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Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Justificación Alcance Términos y definiciones Clasificación de riesgo de acuerdo con el nivel de exposición ocupacional Itinerario de etapas de ejecución Consideraciones en la preparación de la reapertura 6.1. En cuanto a planta física: 6.2. En cuanto a adiestramiento del personal: 6.3. En cuanto a instrucción técnica sobre desinfección: 6.4. En cuanto a capacitación de educadores, administrativos y colaboradores

7. Estrategias preventivas para limitar la exposición 7.1. Vacunación 7.2. Uso universal, correcto y obligatorio de mascarillas 7.3. Distanciamiento físico 7.4. Pruebas para la identificación temprana de casos 7.5. Ventilación en los salones 7.6. Lavado de manos e higiene respiratoria 7.7. Cernimiento, y reporte de síntomas y casos 7.8. Gestión de casos posibles o confirmados de estudiantes o personal 7.9. Limpieza 7.10. Áreas o grupos específicos 7.11. Viajeros 7.12. Procesos de comunicación, evaluación y retroalimentación continua Referencias Anexo 1: Hoja de registro de limpieza Anexo 2: Protocolo de Cernimiento y Manejo, Árbol de decisiones para escuelas Anexo 3: Cómo limpiar y desinfectar, según el CDC; Making the plan to clean and disinfect, Schools during the COVID-19 pandemic Anexo 4: Guías del CDC y el Depto. de Salud de PR Anexo 5: Logística de flujo y señalización Anexo 6: Planos de flujo Anexo 7: Uso de desinfectantes Anexo 8: Inventario de rotulación Anexo 9: Autoevaluación y cernimiento básico Anexo 10:Consentimiento para pruebas e intercambio de información

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1. JUSTIFICACIÓN El Colegio Marista de Guaynabo reconoce que ante la pandemia de COVID-19 los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, profesores, padres de familia, empleados, colaboradores…) podrán estar expuestos al contacto con el virus mediante la interacción en nuestro centro educativo, tal como puede ocurrir en cualquier otro lugar o espacio de nuestra Isla. Sin embargo, también reconoce que es posible lograr ese regreso al plantel escolar siguiendo un protocolo estricto para el control de la exposición y propagación del virus. Debido a la pandemia creada por el COVID-19 el CDC de los EE. UU., WHO, OSHA, OMS, el Departamento de Salud de PR y otras instituciones de la salud hacen un llamado para que todos estemos informados. Necesitamos reconocer las señales de esta enfermedad para poder actuar con prontitud y combatirla. Esto nos lleva a identificar nuevos escenarios en nuestro entorno escolar. Un comité creado por el Colegio y compuesto por varios miembros de su facultad se ha mantenido revisando la literatura emitida por diferentes organizaciones de salud a nivel mundial y local hasta el presente. Sus recomendaciones han sido traducidas en el presente protocolo que a su vez ha sido sometido a consideración de un equipo de asesores médicos. Su aprobación final ha recaído en el Consejo Educativo Escolar para su implementación inmediata. Un “comité de control” se encargará de fiscalizar que todo lo establecido en este documento se cumpla. Revisiones y actualizaciones se harán constantemente. COMITÉ DE CONTROL: Directora: Gloria García Autoridad Escolar en Salud-Enfermera: Ms. Iris Guzmán Administradora: Gina Acosta Recursos Humanos: Verónica Rivera Presidente: Hno. Carlos R. Vélez Cacho

Coordinaciones: Nidia Muñoz, Lilybel Román, Marianela Rosado, Iris del Valle Representantes de Facultades y Consejería: José Vega, Zayra LaPuerta, Yaymari Guzmán, Melissa Rodríguez

2. ALCANCE Las guías de seguridad que se acuerden seguir aplicarán a todos los miembros de la comunidad educativa y a los visitantes de nuestra Institución. Según vaya avanzando el conocimiento sobre COVID-19 estas disposiciones pueden cambiar, atemperándose a las indicaciones del Gobierno y el CDC, y a nuestras necesidades para maximizar la protección de estudiantes y empleados. Colegio Marista - Guaynabo

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3. TÉRMINOS Y DEFINICIONES SIGLAS 3.1. CDC: Center for Disease Control and Prevention (CDC, por sus siglas en inglés) es la agencia de salud de los Estados Unidos de América. 3.2. FDA: Food and Drug Administration, por sus siglas en inglés, es la agencia federal que regula alimentos y medicamentos. 3.3. WHO: World Health Organization, por sus siglas en inglés, es una agencia de EE.UU. que trata con los problemas de salud a nivel internacional. 3.4. OSHA: Occupational Safety and Health Organization, por sus siglas en inglés, es una agencia del departamento del trabajo de los EEUU encargada de garantizar la seguridad física y de salud en las áreas de trabajo. 3.5. DSPR: Departamento de Salud de Puerto Rico se encarga de regular y fiscalizar la prestación de servicios de salud en PR, y velar por que se cumplan las normas para garantizar el bienestar general del pueblo. 3.6. OMS: Organización Mundial de la Salud; se encarga de construir un futuro mejor y más saludable para las personas de todo el mundo. DEFINICIONES 3.7. COVID-19: es la enfermedad infecciosa conocida como Coronavirus, la cual pertenece a la misma familia de virus del SARS y otros tipos de gripe. Entre sus síntomas más comunes en los niños se encuentra: fiebre (>100.4ºF) o escalofríos, tos seca y cansancio (fatiga), pérdida del gusto y el olfato, dolor de garganta, de cabeza y musculares, congestión o moqueo. Además, se puede dar: dolor abdominal, náuseas o vómitos, diarrea (>3 heces blandas en 24 horas). Los más severos: dificultad para respirar (sentir que le falta el aire), sibilancias, dolor y/o presión en el pecho y pérdida de la habilidad de moverse o comunicarse. Síntomas claves que indican una infección de SARS-CoV-2 son la pérdida del olfato y gusto, el dolor muscular, y el dolor de garganta. Sin embargo, una infección también puede manifestarse a través de síntomas leves que arriesgan ser confundidos por enfermedades comunes o condiciones preexistentes. Por ende, la aparición de cualquiera de estos u otros síntomas debe manejarse con cautela y urgencia, especialmente cuando muchos de éstos pueden ser mal diagnosticados como otras enfermedades leves o alguna condición preexistente (ej. COPD), sea en estudiantes o en empleados.

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3.8. Aislamiento: medida que se adopta para separar, durante un periodo de tiempo, a las personas que han contraído una enfermedad contagiosa de aquellas que están saludables, para evitar la propagación.  El personal y los estudiantes con diagnóstico de COVID-19 no deben regresar al Colegio hasta que cumplan con los criterios para suspender el aislamiento establecido por el DSPR. Si han cumplido con todos los criterios, entonces no es necesario realizar pruebas adicionales para poder reintegrarse.  En la mayoría de los casos, las personas que tuvieron COVID-19 pueden estar con otras personas después que cumplan con estos tres criterios: o Hayan pasado más de diez (10) días desde la aparición de los síntomas o de una prueba diagnóstica con resultado positivo. o Hayan pasado 24 horas sin fiebre, sin el uso de medicamentos para la misma. o Estén mejorando otros síntomas del COVID-19. 3.9. Área de aislamiento supervisado: lugar designado para que aquellos estudiantes que presenten síntomas relacionados a COVID-19 puedan esperar, separados del resto de la población escolar, hasta que el Colegio pueda comunicarse con los padres, tutores o encargados del menor para que lo puedan buscar. Si los síntomas presentados por el estudiante lo ameritan, el Colegio contactará a emergencias médicas. Igualmente, notificará al equipo de emergencias médicas que el estudiante está presentando síntomas relacionados a COVID-19. El lugar designado se encuentra en el Edificio Rivat. 3.10. Brote escolar: 2 o más casos de COVID-19 confirmados por prueba de laboratorio entre estudiantes o empleados con inicio de enfermedad dentro de un periodo de 14 días, con enlace epidemiológico, que no son del mismo hogar y que no fueron identificados como personas expuestas en otros escenarios. 3.11. Caso confirmado: persona con resultado positivo de prueba molecular para COVID-19. Para personas asintomáticas expuestas y para contactos cercanos, la prueba molecular debe realizarse luego de transcurrido cinco (5) días de la última exposición al caso positivo. 3.12. Caso probable: que recibió un resultado positivo a una prueba de antígeno de COVID. 3.13. Completamente vacunado: una persona se considera completamente vacunada contra el COVID-19 cuando han transcurrido 2 o más semanas después de haber recibido la segunda dosis de una serie de 2 dosis (Pfizer-BioNTech o Moderna) o cuando han transcurrido 2 o más semanas de haber recibido la vacuna de dosis única (Johnson & Johnson/Janssen). Colegio Marista - Guaynabo

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3.14. Contacto cercano: el CDC lo define como aquella persona que estuvo a menos de seis (6) pies de distancia por un tiempo acumulado de 15 minutos en un periodo de veinticuatro (24) horas con una persona con diagnóstico de COVID-19. También se considera contacto cercano si cuidó en casa a una persona enferma con COVID-19, si tuvo contacto físico con la persona (la abrazó o la besó), si compartió utensilios para alimentarse o beber, si la persona con COVID-19 estornudó o tosió sobre la persona, o si le llegaron de alguna otra manera sus gotitas respiratorias. 3.15. Cuarentena: consiste en separar, por un periodo de tiempo, a los contactos cercanos de las personas diagnosticadas con COVID-19 de aquellas que no están infectadas.  Los estudiantes y el personal que han tenido contacto cercano con una persona con diagnóstico de COVID-19 deben cumplir una cuarentena, con excepción de los que tengan la vacunación completa o que hayan tenido un resultado positivo en la prueba diagnóstica en los últimos noventa (90) días y no tengan síntomas.  El personal y los estudiantes que estén en cuarentena deben quedarse en casa y seguir las indicaciones del DSPR sobre cuándo es seguro volver al Colegio. 3.16. Distanciamiento social: concepto que hace referencia a las medidas que se toman con el fin de frenar la transmisión de una enfermedad contagiosa y de minimizar la cantidad de personas en un lugar designado al mismo tiempo. 3.17. Higiene: limpieza o aseo para conservar la salud o prevenir enfermedades. 3.18. Personal certificado: miembro de la comunidad escolar que ha tomado el adiestramiento del DSPR y está certificado para apoyar los trabajos de vigilancia epidemiológica escolar. 3.19. Personal escolar: cualquier empleado, contratista o consultor independiente del Colegio que interactúe con los estudiantes o maestros en el curso de la jornada escolar. 3.20. Pruebas de diagnóstico de COVID-19: pruebas que identifican la presencia del virus del SARSCoV-2 en muestras recolectadas de la nasofaringe, orofaringe, nasal, saliva y lavado bronquioalveolar. Los dos tipos de pruebas de diagnóstico del virus con autorización de uso durante la emergencia por la FDA son: la prueba molecular y la prueba de antígeno. 3.21. Prueba molecular RT-PCR: utiliza la técnica de reacción en cadena de la polimerasa con transcripción inversa (RT-PCR, por sus siglas en inglés) para detectar el material genético del virus SARS-CoV-2. Esta prueba indica si, al momento de la toma de muestra, la persona tiene presencia del virus en el cuerpo. 3.22. Prueba de antígeno: detecta la presencia de ciertas proteínas en la superficie del virus SARS-CoV-2. Esta prueba indica si, al momento de la toma de muestra, la persona tiene presencia del virus en el cuerpo. La sensibilidad de esta prueba es menor que la prueba molecular y dada su ventana diagnóstica está limitada a personas que están presentando síntomas de covid-19. 3.23. Prueba serológica: prueba que detecta la presencia de anticuerpos IgM e IgG contra el virus SARS-CoV-2, lo cual puede ser indicativo de una infección pasada. Esta prueba no es diagnóstica por lo que no debe ser utilizada para diagnosticar COVID-19. Colegio Marista - Guaynabo

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3.24. Periodo infeccioso: es el tiempo en el que un paciente es capaz de transmitir el virus SARSCoV-2 a otras personas. Se entiende que personas que padecen una forma leve o moderada de COVID-19 no son infecciosos luego de 10 días a partir del comienzo de los síntomas. Algunos pacientes que tienen formas más severas de la enfermedad o que están inmunocomprometidos pueden ser infecciosos hasta 20 días a partir del comienzo de los síntomas. RASTREO 3.25. Investigación de caso: el proceso de seguimiento de un paciente de COVID-19 con la intención de comunicar el resultado de pruebas, recopilar datos demográficos y sobre el estado de salud, proveer instrucciones para el aislamiento, revisar las actividades del paciente mientras está en su periodo infeccioso e identificar a los contactos que pudieron estar expuestos para brindarles orientación y apoyo. 3.26. Rastreo de contactos: los CDC definen el rastreo de contactos como el proceso de notificar a personas sobre su posible exposición al COVID-19 y proveer orientación sobre la enfermedad, instrucciones sobre la cuarentena y recomendaciones para realizarse pruebas. Nota: en el proceso de investigación y rastreo pueden participar la Autoridad escolar en Salud, Consejería, Recursos Humanos, Presidencia, Dirección, Coordinación Académica. Se activa tan pronto como se reporta un caso positivo. Tomará en cuenta las 48 horas previas a la aparición de síntomas en un estudiante o empleado o de la prueba positiva de un asintomático, y hasta el momento en que haya sido aislado. Conduce a la notificación y seguimiento de quienes sean identificados, incluidos otros empleados o parientes que trabajan o estudian en el Colegio.

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3.27. Entrevistas de cernimiento: esfuerzo por recopilar la mayor información posible para facilitar el rastreo de lugares y contactos cercanos de una persona sospechosa o confirmada de contagio.  En una entrevista primaria, sobre actividad dentro del Colegio, se recoge: narración de las actividades del día, personas con las que se relacionó, comió o estuvo cerca, espacios del Colegio que visitó y similares. Seguimiento del protocolo establecido sobre uso correcto de mascarilla, distanciamiento físico, lavado de manos.  De ser necesario, se harán entrevistas secundarias a otros estudiantes, maestros o empleados para validar la información ofrecida por el sujeto con síntomas. La identidad y la información de salud siempre estarán protegidas según normativa HIPAA. 3.28. BioPortal: repositorio centralizado de los resultados de pruebas de COVID-19 y otros datos relacionados a la pandemia COVID-19 en Puerto Rico, creado por el DSPR para sistematizar los procesos y optimizar la respuesta, con un módulo exclusivo para el sector educativo del país que permite integrar y analizar los datos recopilados. El administrador del BioPortal sólo autorizará el acceso a la información del sector educativo a las personas certificadas, añadiendo una capa adicional de seguridad al proceso. Es decir, cada usuario tendrá una cuenta y tendrá acceso a la información permitida de acuerdo con el tipo de usuario (p.e.: director escolar, autoridad de salud). La cuenta asegura un récord de la persona que tiene acceso al BioPortal y permite controlar el acceso de la persona a la información registrada en la plataforma. 3.29. Sistema de Vigilancia de COVID-19 en Instituciones Educativas en PR: se utilizará la plataforma del BioPortal para la vigilancia de COVID-19 en el sector educativo, y para la investigación de casos y el rastreo de contactos. Para estar certificado, cada Colegio registrará la plantilla de empleados y estudiantes en el BioPortal. 3.30. Monitoreo de casos y decisiones sobre las clases presenciales: Monitoreo de casos y decisiones sobre las clases presenciales: el Colegio ha de monitorear de cerca y con regularidad la cantidad de estudiantes, maestros y personal escolar con COVID-19 que se encuentran en aislamiento y cuarentena. Las decisiones sobre las clases presenciales tomarán en cuenta diversos factores, tales como niveles de transmisión comunitaria, nivel de cobertura de vacunación, pruebas y brotes en el municipio donde se ubica el Colegio, la implementación de las estrategias de prevención y la cantidad de casos entre estudiantes, maestros y personal escolar, en colaboración con el DSPR. A medida que los niveles de transmisión en la comunidad aumenten, el Colegio deberá fortalecer sus estrategias de prevención y monitorear los casos para volver a evaluar las decisiones. El Comité de Control revisará periódicamente los datos y buscará propiciar la comunicación con la comunidad educativa

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4. CLASIFICACIÓN DEL RIESGO DE ACUERDO CON EL NIVEL DE EXPOSICIÓN OCUPACIONAL 4.1. Riesgo muy alto de exposición Los trabajos con riesgo muy alto de exposición son aquellos con alto potencial de exposición a fuentes conocidas o sospechosas de COVID-19 durante procedimientos médicos específicos, procedimientos de laboratorio que involucren generación de aerosol o la recopilación de especímenes. 4.2. Riesgo alto de exposición Los trabajos con riesgo alto de exposición son aquellos con un alto potencial de exposición a fuentes conocidas o sospechosas de COVID-19. Se incluye en este nivel los grupos de alto riesgo, como embarazadas, mayores de 65 años, personal con condiciones comórbidas, como: pacientes de cáncer, diabetes, HIV, trasplantes, entre otros. 4.3. Riesgo medio de exposición En este renglón caen los trabajos que requieren contacto frecuente o cercano con personas que podrían estar infectadas, pero que no son pacientes conocidos o sospechosos; incluyendo las personas que regresan de lugares con transmisión generalizada del COVID-19. Algunos de los trabajadores que se incluyen en esta categoría son; maestros, enfermera/o escolar, trabajador social, consejero, capellán, líder recreativo, personal de comedor /cafetería, limpieza y mantenimiento del plantel. 4.4. Riesgo bajo de exposición (de precaución) Este nivel incluye los trabajos que no requieren contacto directo con personas que se conoce o se sospecha que están infectadas. Los trabajadores en esta categoría tienen un contacto ocupacional mínimo con el público y otros compañeros de trabajo. Los trabajadores en esta categoría incluyen: director escolar, secretarias, personal administrativo, personal de apoyo técnico (p.ej., IT). Esta determinación se basa en los supuestos de que se sigan las reglas del distanciamiento físico-social, uso consistente de la mascarilla y prácticas de higiene personal como lo es el lavado y desinfección frecuente de las manos y estaciones de trabajo.

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5. ITINERARIO DE ETAPAS DE EJECUCIÓN El siguiente plan de reapertura y operación considera estas fases y procedimientos: ANTES DE REABRIR EL COLEGIO (PREPARACIÓN)  Definición y revisión de los protocolos de salud y seguridad considerando los niveles y las distintas etapas de desarrollo de los estudiantes, y el protocolo del DSPR.  Establecimiento y ejecución del plan para la adaptación de la planta física a los cambios requeridos.  Colocación de señales y redistribución de espacios.  Adiestramiento del personal en normas de salud y seguridad ante el COVID-19 o Personal de mantenimiento o Administrativos, Profesores, Colaboradores o Familias  Instrucción técnica al personal de mantenimiento sobre las nuevas reglas de limpieza y desinfección a implementarse en el plantel (anexos 1, 3 y 7).  Desarrollo del plan para adiestramiento de la facultad en el modelo educativo virtual y protocolos de salud y seguridad.  Determinación de las estrategias para optimizar el funcionamiento del Learning Management System.  Designar la persona que se desempeñará como Autoridad Escolar en Salud. Esta persona coordinará con el DSPR la vigilancia epidemiológica, y las estrategias preventivas y de mitigación de riesgos para COVID-19 en el Colegio. Completará los cursos del DSPR y apoyará al personal del DSPR en la identificación de casos y el rastreo de contactos. También trabajará con el DSPR un plan para responder en caso de un brote.  Registrarse en el BioPortal, cumplir los requisitos y someter registro para obtener la certificación preliminar que permite la apertura escolar.  Contar con el personal de limpieza necesario para cumplir con los protocolos.  Disponer de recipientes designados para disponer de mascarillas, face shields, toallas húmedas y pañuelos desechables en cada escuela y salón de clase.  El personal tomará todos los adiestramientos que solicita el DSPR. UNA VEZ ABIERTO EL COLEGIO (OPERACIÓN)  Orientaciones para padres y estudiantes sobre la logística y las medidas a tomar.  Inicio presencial de clases, preparados para trabajar en forma remota de ser necesario.  Ejecución y supervisión de los protocolos y procedimientos de salud.  Informes y procesos de evaluación / retroalimentación.

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6. CONSIDERACIONES EN LA PREPARACIÓN DE LA REAPERTURA El plan del Colegio considera y establece: 6.1. En cuanto a planta física:  Inspección de las instalaciones siguiendo la lista de cotejo provista por el CDC, OSHA el Departamento de Salud y el Gobierno de PR.  Identificación de las áreas por nivel de contacto, entiéndase salones, patios, gimnasio, baños, entre otros.  Evaluación y adaptación de los lavamanos según la población a la que se servirá.  Acomodación de las instalaciones para la atención del número de estudiantes y personal permitido por las regulaciones vigentes, incluidas las adaptaciones y equipos pertinentes (distancia, divisiones, “sanitizadores” a través del Colegio…).  Adquisición y/o instalación del material necesario para limpieza de las facilidades, y el equipo de protección personal de empleados (Mantenimiento, Facultad, Administración).  Adquisición de mascarillas y face shields a disposición de miembros de la comunidad educativa para atender situaciones imprevistas.  Contratación de los servicios de compañía de “sanitización” (desinfección profunda). 6.2. En cuanto a adiestramiento del personal:  Comunicación y orientación del protocolo del Colegio. Entrega, firma y consentimiento, para su protección personal y la de otros.  El personal se certificará en los talleres de salud según los requisitos del DSPR. 6.3. En cuanto a instrucción técnica sobre desinfección:  Jornada de capacitación para los empleados utilizando métodos aplicables y productos de desinfección aprobados por la Administración de Protección Ambiental (EPA, lista N): https://espanol.epa.gov/espanol/seis-pasos-para-el-uso-seguro-y-efectivo-de-desinfectantes; y https://espanol.epa.gov/espanol/lista-n-desinfectantes-para-usar-contra-sars-cov-2.

 Se ofrecerá material visual (educativo) a modo de concienciación de carácter preventivo. 6.4. En cuanto a capacitación de los educadores, administrativos y colaboradores:  Construcción colaborativa de los protocolos, con asesoría profesional, y comunicación de los mismos.  Talleres sobre educación a distancia, estrategias de enseñanza-aprendizaje para el siglo XXI, uso de equipo electrónico, y seguimiento.  Acompañamiento de la Administración y Recursos Humanos: Manual del Empleado y sus actualizaciones.  Capacitación en el uso apropiado del equipo de protección personal. Colegio Marista - Guaynabo

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6.5. En cuanto a orientar a la comunidad educativa:  Convocación permanente a la responsabilidad y colaboración de los padres para alcanzar los resultados esperados a través de todos los canales a su disposición (circulares, redes sociales, página web oficial, orientaciones presenciales o virtuales).  Envío del protocolo previo al inicio del curso escolar a todos los miembros de la comunidad educativa.  Elaboración de calendario escalonado para el reinicio.  Se preparan recursos de orientación y sesiones virtuales de orientación para las familias sobre el regreso a clases y su logística.  Capacitación en las reglas y normativas de seguridad a estudiantes, contratistas y empleados. La seguridad es asunto de todos.  Insistencia en que los estudiantes reconozcan que la seguridad es asunto de todos, desarrollando el hábito de practicar las normas de seguridad, que los protejan dentro y fuera del Colegio.  Exhibir materiales de promoción de salud, lavado de manos y hábitos correctos.

7. ESTRATEGIAS

PREVENTIVAS

PARA

LIMITAR

LA

EXPOSICIÓN Para limitar la exposición y cuidarnos unos a otros durante el ejercicio educativo se implementa una combinación de estrategias preventivas: 7.1. VACUNACIÓN  Como estrategia de prevención, la Orden Administrativa 509 del 22 de julio de 2021 establece el requisito de estar vacunado contra el COVID-19 como condición para asistir a la escuela para los maestros, personal escolar y estudiantes elegibles para recibir la vacuna.  El Colegio promoverá la vacunación entre los maestros, personal escolar, familias y estudiantes elegibles proveyendo información sobre la vacunación contra COVID-19, fomentando la confianza en las vacunas y estableciendo políticas y prácticas que permitan el vacunarse de manera fácil y conveniente.  Las familias enviarán la comprobación de vacunación contra el COVID-19 a nuestra Autoridad Escolar en Salud a través del maestro de salón hogar, en sobre cerrado con el nombre completo del estudiante y grado en el exterior.  La OA 2021-509 contempla ciertas excepciones, las cuales han de ser debidamente documentadas, certificadas por la autoridad correspondiente, y sometidas para consideración de la Autoridad en Salud. Regirá la orden que esté vigente.

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7.2. USO UNIVERSAL, CORRECTO Y OBLIGATORIO DE MASCARILLAS  El uso de mascarilla es una medida esencial para contener la transmisión del COVID-19. Se requiere que TODOS llevemos mascarillas, independientemente de estatus de vacunación, que cubran adecuadamente tanto la boca como la nariz. El uso de las mascarillas es obligatorio para todos según la “Guía para la prevención de COVID en las escuelas de Kindergarten a Grado 12”, emitida el 22 de julio de 2021por el DSPR.  Se excluye de esta norma, por recomendación del CDC, a niños menores de 2 años y personas incapacitadas que no puedan quitarse la mascarilla sin ayuda. Se autoriza el uso de las comunes del mercado (quirúrgicas) o de tela, siempre y cuando no tengan publicidad ni alusión a drogas, alcohol, sexo o normas contra el reglamento; el personal debe usar quirúrgicas. o No se permiten mascarillas con válvulas o aditamentos como cartuchos de suplido de aire. o En caso de que algún miembro del personal desee utilizar un respirador (N95, KN95 o sustituto) debe hacerlo con previa notificación a su supervisor de manera que se puedan seguir los procedimientos y regulaciones establecidas por OSHA para el uso voluntario de los mismos. o Se instruirá al personal, estudiantado y familia acerca del uso, remoción y lavado correcto de las mascarillas.  En consonancia con el DSPR, para facilitar el aprendizaje en Preescolar y Elemental, los maestros completamente vacunados podrán usar face shield sin mascarilla cuando estén enseñando lenguaje o un segundo idioma.  Mientras están en el Colegio, los estudiantes deberán usar mascarilla en todo momento (provista por el padre o tutor), excepto para ingerir sus alimentos. Todo estudiante debe contar con mascarillas adicionales, dentro de bolsa ziploc en su bulto. El personal docente velará por el cumplimiento con las normas y los protocolos de higiene. 7.3. DISTANCIAMIENTO FÍSICO  La distancia física reduce el riesgo de transmisión. Por lo tanto, todos debemos mantener la distancia requerida por las autoridades de salud y según las señalizaciones colocadas por el Colegio.  Se ha organizado el centro escolar de la mejor forma para evitar el contacto y facilitar el rastreo en caso de contagio. De ser necesario el contacto de estudiantes entre diversos grupos, se extreman las normas de desplazamiento y la higiene.  Se rotulan todos los espacios siguiendo lo establecido en los protocolos: flujo de tráfico, cantidad de personas permitidas en salones, oficinas, baños y áreas comunes, incrementos de 6 pies en los lugares de espera, rótulo en la entrada con los requisitos para ser admitido.

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 Se diseñan y divulgan los horarios de ingreso y egreso.  A cada escuela/nivel se le asignará un punto de entrada y salida (anexo 5). En el mismo habrá un área de monitoreo de temperatura y medidas cautelares, que deberán ser observadas rigurosamente por todos; lo contrario implicará una falta grave. Los puntos de entrada y salida son:  Pre-escolar- Pasillo (rampa) de Kinder  Elemental – Portón de esta Escuela.  Intermedia – Portón del Edificio Rivat (si tiene hermanos e Elemental o Superior) o junto a 6to C (final del pasillo de Intermedia) llegando en vehículo a través de la pista de la cancha de soccer.  Superior – Portón principal, Placita Mediavilla.  El personal tendrá los puntos de cotejo junto al área de “ponchador” u otros a través de la escuela, además de la aplicación móvil o de su computadora personal.  Los padres, familiares y transportistas no podrán entrar a los edificios del Colegio sin permiso previo de personal administrativo. A la salida, deberán esperar dentro de sus vehículos a que los estudiantes salgan, según las indicaciones que se darán para cada nivel. En el caso de Preescolar, el padre/encargado irá al punto de entrada y salida según las orientaciones que se den; a la entrada esperará a que el niño pase por la estación. De esta forma evitaremos oportunidades de contaminación de espacios comunes o contagios.  En el “Plan de Inicio del curso escolar 2021-2022” hay indicaciones y mapa para controlar el flujo de personas. Es esencial cumplirlo para bien de toda la comunidad educativa.  Una vez dentro del Colegio se seguirán las flechas en el piso que indiquen la dirección, con el fin de minimizar el contacto frente a frente (anexo 6).  Se reduce la cantidad de objetos que el estudiante tenga que traer de casa al Colegio para evitar el contagio. No se utilizarán los casilleros o “lockers”.  Entre estudiantes en el salón de clases, se mantienen al menos 3 pies de distanciamiento, y los pupitres se ubican mirando en la misma dirección.  Entre adultos, y entre adultos y estudiantes, se mantienen 6 pies de distanciamiento. Esta norma aplica a todos igualmente al comer, en actividades deportivas o ejercicios, en pasillos y áreas comunes.  Se retiran los muebles no esenciales para maximizar la distancia entre los estudiantes.  Se evitará saludarse con las manos o cualquier otro tipo de saludo que haya contacto físico, así como compartir útiles, utensilios y artículos personales.  Se rotulará la entrada de los baños y se orientará a los estudiantes y al personal para controlar su uso y evitar aglomeración.

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 Autorización de visitantes: el Colegio se reserva el derecho de admisión en cumplimiento con los reglamentos y las leyes vigentes ante la pandemia. Los mismos deberán pasar el escrutinio establecido de salud y seguridad como medida cautelar.

 Cualquier comunicación y entrevista entre padres/encargados y personal docente del Colegio será por correo electrónico y a través de la plataforma de videoconferencias. Esta opción facilita la asistencia del padre y el distanciamiento.  A tenor con nuestro reglamento y ajustados a la situación de pandemia, las familias tendrán un máximo de 30 minutos, a partir de la hora de salida de su hijo(a) para recogerlo. Luego de ese tiempo no deben permanecer en la institución salvo que sean de Preescolar y estén inscritos en el servicio de cuido. Detalles propios de cada escuela/nivel se darán a los grupos específicos.  Una vez culminada su jornada laboral, el empleado no deberá permanecer en el área de trabajo ni en los predios de la Institución.  Las actividades de aglomeración de personas quedan aplazadas hasta que sea oportuno.  Cada empleado, profesor y estudiante estará encargado de limpiar su área de trabajo y equipo antes de comenzar y al terminar el día, si no requiere ayuda. (De ser alérgico a algún detergente o tener alguna condición deberá notificarlo con anterioridad a su supervisor en el caso del empleado o a la maestra en caso de un estudiante, para tomar las medidas necesarias).  El trabajo en mesas compartidas será pospuesto hasta nuevo aviso.  Se evitará hacer cambios de asiento entre estudiantes y compartir materiales escolares. De tener que hacerlo se pide desinfectarlos con alcohol antes de tocarlos. Alimentos: a la hora de merienda o almuerzo, el estudiante debe desinfectar su área antes y después de comer.


 Enfermería: se accederá a ella por la puerta correspondiente, evitando otras.  Educación Física: los maestros y entrenadores deben velar por que se mantenga la distancia requerida (fila, bleachers, actividad física, al ubicar bultitos e ir al baño) y se evite compartir el equipo deportivo dentro y fuera de clase. Se requerirá el lavado de manos y que cada uno tenga su bulto para botella de agua, mascarilla y hand sanitizer. Los equipos de deportes seguirán las indicaciones del Depto. de Recreación y Deportes, y las ligas deportivas a las que pertenecemos. 7.4. PRUEBAS PARA LA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA DE CASOS  El objetivo de las pruebas es identificar a personas infectadas sin síntomas o antes de que aparezcan los mismos, que puedan ser contagiosas para aislarlas inmediatamente.  Según las disposiciones del DSPR, se realizarán pruebas periódicas de detección de COVID-19 al personal y al menos al 10% de los estudiantes. El DSPR se ha comprometido a proveer las pruebas de antígeno. Cuentan con el apoyo de nuestra enfermera.  De conformidad con los requisitos de la Ley de Transferencia y Responsabilidad de Seguro Médico (HIPAA, por sus siglas en inglés) y la Ley de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA, por sus siglas en inglés), el Colegio solicitará la autorización a los padres/encargados de los estudiantes para realizar el muestreo periódico en beneficio de sus hijos y la comunidad escolar (anexo10). Los resultados se entrarán en el BioPortal del DSPR.  Todos los empleados y estudiantes (sus padres/encargados) deben completar los formularios del anexo 10. Las familias deben enviarlos a su maestro/a de salón hogar. Los empleados a iguzman@maristasguaynabo.org. 7.5. VENTILACIÓN EN LOS SALONES  La ventilación reduce la posible concentración de partículas del virus en el aire. Por lo tanto, habrá un horario en el que los aires acondicionados, -a todos les ha sido instalado el sistema de purificación-ionización (Needlepoint Bi-polar Ionization)- estarán apagados con puertas y ventanas abiertas (inicio y fin del día, momentos de consumo de alimentos) y otro horario en que estarán encendidos con entrada de aire fresco para favorecer la “ventilación cruzada”.  Se promoverán las actividades al aire libre cuando las circunstancias lo permitan. 7.6. LAVADO DE MANOS E HIGIENE RESPIRATORIA  Lavado de manos frecuente o uso de desinfectante, hand sanitizer, al menos: al llegar, antes de comer, al usar el baño, y antes de la salida.  Obligatoriedad del lavado frecuente de manos con agua y jabón, cada vez que se accede al baño o se indique en el programa de clases. Se usará hand sanitizer cuando lo anterior Colegio Marista - Guaynabo

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no sea posible. Se instruirá con recursos propios para cada edad. Cada empleado y estudiante debe lavar sus manos por, al menos, 20 segundos cada 2 horas con agua y jabón. En los intervalos, usará hand sanitizer cuando lo requiera.  Aunque el Colegio tendrá accesibles estaciones de hand sanitizer, los estudiantes deberán disponer de hand sanitizer, provisto por la madre, el padre o el encargado.  Para poder cumplir con esto, se instalaron nuevos lavamanos por todo el Colegio.  Se fomentará en los estudiantes y el personal el cubrirse con un pañuelo desechable al toser y estornudar si no están usando mascarilla, y a lavarse inmediatamente las manos luego de estar en contacto con secreciones respiratorias y objetos/materiales contaminados. 7.7. CERNIMIENTO, Y REPORTE DE SÍNTOMAS Y CASOS  Monitorio constante: toda persona que asiste a nuestras instalaciones es responsable de monitorear diariamente sus síntomas.  En el caso de los estudiantes, este monitoreo debe comenzar en casa antes de venir al Colegio, asistido por sus padres o encargados, verificando síntomas y exposición según la autoevaluación del ANEXO 9. Una vez en el Colegio, llegado al punto de cotejo, se supervisará la toma de temperatura y las medidas cautelares según dicte el DSPR.  Prepre y PreKínder: además, se realizarán preguntas de cernimiento en el punto de cotejo. Síntomas: los síntomas se pueden presentar de manera leve a severa. Estos pueden aparecer entre 2 a 14 días después de la exposición al virus. Incluyen: o Fiebre (100.4° Fahrenheit o más alto), escalofríos, o temblores o Tos (no debido a otra causa tal como tos crónica) o Dificultad para respirar o falta de aliento; sibilancias o Nueva pérdida de sentido del gusto o del olfato o Dolor de garganta o dolor de pecho; dolores musculares o corporales o Dolor de cabeza cuando se ve combinado con otros síntomas, dolores musculares o Dolor abdominal, náusea, vómito o diarrea (≥3 heces blandas en 24 horas) o Fatiga o cansancio, cuando se ve combinado con otros síntomas o Congestión nasal o rinorrea (no debido a otras causas conocidas como alergias) cuando se presenta combinado con otros síntomas. Los datos del DSPR sugieren que los síntomas más comunes en niños en PR son: congestión nasal, fiebre, dolor de cabeza, tos, pérdida de olfato y/o gusto, dolor muscular, fatiga, dolor de garganta.  Los estudiantes, maestros y miembros del personal que tienen síntomas deben quedarse en casa e ir a su proveedor de atención médica para someterse a una prueba diagnóstica y recibir la atención necesaria. Presentará evidencia médica para su vuelta. Se les insta a reportar síntomas al BioPortal Hogar.

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 Los estudiantes, maestros y personal escolar que no estén completamente vacunados que hayan tenido contacto cercano (menos de 6 pies durante un total acumulado de quince minutos o más en un lapso de 24 horas) reciente con una persona con COVID-19 no deben asistir al Colegio. Se comunicarán con el programa de rastreo, quienes podrían orientarle para entrar en cuarentena y ser monitoreados. Al finalizar el proceso, someterá al Colegio el Certificado de Finalización de Seguimiento emitido por el epidemiólogo municipal.  Estudiantes, maestros y personal escolar completamente vacunados: o Si bien el riesgo de que una persona completamente vacunada se contagie de COVID19 es bajo, la persona completamente vacunada que presente síntomas consistentes con los de COVID-19 deberá aislarse de los demás, y ser evaluada para COVID-19, incluyendo realizarse una prueba diagnóstica para COVID-19. o La persona completamente vacunada y que no tiene síntomas de COVID no necesita hacer cuarentena ni realizarse una prueba diagnóstica tras haber estado expuesta a una persona con COVID-19, posible o confirmado, antes de regresar al Colegio.  Certificado médico por condiciones similares: los estudiantes que sufren de manera habitual de alergias u otras condiciones que se puedan confundir con los síntomas deben enviar una certificación médica a Enfermería notificándolo para facilitar la atención.  De forma extraordinaria y preventiva, la Dirección junto con la Autoridad en Salud del Colegio pueden decidir cuándo se pedirá a otros estudiantes o empleados permanecer en su casa en “observación” por unos días, trabajando o estudiando de forma remota. La cantidad de días se determinará según el o los casos.  Si un estudiante o empleado muestra síntomas en el Colegio: o Informa inmediatamente a un miembro del personal, para que avise a la Autoridad en Salud escolar. o El estudiante es guiado tranquilamente al Área de Aislamiento del Colegio, y será acompañado en todo momento por el personal designado. Este lugar está equipado con el equipo de protección y desinfección necesarios. o De ser un menor, se notifica a los padres o encargados para que sea recogido en un plazo no mayor a 60 minutos, o sea trasladado a un centro de salud. o De ser un empleado, se irá prontamente o se trasladará al área de aislamiento; se notificará a su núcleo familiar y se coordinará igualmente la acción a tomar. o La Autoridad en salud del Colegio notificará a los funcionarios del DSPR. 7.8. GESTIÓN DE CASOS POSIBLES O CONFIRMADOS DE ESTUDIANTES O PERSONAL El Colegio colaborará con el DSPR para proveer de manera confidencial información acerca de las personas diagnosticadas o expuestas al COVID-19. Se coordinará con el DSPR para la investigación sistemática de casos y el rastreo de contactos de los estudiantes, maestros y personal escolar infectados, y el aislamiento consistente de casos, así como la cuarentena de sus contactos cercanos (ver Términos y definiciones). Colegio Marista - Guaynabo

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Los estudiantes, maestros y personal con resultados positivos para COVID-19 deberán aislarse y sus contactos cercanos cumplir una cuarentena. El Colegio deberá notificar los casos positivos al DSPR tan pronto como reciba la información.  Si un estudiante arroja positivo a una prueba diagnóstica, es responsabilidad de su padre/encargado: velar que se quede en casa y se siguen las indicaciones del DSPR sobre cuándo es posible estar con otras personas, notificar inmediatamente a la Autoridad en salud escolar, y colaborar con el proceso de rastreo de contactos.  Si un empleado arroja positivo a una prueba diagnóstica, es su responsabilidad: quedarse en casa, seguirlas indicaciones del DSPR sobre cuando es posible estar con otras personas, notificar inmediatamente a la Autoridad en salud escolar, y colaborar con el proceso de rastreo de contactos.  Rastreo: el Colegio colaborará con el DSPR en la identificación de posibles contactos y lugares de exposición (de conformidad con las leyes vigentes, incluidas las de protección de la privacidad y confidencialidad), incluyendo personas en salones compartidos, con los mismos horarios de clase, que compartieron alimentos o actividades extracurriculares.  Cuarentena: los contactos cercanos, identificados a través del rastreo de contactos, deben cumplir una cuarentena, con excepción de los maestros y personal escolar que tengan la vacunación completa o que hayan tenido un resultado positivo en la prueba diagnóstica en los últimos 3 meses y no tengan ningún síntoma.  La identificación, la cuarentena y el monitoreo inmediatos de los contactos expuestos al SARS-CoV-2 son una forma efectiva de romper la cadena de transmisión y prevenir una mayor propagación del virus. o Los funcionarios del DSPR deberán notificar a las familias de los contactos cercanos tan pronto como sea posible una vez que reciben la notificación de que una persona del Colegio obtuvo un resultado positivo para COVID-19. o En consonancia con la “Guía para la prevención del COVID-19 en las escuelas de Kindergarten a Grado 12”, del DSPR, la investigación de casos y la notificación a los contactos cercanos se completará dentro de las 48 horas del resultado positivo de una prueba diagnóstica. o Se realizarán las entrevistas de cernimiento primarias y secundarias (ver Términos y definiciones). o Se evaluará la necesidad de cerrar posibles áreas contaminadas y no se usarán hasta que se desinfecten propiamente. o Salvaguardando la confidencialidad del individuo, de considerarse necesario, se notificará a la comunidad escolar lo que sea pertinente según el nivel de exposición. Se utilizarán los canales de comunicación establecidos por el Colegio.

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7.9. LIMPIEZA  El personal de limpieza desinfectará las siguientes áreas dos veces al día: manijas de las puertas, baños y lavamanos, pasamanos, recibidor, área de enfermería, en adición a la limpieza rutinaria (barrido, mapeo, desempolvar), entre otros.  Intervención de una compañía externa de desinfección profunda: al reportarse algún caso de contagio y en otros periodos señalados.  Las oficinas sin ventana contarán con purificador de aire HEPA, y limpieza periódica de los filtros de los aires acondicionados, con su hoja de registro.  Áreas usadas por una persona con síntomas: el área se cerrará, para ventilarse, limpiarse y desinfectarse después de 24 horas.


7.10. ÁREAS O GRUPOS ESPECÍFICOS PREESCOLAR  Los estudiantes de Preescolar usarán mascarillas. El face shield podrá utilizarse en adición a la mascarilla.  Las maestras apoyarán en la limpieza de las mesas de los estudiantes.  La comunicación con los padres será a través de la plataforma digital.  Se guardarán en el Colegio las pertenencias de uso diario de los niños, entiéndase capas, muda de ropa adicional, sábana, etc.  Los estudiantes no utilizarán bultos, sino lonchera.  Cada alumno llevará al menos dos mascarillas de tamaño apropiado, ya sean reusables o desechables, identificadas con su nombre, y se tendrán mascarillas adicionales disponibles para casos de emergencia.  Los estudiantes tendrán sus propios materiales (lápices, crayolas, tijeras, pega, etc.) en su área o cubículo, en vez de utilizarlos de manera comunal.  Cada estudiante traerá su colchón dentro de una bolsa plástica o ziploc XL (plástica), y se tendrá dónde ubicarlos.  Se seleccionaron los muebles para cada salón. Se eliminaron los materiales de peluche o tela y se rotarán los otros materiales educativos. ALIMENTOS, MERIENDAS Y CAFETERÍA  Los estudiantes traerán sus alimentos de casa (lonchera) para todas sus meriendas. Incluirá el almuerzo también si no contratase el servicio de cafetería. La empresa concesionaria –COFRAN FOOD SERVICES- ofrecerá oportunamente a los padres por el medio que designe el menú y las formas de pago, hechos con anterioridad. Como se anunció, la empresa honrará el crédito por los servicios no prestados. Para los almuerzos se utilizarán espacios adecuados y que permitan los 6 pies de distancia recomendados.

 Las mesas se limpiarán adecuadamente antes y después de cada uso.  Los alimentos serán servidos en empaques individuales.  Se alentará a los estudiantes a usar mascarilla cuando no estén ingiriendo alimentos o bebiendo.  La empresa ofrecerá la capacitación correspondiente a sus empleados para su gestión en la situación presente de pandemia (mascarillas, higiene, manipulación de alimentos, lavado de manos, uso de guantes desechables, etc), y entregará evidencia de las mismas a la Administración.  El personal debe seguir todas las indicaciones del Departamento de Salud.  Se debe limpiar y desinfectar las superficies de forma periódica, en especial, el área de empaque de alimentos preparados. Colegio Marista - Guaynabo

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PERSONAL  Docentes: antes que el maestro entre a un salón deberá lavarse las manos con agua y jabón o usar hand sanitizer.  Personal docente y no docente: al llegar habrá cumplido con el cernimiento (ANEXO 9), se le tomará la temperatura y realizará cualquier otra medida cautelar que se indique, mantendrá la higiene de sus manos y “ponchará” de forma física o digital. Si al entrar a la oficina hay más personas que las indicadas, hará fila en el pasillo para ponchar.  Los empleados no harán uso de las herramientas y equipo de trabajo de sus compañeros de labores. De ser necesario, serán rociados con desinfectante (los equipos electrónicos no) o se limpiarán con toallitas antes y después de su uso por el empleado.  En aquellas instancias que la naturaleza de sus funciones requiera compartir equipo de trabajo, por ejemplo, radios de comunicaciones, vehículos, fotocopiadoras, entre otros, el empleado tiene la obligación de desinfectar el equipo que haya utilizado previo a colocarlo a disposición de otro compañero.  Sala de maestros: en las salas de facultad puede estar el número de personas consistente con la norma de distanciamiento.  Oficinas: se atenderá a una sola persona a la vez en cada ventanilla.

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7.11. VIAJEROS  Estudiantes, familias o empleados que viajen fuera de Puerto Rico deben cumplir con los directrices del Gobierno vigentes en ese momento respecto a la situación de pandemia, además de cualquier otra disposición señalada en el Manual del Estudiante o del Empleado. Si necesita orientación, diríjase a la Autoridad en salud escolar (enfermera). 7.12. PROCESOS DE COMUNICACIÓN, EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN CONTINUA  Comunicación constante con los padres de familia respecto al desarrollo del año escolar y cualquier situación relativa a los protocolos y COVID-19.  Planificación y desarrollo de programas de manejo de emociones, según las guías de la Asociación de Psicología, en comunicación directa con las maestras/os, el personal administrativo y los padres de familia.  Evaluación periódica de las medidas tomadas por el Colegio por parte del Consejo Educativo, Asesores, Asociación de Padres de Alumnos y el Comité de Control. Se implementarán o sustituirán medidas adicionales que se consideren pertinentes.  Monitorear el nivel de transmisión comunitaria, cubierta de vacunación y brotes de COVID19 en el área.  Compromiso del colegio a mantenerse informado sobre el COVID-19 a través de las agencias reguladoras que nos aplican, así como de compartir cada vez que se tenga conocimiento de algún cambio en el comportamiento de esta enfermedad que pueda afectar a la comunidad escolar.

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Referencias Asociación de Educación Privada de PR. Febrero de 2021. Protocolo de control de exposición a covid-19 para las instituciones de educación privada: propuesta para la reapertura gradual de las instituciones educativas siguiendo un protocolo de control de exposición a covid-19. CDC. Guía interina para administradores de escuelas de kínder a 12º grado y programas de cuidados infantiles en los Estados Unidos. https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019ncov/community/schools-childcare/guidance-for-schools.html CDC. Escuelas y programas de cuidado infantiles. https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019ncov/community/schools-childcare/index.html CDC.

Mantener a los niños sanos durante la pandemia del COVID-19. https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children.html

Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física. Covid 19: Recomendaciones que debemos tener en cuenta en el ejercicio de la profesión. Departamento de Educación de Puerto Rico. Plan de contingencia y protección para los empleados de las escuelas primarias y secundarias, las instituciones postsecundarias y los estudiantes del Departamento de Educación ante el COVID-19. Junio 2020. Departamento de la Familia de Puerto Rico. Recomendaciones para la reapertura y control ante la exposición y posible contagio del virus COVID-19 en los centros de cuido de la niñez temprana de Puerto Rico. Junio 2020. Departamento de Salud de Puerto Rico. 22 de julio de 2021. Guía para la prevención de COVID19 en las escuelas de Kindergarten a Grado 12. Departamento de Salud de Puerto Rico. Recomendaciones en el lugar de trabajo para minimizar la transmisión de un virus novel. Organización Mundial de la Salud (OMS). 8 de marzo de 2020. Mensajes y acciones importantes para la prevención y el control del COVID-19 en las escuelas. Organización Mundial de la Salud (OMS). 16 de abril de 2020. Consideraciones relativas a los ajustes de las medidas de salud pública y sociales en el contexto de la COVID-19. Orientaciones provisionales. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/331970/WHO-2019-nCoVAdjusting_PH_measures-2020.1-spa.pdf Organización Mundial de la Salud (OMS). 10 de mayo de 2020. Anexo a las Consideraciones relativas a los ajustes de las medidas de salud pública y sociales en el contexto de la COVID-19. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/332084/WHO-2019nCoV-Adjusting_PH_measures-Workplaces-2020.1-spa.pdf

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Anexo 1 Hoja de Registro de Limpieza Área: ________________________ Fecha

Hora

Nombre del Empleado

Firma

Firma del Supervisor

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Anexo 2

https://covid19tf.rcm.upr.edu/protocolos/#

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Anexo 3 Guía de cómo limpiar y desinfectar, según el CDC https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/pdf/Reopening_America_Guidance.pdf

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Anexo 4 Guías del CDC y el Depto. de Salud de PR

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Anexo 5 Logística de flujo y señalizaciones Logística de Entrada y flujo de personas en pasillos y escaleras 1.1.

Escuela Superior:

 Entrarán y saldrán por el portón de la Placita Mediavilla (entrada principal, pared azul).  Los pasillos serán en ambas direcciones manteniendo la debida distancia. Solo se utilizarán las escaleras de la forma en que estén identificadas: unas para subir y otras bajar.  Los profesores guiarán y velarán para que los estudiantes mantengan el distanciamiento necesario al transitar por los pasillos. 1.2.

Escuela Intermedia:

 Los estudiantes entrarán por el portón del Edificio Rivat (junto a puerta de Oficina de Asociación de Exalumnos Maristas) si tienen hermanos en Escuela Elemental o Superior. De lo contrario, seguirán la ruta en vehículo que lleva por la pista de atletismo hasta llegar al patio de Intermedia donde podrán bajar en el punto de cernimiento.  Los pasillos serán en ambas direcciones manteniendo la debida distancia. Solo se utilizarán las escaleras de la forma en que estén identificadas: unas para subir y otras bajar.  El pasillo estará marcado con flechas y “pisadas” que indican el sentido de flujo.  Los profesores guiarán y velarán para que los estudiantes mantengan el distanciamiento necesario al transitar por los pasillos.  Los estudiantes que necesiten asistencia para desplazarse a los niveles utilizarán la rampa en una sola dirección por persona, manteniendo la distancia correspondiente, y esperando, de ser necesario. 1.3.

Escuela Elemental:

 Los estudiantes entrarán por el portón regular de su Escuela y se mantendrán del lado derecho del pasillo en todo momento.  Los pasillos serán en ambas direcciones manteniendo la debida distancia. Solo se utilizarán las escaleras de la forma en que estén identificadas: unas para subir y otras bajar.  Los estudiantes serán supervisados en todo momento por una maestra o adulto designado que velará por que mantengan el distanciamiento necesario al transitar por los pasillos.  La rampa se uilizará para subir en las mañanas y para bajar en las tardes.  Los estudiantes que necesiten asistencia para desplazarse a los niveles utilizarán la rampa en una sola dirección por persona, manteniendo la distancia correspondiente, y esperando, de ser necesario.

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1.4.

Marista Kids / Pre- escolar:

 Kinder: Hacen fila en su rampa, siempre con las medidas de distanciamiento y mascarilla. Llegan al punto de medición de temperatura y verificación de las preguntas de cernimiento. Los pasillos serán en ambas direcciones manteniendo la debida distancia. Las escaleras se utilizarán según se señalen.  Pre-prekinder y Pre-Kinder deben asegurar lo siguiente:  Hará la fila en la rampa del kínder. Será acompañado por un adulto solamente, este no podrá ser mayor de 60 años si padece condiciones de salud restrictivas. Ambos con mascarilla y siguiendo el distanciamiento de 6 pies en todo momento.  Al ser llamado, la maestra le dará instrucciones para la toma de temperatura, se verificará haya contestado el documento digital de cernimiento de COVID-19, y lo requerido por el Departamento de la Familia. Si el menor o el encargado tiene fiebre 38 C (100.4 F) o alguna respuesta es afirmativa no podrá entrar el menor y se retirará por el portón de salida del Kinder.  Si todo está bien, procede a dejar el menor en la puerta de su salón de forma ágil y rápida. En este momento, ningún otro padre entrará al pasillo. Bajará por las escaleras y saldrá por el portón designado a la salida.  Por reglamentación para los niños de estas edades, además, los padres deberán seleccionar entre: desinfectar los tenis del niño antes de entrar al salón, o descalzarlo para dejar sus zapatos fuera del salón y colocarse unos diferentes dentro.  Se lavará las manos con agua y jabón. 1.5.    

Vías principales: Arterias

Entiéndase por vías principales los pasillos que conectan las escuelas. Cada pasillo correrá en ambos sentidos. El pasillo estará marcado con líneas divisorias en el piso. Los profesores guiarán y velarán para que los estudiantes mantengan el distanciamiento necesario al transitar por los pasillos.

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2. Logística de Salida de estudiantes

Nota: La comunicación entre familia y estudiante para indicar que ha llegado al Colegio, podrá ser a través de los teléfonos celulares propios, de tenerlos. O mediante el sistema que se organizará desde la caseta de seguridad de la entrada. La logística puede modificarse de considerarlo necesario la Dirección. 2.1.

Escuela Superior:

Los estudiantes presentes tienen su hora de salida a las 3.00 pm. Esperarán en el salón de clases hasta que la persona que viene a recogerlos haya llegado a la Institución y se comunique con el mismo, ordinariamente vía teléfono móvil. Entonces bajará directamente hasta el estacionamiento. Personal del Colegio supervisará este movimiento en pasillos y acera frontal. A las 3.30 pm, los que aún se encuentren en espera, serán conducidos al Teatro hasta que llegue la familia a buscarlo. Se aplicará una tarifa económica por este servicio. De repetirse, deberá continuar en educación a distancia si está habilitada en ese momento. 2.2.

Escuela Intermedia:

En este momento de la tarde los vehículos de los familiares que busquen niños de esta Escuela, seguirán la siguiente ruta después de entrar al Colegio. Conducirán su vehículo hasta la cancha de soccer y la pista y, siguiendo la señalización colocada, accederán en carro hasta el patio de Intermedia (allí recogen a los estudiantes s) y luego continúan hasta salir por el portón contiguo a la tienda de uniformes, y parqueo principal del Colegio. Si tienen hermanos en Elemental, deberán recoger los mismos antes, debido al horario diferenciado de salida. 2.3.

Escuela Elemental:

Los estudiantes permanecen en el salón de clases hasta que reciban notificación de la llegada de sus familiares. Llegados a este punto serán orientados y acompañados para salir por el mismo portón por el que entraron en la mañana y se encuentren con sus parientes en el estacionamiento, evitando bajarse de los vehículos o entrar a los edificios para mantener el distanciamiento requerido. 2.4.

Escuela Preescolar – Marista Kids:

Los niños y niñas, siguen el protocolo acostumbrado ya en esta Escuela. Los familiares ubican sus vehículos en el estacionamiento anexo al gimnasio, frente a Marista Kids, y se acercan a los portones de entrega.

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Kinder: Entrega en el portón asignado PPKEl padre o encargado (solo podrá ser uno, no mayor de 60 años con alguna condición de salud restrictiva) hará la fila en el redondel y esperarán a ser llamados para buscar a su hijo en la puerta y retirarse por portón designado a la salida. Será uno a uno. Al finalizar se retirará de los predios del Colegio. PK El padre o encargado (solo podrá ser uno, no mayor de 60 años con alguna condición de salud restrictiva) hará la fila en la rampa de kínder y esperarán a ser llamados para buscar a su hijo en la puerta y bajar por las escaleras para salir por el portón designado a salida. Será uno a uno. Al finalizar se retirará de los predios del Colegio. Nota para PPK y PK: Cuando el padre esté en la puerta, le quitará al menor los tenis y se pondrá nuevamente los zapatos que trajo por la mañana (preferiblemente unos fáciles de quitar y poner). Los tenis se quedarán en el Colegio.

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Anexo 6 Planos de flujo

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Anexo 7 Uso de desinfectantes

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Anexo 8 – Inventario de rotulación

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Anexo 9 Autoevaluación o cernimiento básico El Colegio Marista de Guaynabo se preocupa por la salud y el bienestar de todos los miembros de su comunidad educativa. Siguiendo las recomendaciones del Gobierno de Puerto Rico en cuanto a la Pandemia del COVID-19, necesitamos que nos colabore contestando este cuestionario: 1. ¿Está en periodo de aislamiento debido a un diagnóstico positivo de COVID-19? 2. ¿Presenta usted alguno de los siguientes síntomas? a. Fiebre (100.4° Fahrenheit o más alto), escalofríos, o temblores b. Tos (no debido a otra causa tal como tos crónica) c. Dificultad para respirar o falta de aliento; sibilancias d. Nueva pérdida de sentido del gusto o del olfato e. Dolor de garganta o dolor de pecho f. Dolor de cabeza cuando se ven combinados con otros síntomas g. Dolor abdominal, náusea, vómito o diarrea (≥3 heces blandas en 24 horas) h. Fatiga o cansancio, cuando se ve combinado con otros síntomas i.

Dolores musculares o corporales

j.

Congestión nasal o rinorrea (no debido a otras causas conocidas como alergias) cuando se presenta combinado con otros síntomas.

3. Solo para persona no vacunada: ¿Ha estado en contacto cercano (menos de 6 pies durante un total acumulado de quince minutos o más en un lapso de 24 horas) reciente con alguna persona con COVID-19? ___ Por este medio certifico que mi respuesta es NO a todas las anteriores. Nombre de la persona: ____________________________________________ Fecha:_________________

Para estudiantes: si su respuesta fue SÍ a alguna de las preguntas anteriores, favor de permanecer en su casa, no entrar en contacto cercano con ningún miembro de la comunidad escolar y tomar las medidas que correspondan. Para empleados: si su respuesta fue SÍ a alguna de las preguntas anteriores, favor de permanecer en su casa, avisar a su Supervisor y tomar las medidas que correspondan. Para no empleados: si su respuesta fue SÍ a alguna de las preguntas anteriores, favor de permanecer en su auto, no entrar en contacto cercano con ningún miembro de la comunidad escolar y tomar las medidas que correspondan.

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Anexo 10

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Protocolo Salud y Seguridad COVID-19  

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