Boletim Informativo - Edição 13 - Ano 2013 - Especial Mesa de Debates Educação Integral

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Brasília, 21 de outubro de 2013 — No cias da União Marista do Brasil — Edição 13 — Ano 2013

BOLETIM INFORMATIVO — EDIÇÃO ESPECIAL MESA DE DEBATES “EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL E INDICADORES DE QUALIDADE” Mesa de Debates discute quebra de paradigmas e perspec vas na Educação Integral

A coordenadora da Área

de Representação Ins tucional

A União Marista

da UMBRASIL, Leila Paiva,

do Brasil (UMBRASIL)

iniciou os trabalhos da mesa

reuniu, no dia 17 de

fazendo referência à trajetória

outubro, em Curi ba,

do

gestores e educadores

“Educação Integral, em tempo

maristas, representantes

Integral” criado na UMBRASIL

da

de

este ano. O grupo tem realizado um processo de

Solidariedade e da Comissão de Educação Básica,

imersão em conteúdos e prá cas que possam aportar

integrantes do Grupo de trabalho Educação Integral,

insumos que garantam uma prá ca qualificada do

convidados de ins tuições educacionais, entre

Brasil Marista nessa área. A Mesa de Debates foi mais

outros par cipantes, na Mesa de Debates “Educação

uma destas inicia vas. Logo depois, o diretor da Rede

integral em tempo Integral e indicadores de

de Colégios da Província Marista Brasil Centro‐Sul,

qualidade”. Em virtude do cenário educacional

Prof. Flavio Sandi, conduziu o momento de

(PNE) e das diretrizes lançadas pelo Ministério da

espiritualidade e acolhida. Em seguida, o coordenador

Comissão

Grupo

de

Trabalho

Leila Paiva inicia os trabalhos

Educação (MEC) para a Educação Integral, a UMBRASIL iden ficou a necessidade de discu r os cenários e as perspec vas da Educação Integral em tempo integral e criou um Grupo De Trabalho (GT) com a nobre missão de subsidiar a atuação marista na educação integral em tempo integral. Durante todo o dia, cinco palestrantes proporcionaram momentos de reflexão ao falar sobre desafios para a educação integral, aspectos da construção curricular

Ir. Lúcio Dantas convida os presentes à reflexão do momento

na visão sistêmica do espaço‐escola e sobre metodologia e

da Área de Missão da UMBRASIL e professor da

indicadores de qualidade na área educacional.

Universidade Católica de Brasília (UCB), Ir. Lúcio


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