EDIÇÃO EXTRA
O Vilãozinho: o jornal que realmente interessa, por apenas 1 vilãozinho!
JUNHO 2011
Este é um editorial–convite: Convite ao Lazer ao Brincar ao Conhecer ao Jogar ao Descobrir
O JORNAL DO ESTABELECIMENTO VILA MAR
ao Aprender ao Relaxar porque
nós
acreditamos
que o bem-estar é possível e desejamos que as nossas
crianças
e
jovens
sejam Felizes. Patrícia Silva Branco Directora do Estabelecimento Vila Mar
AO LEITOR... TEXTO DE MOTIVAÇÃO! O
Verão
chegar
está
a
cozinha, jogar à bola e até treinar artes marciais!
com
outras tantas
o calor, o sol,
a
vontade de relaenergia
do
própria Ainda
em que só apetece fazer coisas giras e divertidas! Vem participar nas nossas actividades de Verão! Vão ser escaldantes!! Em vez de ficares na residência
sem
saber
o
que
fazer, sem vontade de te mexer ou levantar do sofá,
não
ou
até
entusiasmo
para correr atrás da bola no
activida-
campo do Vila Mar? Junta-te
des…
a nós! Vais ficar surpreendi-
que
do pela agitação da nossas
dos
deu-
ses!
férias,
tens energia para ajudar no jardim
estão ainda no segre-
xar e a
das
E
fas, não tens vontade de ir para a praia sozinho, não
podemos
contar tudo… Vem descobrir o que temos prepa-
férias!
Serão
realizadas
pensar em TI e serão para TU estares divertido! Aqui no Vila Mar vamos fazer um CAMPO DE FÉRIAS super giro… Alinhas ou não? Afinal…
rado para ti!
podes sem-
Podes até achar chato
a
pre
e
ficar
querer
na
esconder-
resi-
dência a dar
vem descobrir a montanha de coisas giras que podes
te… assim nunca saberás a diversão que
fazer neste Verão! Podes nadar, ir à praia,
espreitar a nossa energia!
que a melhor forma de ocu-
Vem viver a aventura deste Verão!!
pares as tuas férias é a fazer
percorrer caminhos secretos na serra, dançar, correr, saltar,
pintar
fazer
telas,
te espera!!! Aparece… Vem
Sabes
aqueles
dias
em
que ficas na residência aborrecido por não teres nada de interessante fazer?
para
que
não te apetece nadinha peddypapers,
ser
o sabichão da Página 2
ao
cão!
Estamos a brincar… O que queremos dizer é
paródia nas nossas actividades! Aparece! Estas actividades serão dinamizadas a PENSAR EM TI… Uma das entusiastas, Cláudia Carvalho Psicóloga
Aqueles dias em
banho
de nadinha… Não te apetece fazer as tare-
AO LEITOR... Colaboração e Participação dos educadores nas Actividades de Verão 2011 No sentido de promover as ACTIVIDADES DE VERÃO, a colaboração e participação de todos os profissionais desta casa é uma combinação de esforços, para realizar um propósito comum, que é o de ocupar as criança/jovens durante as férias de verão, educando para a cidadania e valores. Este projecto deve ser desenvolvido numa acção conjunta (educador, professor, criança/ jovem), reunindo sinergias, para a escolha dos temas e dos conteúdos, tendo em consideração os desejos, necessidades e potencialidades de cada criança/jovem. Neste planeamento não podem ser esquecidos alguns factores, tais como: Quais as actividades e as tarefas para levar a bom termo este projecto? Quais as pessoas envolvidas e quais as responsabilidades? Pretendese
integrar as nossas crianças/ jovens nestas actividades, de modo a proporcionar-
lhes novos conhecimentos, que visem essencialmente o desenvolvimento de competências, promovendo aptidões pessoais ao nível do: Saber-estar Saber-
dos lhes dão, trabalhando com elas, criando
ser Saber-fazer .
O educador é a pessoa que intervém mais de perto com a criança/jovem, centrando na sua intervenção a melhoria das competências sociais, afectivas e experienciais, com vista ao desenvolvimento pessoal, permitindo à criança/jovem aperfeiçoar-se enquanto pessoa e cidadão activo. No entanto, o educador do
acolhimento residencial, para além de um saber específico relativo à função, tem preparação para desenvolver uma acção educativa em vários espaços de intervenção. É exigido destes profissionais uma intervenção educativa, que evidencia a capacidade de colocar-se na perspectiva da criança/jovem, ou seja, possuírem habilidades de oferecer respostas mais adequadas às diversas situações. Deste modo, é chamado a participar no projecto, envolvendo as crianças/jovens nas actividades, questionando o que é realmente importante para elas e que senti-
uma proximidade, através do exemplo e da participação, com regras claras e justas, contribuindo assim, para uma relação de qualidade: forte e segura. A principal função do educador é educar e como diz João dos Santos: “Educador é todo o adulto que tem a coragem e assume a responsabilidade de educar uma criança.” É neste contexto de trabalho diferenciado e dinâmico, que os educadores mobilizam esforços para que as crianças/ jovens se sintam seguras, criando relações fortes, sendo figuras de referência, suficientemente afectuosos e contentores, criando assim o potencial para o seu desenvolvimento integral. Nesta ordem de ideias, é-lhes dado a oportunidade de gerirem uma actividade com elevado grau de autonomia, responsabilização e diversidade de tarefas, estabelecendo e planificando a dinâmica do trabalho, sendo que, este desafio resulte num trajecto evolutivo de socialização, responsabilização e autonomia das crianças/jovens. Cristina Santos Coordenadora técnica Página 3
Fotografias fornecidas pela Equipa de Animação e Treino de Competências, educadores Ságida Vasconcelos e Raul Jorge