Trabajo práctico final SEMIOLOGÍA 2 2013 Prof. Dra. Mabel López Prof. DG. Lucía Maillo Puente Alumna Mercedes López Oneto
diez mil días
(10.000 d)
Análisis gráfico de la guerra y post-guerra de Vietnam
Las guerras no deberían narrase de manera diferente que los latrocinios, esto es, breve y escuetamente, sin alabanza alguna, antes bien, detestándolas. Juan Luis Vives Humanista y filósofo español (1492-1540)
Contexto social, cultural y político de la guerra de Vietnam
| 04 |
Presentación del tema ¿Qué sucede cuando un estilo gráfico es redefinido por otra cultura?
| 07 |
Corpus de análisis: exposición de 10 afiches
| 10 |
Análisis retórico
| 23 |
Conclusiones
| 32 |
Bibliografía
| 34 |
“Realmente, el daño físico y humano hecho en los últimos pocos años es mucho mayor de lo que yo había calculado —especialmente el daño humano. Están las cicatrices de guerra usuales por todos lados —los cráteres de las bombas y de la artillería, los pueblos en ruinas y similares. Estas cosas pueden comprenderse como las consecuencias de la guerra —pero yo no puedo aceptar el hecho del daño humano. No se trata únicamente de los muertos, pero también de los soldados que ya no pueden articular una oración coherente, o los que descubrieron que les gusta matar, o los vietnamitas, que debieron de haber sido personas muy amables y agradables antes que la guerra los conviertiera en ladrones, traficantes del mercado negro y prostitutas —el sexo cuesta solamente un paquete de cigarros. Siento que estoy en el fondo de un gran caño” Thomas Pellaton, 1970
Conflicto en la península de Indochina que tuvo lugar entre mediados de los cincuenta y mediados de los setenta y que enfrentó a los EE.UU y el gobierno de Vietnam del Sur por un lado, contra Vietnam del Norte y las guerrillas comunistas que actuaban en Vietnam del Sur por otro. La guerra terminó extendiéndose también a Laos y Camboya. La guerra de Vietnam fue la más larga de la historia norteamericana, supuso para este país una experiencia de fracaso y frustración, constituyendo, sin lugar a dudas, el más serio fracaso de EE.UU en la guerra fría.
|4|
Contexto social, cultural y político de la guerra de Vietnam El inicio de la implicación americana se remonta a inicios de los cincuenta cuando apoyaron los desesperados intentos de Francia por mantener su presencia colonial en Indochina frente a las fuerzas comunistas del Vietminh. La derrota francesa y los Acuerdos de Ginebra de 1954, que consagraron la partición de Vietnam en dos, llevaron a que Washington volcara su apoyo en el régimen anticomunista de Vgo Dinh Diem en Vietnam del Sur que hacía frente al Vietnam del Norte comunista, apoyado por la URSS. La corrupción de Diem hizo a su régimen crecientemente impopular y finalmente fue derrocado y asesinado por sus propios militares en 1963. Mientras tanto se había creado en Vietnam del Sur el Frente Nacional de Liberación (FNL) donde se aglutinaba toda la oposición incluyendo los comunistas. En 1964, la situación parecía desesperada para Vietnam del Sur. EE.UU, alegando como justificación el incidente del golfo de Tonkín contra su destructor Maddox el 2 de agosto de 1964, inició una intervención abierta. Se pasó de 4.000 soldados norteamericanos en 1962 a casi 500.000 en 1967. Los bom-
Batalla de Dien Bien Phu
1954
1945
Vietnam Independiente
Ho Chi Minh como líder del Viet Minh declara la independencia
Viet Minh derrota francesa
Acuerdos de Ginebra
|5|
bardeos masivos, el uso de agentes químicos, la crueldad de la primera guerra retransmitida por los medios de comunicación hicieron enormemente impopular la política de EE.UU en el Tercer Mundo, el bloque comunista y en partes significativas de la opinión pública occidental. Dentro del propio país, la oposición a la guerra se extendió entre la juventud ligándose a movimientos contra el sistema, como el movimiento “hippie”. Tras la ofensiva vietnamita del Têt en 1968, el presidente Johnson decidió el progresivo desvinculamiento del conflicto y la búsqueda de una solución negociada. Tras una compleja fase de negociaciones y enfrentamientos militares, se firmó en París en enero de 1973 un acuerdo de paz. En agosto de 1973, el Congreso norteamericano prohibió cualquier reanudación de la intervención norteamericana. La retirada de las tropas estadounidenses hizo que el régimen de Vietnam del Sur se derrumbara inmediatamente. La ofensiva final comunista tuvo lugar en la primavera de 1975. El 17 de abril, Phnom Penh cayó en manos de los Khmers Rojos y el 30 los comunistas tomaron Saigón. La guerra había terminado.
Frente Nacional de Liberación Sur de Vietnam formado y doblado “Viet Cong” por el régimen de Diem
1960
El conflicto entre las fuerzas del Norte y el Sur se intensifica
La ruta de Ho Chi Minh de suministro al sur es creadas a través de Camboya y Laos
1959
Salida de los franceses
1956
Demarcación del paralelo 17 y otros elementos no aceptados por EE.UU y el Régimen de Bao- Dai
|6|
Tropas estadounidenses desembarcan Da Nang Primer uso de bombarderos pesados contra la ruta de Ho Chi Minh en el norte de Vietnam
543.000 tropas de los EEUU
1968
Operación Rolling Thunder El presidente Johnson autoriza bombardeos que continúan a los largo de 3 años
1965
1964
1962
Agente Naranja herbicidas y defoliantes
Golfo de Tonkin - presunto ataque en barcos americanos que incita la aprobación del Congreso a una participación de más intensa de los EE.UU
|7|
Cultura, literatura y arte son también un frente de batalla, y todos ustedes son soldados en ese frente. Ho Chi Minh, 1951
Presentación del tema El arte de la propaganda era una herramienta esencial en las campañas militares de Vietnam del Norte contra los franceses, de Vietnam del Sur y Estadounidenses en la lucha por la Independencia y la reunificación. Después de la derrota francesa en Dien Bien Phu en 1954, “el arte de servir el pueblo” se convirtió en dogma oficial del nuevo estado independiente de La República Democrática de Vietnam. Los carteles fueron diseñados para transmitir sencilla pero poderosamente mensajes a las masas, influir en sus corazones y en sus mentes alimentando la actividad revolucionaria y fomentando la participación en la resistencia. El aumento del apoyo popular en la acción mi-
Frente Nacional de Liberación de Vietnam ataca dentro de las principales ciudades del Sur de Vietnam
Ho Chi Minh muere a los 79 años
1969
Gen Westmoreland pide un aumento en las fuerzas de EE.UU
Ofensiva del Tet - operación militar planificada por el gobierno de Vietnam del Norte contra las fuerzas aliadas lideradas por Estados Unidos.
La cantidad de tropas americanas es de 280.000 y continúa su decrecimiento
litar y el incremento de la productividad en la agricultura y la industria se convirtió en primordial. Los carteles de propaganda también han retratado eventos importantes de la historia y acontecimientos contemporáneos.
|8|
Los artistas eran enviados, a menudo, junto con equipos de propaganda al frente de batalla. Recorrían pueblos, celebraban exposiciones improvisadas, diseñaban carteles de propaganda e ilustraban en los periódicos locales donde se predicaba la revolución socialista. Algunos artistas hacían referencias a valores y símbolos nacionales tradicionales anteriores a esa época. Los mejores trabajos eran seleccionados para ser afiches y vallas de propaganda, a su vez eran copiados para su distribución en todo el país. Pintar una visión optimista de la sociedad para levantar la moral con opiniones positivas de la mano de obra, la industrialización y el papel de los campesinos y las minorías étnicas era una manera de ganar la guerra. Los carteles glorificaban a los soldados, tanto hombres como mujeres. No existían alusiones a la realidad de la guerra y al sufrimiento de los vietnamitas, a menos, por supuesto, que fuesen referidos a los causados por el enemigo.
ral de la Viet Minh. Él creía que la verdadera necesidad del arte era servir al pueblo, y que el estilo del Realismo Socialista sería el mejor para promover la revolución socialista. He aquí donde se nos plantea la primer hipótesis: ¿qué sucede cuando un estilo gráfico es re-definido por otra cultura y por una temática ajena a la esencial? En este caso nos estamos refiriendo a la revalorización del Realismo Socialista en manos de los artistas vietnamitas. Para poder analizar estas hipótesis y las que surjan a lo largo del trabajo, se ha seleccionado un corpus de 10 afiches de asociados a la guerra de Vietnam. 5 de estos afiches fueron creados durante la guerra y los otros 5 luego de la finalización del conflicto. Para poder ser más objetivos, si es que se puede, se han seleccionado solo afiches de autores vietnamitas con un recorte histórico particular de guerra y post-guerra.
El estilo marxista-leninista de la propaganda fue introducido por primera vez a los vietnamitas de la Liga de la Independencia (Viet Minh) en 1940 por Truong Chinh, activista comunista y el arquitecto de la política cultu-
Australia retira sus tropas de Vietnam
( 30 de abril ) Termina la Guerra de Vietnam. Vietnam unificado. Más tarde llamado Ciudad de Ho Chi Minh.
1975
12 días de bombardeos de B52 por parte de EE.UU
1973
1969
Hanoi y Haiphong bombardeado
Acuerdo de Paz de París , en secreto negociado por Kissinger y Le Duc Tho (1970 Premio Nobel de la Paz)
El Realismo Socialista tiene sus raíces en el neoclasicismo y las tradiciones realistas de la literatura rusa del siglo XIX, que describe la vida simple del pueblo. Su objetivo es exaltar a la clase trabajadora común, ya sea industrial o agrícola, al presentar su vida, trabajo y recreación como algo admirable. En otras palabras, su objetivo es educar al pueblo en las miras y significado del socialismo. La meta final es crear lo que Lenin llamó un tipo de ser humano completamente nuevo, el Nuevo Hombre Soviético. El término realismo se refiere a la intención de describir al trabajador como se supone que es en realidad, portando sus herramientas. El proletariado está en el centro de los ideales comunistas y por lo tanto su vida es materia digna de estudio. Los pintores representan campesinos alegres y musculosos, trabajadores de fábricas y granjas colectivas, maquinaria; durante el estalinismo también producían numerosos retratos heroicos de Stalin. Los paisajes industriales y agrícolas que exhibían los logros de la economía soviética eran temas muy comunes.
¿Qué sucede cuando un estilo gráfico es re-definido por otra cultura? ¿Qué sucede cuando un estilo gráfico es re-definido por una temática ajena a la esencial?
2do plan de 5 años Industrialización socialista como tema clave
Doi Moi (renovación) Transición de una planificación centralizada a una economía de mercado social-orientada
1986
1976
República Socialista de Vietnam
Colectivización y el control estricto de expresión social y cultural
Esta linea de tiempo no es exhaustiva ni definitiva. Proporciona sólo unos pocos puntos de referencia históricos del período abarcado por los carteles expuestos.
|9|
“Todo depende de los americanos. Si quieren estar en guerra durante 20 años, estaremos en guerra durante 20 años. Si quieren estar en paz, vamos a estar en paz y los invitaremos a tomar el té después” Líder de Vietnam del Norte Ho Chi Minh, diciembre 1966
| 11 |
Título: Adelante - bajo Ho Chi Minh somo ganadores Autor: Nuyan Dung Año: 1969 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 71 x 97 cm
| 12 |
Título: Voluntarios, estamos listos! Autor: Truong Singh Año: 1965 Material: Linograbado Tamaño: 82 x 56 cm
| 13 |
Título: En la actualidad ante el estadounidense, salvar al país, prioridad de todo el mundo Autor: Truong Singh Año: 1966 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 53 x 38 cm
| 14 |
Título: Para asegurar que el tráfico y la comunicación: derrotar a los invasores estadounidenses Autor: Nguyen Tien Canh Año: 1968 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 46 x 70 cm
| 15 |
Título: Celebre el aniversario del Ejército de Vietnam Autor: Año: Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 80 x 56 cm
“haz el amor y no la guerra” “make love, not war” “faites l’amour, pas la guerre” Gershon Legman, abril de 1965, en una manifestación contra la Guerra de Vietnam
| 17 |
Título: Apoyar la libertad de nuestro pueblo y ganarse a los invasores estadounidenses Autor: Año: 1969 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 74 x 54 cm
| 18 |
Título: Nada es más precioso que la independencia y la libertad Autor: Trung Año: 1975 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 106 x 77 cm
| 19 |
Título: Norte y Sur somos uno solo Autor: Kho Año: 1975 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 84 x 75 cm
| 20 |
Título: 11:30am 30 April 1975 Liberación del Sur Autor: Nhang Tuyen Año: 1975 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 90 x 66 cm
| 21 |
Título: Cultiva la flor de la amistad en todos los rincones de la nación Autor: Año: 1979 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 105 x 70 cm
An谩lisis ret贸rico
Pieza 1 Afiche de guerra
Título: En la actualidad ante el estadounidense, salvar al país, prioridad de todo el mundo Autor: Truong Singh Año: 1966 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 53 x 38 cm
| 25 |
| 26 |
inventio de qué persuade
Ante el primer encuentro con la pieza gráfica podemos observar un afiche de propaganda vietnamita que, asumimos, fue creado durante la guerra de Vietnam para persuadir al pueblo de unirse y pelear contra los estadounidenses para salvar a su país.
elementos de la tópica
Analizando los elementos de la tópica observamos argumentos basados en lugares llenos donde se apela a la esencia y al orgullo del pueblo trabajador vietnamita (persona). Cuando se trata de los lugares vacíos se generan argumentos que responden a preguntas como ¿qué? salvar al país, un ¿a quién? al pueblo vietnamita, un ¿cuándo? en la actualidad y ¿de qué modo? armándose, rompiendo los límites, las cadenas y peleando por su país.
géneros persuasivos
Como géneros persuasivos podemos hablar de una pieza que defiende la posición de levantamiento del ciudadano de Vietnam frente a la invasión americana. - género judicial -
vía lógica
Desde la vía lógica podemos hablar de un razonamiento retórico deductivo donde se expone un razonamiento con este tipo de esquema: Esquema deductivo Regla general: en la guerra pelean soldados (omitido). Caso: en la guerra de Vietnam pelearon los campesinos. Resultado: en la guerra de Vietnam los soldados fueron los campesinos.
vía psicológica
Cuando se trata del aspecto psicológico de la persuasión podemos decir que nos encontramos frente a un emisor que se presenta con franqueza (ethos), tono elegido generalmente por quienes se muestran osados y se animan a más en el modo de decir. Bajo este tipo de dinámica los sentimientos que se despiertan en el receptor (pathos) van de la mano con la aparente sinceridad del mensaje (temor - tensión). Tratándose de esta guerra en particular podemos hablar de un emisor y un receptor que ya conocen lo que es ser invadidos (previamente fueron colonia francesa), por lo tanto la crudeza del mensaje hace referencia a situaciones anteriores y a sentimientos ya vividos como la ira, el dolor, el odio, el hambre, la ansiedad, la angustia, etc etc.
contrato enunciativo
Reconstruyendo el contrato enunciativo podemos notar, tanto verbalmente como visualmente, la falta de marcas deícticas que remitan a un mensaje subjetivo. Esta forma impersonal hace que el mensaje sea más objetivo. Al encontrarnos frente a un relato el mensaje no posee huellas de una situación de enunciación.
tipo de enunciador
modalidad de enunciación qué se quiere generar
En el intercambio comunicativo de esta pieza observamos un enunciador que se dirige de manera intimativa al receptor. El enunciador pretende generar una acción, en este caso que el pueblo vietnamita, campesinos, trabajadores, fami-
lias, (en el afiche se refieren a ellos como un “todo el mundo”) salven al país uniéndose y peleando en el frente contra los estadounidenses.
| 27 |
Considerando la posición del enunciador frente al destinatario se observa un pacto entre alguien que sabe, que tiene mayor peso en el intercambio, y un destinatario que recibe órdenes, sugerencias en formas de infinitivo. En esta modalidad, la del enunciador pedagógico, existe una distancia entre las partes, los contenidos que se negocian en el intercambio son posesión del enunciador, que siempre sabe más.
contrato de lectura
No se observan marcas de deixis visual. (miradas, angulación de cámara, anamorfosis o perspectivas particulares)
enunciación visual
Generalmente el significado de las piezas de diseño es conceptual, no evidente, y este afiche no es la excepción. Su coherencia está desafiada tanto por las competencias enciclopédicas como por su ruptura del criterio referencial - alotopía-. La ruptura del criterio referencial implica la variación del modelo ideal de los objetos, las personas o los hechos. En el afiche podemos observar a un soldado y a una mujer campesina armados y peleando juntos. Situación atípica ya que en la guerra supuestamente solo pelean los soldados, sin embargo, quien conoce de esta guerra sabe que en ella pelearon guerrillas (conformadas principalmente por campesinos) por parte de Vietnam.
elocutio
Para la interpretación de la coherencia textual hay cuatro reglas generales, sin embargo en esta pieza solo se identifican dos: la de sustitución y la de construcción. En la pieza podemos observar a una campesina que en sus manos tiene por un lado un arma y por el otro un alambre de púas y unas cadenas. Esta sustitución de las herramientas del campo por estos elementos trabajan con dos figuras retóricas diferentes. Las cadenas y el alambre de púas rotos en su mano izquierda son metáfora de la liberación frente a la invasión estadounidense. La sustitución de las herramientas por armas en su mano derecha trabajan sobre la construcción del un mensaje donde se comparan el campesino y el soldado, quienes eventualmente llegan a ser la misma persona peleando frente al ejército americano, representado por el tanque m113 (metonimia existencial continente - contenido).
reglas de lectura
Como se ha comentado en la presentación del tema todos los afiches presentados poseen una intertextualidad con el Realismo Socialista donde el objetivo es exaltar a la clase trabajadora común, ya sea industrial o agrícola, al presentar su vida, trabajo y recreación como algo admirable. Mientras que en estos casos la estética se mantiene, los ámbitos y los objetos son reemplazados por los vividos y utilizados en la guerra.
intertextualidad.
posición del enunciador
cómo se persuade
operaciones retóricas
códigos estilísticos
Pieza 2 Afiche de post-guerra
Título: Cultiva la flor de la amistad en todos los rincones de la nación Autor: Año: 1979 Material: Óleo sobre lienzo Tamaño: 105 x 70 cm
| 29 |
| 30 |
inventio de qué persuade
En un primer acercamiento a la pieza gráfica podemos observar un afiche de propaganda vietnamita que fue creado luego de la guerra de Vietnam para persuadir al pueblo vietnamita a unirse y a amistarse con el pueblo chino.
elementos de la tópica
Trabajando desde los elementos de la tópica observamos argumentos basados en lugares llenos donde se apela a la cualidad, a la esencia trabajadora y a la amistad de los pueblos vietnamita y chino (persona). Cuando se trata de los lugares vacíos se generan argumentos que responden a preguntas como ¿qué? cultivar la amistad, un ¿a quién? al pueblo vietnamita y chino, ¿de qué modo? cultivando, trabajando y nutriendo la amistad como se nutren las plantas.
géneros persuasivos
Como géneros persuasivos podemos hablar de una pieza que aconseja en un futuro a trabajar la amistad entre Vietnam y China. - género deliverativo -
vía lógica
Desde la vía lógica podemos hablar de un razonamiento retórico abductivo donde se expone un razonamiento con este tipo de esquema: Esquema abductivo Regla general: las plantas requieren trabajo. Resultado: la amistad entre Vietnam y China requiere trabajo. Caso: la amistad entre Vietnam y China requiere trabajo como una planta.
vía psicológica
Analizando el aspecto psicológico de la persuasión podemos decir que nos encontramos frente a un emisor que se presenta con seguridad (ethos), tono que manifiesta equilibrio, objetividad y moderación. Bajo este tipo de dinámica los sentimientos que se despiertan en el receptor (pathos) son de confianza. Este tipo de tono intenta generar en el receptor tranquilidad, calma y esperanza, sentimientos que ayudan a suavizar las relaciones entre los países previamente nombrados.
contrato enunciativo
A partir del contrato enunciativo podemos observar una deixis verbal donde el sujeto tú es tácito. El discurso permite un mayor acercamiento con el receptor, se genera un diálogo en tiempo real y la actitud de escucha tiene un grado de alerta máximo.
tipo de enunciador
modalidad de enunciación qué se quiere generar
contrato de lectura posición del enunciador
En el intercambio comunicativo de esta pieza observamos un enunciador que se dirige de manera intimativa al receptor. Éste pretende generar una acción concreta: que el pueblo vietnamita y el chino se acerquen y sean amigos, que se cultive una amistad. Se puede observar un posición pedagógica del enunciador frente al destinatario. Se observa un pacto entre alguien que sabe, que tiene mayor peso en el intercambio, y un destinatario que recibe órdenes o sugerencias. En esta modalidad
existe, a pesar de la deixis, una distancia entre las partes, los contenidos que se negocian en el intercambio son posesión del enunciador, que siempre sabe más.
| 31 |
No se observan marcas de deixis visual. (miradas, angulación de cámara, anamorfosis o perspectivas particulares)
enunciación visual
El significado de las piezas de diseño generalmente es conceptual, latente y problemático. En este afiche se mantiene esta generalidad. Su coherencia está desafiada tanto por las competencias enciclopédicas como por su ruptura del criterio referencial - alotopía-. La ruptura del criterio referencial implica la variación del modelo ideal de los objetos, las personas o los hechos. En el afiche podemos observar una flor de escala desmedida (se aprecia gracias a la aparición de una figura humana) con pétalos que poseen signos bastante particulares, sin embargo, quien conoce de historia y geografía puede distinguir en estos signos las banderas de cada uno de los países es cuestión.
elocutio
Los textos alotópicos no dicen simplemente lo que manifiestan, contienen un mensaje más allá de lo visible, de esta manera el lector posee cuatro reglas de coherencia para resignificarlo y encontrar su verdadero sentido. En esta pieza se identifican dos: la de adjunción y la de sustitución. Como punto de entrada a la pieza podemos observar a una campesina que se encuentra regando una flor. Esta flor desmedida es la primera operación retórica donde se sustituye una de tamaño normal por otra de tamaño desmedido (hipérbole). Este tipo de planta, la flor de loto, para la comunidad vietnamita representa la pureza, el sol y el rejuvenecimiento; estos paradigmas conceptuales se dan en las metáforas. También, podemos encontrar símbolos agregados: las banderas de los dos países en los pétalos representan a cada uno de los pueblos (metonimia). Entonces, analizando desde la hipérbole, la metáfora y la metonimia, podemos hablar de un mensaje que persuade a unir dos países y rejuvenecer su amistad.
reglas de lectura
Como se ha comentado en la presentación del tema todos los afiches presentados poseen una intertextualidad con el Realismo Socialista donde el objetivo es exaltar a la clase trabajadora común, ya sea industrial o agrícola, al presentar su vida, trabajo y recreación como algo admirable. A diferencia de los afiches creados durante la guerra la estética se mantiene como también los ámbitos y los objetos utilizados.
intertextualidad.
cómo se persuade
operaciones retóricas
códigos estilísticos
Conclusiones
| 32 |
“La propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentarlas una y otra vez desde diferentes perspectivas, pero siempre convergiendo sobre el mismo concepto. Sin fisuras ni dudas”. Joseph Goebbels, Los once principios de la propaganda.
Habiendo seleccionado diez afiches para el corpus (cinco de guerra y cinco de post-guerra) y analizado dos en profundidad (uno de cada etapa respectivamente), podemos notar claras diferencias tanto gráficas como temáticas. Sabemos que la influencia del Realismo Socialista se encuentra presente en ambos periodos, sin embargo volvamos a plantearnos la hipótesis: ¿qué sucede cuando un estilo gráfico es re-definido por otra cultura y por una temática ajena a la esencial? Partiendo de esta pregunta podemos hablar en un principio de un estilo que, a pesar de haberse generado en la Unión Soviética, bajo la excusa de un bloque socialista se exportó a todos los países satélites de este modelo. Analicemos, en una primer instancia, los afiches de post-guerra vs el estilo gráfico ya nombrado: es inevitable pensar posibles respuestas a la hipótesis sin haber analizado el corpus y en este caso los resultados fueron una sorpresa. Era esperable que una cultura diferente modificaría substancialmente un estilo gráfi-
| 33 |
co, no obstante, las variaciones no superaron más que una cuestión étnica (los personajes dejaron de ser caucásicos para ser asiáticos). Paletas cromáticas, expresiones faciales, herramientas de trabajo y situaciones se repitieron en ambos casos. Claramente, esta respuesta generó nuevas preguntas como: ¿el modelo político-económico es el que se impone a la cultura? o ¿habrá sucedido lo mismo en la gráfica de los otros satélites del comunismo? Es evidente que estas nuevas hipótesis no pueden analizarse, por lo menos en este momento, dada la falta de conocimiento de la gráfica de estas zonas, de su historia y de su política. “... y por una temática ajena a la esencial?” He aquí donde se ha manifestado la mayor distancia entre el estilo gráfico de partida y las piezas finales que se analizaron. Cuando se trabaja con otras temáticas el Realismo Socialista se modifica acorde a sus receptores. Se puede observar otra paleta cromática (en su mayoría son afiches de color blanco, negro y rojo) totalmente diferente a
la trabajada en la post-guerra. Esta elección cromática no es casual dado su valor simbólico. ¿Es posible, sin embargo, crear afiches de guerra sin estos colores?, ¿Se puede crear el mismo impacto con otra paleta? Dado este análisis todavía no podemos responder estas preguntas. Volviendo al tema, a su vez podemos ver que las imágenes de los trabajadores y la manifestación de su orgullo se mantiene pero que los objetos como herramientas y sombreros fueron reemplazados por armas y cascos. Las vestimentas también se mantienen, creemos que es así para la construcción de un mensaje donde se intenta armar al pueblo y a los campesinos para llevarlos al combate. De esta manera, podemos ver que las herramientas que se utilizan en la gráfica varían, que nada se encuentra definido y que muchas veces suposiciones que se dan por sentado no siempre son correctas. Por eso es importante siempre estar abierto a conocer nuevos estilos, innovar y ser consciente que el uso de la retórica potencia todo mensaje que se quiera comunicar.
| 34 |
Bibliografía
Sontag, Susan. Ante el dolor de los demás. Madrid: Santillana Ediciones Generales, noviembre 2004. López, Mabel. Formas de codificar la fotografía: el devenir de una práctica. UBA Ledesma, María. López, Mabel. Comunicación para diseñadores. Colección pensamientos. Buenos Aires: Ediciones FADU, 2009. Barthes, Roland. Retórica de la imagen. De la puente, j. El Guernica, Historia de un cuadro. Madrid: Silex, 1983. Ocaña, Juan Carlos. “La guerra de Vietnam”, sitio web “Historia de las Relaciones Internacionales del Siglo XX”, consultado el 04/12/2013. URL: http://www.historiasiglo20.org/GLOS/vietnam.htm Díaz, Kike. “Susan Sontag. Ante el dolor de los demás”, sitio web “i blog you”, entrada del 12 de mayo de 2013, consultado el 13/07/2013. URL: http://kikediazdelrio.blogspot.com.ar/2013/05/susan-sontag-ante-el-dolor-de-los-demas.html nusch. “Regarding the pain of others”, sitio web “el proyecto matriz”, entrada del 19 de octubre de 2009, consultado el 13/07/2013. URL: http://www.listal.com/list/regarding-pain-others Brocal, Deborah. “Susan Sontag: “Ante el dolor de los demás””, sitio web “memorias fotográficas”, entrada del 01 de mayo de 2013, consultado el 13/07/2013. URL: http://deborahbrocalfotografia.blogspot.com.ar/2013/05/resumen-susansontag-ante-el-dolor-de.html “Vietnamese Propaganda”, sitio web “Vietnamese Propaganda”, consultado el 17/12/2013. URL: http://www.vnpropaganda.com “Vietnam Posters: The David Heather Collection””, sitio web “LA Times”, consultado el 17/12/2013. URL:http://www.latimes.com/features/books/la-bkw-vietnamposterspg,0,130410.photogallery?index=la-bkw-gallery10#axzz2mzX2ftkJ Lafont, Isabel. “Propaganda de Vietnam”, sitio web “Diario El País”, entrada del 16 de diciembre de 2008, consultado el 18/12/2013. URL: http://elpais.com/diario/2008/12/16/madrid/1229430269_850215.html
| 35 |
| 36 |
CD
| 37 |
| 38 |
Afiches
| 39 |
| 40 |
Trabajo práctico final SEMIOLOGÍA 2 2013 Prof. Dra. Mabel López Prof. DG. Lucía Maillo Puente Alumna Mercedes López Oneto