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monter un projet en eps : un peu de méthodologie
La recherche documentaire Rechercher l’information à partir des rapports d’activité des organisations, institutions, associations : des statistiques de santé, des documents administratifs, des articles, des livres, des enquêtes menées auprès de la population concernée (enquêtes épidémiologiques, CAP, sociologiques)… Cela permet d’avoir une bonne connaissance du contexte, de repérer les éventuels besoins d’informations complémentaires et d’envisager les meilleures méthodes pour les recueillir. Cela peut sembler fastidieux à réaliser mais représente en fait un véritable gain de temps en permettant de mieux cerner le contexte et les besoins.
L’observation Elle permet de décrire des comportements, et certains de ses déterminants : interactions sociales, environnement… Elle ne permet pas d’approfondir les représentations. Le choix du lieu et l’horaire d’observation dépend du problème que l’on souhaite étudier. On peut observer l’environnement, les individus et les groupes. Dans tous les cas, pour éviter de porter des jugements trop rapides il est nécessaire de : >d écrire avec attention et exactitude ; >c roiser les observations. Dans les projets de réduction des risques, l’observation est particulièrement utile et intéressante. Pour approfondir,
consulter le guide Collecte de données, méthodologies qualitatives (Magali Bouchon) disponible sur l’intranet de Médecins du Monde, ou à la demande à s2ap@medecinsdumonde.net, voir également le blog DSC : http://mdm-scd.org/
L’entretien individuel avec un bénéficiaire potentiel du projet, avec une personne influente, avec une personne relais Un entretien individuel peut permettre d’obtenir des informations très précises et d’appréhender avec plus de finesse les connaissances, la perception, les représentations, les peurs des individus, ainsi que les obstacles qu’ils rencontrent. Il nécessite d’instaurer un climat de confiance et de confidentialité, pour que la personne se sente libre d’exprimer son point de vue. Un entretien avec une personne influente permet d’identifier les obstacles sur lesquels il faudra travailler, de sensibiliser les personnes influentes et de favoriser leur appui au projet. Point clé
multiplier les sources
Le risque de biais est très important lorsqu’on recherche de l’information à partir d’entretiens individuels. Une expérience individuelle n’est bien évidemment pas généralisable. Il est donc important de multiplier autant que possible les entretiens et de recouper les informations obtenues, afin de pouvoir distinguer les tendances générales des cas particuliers.
Pour approfondir,
consulter le guide Collecte de données, méthodologies qualitatives (Magali Bouchon) disponible sur l’intranet de Médecins du Monde, ou à la demande à s2ap@medecinsdumonde.net, voir également le blog DSC : http://mdm-scd.org/
Le focus group Les focus groups permettent d’identifier plusieurs points de vue et de mieux appréhender les fr 24
connaissances et les représentations du groupe, ainsi que le fonctionnement au sein même du groupe. De plus, ils favorisent l’appropriation du projet par la communauté. Ils constituent une technique de recherche qualitative. La fiche pratique ci-dessous présente des conseils pour l’organisation et le déroulement d’un focus group, sachant qu’un focus group s’inscrit en général dans un processus de recherche qualitative en comportant de multiples focus groups (sur le même thème mais avec des groupes différents) et aboutissant à une analyse globale de l’ensemble des focus groups réalisés, qui sera restituée à la communauté dont sont issus les différents groupes. Fiche pratique : les grands principes du focus group
le focus group est une technique de recherche qualitative
Un groupe de quelle taille ? De 6 à 12 personnes. En pratique de plus petits groupes (au minimum 4 personnes) peuvent bien fonctionner aussi. Il est par ailleurs conseillé de se laisser une marge lors du recrutement, car il arrive souvent que des personnes souhaitent se joindre au groupe à la dernière minute. Quelles ressources humaines et matérielles ? >d eux personnes : un modérateur et un observateur ; >u n enregistreur audio si possible (vivement conseillé) ; > le guide d’entretien (préparé à l’avance) ; >u ne collation / un repas. Quelle préparation ? Préparer un guide d’entretien : Il suffit de 5 à 6 questions pertinentes. Pour les sélectionner, commencer
par lister toutes les questions qui présentent un intérêt (pour être sûr de ne pas en oublier) et choisir ensuite les plus pertinentes. Formuler les questions de manière ouverte et neutre, pour éviter d’induire une réponse. Exemple de guide d’entretien : consulter le guide Collecte de données, méthodologies qualitatives (Magali Bouchon) disponible sur l’intranet de Médecins du Monde, ou à la demande à s2ap@medecinsdumonde.net, voir également le blog DSC : http://mdm-scd.org/
Comment recruter les participants ? > proposer à 6 jusqu’à 12 personnes de participer, en les prévenant au moins un ou deux jours à l’avance. Cependant, dans certaines circonstances, les personnes peuvent préférer que le focus group ait lieu d’emblée et il est alors possible de profiter de l’opportunité, à condition d’avoir déjà préparé le guide d’entretien bien sûr ; > veiller à ce que les participants se retrouvent autour d’un ou de plusieurs critères d’homogénéité (ex : sexe, âge, catégorie socioprofessionnelle) en fonction du sujet traité et afin de permettre des échanges libres et interactifs. Les participants donnent de leur temps et il est conseillé de les défrayer pour cela : boisson et repas offerts sur place par exemple, voire remboursement du titre de transport. En revanche, Médecins du Monde n’indemnise pas les participants des focus groups. Une indemnisation risquerait de freiner la libre expression des participants : certaines personnes pourraient en effet se sentir obligées de donner des réponses « pour faire plaisir » ou « pour remercier », et non leurs vraies réponses ; > penser à prévenir certaines personnes de la tenue du focus group si nécessaire. (Exemple : prévenir le chef du village).
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