Revista transforma realidades 3ra edición final final noviembre(1)

TRANSFORMA REALIDADES

3ra Ediciรณn. Noviembre 2016.

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EDITORIAL

¿PARA QUÉ PROMOVER LA SOLIDARIDAD EN EL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL?

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ecién celebramos los 50 años de fundación de nuestra querida universidad y como parte de su historia es bueno recordar que para el año 1973 la UCA, comprometida con el cambio social, establece como requisito para obtener un título universitario la realización de un servicio social gratuito dirigido a apoyar a los sectores vulnerables del país. Para el año 1995 la Asamblea Legislativa establece para todas las instituciones de Educación Superior la realización de un servicio social obligatorio para los estudiantes, como condición para poder egresar. Desde entonces, el servicio social se convierte en política pública en nuestro país. Por otra parte, en el año 1998 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, hace hincapié en el compromiso de las instituciones de Educación Superior por contribuir a superar la pobreza de los países. Datos del Informe Mundial sobre Desarrollo Humano 2015 del PNUD revelan que en El Salvador el promedio de escolaridad nacional es de 6.7 años, la tasa de analfabetismo de personas mayores de 10 años corresponde al 10.9%. Además la tasa de incidencia de pobreza es del 34.5% de acuerdo a datos del Informe sobre Desarrollo Humano en El Salvador 2013.

La UCA desde su labor educativa le apuesta a la formación integral del estudiante contribuyendo en su desarrollo desde distintas dimensiones, una de ellas la social. Una manera de acercarnos al objetivo es promover el contacto directo de los estudiantes con los sectores sociales débiles, vulnerables y pobres. Para lograrlo la UCA no está sola, cuenta con aliados, es decir, instituciones u organizaciones que año con año nos visitan en la Feria de la Solidaridad para promover con los estudiantes acciones sociales que directa o indirectamente contribuyen a este fin. Es alentador como el servicio social, además de ser un medio para compartir saberes y conocimientos, en ocasiones se convierte en un mecanismo transformador de pensamiento en la juventud. Descubren que más allá del discurso o de lo visto en los libros o en las aulas, sin desmerecer lo anterior, es el contacto con la realidad el que les interpela y en ocasiones cambia sus modos de proceder. Jóvenes así necesita el país, hombres y mujeres que se dejen interpelar, que más allá del requisito del servicio social obligatorio hagan la diferencia en una sociedad que sutilmente o descaradamente promueve el consumismo, el ocio y la indiferencia.

Por tanto, promover el valor de la Solidaridad en estos tiempos es mucho más que marketing o publicidad; es un compromiso serio, urgente generador de luz, camino y esperanza en esta sociedad que aliena y adormece a nuestros jóvenes. Hace 15 años se pensó en esta feria y se definieron objetivos que aún siguen vigentes: motivar a los estudiantes universitarios a desarrollar un servicio social con responsabilidad y seriedad, más allá de la obligación, promoviendo el valor de la solidaridad desde el acercamiento con la realidad del país.

Evelyn Salgado Mena 2

Transforma Realidades Revista Evelyn Salgado Jefatura CSS Juan Carlos Moreno Coordinador Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Sonia Barrios Coordinadora Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Óscar Arias Coordinador Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carmen Avelar Coordinadora de Círculos de Estudio y editora Jacqueline Pineda Denisse Rivas Saraí Navas Catherine Salinas Colaboradoras Carmen Avelar Óscar Arias Silsa Pineda Alba Meléndez Paola Zúniga Roberto Villalta Fotografía Edmundo Méndez Diseñador Transforma Realidades Es una revista del Centro de Servicio Social enfocada en despertar el interés del estudiante por realizar su servicio social

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XV FERIA DE LA SOLIDARIDAD

EDITORIAL

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El centro de las experiencias

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¿En dónde puedes hacer tus horas sociales?

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EXPERIENCIAS CSS

CONTENIDOS

CSS en números

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Construcción de realidades

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“¿Cómo quiero que cambie el mundo si yo no hago nada?”

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PROYECTO CSS

ENTREVISTA CSS

EXPERIENCIAS CSS

EL CENTRO DE LAS EXPERIENCIAS Redacción y fotografía: Jacqueline Pineda

Flores, estudiante de quinto año de la licenciatura en economía, realizar trabajo administrativo en el Complejo Educativo Carlos Lobato en Zacatecoluca es algo fácil, pues lo ha aprendido en su

En fotografía: Miguel Oporto

Los estudiantes de diferentes carreras, en muchos casos, optan por participar en las modalidades flexibles para realizar su servicio social, dando clases a jóvenes, ya sea como tutores o en el área administrativa de diferentes Centros Educativos del país.

Cada fin de semana es un reto y el compromiso para ellos es grande, pero les ayuda a desarrollar capacidades y aptitudes que algunos desconocían poseer. Para Yoselin Alvarado, estudiante de tercer año de mercadeo, dar clases de ciencias naturales y matemáticas en el Centro Escolar Ignacio Ellacuría en Ciudad Arce, ha sido beneficioso, ya que ha aprendido a hablar en público, compartir conocimientos y a saber distribuir su tiempo.

Tener un grupo a cargo y compartir no solo conocimientos, sino experiencias quedan en la memoria de cada estudiante que realiza su servicio social, ya que no sólo transmiten conocimientos, sino que también aprenden. “Es bastante divertido porque aprendemos y aprenden ellos, la mayoría de los alumnos son bien educados y respetuosos y sí se integran con nosotros”. Manifestó Magdalena Mendoza, estudiante de quinto año de Administración de empresas, quien da clases en el Centro Escolar Ignacio Ellacuría.

Poner en práctica lo que se ha aprendido durante la carrera también es parte del proceso al realizar el servicio social, ya que para Gladis

““Estás ayudando a otras personas que quieren seguir estudiando y salir adelante” - Carlos Miguel Oporto.

carrera. “Yo soy la encargada de ayudarle a editar los cuadros, de pasar notas, de pasar alguna información que se necesite y la verdad es que como tengo experiencia con el uso de Excel, por eso no me cuesta nada, es algo sencillo”. Expresó ¿Qué opinan los coordinadores de los Centros Escolares?

El servicio social que realizan los alumnos, no solo es gratificante y enriquecedor para ellos, sino que ayuda a los coordinadores de los Centros Educativos, ya que estos, por ser casi de la misma edad que los alumnos de la modalidad flexible, logran rela-

cionarse mejor y tienen la capacidad para desempeñar bien cualquier trabajo que se les asigne. “El beneficio de tener estudiantes en su servicio social es que logren atender necesidades del estudiantado, llamémoslo así, marginado… es una comunidad de jóvenes y adultos que necesitan ser atendidos en todas las problemáticas que ellos presentan y los estudiantes de la Universidad vienen hacer este servicio de poder colaborar y dar solución pronta a las necesidades que coordinación no puede hacer”, expresó Alfredo Benjamín Díaz, coordinador del Complejo Educativo Carlos Lobato.

Según Nohemí Lucila Zermeño, coordinadora del Centro Escolar Ignacio Ellacuría, tiene más de diez años formando parte de la institución y asegura que son más las experiencias buenas con los estudiantes que prestan servicio social en el Centro Educativo que malas y asegura que si no fuera por ellos, no se pudieran impartir diferentes materias en dicha institución por la falta de personal docente.

“El trabajo que realizan es magnífico, el apoyo que brindan es oportuno”. Aseguró Dagoberto Valladares, coordinador del Instituto Nacional de Lourdes, en Lourdes Colón, al referirse al trabajo que han desempeñado los estudiantes que han llegado a realizar servicio social en la institución.

Otras experiencias que marcan Los alumnos que realizan servicio social no solo obtienen horas sociales para poder finalizar sus carreras, sino que también obtienen grandes satisfacciones y enseñanzas que pueden marcar sus vidas.

Tal es el caso de Carlos Miguel Oporto, estudiante de quinto año de mercadeo. En una ocasión, mientras impartía la clase notó que a uno de sus alumnos se le dificultaba poner atención, Carlos comenta que al final de la clase se le acercó y le preguntó 6-7

si entendía, el estudiante respondió que no, le comentó que debido al horario de su trabajo no dormía lo suficiente y eso no le permitía poner más atención en sus clases. Carlos no dudó en quedarse y explicarle de nuevo la clase a su estudiante, pues vio el esfuerzo que este había hecho al preferir estar en el salón de clases y superarse a quedarse descansando en su casa. Al final, el estudiante le agradeció que él se haya quedado a explicarle la clase solamente a él. Para Carlos fue muy gratificante que el estudiante haya entendido, pues le dejó ejercicios y en efecto el alumno comprendió el tema impartido. Además, Carlos aprecia y reconoce el sacrificio que sus alumnos hacen para superarse.

Para Nadia Pineda, estudiante de quinto año de mercadeo, trabajar en el área administrativa del Instituto de Lourdes es una experiencia bonita que le permite relacionarse con otras personas y no le afecta de ninguna manera en sus estudios.

Tanto los estudiantes que realizan servicio social como los coordinadores de los centros escolares están satisfechos con las experiencias vividas y el trabajo realizado, ya

En fotografía: Magdalena Mendoza

que a los jóvenes les ayuda a relacionarse con jóvenes de escasos recursos que buscan superarse, además de desarrollar aptitudes y capacidades que no sabían que tenían para poner en práctica en su vida personal y universitaria.

“Es divertido porque aprenden ellos y aprendemos nosotros”. Magdalena Mendoza.

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Los alumnos que realizan servicio social no solo obtienen horas sociales para poder finalizar sus carreras, sino que también obtienen grandes satisfacciones y enseñanzas que pueden marcar sus vidas.

“Es una experiencia que a uno le aporta porque ayuda a relacionarte con otras personas”. -Nadia Karen Pineda.

“Esto te acerca a otra realidad, en este programa de educación a distancia ves la realidad del por qué estos jóvenes no pueden asistir en la semana a la escuela”. - Gladis Flores

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¿EN DÓNDE PUEDES HACER TUS HORAS SOCIALES?

“Merced para crecer” es un centro de desarrollo humano, dirigido por la Asociación de Religiosos Mercedarios. Su objetivo es favorecer la promoción social de la niñez y juventud en situación de vulnerabilidad, como método de prevención contra la violencia y marginación, por medio de la educación no formal y de actividades recreativas para el máximo aprovechamiento del tiempo libre de los niños, niñas y jóvenes. Estudiantes en servicio social apoyan en los diferentes cursos impartidos.

El Tribunal de Ética Gubernamental vela por el desempeño ético en la función pública. A partir del año 2010 estudiantes de Ciencias Jurídicas han contribuido en la promoción, difusión y capacitación sobre la Ley de Ética Gubernamental, además de atender a los ciudadanos que acuden al tribunal para denunciar actos contrarios a dicha Ley.

En la Fundación ¡ACTÚA!, nos dedicamos a colaborar con las escuelas públicas de El Salvador en la formación integral de sus alumnos. A través de la formación en valores humanos y buenas prácticas de estudio. Dando lugar así a la formación de líderes con valor. Actualmente impulsamos el Programa Uno a Uno, en Centros Escolares públicos, con el objetivo de impulsar una mejoría en los participantes a nivel académico y humano. Los beneficiados con el programa son estudiantes de escasos recursos de entre 10 y 15 años de edad.

En el Ministerio de Educación se apoya en actividades de tipo administrativas realizadas entre lunes y viernes en el Departamento de Recursos Humanos. Además de eso, los estudiantes UCA apoyan en refuerzos académicos del Programa de Modalidades Flexibles. También, se apoya en la creación de Cartillas Educativas para la Prueba de Suficiencia en las asignaturas básicas escolares a personas de las comunidades con autoformación o sobre edad.

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La XV Feria de la Solidaridad fue inaugurada en la maĂąana del 1 de septiembre por el Padre Andreu Oliva S.J., Rector, en la Plaza de los Estudiantes por la Paz. Alumnos aprovecharon la oportunidad para acercarse a las diferentes organizaciones asistentes y conocer sus proyectos de servicios en los que puedan participar.

XV FERIA DE LA

SOLIDARIDAD

LA SOLIDARIDAD NO TIENE PRECIO Redacción: Carmen Avelar, Coordinadora de Círculos de Estudio Fotografía: Alba Meléndez, Silsa Pineda, Paola Zúniga, Lucy Velásquez y Roberto Villalta

En el marco de la Jornada Ignaciana, el pasado 1 de septiembre se llevó a cabo la XV Feria de la Solidaridad. La UCA, nuestra casa, fue el punto de encuentro para que diferentes instituciones de la sociedad, el estado y ONG dieran a conocer las oportunidades que ofrecen a los estudiantes para la realización de sus horas sociales.

Las palabras de apertura estuvieron a cargo del Rector Andreu Oliva, S.J. quien reflexionó: “La Solidaridad no tiene precio. ¿Por qué no tiene precio?

Porque ni se compra ni se vende. Es algo mucho más profundo. Nos dice que la solidaridad es muy valiosa, es un todo. Forma parte del ser humano.

Es más que un sentimiento. Es una actitud que nos permite ponernos en el lugar del otro, unirnos a sus causas, a sus necesidades, a sus problemas. También a su alegrías sus éxitos. La solidaridad es ser capaz de tener empatía con las demás personas y unirnos a ellas compartiendo aquello que están viviendo. La solidaridad es, por tanto, un valor muy humano, muy necesario.”

Movidos por este valor, por este sentimiento solidario, nos sentimos muy honrados al contar con la presencia de más de 25 instituciones que desde sus actividades contribuyen para mejorar la calidad de vida de los salvadoreños. “Los estudiantes se llevan una experiencia y el compromiso de seguir apoyando a aquellas personas que tienen diferentes proble-

máticas y necesidades dentro del territorio” comentó una delegada de la UNES (Unidad Ecológica Salvadoreña) respecto al trabajo que los alumnos realizan en su institución.

La participación estudiantil fue valiosa en la celebración. Desde la presentación del grupo musical Ensamble UCA, la participación de alumnos de Centros Escolares en la obra “Érase una vez un Rey”, a cargo del grupo de teatro TNT (Tiempos Nuevos Teatro); la ponencia del P. Martin Maier sobre “Solidaridad y juventudes retos y desafíos en el contexto actual”; y la jornada infantil en el Polideportivo con niños y niñas de refuerzos académicos fueron un éxito gracias a la colaboración y asistencia de estudiantes interesados en descubrir nuevas experiencias en torno al servicio social. Évelyn Salgado, jefa del Servicio Social manifestó que el propósito de realizar esta feria era promover el valor de la solidaridad.

Objetivo que sigue vigente, que se ha hecho visible y que en palabras del P. Andreu se puede entender la solidaridad como “más que una ayuda… es sentir con el otro”.

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Alumnos UCA asistieron a la charla “Solidaridad y juventudes en el contexto actual” impartida por el Padre Martín Maier S.J. en horas de la tarde.

Estudiantes de Fe y Alegría la Chacra, Centro Escolar República de Canadá y el Centro Escolar Walter Thilo Deninger disfrutan la obra “Érase una vez un Rey” a cargo de los jóvenes de Tiempos Nuevo Teatro (TNT) provenientes de San Antonio Los Ranchos, Chalatenango.

Niños del Cantón El Cedro, Panchimalco, ríen, celebran y juegan en las diferentes actividades que acompañan a la Tarde Infantil en el Polideportivo UCA.

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PROYECTOS CSS

En fotografía: Marcos Rivera

CONSTRUCCIÓN DE REALIDADES

Redacción: Denisse Rivas Fotografía: Carmen Avelar y Óscar Arias

Los medios de comunicación influyen de manera directa en la opinión pública. En El Salvador la agenda mediática está regida por un bombardeo de momentos críticos en el aspecto político- económico por el cual está atravesando el país.

Sin embargo, estos problemas recaen en la población y es que en la actualidad hay muchas necesidades y pocas oportunidades. La desigualdad económica es una consecuencia de todos los problemas que se han aglomerado y a los

cuales no se les ha buscado una solución a corto o mediano plazo.

Desafortunadamente esta situación permite que las personas opten por empleos donde no les otorgan prestaciones laborales y esto trae como resultado que la gente no tengan la posibilidad de adquirir préstamos para viviendas dignas.

Ante esta realidad, diferentes organizaciones sociales como Techo para mi país, Gente ayudando gente y Hábitat para la Humanidad, busca apoyar a las familias salvadoreñas para que 16

puedan tener acceso a una vivienda digna. La Universidad Centroamericana ¨José Simeón Cañas¨ trabaja en conjunto con estas instituciones, por medio de alumnos de diferentes carreras. Su ayuda consiste principalmente, en apoyar en la construcción de las viviendas junto a voluntarios y familias beneficiadas, entre otros. ¨Mi esposo murió y me dejó una deuda.

Como me tardé en pagar cuando opté por un préstamo, no me lo quisieron dar. Pero escuché de Habitat y junto a mi hijo llamamos. Ahora ya lleva tres semanas la construcción de la casa¨ dijo Blanca de Platero, beneficiaria del proyecto.

Para la mayoría de alumnos participar en este tipo de proyectos es gratificante ya que les permite acercarse a la realidad del país, pero sobre todo a contribuir de manera positiva.

¨En semana Santa tuve una de las experiencias inolvidable y es que, estaba haciendo calor, tuvimos que empezar desde cero y dije aquí no vuelvo, pero en eso una señora empezó a recolectar para comprarnos una soda y allí comprendí que para ella era importante el trabajo que estábamos realizando¨ - Denisse Rivas

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Entre palas, piochas y carretillas; mujeres, niños, jóvenes voluntarios de organizaciones y alumnos de servicio social de la UCA trabajan hombro a hombro por un solo objetivo: construir no solo una vivienda digna, sino sueños e ilusiones para las personas que las habitarán.

El sudor, dolor de manos y espalda no se compara a la satisfacciĂłn de ver a madres con sus pequeĂąos disfrutar del nuevo hogar, con un techo y paredes seguras que les abrigarĂĄn.

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La alegrĂ­a de las personas al saber que van a recibir una vivienda digna no se puede explicar con palabras.

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“Todos pueden enseñarnos algo en la vida, hemos aprendido mucho de estas personas, a valorar su oficio…dejas de lado las superficialidades”.

- Marcos Alfredo Rivera estudiante de Ing. Civil

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ENTREVISTA CSS

“¿CÓMO QUIERO QUE CAMBIE EL MUNDO SI YO NO HAGO NADA?” Entrevista al Ingeniero Cosme Durán, colaborador del Centro de Servicio Social.

Redacción: Saraí Navas y Catherine Salinas

Ing. Cosme Durán graduado UCA de Ingeniería Mecánica. Posee una maestría en Medio Ambiente y 15 años de laborar para la empresa privada. Actualmente es copropietario de una firma consultora.

A pesar de no laborar en la UCA ha mantenido buenos lazos de amistad con el Centro de Servicio Social, lo que ha posibilitado que brinde asesoría técnica a estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura. ¿Cómo se define Cosme Duran?

Como una persona que se construye cuando construye a otros. Soy cuando otros son, es decir, potencializo las habilidades y las capacidades que pueden tener las personas para poder desarrollar lo mejor que pueden ser. Entonces, creo que al final es una construcción mutua. Porque cuando tú construyes, realmente te construyes con el otro. ¿Desde cuándo apoya al Centro de Servicio Social?

Desde el 2014. Francamente esto ha sido un gran paso de acercamiento sensato al servicio social. Porque si bien la universidad es recinto de conocimiento, también es recinto de personas humanas, personas que se están construyendo día a día, que tienen sueños, ilusiones… El ingeniero estudia ingeniería para ser un elemento más de la estructura social, de la estructura económica existente.

¿Qué lo motivó a formar parte del Centro de Servicio Social?

La finalidad de la UCA. “El servicio social es parte de la formación académica, pero con un impacto diferente con beneficio humano, con beneficio a la persona¨. Yo estudié acá, y eso me impulsa porque al llegar a la universidad yo también comparto los principios fundamentales que brinda y que me han marcado, que es: formar personas hacia la orientación social.

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¿Por qué dar asesorías a los estudiantes de la UCA? Los alumnos necesitan encontrarse con la realidad y no que yo se las cuente. Aprender a distinguir la realidad de aquello imaginario, de aquello que no necesita, es un reto. Una de las principales dificultades que tenemos hoy es que no sabemos identificar los problemas, simplemente le damos solución a algo que ni siquiera es un problema. Resulta que no contamos con profesionales con sensibilidad por el otro, sensibilidad por el más necesitado; sino que tienen sensibilidad al egocentrismo, al egoísmo. Y en ese momento, es donde empiezo a identificar los paradigmas mentales con los que nos vamos formando las personas. Es importante intentar remover los paradigmas que no son útiles para un ingeniero, para una finalidad concreta de la UCA y finalidad por la cual nosotros estamos aquí. ¿La universidad brinda el apoyo necesario para realizar estos proyectos y contrarrestar estos factores en los estudiantes?

La universidad brinda un apoyo desde el momento que tiene un Centro de Servicio Social como este. El padre Tojeira decía que hablábamos mucho de que la universidad está al servicio del pueblo, pero aún hace falta por construir desde adentro una humanización más fuerte y marcada, inclusive en los docentes para que los alumnos se logren identificar con la universidad y el sentido Jesuita, que es sentido de emprendimiento.

La UCA tiene un gran reto y es el de seguir con el legado de un cambio social que nos dejó el padre Ellacuría. Honrar su muerte como la de los demás

“La universidad cuenta con tantos recursos y son desperdiciados porque simplemente no tenemos esa cercanía ni sutilidad de encontrarnos con el otro” -Ing. Durán jesuitas que defendieron la verdad será nuestra tarea. ¿Qué experiencia con los jóvenes asesorados ha tenido impacto en su vida?

Han sido muchas, pero el Diseño de Desarrollo de Productos en el bajo Lempa es una que recuerdo siempre. Me duele y me anima, porque cuando fuimos nos encontramos una cantidad exagerada de pérdida en los productos que hay en el entorno y la necesidad es tan amplia. ¿Qué invitación les haría a los jóvenes para que participen en estos proyectos?

Este tipo de proyectos creo que ayudan, promueven y estabilizan a la persona por lo que invito a la población estudiantil a que se vean a sí mismos y que tengan la capacidad de ver al otro tal cual es; a ser empático con el prójimo para que tenga proyectos realmente humanos, no impacto meramente por necesidad o por ganancia económica, sino por querer ayudar al otro.

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CONTĂ CTANOS http://www.uca.edu.sv/servicio-social/ Centro de Servicio Social UCA @CSSUCA 24