5A cONCLUSION
En réalisant une enquête sur les connaissances, les attitudes et les pratiques d’une population, l’équipe mobilisée sur un programme rend compte d’une situation de référence qui lui permet de penser des interventions de santé ou des activités d’éducation pour la santé adaptées au contexte local. Les informations recueillies l’aident à améliorer l’efficacité de ces activités et à anticiper certains obstacles.
Il est important de ne pas sous-estimer l’ampleur des ressources et le temps nécessaire à la mise en œuvre d’enquêtes CAP, entreprises coûteuses et chronophages. Pour que l’enquête CAP soit fiable et probante, elle doit respecter un certain nombre d’étapes méthodologiques, ce qui demande que lui soient alloués, de fait, le temps et les ressources nécessaires. Si ces différentes étapes sont essentiellement prises en charge par l’équipe sur le terrain, la finalisation du questionnaire d’enquête, la procédure d’échantillonnage et l’analyse des données récoltées sont le plus souvent supervisées par une ressource experte (en général consultant externe). Appuyés sur une méthode d’échantillonnage probabiliste, les comportements et les changements de comportements deviendront des indicateurs que l’on pourra mesurer à intervalles définis. Posés au début et au terme d’un programme aux mêmes groupes de population, les questionnaires CAP seront des supports pour l’évaluation des activités fr 76
d’éducation pour la santé, permettant de constater l’effet des différents volets développés sur les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être de cette population. L’enquête CAP ne donne cependant accès qu’à un niveau limité d’informations, puisque les personnes répondent uniquement à des questions dont les réponses sont déjà formatées. De plus, il est parfois plus instructif de connaître l’importance relative accordée au choix des réponses ou encore l’explication de ce choix. De même, certains sujets sensibles concernant la sexualité ou encore les pratiques à risque sont difficiles à cerner en ne s’appuyant que sur du « déclaratif ». C’est pour cela qu’il est très pertinent de mettre en place des ateliers d’expression individuelle (entretiens) ou collective (focus groups) ainsi que des observations pour constater le décalage entre ce qui se dit et ce qui se fait, notamment lorsque sont abordées les questions relatives aux attitudes et aux pratiques, toujours plus difficiles d’accès.
Tableau récapitulatif des étapes dans la réalisation d’une enquête CAP Ce tableau reprend les principales étapes dans la réalisation d’une enquête CAP et souligne l’importance du travail collectif, réunissant des compétences variées. Il est souvent utile et nécessaire de solliciter un regard extérieur au cours de ces différentes étapes.
5A Équipe terrain
S2AP
Définition des objectifs de l’enquête
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Identification de la population cible
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Appui externe
1. Élaboration du protocole d’enquÊte (2 à 4 semaines)
Calcul de la taille de l’échantillon
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Choix des méthodes d’échantillonnage de la population cible (plusieurs méthodes possibles selon les niveaux : sélection des villages, des ménages, des répondants)
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Sélection des questions
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Adaptation des réponses
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Élaboration du plan d’analyse
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Traduction / rétro-traduction du questionnaire
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Pré-test du questionnaire
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Construction du masque de saisie
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Validation du questionnaire
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Validation du protocole d’enquête
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2. Préparation de l’enquête (1 à 3 semaines)
Repérage des sites ressources / lieux de fréquentation / communautés
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Choix du calendrier de l’enquête
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Prévision des ressources matérielles et des besoins logistiques
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Prévision des ressources humaines nécessaires
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Recrutement et formation des enquêteurs et des superviseurs
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Simulation de l’enquête
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Envoi des courriers officiels
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3. Déroulement de l’enquête (1 à 3 semaines)
Mobilisation des équipes
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Obtention des autorisations et consentements
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Marquage des répondants interrogés
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Vérification des questionnaires remplis
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Supervision générale de l’enquête
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4. Analyse des données (2 à 3 semaines)
Saisie des données et data cleaning
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Analyse des données
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Écriture du rapport d’enquête
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Restitution de l’enquête et diffusion
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