estudiantes demostraron el dominio de esta ciencia a través de la experimentación.

Excelencia educativa Para José Manuel, representar a Ecuador fue posible porque clase a clase el cuerpo docente del Torremar los capacita ampliamente en los temas relacionados a la Física.

La Unidad Educativa Bilingüe Torremar abrió sus puertas en mayo de 1.994 con el objetivo de proporcionar una educación integral y personal, que permita desarrollar seres humanos capaces de alcanzar retos producto de la globalización y el entorno competitivo actual. Desde esa fecha, la institución ha alcanzado diversos reconocimientos por su calidad educativa. Ese fue el caso de la certiﬁcación +300 recibida en abril del 2011 por parte de la European Foundation for Quality Management (EFQM), lo que convirtió a Torremar en la única institución ecuatoriana en poseerlo.

Con él concuerda Andony Landívar, quien asegura que interactuar con participantes de otros países le

Sumado a esto, en el 2009 el colegio recibió la Condecoración Aurelio Espinosa Pólit, a la Excelencia Académica, impuesta por el Ministerio de Educación por ser designado como el mejor colegio de la región Costa.

• Luis, José Manuel, Andony y Gustavo junto al Dr. Fernando Chapresto durante la practica.

• Los 4 participantes realizaron ejercicios de física clásica y moderna en la Olimpiada.

Boston ¿Soy lo suficientemente responsa co nfi an za de ell os?

Cu án tas ve ce s no s he mo s en ojad o co n nu est ros pa dre s ac usá nd olos de no co nfi ar en no sot ros , o de za y lib ert ad ‘’n o da rno s la co nfi an suf ici en te’ ’? he sid o un a Ad mi to qu e tam bié n e pe nsa mo s de tan tos jóv en es qu son de ma qu e nu est ros pa dre s o qu e ‘’n o sia do sob rep rot ec tor es pe ro ¿re al; qu ier en de jar no s viv ir’’ o a pe nsa r me nte no s he mo s pu est s de la tot al si som os me rec ed ore

La tecnología ¿ventaja o

ble?

som os qu eAd ole sce nte s co mo lo a de un bo rem os co me rno s la vid ob ser va r toca do sin en ten de r y nse cu en cia s do s los pe lig ros y co est ros pa dre s qu e eso ca usa ría , nu na s co n ex co mo ad ult os y pe rso eso s pe lig ros pe rie nc ias en tie nd en es de ev ita r y lo ún ico qu e tra tan s en aq ue qu e no sot ros ca iga mo ma l rat o po r llo o qu e pa sem os un ia qu e ell os alg un a ma la ex pe rie nc tuv ier on .

fru tar de la as í co mo qu ere mo s dis lím ite s, tam vid a mu ch as ve ce s sin de r qu e la bié n de be mo s co mp ren e no s ga na co nfi an za es alg o qu me tem os ac mo s pa so a pa so; si co de mo s esp etos inc orr ec tos no po s no s tra ten rar qu e nu est ros pa dre . co mo pe rso na s ad ult as mo s tod o de So mo s jóv en es y qu ere co nfi an za y un a sol a ve z, pe ro esa me nta l en tre co mu nic ac ión fun da ica lla ve ha pa dre s e hijo s es la ún ert ad qu e tocia la pu ert a de la lib do s me rec em os.

s ad mi tir qu e Sie nd o jus tos de be mo

Francheska Serrano II Sociales - Boston

desventaja?

iéndolo desde los puntos de social, inform vist a tiv o, empresaria a: cientíﬁco, es un l y a gran venta ja ya que beneﬁcia muc ho a esos ca mpos y los innova. Pero el problema es q de la juventud ue parte d nero queriend e ahora malgasta su dio tener el mej or celular o la mejor com putadora con tecnología de punta cua nd den tener algo o tranquilamente pueun poco más sim valla acorde ple que a sus necesid si se tiene la su ades, claro que erte de tener un buen dispos nico ¡Aprovéch itivo electróalo! No lo uses solo para redes so ci nicarte con a lgún familiar le ales, utilízalo para comujano y no perd investiguen e in er conexión, d de la econom aguen un poco en noticias interesantes ía por ejemplo medicina, cosa o s por las cuale de la innovación en la un tiempo y le er un buen artí s valga la pena tomarse culo informativ o.

José Gabriel Valle II Fima - Boston

¿Hallowen o Día

del Esc udo?

n nuestro pa atrás hemo ís, desde hace alg ún tiempo s tenido la bre de qu controve e el 31 de octubre de rsial costumcelebra el cada año famoso y se c cual a má s de ser an opiado ‘’Hallowen’’ tip el Ecuador, e s una fec atriótico para nuest ro ha bastan para much te comerc as persona ial s. El punto en realidad e s, ¿verdad es lo que e debemos de celebra ramente eso mismo 31 d r?. En 1900 e octubre se declaró el Congreso de ese añ o, el día N por parte del cudo, el c acio ual debería pero com continuar nal del Eso c tan import nos damos cuenta h on su tradición hast ante para emos deja a ahora sustituirla p do atrás u do; como or na fecha jo y todo ese ven entiendo que q algo verdaderamen te absurueremos d ti iversión, d cuenta qu po de cosas, pero isfrazarnos de e dejando d al ubicar en el 31 d beríamos también tomar en e ser algo e octubre ecuatorian a Hallowe n estamos os. Si ahora p asa esto, ¿ no creen q celebrar e ue pronto l ha portante p 24 de Mayo, o el 1 0 de agost sta dejaremos de ara ustede s chicos? U o? Que es nalidad. To na m más imcreemos d emos en cuenta qu ﬁesta o su verdade ra nacioebemos em e como e cu lo nuestro y pezar a qu erer y prefe atorianos que nos d rir p que lo únic ejar atrás esas costu m o que hac bres copia rimero y siempre país. en es quit arnos nue das de otros países stra identid ad como

Karol Cotera II Fima - B oston

Liceo Panamericano Estudiantes participaron en concurso

organizado por el Municipio de Samborondón Analía Hidalgo, Kharime Simón, Valeria Cornejo, Nicole Pacheco, Emely León, Andrea Chong, Guadalupe Loaiza y Silvia Yela, bajo la guía de la Arq. Matilde Valverde Andrade, participaron en el Concurso de Arte Intercolegial “Garza Blanca Real” Organizado por el Municipio del Cantón Samborondón.

lanca “la garza b obra de arte la e d ón ci ta ron la prsen ntes realiza Los estudia . s” le za los arro grande de

Los estudiantes realizaron la presentación de la obra de arte “la garza blanca grande de los arrozales”, pues dicha ave fue escogida como “Ave Símbolo” de Samborondón.

Los estudiantes revivieron tradiciones Guayaquileñas Elaboración de guirnaldas, dibujos, grafitis, cuentos, amorfinos y coplas fueron algunas de las actividades que los alumnos de la sección básica del Liceo Panamericano realizaron en homenaje a los 192 años de Independencia de Guayaquil. Además de celebrar las fiestas octubrinas, este evento sirvió para desarrollar en los pequeños su creatividad y civismo en esta fecha especial.

Los estudiantes de la sección prim aria de la institución elaboraron guirnaldas, graﬁtis alusivos a Guayaquil y así hom enajearla en su Independencia.

de las Internet dentro y fuera

bio de nos. El intercam um al s lo y or es stros nos envían ón para el prof o. Algunos mae el aula caci d tic ác tro pr en d uy m et entan lo visión es a intern s que complem to o en informac ener acceso en tiv uc um d oc ro d p y uy es a cuenta algo m videos, imágen creación de un se la a n cl ha signiﬁcado co en o, d y la to ro es r ot do tipo lar. Cuando to en clase. Po os compartir to r em ta d or po p a e mi vida esco gl y s oo ida paeG consultas ráp la red social d ar a otros com ud en ay o ue ed q a pu puedo hacer m o el te e ese mod tar deberes, resantes sobre de trabajos. D ncilla de presen se con datos inte ás m a er an tamos aporrrollando. ñeros. Es una m ga. Además, es tre estemos desa en la e d s s lío o papel. evitando así lo o el uso de tant nd es e ita d ev s te ra en ho bi n valiosa las o al medio am herramienta ta una ex- tand e d ta tra se Gracias a esta s. Si as, es una hemás dinámica o la era de las aul n fu nd y a ve el or tro ej vu m en i se d , ez io et Pr tud per mitido s en Para mí intern ear diapositiva estudios. Me ha cto cr is ire o m d d s en a ue p a ol iv n nd ió ot m ella tencená posic rramienta que do, gracias a ciones y alma a a nt nt a se el d re a p e or d p reas calidad s cosas. presentar las ta carme en otra fo en ra a p o p en la red. m i- go más tie eta Real a mejor comun un a María Antoni ce re vo fa et rn te in o , anamerican Fuera del aula to - Liceo P 1 Bachillera

aulas

Nuestra Madre de la Merced Homenaje a nuestros héroes de Octubre La institución realizó un emotivo acto cívico al conmemorarse el centésimo nonagésimo segundo aniversario de la Independencia de Guayaquil, en la que la juventud mercedaria hizo gala de sus habilidades artísticas a través de las diferentes presentaciones, como son: la declamación, la danza, el canto, la actuación, y la interpretación musical con el violín, la guitarra y el órgano.

Las estudiantes demostraron sus dest rezas en la danza, así como también en la actuación y en el cant o.

Concurso interno

de libro leído

El 18 de septiembre del presente, en el Salón Capilla de la Unidad, Educativa, Nuestra Madre de la Merced, se realizó el concurso interno de libro leído, en donde las estudiantes demostraron sus habilidades en la expresión oral, dando realce a las Jornadas Culturales mercedarias. iantes demostraron sus de libro leído las estud En el concurso interno resión oral. habilidades en la exp

Las ganadoras del concurso fueron las señoritas: Adriana Vinueza de 8vo de básica y Melissa Camana, de 3ro de bachillerato.

El éxito, premio al esfuerzo

artamos de la s palabras sa P Powell. “No ha bi y secretos paas de Colin Éste se

ra el éx alcanz arduamente y a preparándose, trabaja ito. ndo ap re nd ie ndo del fraca Todos tenemos so”. éxito si nos lo la oportunidad de alcanzar mos considerarproponemos, para ello de el becia, conocimie que éste involucra, consta nt os , en tu siasmo, motivac ndedicación, as ión, cuidados. Por pectos que no deben ser de tanto, para m que la tenacida í, el éxito, al ig sdeterminación d, la lucha, la constancia ual , la y la decisión una forma es una ac modo de vida que se reﬂeja de pensar, de actuar y de titud, en nuestra real ser, un ización. El éxito no es ta ng ible es un cum que el ser hum ulo de so de la vida. ano acumula durante su cavivencias y acciones minar en el tra Para la persona nscurcer y de aprend exitosa el fracaso es una op er . or Nunca se qued tu o la mano qu an ahí, espera nidad de crendo la so y continúan. e les ayude a levantarse, sim plemente aprelución Que mejor co nden al decirnos qunsejo como el que nos da Sa e “E n l Fr camino al éxito ancisco de Asís llamada falla, no es amigos, luces un periférico llamado conf recto. Hay una curva chaduras llam de precaución llamado fausión, topes llamados milia, y tendrá Pero… si tiene ados trabajos. s pontor llamado pes una refacción llamada de rse te llamado Jesús, verancia, un seguro llam rminación, un moEmpieza por hallegarás a un sitio llamado ado fe, un conductor pronto te enco cer lo necesario, luego loÉXITO. ntrarás hacien qu do lo imposible e es posible y de ”. Sara Huaya

mave 10 año básico - Nstra Madre de la Merced

Una mercedaria

tale

n to s a driana Vin A tudiante d ueza Maldonado de e 8vo año 12 años, el Co

básico esncurs sueños, orgo de Arte El Camión “B” participó en y a Bus Hino d nizado po se llevó a e tus r el Gru mer lugar cabo el 15 de agostpo Mavesa, que e o n . O e b l C tu oncurso N vo el primotivo rep a Internacio resentó a Ecuador cional y por este n e a n l, que se rea e Japón. lizó el 31 d l Certamen e agosto e n Cuando A d ria n a se enteró q en los dos ue y no podía concursos se sintió m había ganado c u reer que e Ella fue la ntre tantosy emocionada competido El premio nmejor. res pagados y acional fue un viaje a e l O in rlando con ternaciona Todo come todos los g l un astos la radio, se nzó cuando su pap viaje a Tokio. á lo e sc c o u n c tó h ó sobre el c web de M a su hija y una exceleavesa. Leyó las ba decidió inscribirse e oncurso en Desde mu nte oportunidad. ses del concurso y vn la página io que era padres. Su y pequeña le ha g u su st a e d ñ o o e d s ibujar al ig Su dibujo tr viajar por ual que su de dos pisoata de un camión debajo del mar,. s a s, c u p á osee dos b tico y terre servar las m a st ñ re o s , y e a sp grandes ve ravillas del acioso, según Ella ntanale océan con el cielo“la fauna marina es o. Lo realizó en la pla s para obasombrosa ya De grande ni la tierra”. y no se co ya que mpara ni de literatu quiere ser escritora , diseñado y algo nervra. En estos momento ra gráﬁca tarse delan iosa por su viaje a To s se encuentra mu y maestra y contenta te de los d ki o ya que irectores d Su-lin Ch e Mavesa tendrá que presenang para la pre miación.

II bachillera to

- Nstra Mad re de la Merc ed

CON EL AVAL ACADÉMICO:

El Mgs. Servio Correa , Director de la Carrera de Ingeniería en Marketing de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil fue el encar de Marketing adquiridos durante esta conferencia.

Los Líderes

incursionan en el mundo del

Marketing y Ventas

Los integrantes del Programa Competencia Líderes 2012 en esta oportunidad incursionaron en el campo del Marketing y las Ventas. El Mgs. Servio Correa, Director de la Carrera de Ingeniería de Marketing de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, compartió con los jóvenes los conceptos relativos a este tema. Además de enseñar las oportunidades que ofrece el mercado y cómo poder aprovechar las necesidades actuales que demanda la sociedad. Con ejemplos prácticos, Servio Correa fue desarrollando el taller para que los jóvenes puedan poner en práctica dichos conceptos en práctica.

• Las propuestas

Al finalizar la parte teórica de este taller,

los jóvenes se dividieron en tres grupos para discutir lo aprendido. Con creatividad, los integrantes prepararon tres proyectos: el reloj con botón de pánico, esquiar sobre montaña y el reloj inteligente. Durante su exposición, los chicos demostraron exitosamente su capacidad para identificar necesidades y crear estos productos. También el taller contribuyó a que los jóvenes tengan noción de lo que implica armar una propuesta de marketing.

este taller realizado el viernes 5 de octubre y dirigido por el Magíster Maximiliano Pérez, catedrático de la carrera de Ingeniería en Ventas de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Los jóvenes escucharon atentamente su intervención y despejaron dudas con respecto al Marketing Mix y a la importancia de ser original e innovador para poder satisfacer las necesidades del público y vender su producto o servicio.

• Estrategia en Ventas

Además, en la charla se mencionaron técnicas que los chicos puedan utilizar mientrás expongan sus propuestas.

La importancia de ser emprendedor, tener liderazgo y saber cómo manejar las ventas fueron los tres ejes en que se basó

Estos temas han servido a los jóvenes para desarrollar los proyectos en los que actualmente se encuentran trabajando.

E c

El Mgs. Servio Correa explicó a los estudiantes diferentes estrategias de marketing.

rgado de desarrollar con los líderes 2012 proyectos aplicando los conceptos

El Magíster. Maximiliano Pérez y los integrntes del Programa Competencia líderes disfrutaron del Taller de Estrategia en Ventas.

Cada uno de los integrantes de los diferentes grupos expusieron su proyecto de marketing.

Los jóvenes escuchan atentos a las indicaciones del Mgs. Servio Correa, después de exponer sus proyectos.

Logos Academy Tras las huellas de la redota

mérica Latina se ha caracterizado por demostrar un espíritu liberal y revolucionario con personajes que lideraron cambios en su historia, como Simón Bolívar, José de San Martín, así como José Artigas de Uruguay, quien permitió a su nación alcanzar la libertad, con el suceso de La Redota, en 1.811, cuya trascendencia fue válida para todos los países latinoamericanos. La Redota, trata sobre el exilio de los orientales uruguayos liderados por el caudillo José Gervasio Artigas desde Montevideo en Uruguay hasta el Ayuí, ahora parte de Argentina, para liberar al país de las tropas españolas en la batalla de Las Piedras. El estudio literario histórico de este acontecimiento, me brindó la satisfacción de formar parte de la delegación que representaba a los jóvenes ecuatoria-

nos en Uruguay, donde nos reunimos diferentes países invitados para establecer una integración regional, en homenaje al aniversario de esta efeméride.

consolidándose. Los jóvenes fuimos buenos embajadores de nuestros países, destacando lo mejor y obteniendo como resultado una inter- relación cultural.

El viaje fue netamente educativo pero a la vez recreativo, ya que tuvimos la satisfacción de recorrer cada paso de Artigas durante el Éxodo del Pueblo Oriental, siendo recibidos por los intendentes, con orquestas y presentaciones artísticas, teniendo después un espacio de conversación donde cada uno de los participantes saciábamos nuestras inquietudes. Visitamos también, museos, teatros, tuvimos charlas educativas que no solo abarcaron sobre La Redota, sino que ampliaron la historia de Uruguay, enriqueciendo nuestro conocimiento.

Fue una gran experiencia e indudablemente inolvidable, tuve el maravilloso placer de aprender disfrutando y vivenciándolo, de conocer mediante compañeros de mi edad, la cultura de países reﬂejados en su modo de hablar, hábitos y otros, dejando a un lado las fronteras que nos separan y siguiendo el deseo de Artigas, ser una sola América.

Las delegaciones eran provenientes de: Colombia, Paraguay, Argentina, Brasil, Uruguay y Ecuador. A medida que transcurrían los días, la integración regional, objetivo primordial, fue

Invito a los jóvenes a atender responsablemente nuestras obligaciones educativas con el ﬁn de obtener logros que no solo queden en los metros que envuelven al colegio, sino que abren puertas a nivel nacional y por qué no internacionalmente también. Y como dijo un día Artigas: “Nada podemos esperar si no es de nosotros mismos”.

Adriana Arroba II Bachillerato - Logos Academy

La psicología y estados anímicos en Juan Pablo

cemos en medio de dolores, crecemos, luchamos, hacemos sufrir, gritamos, morimos, y otros están naciendo para volver a empezar.” La incomunicación trae como consecuencia inevitable, e Castel la soledad. Es por esto qu en la que el tún dice que su vida es un “Cuando rar. ent e ed nadie más pu bamos al ella intuía que nos aproximá Al ﬁnal o. uirl amor físico, trataba de reh escepleto mp co había llegado a un come rm ce ha de a ticismo y tratab inútil era nte me sola no e prender qu rnipe sta ha para nuestro amor, sino a con una y cual- cioso”. Al ser “El túnel” una novel ra él su mundo era María, Pa ión ac situ la , ica lóg gran carga psico o duda respecto a ella y duda que SáJuan Pablo quier ausencia n- En conclusión., no ha sea de e, ent em rm anímica del protagonista, eno ba magistralmente la tranlineada. El lo perturba esto vino la bato retrata s Tra e. ert Castel, está claramente de mu la luso inc estados anímicos que enamorar- do entendía, su sición de los lo die pintor tiene el infortunio de na n, justiﬁcando nsió pre om inc mujer proocurren dentro de Castel as nci cue nse co mo se perdidamente de una co rtenencia a una lidrama interno ujo a plenamente su pe nd co lo ial, nd miscua llamada Maria. mu erra gu de la 2ª la psicología juega un neta mi- teratura donde pla un “En d. lida na cio re solitario; la irra da, na- rol relevante. Juan Pablo era un homb culo que corre hacia la na nús ría Ma e qu er cre a Carlos Miranda no obstante, llegó gos Academy III Bachillerato - Lo

constana mente humana divaga to contemente haciendo que tan timiensen y clusiones, percepciones ación situ o ho hec tos respecto a un e al rm nfo co e ent alm varíen gradu la o de prodesarrollo de las acciones es. Cabe on fundización de las reflexi r al copa cul es recalcar que vano ientos tim sen los es pu tir, razón del sen ímuest de son netamente resultados obsno s, ale los bioquímicos u hormon ibing inta era ent su tante la ilusión de s. tivo ca ifi sign ce ha los e lidad es lo qu el” tún “El a En todo caso, en la novel ente estas ram cla eja refl se , ato Sáb de humana: nte me la características de erios. crit sus en io mb ca el constante

Castel

erlo, caera única, que podría entend y otras or yendo bajo el yugo del am . ras ntu desve para él Este amor ciertamente fue es una ría Ma va. icti nﬂ una relación co aba al plaexperta en el engaño y jug ella era cir, cer con Juan Pablo, es de retrata ra ob La . el gato y él su ratón stel, y Ca en go jue e est los efectos de hasta llegar como afecta a su psiquis ulatino en pa a matarla. El cambio transición una a los sentimientos detall ante el stia gu an la que parte desde ria no era descubrimiento de que Ma a la obar lo que pensaba, hasta lleg nte y me nsa inte sesión de necesitarla a de vid la re sob s ena a inventar esc ella.

Americano Feria de Lengua y Literatura “El mundo de las palabras” Con coloridos carteles y representaciones teatrales los alumnos desde segundo año básico hasta séptimo participaron de la feria de Lengua y Literatura “El mundo de las palabras” en homenaje a l aniversario de los 70 años del Colegio Americano. El propósito de la feria fue hacer que los estudiantes demuestren a los asistentes sus habilidades de expresión oral y los conocimientos que han adquirido durante este año lectivo.

Los estudiantes demostraron a los asistentes sus habilidades de expr esión oral, así como también los conocimientos adquiridos durante el año lectivo.

Una Kermesse del futuro Con el tema `Back To The Future´, estudiantes, padres de familia, maestros y autoridades celebraron la Kermesse del colegio. Actividades como la Gymkana, correo del amor, toboganes de agua y bingo formaron parte de la mañana del 20 de octubre.

s´ alre`tres pierna carrera de a un e fu r a front debieron a prueba que gio. le La primera co el d cancha dedor de la

Entre los concursante de la Gymkana se evidenció gran determinación por ser nombrados vencedores de esta competencia que puso a prueba su agilidad, ingenio, velocidad y conocimiento.

Entrevista a la Ministra Veró

n días pasados tuvimos la visita de la actual Mi nistra de Industrias y Productivid ad (MIPRO), Eco. Veron ica Sion de Josse, Exalumna del Co legio Americano. La Ministra Sion expuso su preocupac ión por la preservació n del medio ambiente que es respo nsabilidad de todos los ecuatorianos y no solo de un organism o del gobierno. La educación y la acció n ecológica comienza n desde los hogares ec uatorianos, clasiﬁcand o los desechos que se ge nera en el transcurso de l día por cada uno de los miembros de la familia . Si cada familia se educ a tendremos una sociedad organizada y limpia , y como consecuencia viviríamos en un en torno mas saludable sin contaminación. Se de be crear un grado de Francesca Man Ging y Jo rge Cárdenas Nieto Club de Periodismo - Am ericano

nica Sion

cultura que de más res ponsabilidad a los hábit os de consumo. La Econ omista Sion recalca qu e Ecuador es un país ric o en recursos naturale s, que todos los ecuator ianos tenemos la obliga ción de protegerlos y preservarlos porque viv imos en uno de los poco s países de una gran diversidad de especies en todos los géneros. La Economista Sion co mo exalumna del Colegio Americano da su mensaje muy emotivo a todos los alumnos en sus 70 años de aniversario diciendo: “Deseo que todos se co mp rrollo de valores y tambié rometan en la formación y desan que la nueva generac fesionales contribuyan ión de proa ampliar el desarrollo del Ecuador”.

Federico González Suárez Noche de belleza, confraternidad e integración: Baile de Gala 2012

Música, alegría, y muchísimas fotos para el recuerdo fue lo que se pudo observar durante el baile de gala 2012, evento donde la comunidad gonzalina se reúne para homenajear a la reina del plantel. Este año fue la señorita Joselyn I. Como es costumbre la ﬁesta estuvo amenizada por una orquesta en vivo, quienes tuvieron en la pista a jóvenes y adultos hasta altas horas de la madrugada, al ritmo de salsa, merengue y música nacional.

pecompañadas de sus res a de la institución ac Las candidatas a rein tivos caballeros.

U.E Federico González Suarez: Valores la base de la Educación de calidad. La U.E Federico González Suárez apuesta a la formación en valores: honestidad, tolerancia, comprensión, superación, autoestima son algunos de las virtudes que se han desarrollado durante el año escolar. Exposiciones, carteleras, charlas, foros, son algunas de las formas en que se fomentan los valores en los estudiantes. Una de las actividades más emblemáticas es participar cada mañana durante la formación con un mensaje.

Los estudiantes de la institción lo largo del año escolar realizan elaboración de carteleras desca la ribierndo cada valor.

¿Qué son los valores?

o s o t ro s n y s e r lo a v s Lo

permiten que nos función s io ip c n ri son p to en os valores stro comportamien vez son fuene u su n a orientar ersonas y ecesios como p itud. Se reﬁeren a n os u rn a liz a re n e d le eñ acción y p ideales, su diente de satisf nas u representan n e a cia indep dades hum s, con una importan mplo, aunque je e aspiracion ircunstancias. Por e niendo valor. Lo c te s e . te de la stos la justicia sigu la felicidad ju seamos in e con el bienestar o rr mismo ocu on los acuerdo c ado e d e iv v n e alguien qu su valor está relacio muo valiosa es c e a u n n q e o ir a rs y iv e v , p Una para se ue cree a q b s oleclo la c r n s a e esta e ienest e b l u e q principios a ra y a s, p encia ducta con sus cre regular nuestra con . ra a io n p armo sa nidad, nvivencia o c los valores a n u y tivo relacionar ir decidia ia c n e os la tend ortamiento, esdec que es zón tenem lo mp Por esta ra s y normas de co e otra con base en n reﬂela e d g b o e re n d s y era que con la e una man como valor; puesto estros padres. d r a tu c a n nu tros mos para noso e nos diero importante ción y formación qu a jar la educ os Urrutia Gerald Arc uárez onzález S Federico G

se esencial en la vida, rte pa n so es lor va os as r con las enseñanz inician en el hoga largo lo a an nú nti co y de nuestros padres rente decir un continuo ap nde toda la vida, es ere dif un ne tie na rso pe da Ca . dizaje apliel e son y cómo se concepto sobre qu ro todos tenemos pe es lor va los can rsocernos una mejor pe mismo objetivo ha dada ciu jor me un te na; y por consiguien no y ciudadana. , etc.) nos ayu, respeto, tolerancia s para crear ad tid es on (h es lor Todos los va n las persona ivo e r e interactuar co dan a comprende aginen que conﬂict Im d. ida uil nq tra y sólo z e pa qu de es un ambiente s importante ble, ntrario. Pero lo má co ura ns al ra me on fue si inc to es injus tanto su valor lo r po dos y to a a, ar vid ud a render y ay tenemos un supetar, tolerar, comp y s res s na mo rso be pe de mo o co es por grandecernos en ra pa s te jan me nuestros se ís. perarnos como Pa s vers los niños podamo en que los nosotro a lecerta did fo me y la ros en gu e se s qu Así valores crecemo de obra no , lle to r se ien un nos como feliz de pensam e la es de ser un adulto um ad res ilid se sib e po nd do las s mo jos esta frase de les r se ina cla rm la te de ra o y acción. Pa hables much ser ar los valores “No ta lic en ap int de jor ia nc me r, rta se ría impo buen hombre debe de persona que un un buen hombre”

eda Isabel Quilligana Oj árez Su z ále nz Federico Go

Steiner La Estudiantina del Steiner viajó a Galápagos La Estudiantina de la Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional viajó a Galápagos para dar varios conciertos en la Isla de Santa Cruz. Invitados por el parque nacional Galápagos, su director es el biólogo Edwin Naula Gómez. Son 24 alumnos los que conforman la Estudiantina, ellos deleitaron a los Galapagueños con su Concierto “Por los Caminos de América” entonando diferentes instrumentos musicales.

Los integrantes de la Estudiantina del Steiner dieron varios concierto en la Isla Santa Cruz, Galápagos. s

October Fest Los Maestros de Inglés de Kínder a 7º de básica de la Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional, realizaron el Programa Intercultural de Idiomas, el cual está dirigido a exponer el uso del idioma Inglés en la institución. sus institución demostraron sección básica de la Los estudiantes de la io de la lengua inglesa. destrezas en el domin

El gran entusiasmo que demuestran los alumnos al participar en cada una de las obras se vio reﬂejado en su excelente actuación.

Campañas Antidrogas

emos visto que en los últimos d medios de co ías, los municación y instituciones p ci ertas úblicas están dos en una ca empeñampaña a nive l educativa escolar sobre el cientes o lo que consumo de estupefaconocemos co gas. mo droSe ha montad o todo un oper ativ descubrir tan in fantos acontec o para como que si es imientos to fuera nuev ello se están or o, y a más de ganizando ca m uso indebido de drogas, ca pañas para combatir el mpañas para curiosidad en despertar la no que nos habla sotros los jóvenes y adoles centes, porn sobre sustanc enfocan en lo s verdaderos p ias y sus efectos y no se rob pujarnos a este grave problem lemas que podrían ema. Vale recalcar que este prob lema no es de problema que ahora, es un lo dres y ahora lo vivieron nuestros abuelos, nuestros paestamos vivien do nosotros. Denisse Muent es II Sociales - St einer

La disciplina en lo

s Colegios

scuchamo s alumno de muchas veces que l colegio tu un tal ta o discip vo una lin puntaje de a de 12, 14, 18 o 20 conduc,p p por person ende de factores c ero este alificables as que la c mala, la fo rma de ac onsideran buena o tu Al calificar la disciplin ar o comportarse. a deberíam en: os pensar • Hogares disfuncion ales. • Valores m o • Falta de rales no impartidos. con representa trol de los maestros, padres o • Formació ntes. n familiar, e tc. Seria largo enumerar estudiante los factore s s maestros ¿ así como sería pru de indisciplina de lo dente pre s Cómo califi gun el valor de c la disciplin an la disciplina de u tar a los a no depe tojadizo m n alumno? uc nd , los profesio has veces, sino de u e de un numero an n análisis e nales de la xhaustivo d educación e . Arianna Bri ones II Sociales - Steiner

María Auxiliadora Visita de Sor Beatriz Navarro a la “Unidad Educativa María Auxiliadora”

n el mes de septiembre del presente año, la comunidad Salesiana, directivos, personal docente y administrativo, alumnos y alumnas del plantel nos reunimos en el patio cubierto de nuestra prestigiosa institución para recibir a la Inspectora General de la congregación a nivel del Ecuador, quien nos hizo su visita anual. Sor Beatriz Navarro es el nombre de una religiosa especial, con un carisma definido y por sobre todas las cosas está el amor a Dios que ella profesa y transmite a los demás.

Toda visita merece un cordial gesto de bienvenida, es por este motivo que las estudiantes del plantel realizaron diversos actos en los que se destacan, una corpografía hecha por todo el alumnado presente; un “Baile Oriental” presentado por las alumnas del noveno año de educación básica y finalmente las niñas del kínder bailaron “La pollera colorada” que fue el deleite de todos los espectadores. Después de estas y otras intervenciones Sor Beatriz se dirigió a nosotros con alegría y un profundo amor por la juventud e hizo vibrar a los presentes mediante una hermosa cita bíblica siendo su mensaje principal: “ Dios ve el corazón y el

alma del ser humano mientras que el ser humano se preocupa más de lo material”. Este mensaje espiritual, tal vez corto en palabras pero con un infinito significado nos llegó y nos hizo reflexionar que la vida en la tierra no solo es dinero y lujos, por el contrario el dar y recibir amor es lo que Dios nos vive enseñando mediante su palabra. La presencia de nuestra querida Sor Beatriz hizo que se ilumine nuestra institución ya que ella representa la espiritualidad de la comunidad Salesiana y con su guía y sabios consejos hizo de esta corta visita un permanente recuerdo en nuestra memoria.

Allyson Esparza Peñaﬁel III Bachillerato - María Auxiliadora

El Día del Escudo ad a pa trio tism o y no Un ido , es tam bié n fes tej ino Re y Elo al. Gr l de de jar qu e est a ce n la Pre sid en cia co mo Mé xic o y Co lom s íse pa r po fide r po ión sig a pa Alf aro se de ter min ó ca tól ico ya qu e leb rac je lina n co Y . bia uest ro Esc sap erc init ivo los co lor es de nu de tod os los san do de Día “El r po ra leb ce se tór ico es bid a, em pe za nd o do de Arm as, est e día his ”. tos san de bre iem dic no sot ras /os po r ce leb rad o el 31 de en jóv en es s ad op - los ca da añ o de sde 190 0. Al pa sar el tie mp o he mo res de to- nu est ros ho ga o est a fie sta y pe rso na s tad e qu fosde s, de ne os cio añ titu la e ins Ha n pa sad o 112 ed ad es se dis fra zan pa ra las s da esqu eñ os el am or a día pe e los est a o po r me nta r nd em pe zó a ce leb ras e ida olv ” jas bru de rra qu e no s y añ o tra s “N oc he - nu est ra Pa tria , la tie cio Na o pe cia l pa ra nu est ro pa ís ud Esc l de Día os o aú n má s co mp let o el ce r, y en do nd e seg uim añ o no s va mo s olv ida nd a fes tivi da d sin vio na est a do rejan de de l de na o Esc ud o. y go za nd aq uí do n- cre cie nd o de la his tor ia de nu est ro imp ort an cia alg un a, es res qu e no s pe r mi te be ra ch os y de pa is fas én r ce ha s mo ciu da da ec ua to- de de be ca da día ser bu en os do an lor De sde el sig lo XX pa ra los va o, ism civ el a la ce le- el res pe to y no s. ria no s pa sa de sap erc ibid est ros sím bo los pa trio s. nu r po o” ud Esc l de bra ció n de “El día l Esc ud o Na cio un a fie sta ce le- Ce leb ra el Día de s ce leb rar “H allo we en ”, mo be de os ian tor ua or y res ce leb ra Lo s ec na l co n civ ism o co n am esnu ad de ori ge n ce lta qu e se nid dig y ullo d. íse s co mo bra r co n org pri nc ipa lme nte en pa r nu est ro po nsa bili da tro Esc ud o, rec up era y a nd Irla s, ido Un os Ca na dá , Est ad Tatiana Ycaza adora III Bachillerato - María Auxili

Jefferson Primer lugar en el Debate 2012 “Expo USA 360º” organizado por la Cámara Ecuatoriano Americana de Comercio de Guayaquil y CORPEI El Club de Debate de la Unidad Educativa Bilingüe Jefferson logró un merecido primer lugar en el Debate 2012 “Expo USA 360”, organizado por la Cámara Ecuatoriana de Comercio de Guayaquil y CORPEI. El equipo ganador lo integran los estudiantes: Gabriela Constante Brown de 1º de Bachillerato, Adriana Cabrera Delgado de 3º Fima, Emilio León Pérez de 3º Sociales y María Teresa Espinoza de 3º Informática, dirigidos por la Ing. Mónica Rugel. Conquistaron además los siguientes merecimientos: I Place School Best Speaker, Gabriela Constante; 2nd Best Speaker, Ariana Cabrera y Best Coucher, Ing Mónica Rugel. Actuaron como jueces: Ing. Orestes Martínez (Amcham), Sra. Jaqueline Mourot (Vicecónsul, USA), Ing. Teresa Viteri (CORPEI) y Martín Ayala (Western Union).

Ing. Mónica Rugel, Ariana Cabrera, Emilio León, María Teresa Espinoza y Gabriela Constante.

Área de Ciencias Naturales obtuvo primer lugar en feria del Senescyt

Mendoza, Ariana men de Romero, Isabel la. Edison Cortés, Dra. Car ncibia y Dayanara Agi Ara n me Car , lvez Gá Cecilia Vera de

Cabrera, Dra.

La Unidad Educativa Bilingüe Jefferson obtuvo el primer lugar en el Área de Ciencias Naturales en el VI Concurso de la Feria de Innovación, Ciencia y Tecnología (SENESCYT), organizada por la Subsecretaría de Educación Distrital de Guayaquil.

Atuendos del shock

inicios del siglo XX surgieron varios movimientos artísticos de no min ados vanguardias. Estos gru pos se caracterizaron por crear obras innovadoras, causar shock en el pú blico y por una rebeldía contra las instituciones. Las vanguardias no existen en la actualidad, pero hay personas famosas que poseen gran inﬂuencia de ellas. En nuestro tiempo existen ciertas personas que tienen inﬂuenc ia vanguardista como Lad y Gaga. Algunos considera n qu debe a que tiene una carac e ella es rara y esto se terística del vanguardismo: el shock. Los vanguardista s eran artistas que buscaba n impactar y sorprender al esp ectador para poder ser recordados. Por ejemplo, una vez ella acudió a una pre miación con un atuendo he cho de carne cruda. En mi opinión, el vanguard ismo es positivo pues impulsa la creatividad al querer bu scar nuevas for mas de sor prender a las personas. Ha y que ser un poco vangu ardistas para tener el deseo de innovar y no aferrarse a seguir a lo mismo. De esta for ma es que se podrán en contrar mejores oportunida des en nuestra vida. Cinthia Rivera II Sociales - Jefferson

El valor de ayuda

ías atrás re c la visita d ibimos en nuestro c e la Hebre o Society (H w Immigra legio IAS) para n t Aid org de ropa. Esta funda anizar una colecta ción ayud nas que h a ay violencia o an huido de su país a personatal por p ro b lemas oficinas alr ededor de personales, y tiene l mundo. E esta organ n iz vienen de ación ayuda a pe Ecuador rsonas que otros paíse Perú. s como C olombia o Hay varios v que nos im alores que nos ense ña p más import ulsan a ser mejores n desde pequeños y antes es e personas. l valor de en ayudar la solidarid Uno de los al otro. Es ad y consi necesario dad porqu ste est e superar ad así podemos entab e valor en una socie lar lazos q versidades ue ayuden todos esta m a remos en c ayores. Si nadie ay u ompleta d más proba esconfianza da a nadie, ble es que tr prójimo po d r temor a q atemos agresivamen el otro y lo ue nos hag te a nuestro a daño. Definitivam ente fund aciones co tes porque m varias nac impulsan la solidarid o HIAS son importan ionalidade ad entre p s. ersonas de Christopher Araujo II Sociales Jefferson

Delta Delta participa en actividad de Creatividad, Acción y Servicio Como parte de las actividades CAS, las alumnas de II de Bachillerato participaron en el III Encuentro de Estudiantes de Bachillerato Internacional de la Provincia del Guayas, que reunió a otros 12 colegios. El evento denominado “El despertar de mi silencio, creando conciencia del autismo” tenía el objetivo de apoyar las necesidades y derechos que tienen las personas con autismo.

III encuentro paron en el rato partici ille ch a s. b ya e ntes de II d e la Provincia del Gua Las estudia ld ternaciona In to ra ille ch

de BaEstudiantes

r hu El valor del se

u e p ro d u q a t c u d c ia la c o n c o n v iv e n ades de a d n li a s a u y c moecta u n a c o rr e por un . u n q e s c o s m humanos s la s o re m e m a g in e s ra s ié lo e n t re d o s v iv ad, ama id mento to anas. il b a s n o um udan la re s p v ir t u d e s h dad, ay s como ri re e c lo in a s y V s f u e rz o , p e rs o n a s e s ju e c e s s lo , re d e jo a u e id q os ser m n b il Im a g in e m s y n o s e d e ja ra s. podamos e u q a o s humano st s re lo e s e u o q m , o f u e ra n ju ro re c e r c c o n d in e unca e l lu - c n c o m p ra r ra udar a n a y a id u a c a s rá v o c ia , n o s n o s d e ja n c iu d a d a n v iv e n y n o a rr o ja o ie n c , a ia p c e - La o p t iru d e n g a r d o n d s , q u e lo s c o n d u c ecto; el o s ; la p rr n o ir c d n in y re o e n s it o y re f ir m e s e l c a m in n la s c a ll rá p t e r m o e ra p d ie u s s s s o a la rá ir n ra n b tend s re g . lo s p o lí t inos man e t a ra n la e , p u o s q m re a d e la n t e , is s s ir e m u re t n g to e e e u s id q a c a rá ra n lo ra n a c n o s m o t iv y c u m p li e n o h u b ie s o s lo s o t s e n o n h s que tod ra lo e n u o f s s li s o c c u ra r a p ro s v a lo re t ro o p . y .. s s n o o e t m c s o f re a E debe ad de s e lo g ra rí umanos la f in a li d h y n s , o o re c t e , c s a e tef ri ena per v id a d ia n ic a e in rd a d e ro s u ó s e la v m o r n t n a s e ra e r ia a a c c u lc To d o iv e n c e n o s s e in una conv m r ra lo g r o lo p i s v ir t u d e s . o ra . v a lo re s y a s g ra d ll e u q rino a Amanda Valla udes son t ir v s la Delta re s y III Diseño L o s v a lo

mano

Las alumnas compartieron con estudiantes de otros colegios y tuvieron la oportunidad de conversar con familiares de autistas quienes les contaron un poco más sobre sus experiencias.

Torremar Estudiantes participarán en Fórum organizado por la

Universidad de Navarra, España Víctor Almeida, Gustavo Costa y Francisco Sola, de tercero de bachillerato representarán a la Unidad Educativa Bilingüe Torremar en el Fórum organizado por la Oﬁcina de Orientación Universitaria (OOUN) de la Universidad de Navarra y que se desarrollará el 15 y 16 de noviembre. Los estudiantes presentaran el proyecto “Growth and Job Creation”, en el décimo segundo Fórum Internacional que organiza dicha institución y en el que concursan 200 estudiantes de diferentes instituciones a nivel mundial.

Víctor Almei da, Wilson C a de tercer a ño de bach rdoza, director del Áre illerato. a de Inglés, Gusta

vo Costa y Fr

ancisco Sola

Año de la Fe

l 11 de oc tubre del año pasad nedicto X o, S.S. BeVI, con la fundizació Carta Ap publicació ostólica e n de los M n de la isterios de n forma p Porta Fide lo de los M Motu Prop la Fe, tom i (Puerta d ártires y lle ando el eje rio la vid e la Fe), c vándola a Año de la a md o ia n vocó a un ria. todos los á Fe en con memorac mbitos de cuagésim ió n o aniversa del quinrio de la Para su in del Concili inaugurac auguració o Vatican ión Obisp n se ha lla o II, los 20 publicació os donde mado a u años de la n del Cate tólica (qu figura el A n Sínodo cismo de la e expone A n rz to o n b de io is p A o de Guay la rr Ig egui. Tamb lesia CaFe y la Do 45 años de aquil, Mon ién estuvie ctrina Cató mé I, Patr l primer Añ s. ia ro o de la Fe lica) y los rca Ortod n presente , por el Pa oxo de Co s Bartolobispo Ang p n a lic st Pablo VI. antinopla ano de Ca Hoy en día y el Arzonterbury, R , el mund owan W illia o vive un je cultural” a época m E , crisis de s. st e Sínodo tra de “libertin valores, ca como Med tará la “N a- da esp os político io Oriente u eva Evang ecialmente en regione y económ elización” a los jóven s biantes, ico como , dirigies en esto e a n tr E aídos por uropa. El ateísmo s tiempos la , agnostic ri c za u camlt d ura cada a de nuest ismo y deís neralizado vez más d ro mundo, mo prolife desconoc e sv v ano y con aloran por un imiento re Fe se ve c sumista. ge- A su ligioso, mie ada vez m v e z, n la tr á a P s relegada nera fronta e s que la gular el uso nitenciaría Apostólic y rechaza l en los me da de ma dios de co a, encarg d ciencia y e las Indu - cias Ple ada de re municació la educac lgencias, c narias por n, el arte, ión. o ncederá In ciertos ac la el Año dulgento s d e p ia la d Por estos Fe, que cu osos duran factores y 2013, con lminará el te todo la solemnid otros más 24 de nov fieles” en e iembre de se vive un ad de Jesu so l mundo d . a “crisis d cristo, Rey esarrollad ciona con e o y el Santo del Univeruna llama P a d d a al apost Compend re reacio del Cate olado, el La Ig lesia prop estudio de cismo y el one a sus l vivir má reavivamie cientos de s, o en su n to millones d y la proCésar E. F caso volve e fieles el hoy y siem ebres-Cord r, a la p re F ero e, necesa . 9no básico ria ayer, - Torrema r

Entrevistas

Logos Academy Entrevista al Dr. René León, ex jefe negociador del TLC El Salvador – Estados Unidos. Funcionario Salvadoreño. Ex Embajador en Washington de El Salvador. ro, hay que aprovechar oportunidades.

¿Debe el gobierno involucrarse en las ideas pro-emprendimiento de las personas?

Dr. León, siendo el “emprendimiento la ruta del desarrollo” a nivel mundial, ¿Qué es para usted ser emprendedor? Yo creo en primer lugar, que emprendedor es una actitud mental, personal, frente a la vida, a sus retos y desafíos. Tener el convencimiento de querer ser uno más, y no uno de los demás. Y en ese sentido lo primero que hay que tener es actitud positiva, saber que uno tiene la capacidad de la competencia para querer impulsar las transformaciones y los cambios que uno necesita en su vida personal y familiar, y después en el ámbito de los negocios, o en el ámbito profesional. Entonces es una cuestión de carácter, una cuestión de convencimiento de que uno puede superar los obstáculos históricos, culturales, burocráticos, y de gobierno. Es importante convencerse uno mismo de que lo puede hacer. Y luego es tener una visión, como un plan de acción. Porque visión sin plan de acción, es un sueño. Y yo admiro mucho que Walt Disney haya querido irse a acostar y dormir para soñar, pero es importante soñar despierto con los pies en la tierra y con un plan de acción, para que el sueño no se convierta en una utopía. Después significa superar obstáculos, en la adquisición de capacitación, de entrenamiento, de limitaciones que el mismo entorno le impone a uno. Hay que tomar decisiones atrevidas. Yo creo que hay bastante para ser exitoso en el futu-

Uno tiene que buscar las vacantes y las oportunidades para el éxito. Y para eso hay que prepararse, hay que darle a los jóvenes, la herramienta para que ellos puedan crear sus propias ideas, proyectos, hay que educarlos. Debe haber una gran labor del estado para poder tener políticas en materia de educación de calidad. Y en este sentido hay cosas que uno debe hacer como emprendedor y hay otras que el estado, las ONG, la empresa privada y otros entes de la sociedad civil, deben colaborar para lograr este objetivo.

Y ¿Qué pasa cuando el gobierno no proporciona las facilidades para convertirse en pro-emprendedor? Si no te ofrecen oportunidades que te permitan llegar a tu meta en el país, las tienes que buscar tu misma. Porque ni el gobierno, ni el presidente, te va a resolver los problemas. Es decir, los marcos ideales para tomar decisiones los pones tu, sin embargo, hay unas variantes, algunas medidas de políticas públicas que te pueden ayudar a crecer en el” emprendurismo”. Y hay gobiernos y estados que las toman o no. Entonces, si hay un estado que no se preocupa de dar una educación básica adecuada, y empresas que no les importa que los empleados tengan las habilidades que se requieren para poder insertarse en el mundo para ser competitivo, pues ya es más difícil que tú puedas ser emprendedor. En un artículo suyo del 2006, sobre “Negociación del TLC en El Salvador y ventajas obtenidas”, usted manifestó lo siguiente: “ Ecuador es un país 14 veces más grande

que El Salvador, la costa ecuatoriana es 9 veces más que el tamaño de la nuestra y ﬁnalmente, está dotado de recursos naturales mientras que El Salvador no tiene absolutamente ningún recurso natural (petróleo, gas natural o cualquier otro) al cual se le pueda echar mano. Sin embargo, también tenemos ciertas semejanzas, tales como: la economía salvadoreña que está dolarizada al igual que la ecuatoriana” Hoy por hoy,

¿cómo ve a nuestro país frente al suyo bajo la óptica del desarrollo y de países emprendedores? Uno para poder mantenerse en el mismo lugar, tiene que correr, y en ese sentido, Ecuador se está quedando atrás de otros países que están corriendo, no sólo atrás de El Salvador, sino también de Colombia, Perú y otros países que están abriendo su economía, que se están liberando, que están teniendo los beneﬁcios de la inversión extranjera, los beneﬁcios de hacer TLC con quien nos interesa. Por ejemplo yo no entiendo la decisión de Ecuador, y la respeto mucho, de hacer acercamientos comerciales con Irán, o con otros países que realmente no hay una vinculación comercial. Uno tiene hay que hacer TLC con países que se puede creer

Qué consejo daría usted para motivar a un joven para que se interese en ser emprendedor? Y ¿qué características debe adoptar para lograr serlo? Hay que dar a los jóvenes, la herramienta para que ellos puedan crear sus propias ideas, sus propios proyectos, hay que educarlos. Hay una gran labor, también del estado para poder tener políticas públicas en materia de educación de calidad, de capacitación técnica y profesional que deberían de enseñar lo que el mercado demanda. Pero siempre debe prevalecer el empeño de la persona por ser un gran emprendedor.

Daniela Trujillo - Logos Acdemy

Liceo Panamericano

Entrevista al director teatral ecuatoria

actual del teatro en 1. ¿Cómo describirías la realidadio para sobresalir en esar nec lo es Guayaquil y qué el mismo? eso pobre en relación Creo Guayaquil tiene un proc creo que este procepero tes, itan al número de hab es lo importante. Para so está activo y creciendo que l que cualquier otra igua ser e deb sobresalir teatro ndar, esforzarte más, cosa, no formarse con el estáarte más y compartir sion apa , más comprometerte más.

negativa que se hace 2. ¿Qué opinas sobre la crítica nte? ame a ciertas obras últim la ciudad no está a Se dice que son muy caras y que as. la altura de las mism uentran que ciertas Entiendo las posturas que enc lando de produchab s, cara muy producciones son comprender por do pue las Y ero. ción local me reﬁ las condiciooce con no eral gen en que el publico una prondo cua todo re Sob ión. nes de producc iones. Si func 4 solo en rse rtiza amo ducciónn d ebe s que ade ciud s otra en o com ara en Guayaquil pas precios los s, año so inclu e mes por las obras están a una entrada más bajarían. No solo el público pag a con 45% solo en vad agra r esta de cara (que pue

no Jaime Tamariz

también a los profesioimpuesto y permisos) sino que , músicos, bailarines, icos técn res, nales como los acto no se pueden permitir que reciben sueldos bajos aun y tiene que buscarse n esió prof su vivir sólo de esta otros trabajos. creemos que esto se Pero ahí estamos varios que público como para los el para o puede mejorar tant artistas. enriquecer la cultura 3. ¿Qué factor es esencial para guayaquileña? es una ciudad muy Apertura mental. Guayaquil autoridades considetas cier de conservadora don órico. Lo folklórico es ran que la cultura es solo lo folkl una sociedad, pero de ura cult la una parte vital de importante donente ram ade verd lo cierto es que lo ural de una socult rrollo desa el ir de se puede med Y para estas se as. uest prop vas nue ciedad es en las s nuevas. cosa r cha escu a rto necesita estar abie interés por el teatro en 4 ¿Crees que hay una falta de os? uileñ los jóvenes guayaq cimiento. La oportuNo, creo que hay un descono os de jóvenes en grup a do teni os nidades que hem ncia increíble. erie exp una sido ha s nuestras funcione

en el juego del arte. Los jóvenes entran fácilmente todos esos jóvenes que 5. ¿Qué les recomendarías a uil por miedo a no ser yaq Gua en temen hacer teatro í? una profesión tradicional aqu saca nada, el miedo Les diría que del miedo no se también les diría que Y . vida la en no devuelve nada puede huir. Y si siense no s ione de las verdaderas pas es algo maravilloarte del ada te en su interior la llam so para vivir. deba ser una materia 6. ¿Consideras que el teatro que los jóvenes explopara gios obligatoria en cole n? ren su lado artístico y se involucre e de todas las cultuSi, totalmente. El teatro es part er comunidad perlqui cua so ras del mundo. Inclu e algún tipo de tien a selv la de dida en la mitad que el teatro por es Esto a. énic representación esc humanidad la de ido sent el r nos permite explora va al teate gen La rpo. cue ia desde nuestro prop lamos de hab tro tea s emo hac tro a verse y cuando so. Creo valio y nte resa inte es pre nosotros. Eso siem cia. cien con de ad acid que desarrolla la cap

americano Olivia Kusijanovic - Liceo Pan

Provincias a l a h c a M

Marcel Laniado de Wind Festival de Pintura El 23 de agosto la Unidad Educativa Marcel Laniado de Wind participó en el Festival de Pintura, organizado por la muy Ilustre Municipalidad de Machala en homenaje al mes de Las Artes.

alarza, rea y Gabriela G

ltrán es Daniel Be Los estudiant Festival de Artes. el cipación en

lizaron una

excelente p

arti-

Los estudiantes Gabriela Galarza Torres y Daniel Beltrán Ochoa fueron quienes participaron en la actividad dejando en alto el nombre de la institución a la que representan.

XVII Olimpiadas Especiales Los estudiantes de la Unidad Educativa Marcel Laniado de Wind participaron activamente en las Olimpiadas Especiales que se desarrollaron en la ciudad de Machala, apadrinando a la provincia de Los Ríos en la concentración y en la participación de las diferentes competencias. Los alumnos entregaron recuerdos hechos con chanta de banano, kit turístico de la provincia de El Oro y cuadernos con logos de la institución para que las delegaciones participantes los recuerden con agrado al paso por las instalaciones donde fueron huéspedes de honor.

Los estudiantes de la institución apa drinaron durante el desarrollo de las olimpiadas especiales a la delegación de la provincia de Los Ríos.

Portoviejo

Cruz del Norte

Cruz del Norte realizó su semana Holística 2012

El colegio Cruz del Norte realizó su semana Holística 2012 en la cual los estudiantes expusieron a la ciudadanía los conocimientos que han adquirido en el transcurso del año lectivo.

ron d ntes realiza Los estudia . d a d antigüe niales en la

ios colon los imper como vivía re b so es on emostraci

Los alumnos del área de Estudios Sociales presentaron los conocimientos de los imperios coloniales, mientras que los estudiantes de biología y ciencias naturales demostraron la importancia de los sistemas del cuerpo humano.

OTRA VEZ » Con goles de Lionel Messi y Gonzalo Higuaín en la prime-

ra media hora, una efectiva Argentina venció 2-1 a Chile para consolidar su posición en las eliminatorias Brasil 2014.

Con este triunfo, Argentina tiene 20 puntos y se mantiene al tope de la tabla, con Ecuador de escolta con 17. Chile marcha sexto con 12 puntos, igual que Uruguay y Venezuela, pero con peor diferencia de gol.

sas N o tas Cu r io

tbol para Abandona el fú de su hija salvar la vida

dejar de ne ha dejado a ella no o cc ia G el ri A gentino o es que El futbolista ar fesional. ¿La razón? Su hija. N, es más bien que o o pr rl l ja o dido de da jugar fútb ol y le haya pe enferma, afecta le guste el fútbha donado su riñón a su hija este futbolista a renal. de un problem

La peor pretemporada de los Lakers » Los Ángeles Lakers nunca habían completado una pretemporada de la NBA sin un triunfo. Pero este año, precisamente cuando la llegada del base Nash y del pívot Howard presagiaba buenos resultados, el equipo ha perdido los ocho partidos disputados. Lo preocupante de la mala pretemporada que han hecho los Lakers no son las derrotas, sino la pobre imagen que han dado con su juego individual y colectivo.

Ferrari tomará un enfoque agresivo durante las últimas carreras » Ferrari tiene previsto realizar un enfoque agresivo en el desarrollo de su monoplaza durante las últimas carreras, según informó el jefe de diseño, Nikolas Tombazis. El equipo italiano ha estado muy activo durante las últimas semanas, realizando diversas pruebas aerodinámicas que introducirá en el Gran Premio de la India, donde la escudería luchará por el título.

Despertando la creatividad multimedia Con el afán de impulsar el desarrollo creativo entre los jóvenes y el manejo de las herramientas digitales se desarrolló el II Taller Intercolegial de “Artes Digitales” organizado por la dirección de la Carrera de Ingeniería en Producción y Dirección de Artes Multimedia de la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. En este concurso-taller los participantes demostraron sus capacidades en la ilustración gráﬁca y su aplicación. La Dra. Lourdes Estrada de Soria, Decana de la Facultad de Artes y Humanidades, fue la encargada de dar la bienvenida a los representantes asistentes de las 26 instituciones educativas participantes. El evento constó de dos modalidades: Tres talleres que se impartieron a estudiantes y maestros invitados con los temas: “Animación 3D” a cargo del Lcdo. Pedro

Mármol, “Retoque Digital Fotográﬁco” dictado por el Lcdo. Alberto Mite y “Realidad Virtual” expuesto por el Ing. Alonso Veloz. Simultáneamente se desarrolló el concurso en el laboratorio de multimedia de Artes Digitales con el tema “Alma Guayaquileña”. Utilizando los programas Adobe Illustrator y Photoshop, los jóvenes demostraron su creatividad para plasmar en sus diseños la temática propuesta. Luego de dos horas de intensa labor por parte de los jóvenes concursantes, el jurado caliﬁcador decretó como ganador a Ernesto Vargas, representante de la Unidad Educativa Mariscal Sucre. Josselyn Franco de la Unidad Educativa La Dolorosa y Christian Tenemaza de la Academia Naval Almirante Illingworth ocuparon el segundo y tercer lugar respectivamente.

omesas? ¿Eres fiel a tus pr en secreto las a para mantener ¿Tienes prudenci n? ta cosas que te cuen ompañar a portante para ac ¿Sacrificas algo im tus amigos? ovido por el s hecho algo m ¿Alguna vez ha rencor? o algo con lo nte ante alguien ¿Sabes ser tolera uerdo? que no estás de ac cionar una iativa para solu ¿Tomas la inic e formas parte? discusión de la qu te pidan hacerlo? ¿Ayudas sin que éxito de envidioso por el ¿Te has mostrado otras personas? oblemas y ra escuchar los pr ¿Eres paciente pa igos? alegrías de tus am os? idad de tus amig ¿Respetas la intim

Por cada pregunta a la q un S í, s u m a dos punto ue hayas respond ido con s.

Entre 11 y

puntos: T bada. La u amistad lealtad e está c stá d e m á s p e rsonas gu entre las cualidad omprostan de ti es que la . s Entre 6 y 10

punt o s falta de : A p e sar de tus tolerancia cuali ade p d buenas o d rí a s, tu d re ifi la c u c lt io ar que e n es con otr ntables as person as. Menos d e 5 pun

tos con tr a p a ra hacer y co : El egoísmo jue ga en tu a con nserv o a c r e a rt tu e s y amigos. a cono c A e r p y re c nde o mprende r a los de más.

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