Informe etica y valores 2013 by Maximiliano Neira Lamus

REPÚBLICA DE COLOMBIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EMPRESARIAL “MAXIMILIANO NEIRA LAMUS” IBAGUÉ – TOLIMA Aprobación de estudios Resolución 81-1709 Nov. 10/2006 REGISTRO DANE 173001010443 – REGISTRO EDUCATIVO 10011570 NIT. 809.006.555-8

PROYECTO DE ETICA Y VALORES FECHA: 27- 11-13 Ibagué, Tolima TEMA: Informe de actividades año lectivo 2013

OBJETIVOS: Brindar información sobre las actividades realizadas durante el año lectivo. INFORME DE GESTION "Una persona usualmente se convierte en aquello que él cree que es. Si yo sigo diciéndome a mí mismo que no puedo hacer algo, es posible que yo termine siendo incapaz de hacerlo. Por el contrario si yo tengo la creencia que sí puedo hacerlo, con seguridad yo adquiriré la capacidad de realizarlo aunque no la haya tenido al principio. (Gandhi) Ética y valores se relacionada con la formación moral de nuestra niñez y juventud., propone una reflexión filosófica, sociológica, histórica y psicológica requiere un serio trabajo interdisciplinario de elaboración teórica que tenga en cuenta los interrogantes que desde un punto de vista social e individual nos planteamos hoy en relación con lo que es bueno, lo que es justo, lo que es correcto, lo que debemos hacer y esperar. Se ocupa justamente de formar y preparar a la persona como sujeto moral para que pueda construir y ejercer su condición humana en el mundo. El proyecto de ética y valores se orienta desde el área de ética y transformación del entorno en articulación con el SENA en lo que concierne a la media técnica, donde se buscan objetivos tales como: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Responsables: Deyanira Espitia Niño Ma nza na 25 Ba rri o Protecho B – Tel efa x (8) 2670160 Iba gué – Tol i ma e-ma i l : i ema xi mi l i a nonei ra l @ya hoo.es http://ma xi mi l i a nonei ra l .edu.co/mnl /

Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. Igualmente el proyecto de ética y transformación del entorno busca mantener un entorno saludable, asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social. Dentro de las temáticas tratadas se destacan: Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología. Sociedad y Cultura.

Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos

Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.

Principios universales

Valores

Normas de convivencia Responsables: Deyanira Espitia Niño Ma nza na 25 Ba rri o Protecho B – Tel efa x (8) 2670160 Iba gué – Tol i ma e-ma i l : i ema xi mi l i a nonei ra l @ya hoo.es http://ma xi mi l i a nonei ra l .edu.co/mnl /

éticos

Criticidad.

Trabajo colaborativo

Pensamiento Creativo.

Construcción colectiva en contextos sociales y productivos.

Inteligencias múltiples. Pensamiento Crítico

Componentes emocionales.

Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución.

Concepto de Racionalidad

Alternativas coherentes

creativas,

lógicas

racionales

Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo

Toma de decisiones

Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos

Asertividad Lógica

Derechos y trabajadores

Autonomía

deberes

Sistema educativo: Instituciones relaciones con el SENA.

Desarrollo Humano Integral

los

Motivación y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional

SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formación profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje.

Entorno y Contexto Principios y Valores: Concepto, tipos. Conocimiento de sí mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestión Mejoramiento personal

Comunicación: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, características, comunicación asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicación Verbal Responsables: Deyanira Espitia Niño

Ma nza na 25 Ba rri o Protecho B – Tel efa x (8) 2670160 Iba gué – Tol i ma e-ma i l : i ema xi mi l i a nonei ra l @ya hoo.es http://ma xi mi l i a nonei ra l .edu.co/mnl /

Comunicación No Verbal Kinestésica

Resolución de Conflictos

Comunicación No Verbal Proxémica

Conocimiento: Concepto, tipologías

Comunicación Paralingüística

Verbal

Convivencia Empatía

ACTIVIDADES REALIZADAS Dentro de la asignación académica se tiene en la malla curricular 1 hora semanal de preescolar a once. Se recibe orientación profesional de parte de instructora del SENA la doctora Yessica Garrido Barrera quien aporta material didáctico y estrategias para la orientación del área. Los talleres y trabajos de los estudiantes son recepcionados en un portafolio donde se deja evidencia del trabajo que realizan. Cada uno de los estudiantes presenta protocolo de cada sesión de trabajo. Se realiza trabajo en equipo máximo cuatro donde predomina ayuda mutua y la relación interpersonal. Por cada sesión los estudiantes realizan exposiciones donde se utiliza el recurso tecnológico, a la vez se orientan estrategias de exposición. El área de ética y valores por ser diversa permite diferentes estrategia de trabajo como son mesa redonda, juego de roles, socio dramas, obras de teatro, video foro, de lo cual se deja evidencia en fotos y participación en eventos de la institución, SENA y comuna. Participación en el festival de los valores 2013. Lugar: SENA

Responsables: Deyanira Espitia Niño Ma nza na 25 Ba rri o Protecho B – Tel efa x (8) 2670160 Iba gué – Tol i ma e-ma i l : i ema xi mi l i a nonei ra l @ya hoo.es http://ma xi mi l i a nonei ra l .edu.co/mnl /

Los estudiantes de grado 10° y 11° participaron en el evento programado por el SENA de la siguiente manera: Grado noveno: Invitado al evento, acompañados por directoras de grado. Grado décimo: Concurso obra de teatro “el caballero de la armadura oxidada” Obtuvieron el premio a mejor actor y mejor actriz. Concurso de pintura: primer y segundo puesto Grado décimo y once Campeonato de voleibol femenino: campeón Grado danza: la danza antioqueña.

EVALUACION Los estudiantes de grado décimo y once son evaluados en clase por la docente que dirige el área, la Esp. Deyanira Espitia Niño y a la vez son evaluados por la instructora del SENA la doctora Yessica Garrido.

Preparación de papel mache con padres de familia.

Participación equipo microfútbol

Muestra empresarial

Punto ecológico

Participación en voleibol

Invitados a la obra de teatro

participantes en pintura

Participantes obra de teatro