Estrategias Aprendizaje_requisitos académicos

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Estrategias y Medios para el aprendizaje de tecnologĂ­as

l e a r a p Reglas l e d o s o t i x e o l l o r desar curso


Requisitos académicos

• conocimientos previos

El aprendiz que inicia esta formación académica deberá tener conocimientos mínimos de lectura y escritura para el desarrollo de las diferentes actividades, así como en Ambiente Virtuales de Aprendizaje para el dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual.

• recursos disponibles

Para el desarrollo del curso el aprendiz deberá tener acceso a un computador y a conexión a internet. Si lo prefiere podrá imprimir los materiales de las unidades o también estarán disponibles para leer on-line.


Reglas del aprendiz •

Compromiso de cumplir con la ejecución de todas las actividades programadas para cada unidad en el calendario del curso.

• •

Participar en los foros de discusión con una actitud de respeto

• • •

Respetar las fechas para la ejecución y envío de tareas

Seguir las indicaciones de uso de la plataforma tecnológica que se establecen en las actividades de cada unidad didáctica

Participación activa en el desarrollo del curso. Ser consciente del proceso de auto-formación que implica autenticidad en la presentación de informes, evaluaciones, participaciones en foros


Reglas del Instructor

• • •

Dar buen ejemplo respetando en todo sentido a sus aprendices

Responder los foros en un máximo de 24 horas. Se debe tener en cuenta que los fines de semana no cuentan.

Las actividades y evaluaciones serán calificadas y retroalimentadas en un máximo de 48 horas

Publicar las calificaciones a tiempo para que sean valoradas por los aprendices

Informar a su aprendices en caso de enfermedad o algún inconveniente personal o laboral que impida cumplir a sus aprendices

Garantizar la buena convivencia en el curso virtual Retroalimentar a los aprendices con todos sus trabajos presentados y sus participaciones


Normas básicas para el comportamiento en el ciberespacio

Netiquetas

Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti. Participa siempre con educación. Piensa antes de escribir. Evita frases que puedan resultar ofensivas desde los puntos de vista de religión,

raza, política o sexualidad. Ten en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden

• •

llevar a malas interpretaciones. Ten paciencia, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error; tarde o temprano lo podrías cometer tú también.


Normas básicas para el comportamiento en el ciberespacio

Netiquetas

Contra las ofensas o los intentos de provocación la medida más efectiva es la indiferencia. Los enfrentamientos personales no conducen a nada.

Revisión: Cuando elabores un mensaje reléelo antes de enviarlo y pregúntate cuál sería tu reacción si lo recibieras.

• • •

Cuida las reglas de ortografía.

Evita el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.

No abuses de las mayúsculas. Parecerá que estás gritando. Utiliza palabras de argot solo en aquellos canales en los que tengan cabida (por ejemplo, chats).


Para obtener certificado virtual o s r u c l e d o d a c fi ti r e Para obtener el c anas m e s 4 e d o g r la lo a que usted realizó L A T O T n u n o c lo r a b o debió apr to lo s E . % 0 7 l e d s á m e d PONDERADO nes io c a c fi li a c e d o iv h c r pudo ver en el a correo l a r to c u tr s In l e r o p enviadas n Mis tó o b l e d s é v a tr a o o electrónic a. m r fo ta la P la e d s e n Calificacio el e u q r a r e p s e á r e b e d Así mismo usted me el r fo in lo e s e u q y o d curso sea cerra be e d d te s u a h c fe ta s e e Instructor. A partir d r la a z li a e r a r a p s ía d 0 3 contar de 20 a a un o d r e u c a e d o d a c fi ti r descarga del ce enviará. le e s e u q o v ti c u tr s in


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