Page 1


AB R IENDO P UERTAS

En 2017 los Maristas celebraremos los 200 años de nuestra fundación. En los jardines centrales del colegio está colgada una pancarta con el lema

MARISTAS 2017, UN NUEVO COMIENZO. El lema que ha enfocado nuestra labor educativa este año ha sido “Abriendo puertas”. Sin duda sugestivo, y pórtico adecuado para preparar la celebración de los 200 años de los Maristas y un año antes los 125 años de la fundación de nuestro colegio Liceo Castilla. Se enfoca la celebración de este bicentenario no tanto como un recuerdo sino con una mirada al futuro, por eso, se destaca la idea de un nuevo comienzo que esté enraizado en las intuiciones que llevaron a San Marcelino Champagnat a fundar a los Maristas. Este curso hemos puesto énfasis en traer a la vida de cada día algo que fue central en el origen Marista: la preocupación y el cuidado por los más necesitados. Lo hemos llamado Año Montagne, el nombre de aquel joven al que Marcelino atiende en su lecho de muerte y comprueba que carece de todo tipo de formación humana y cristiana. Aquella experiencia le movió a fundar a los Maristas para educar humana y cristianamente a niños y jóvenes poniendo un cuidado especial en quienes más necesidades tenían. Hoy día nuestro colegio tiene que distinguirse por el apoyo a los alumnos con más dificultades personales, materiales, familiares, de aprendizaje. Hemos hecho camino y seguiremos empeñados en esta labor. El lema “abriendo puertas” significa una apertura y atención mayores a estos alumnos. Por otro lado, el lema del año inspira una respuesta desde el campo educativo al cambio constante que vivimos cada día. Es patente que en el campo educativo se avecina un cambio metodológico y tecnológico de gran calado en los años inmediatos. La realidad de nuestro mundo, la forma de ser de nuestros alumnos requieren respuestas nuevas. No podemos por menos de estar abriendo puertas a lo nuevo. El colegio dentro de la red de centros maristas ha emprendido un proceso de formación del profesorado que dará como resultado una nueva forma de entender el proceso de aprendizaje que será más cooperativo, más basado en la experiencia y en los enfoques prácticos y atendiendo a las inteligencias múltiples de las que todos disponemos. El alumno será protagonista de su proceso de aprendizaje y tendrá que utilizar sistemáticamente los medios tecnológicos con los que ya estamos familiarizados. Es de agradecer los esfuerzos de los profesores por su apertura y empeño, por su tiempo e imaginación para buscar respuesta a las necesidades cambiantes de los alumnos. A los miembros del AMPA que siempre tratan de sorprendernos con nuevas actividades. A los que llevan el deporte colegial, Talentia for the World y otras muchas actividades que buscan innovar. A los padres que sabéis apreciar cuanto desde los diversos campos educativos se ofrece y sabéis también echar una mano. Os invitamos a todos a abrir las puertas a lo nuevo, a mirar con nuevos ojos a quienes en nuestra sociedad y en nuestro centro tienen más necesidades y a colaborar en el cambio que nuestro sistema educativo requiere. Abramos las puertas a lo nuevo.

H. Nicolás García Director

3


ABRE LA PUERTA DE

TU CORAZÓN A LA SOLIDARIDAD La solidaridad, ese sentimiento de unidad que nos habla de compartir lo bueno con los demás, ha estrechado un año más los lazos entre todos los miembros de la Comunidad colegial del Liceo Castilla. Si recordamos el mensaje del papa Francisco: “Cuando falta la solidaridad en un país, se resiente todo el mundo”, nuestra comunidad marista también se resentirá si falta la argamasa de la solidaridad. El viernes 12 de Diciembre, los más pequeños del Colegio se movilizaron en el Polideportivo en la XX edición de la Navimarcha Infantil; y el domingo, 14 de Diciembre, alentamos generosamente, camino de Fuentes Blancas hasta la Residencia Marista de Fuente El Prior, proyectos solidarios locales: ACCEM /Burgos, que dinamiza la atención integral a personas inmigrantes, dando cobertura a las necesidades básicas de estas personas, (comida, vivienda, ropa…); la Casa de Acogida de San Vicente de Paul -regentado por las Hijas de la Caridad- que acoge a personas excluidas y con necesidades especiales, sin hogar, inmigrantes o con enfermedades; o Proyecto Hombre- Fundación Candeal para apoyar los programas de prevención de consumo de drogas, rehabilitación y reinserción de personas drogodependientes. Otra actividad colegial fue la celebración del Día de la Paz, que fue celebrado por todos: los más pequeños, en el Polideportivo, con juegos y pancartas alusivos al tema; y los mayores, en el patio, donde se leyó un manifiesto relativo a los Derechos Humanos.

4

El Día del Ayuno Voluntario, vinculado a la Campaña de Manos Unidas, sirvió para que desde las aulas los alumnos y alumnas del Liceo Castilla reflexionaran sobre el Hambre y las desigualdades sociales. Los alumnos de Bachillerato acuden los jueves a la Casa de Acogida de San Vicente para servir cenas a los más desfavorecidos de nuestra ciudad, estimulando su crecimiento moral en pos de ser mejores ciudadanos. Hay que educar a nuestros alumnos en la utopía como manifestaba la filósofa, Hannah Arentd. Los voluntarios de la ONG SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo), hemos querido encaminarnos una vez más a vivir la solidaridad en nuestro colegio. A través de nuestras reuniones mensuales y las charlas de formación impartidas por la Fundación ALTER (“Consumo responsable” y “Formación para el voluntariado”) seguimos trabajando para mejorar nuestra labor solidaria día a día. Durante el primer trimestre iniciamos la campaña “La comida no se tira”, que nos ha acompañado todo el curso a través del trabajo de sensibilización en las clases, así como en otras localidades de nuestro entorno como Villariezo y Villasana de Mena. En diciembre celebramos el Día del Voluntario, compartiendo un chocolate con bizcochos que dona de forma altruista Seral, empresa encargada del comedor escolar.

5


Finalizamos el año recordando la verdadera esencia de la Navidad acompañados por la “Luz del Sur”. Agradecemos al AMPA su participación en esta actividad. Los alimentos recogidos en las dos campañas del “Ponte un 10” fueron repartidos a sus destinatarios (Atalaya, Cáritas, ACCEM y la Casa de Acogida San Vicente de Paúl) por alumnos de secundaria que compartieron luego la experiencia vivida y todo lo aprendido con sus compañeros.

20.531,36 €

LUZ DEL SUR

800 €

MANOS UNIDAS

2.350 €

MERCADILLO SOLIDARIO

895,70 €

CENA SOLIDARIA

452 €

“PONTE UN 10”

1.235 Kg 730 kg

SUBVENCIONES PÚBLICAS

El AMPA, este curso 2014-15, sigue con sus actividades dirigidas principalmente a los padres y madres; y también colabora con otras actividades organizadas por los estudiantes y por el colegio. Con ellas pretendemos integrar a la comunidad de familiares en un proyecto común y crear espacios y tiempos compartidos con otros padres y nuestros hijos.

En el mes de marzo la Semana SED fue la protagonista: concursos, juegos, proyecciones, mercadillo solidario… y la cena SED, este año de la mano de nuestras mascotas Edu, Sed y Rollo. Estas actividades, vuestro apoyo y el trabajo de los voluntarios permiten que desde SED podamos cooperar con el centro “Horizontes al futuro” en Honduras, que en su gran labor rehabilita y reinserta a muchachos en riesgo de exclusión social.

Son muchas las personas que participan, coordinadas un año más por la Junta Directiva compuesta en esta ocasión por: • Presidente: Ángel González. • Secretaria: Esther Camarero. • Tesorero: Luis Amo. • Vicepresidente: Yolanda Ortega. • Vocales: Pilar Antolín, Elena Araujo, Pablo Arranz, Ignacio Barrado, Maite García, Oti García y Merche Rodríguez. • Colaborador: Luis Rodríguez.

Desde el Equipo de Solidaridad y el Grupo de voluntarios de SED estamos convencidos que la Educación para la Solidaridad enriquecerá y formará espíritus más libres y comprometidos con el futuro. A quienes habéis caminado a nuestro lado abriendo puertas a la solidaridad, ¡gracias!

Las actividades están agrupadas en dos comisiones: • Deportes, ocio y tiempo libre, formada por: Pilar Antolín, Merche Rodríguez, Oti García e Ignacio Barrado. • Formación y comunicación, formada por: Pablo Arranz, Maite García, Elena Araujo y Yolanda Ortega.

LA SOLIDARIDAD EN CIFRAS

NAVIMARCHA

AMPA

Proyecto de SED “Horizontes al Futuro”: 15.031,36 € ACCEM: 1.500 € Proyecto Hombre: 1.000 € Casa de Acogida: 3.000 €

Velas financiadas por el AMPA

“Un bocata, una sonrisa”

Mercadillo de alimentación y artesanía, quesos…

1ª Recogida 2ª Recogida

Diputación provincial – Cooperación al desarrollo “Horizontes al Futuro”: 10.275,20 € Diputación provincial – Sensibilización “La comida no se tira”: 2.376 € Ayuntamiento - Sensibilización basada en el juego “Consumo responsable”: 3.504 €

Todas las actividades que hemos organizado se recogen en el Boletín del AMPA que anualmente editamos y que se financia con las aportaciones de los asociados. Este año queremos destacar las actividades relacionadas con cursos y charlas formativas, de cocina, asistencia a sesiones de cine, actividades deportivas, excursiones y visitas y como novedad el concurso/certamen literario AMPA. Y al final del curso pasado el mercadillo de libros de texto (Trocalibros) que pretendemos darle continuidad este mes de Junio dado el volumen de libros que se intercambiaron. Queremos agradecer a todas las familias que han participado en las actividades por contribuir al éxito de las mismas, así como a todos los asociados que, aunque en este año no han podido integrarse en alguna de ellas, han contribuido con sus aportaciones a que podamos seguir haciendo todo lo que tenemos planificado siguiendo las propuestas recogidas. La Junta Directiva quiere que todas las personas aporten su opinión e ideas para mejorar el funcionamiento de la asociación, que es, lo que realmente nos interesa. Para ello, podéis contactar con nosotros a través de nuestro correo electrónico ampaliceocastilla@gmail.com y acudiendo a las reuniones que se convocan a lo largo del curso. También disponemos de un buzón de sugerencias sito en el pabellón de secretaría para que todos los padres podáis transmitirnos las inquietudes y sugerencias que tengáis. También el AMPA pertenece a la Confederación de Asociaciones de Padres y Madres de los Colegios Maristas de Castilla y León (CONFAPAM) habiendo asistido a las reuniones a las que hemos sido convocados. La Junta Directiva

6

7

7


FESTIVAL DE NAVIDAD AIRE LIMPIO DE NAVIDAD La Navidad viene todos los años con una bocanada de aire limpio para purificar la atmósfera contaminada por tantos desamores, egoísmos, insolidaridades y prepotencias.

NAVIDAD CON INFANTIL Y PRIMARIA

La Navidad es un belén viviente en el que los personajes son de carne y hueso. Jesús es de verdad y ha nacido en una cueva porque no había sitio para su madre en la posada. Los ángeles van y vienen dando la noticia de que Jesús nos ha traído la salvación que buscamos. Pero hoy en día, son muchos más los personajes que quieren formar parte de este día tan importante para los Cristianos, por ello, estamos todos invitados a adorar al Niño Jesús que ha nacido entre nosotros.

Aunque al llegar estas fechas todos tratamos de recuperar la infancia perdida, los niños son los auténticos protagonistas de las fiestas navideñas. Por ellos se aumenta el empeño a la hora de decorar la casa. Por ellos y por su ilusión toda la familia vive más intensamente la noche de Reyes. Por ellos y para ellos, el colegio se viste de gala y todo parece más humano y más hermoso.

8

9


TALLER DE ENRIQUECIMIENTO Nuevamente el curso finaliza, y echando la vista atrás, hacemos un balance muy positivo de lo compartido en el Taller de Enriquecimiento Da+. Juntos pudimos disfrutar de la investigación del Parque Natural de “Ojo Guareña”, que tuvimos la suerte de visitar. Realmente, un lugar increíble donde aprender multitud de aspectos, desde la formación de estalactitas y estalagmitas, su fauna, flora… hasta grandes curiosidades que no dejaron de sorprendernos. Con este trabajo participamos en la Junior First Lego League, donde defendimos nuestro trabajo con mucha

10

DA+

seguridad. Junto con nuestros padres, que nos han apoyado en todo momento, realizamos una maqueta con piezas de Lego que simulaba una cueva. Desde aquí queremos agradecerles su implicación. Además del trabajo de investigación hemos dialogado y aprendido a desenvolvernos en la vida cotidiana trabajando distintas actividades del programa Lipman (Filosofía para niños). También, hemos hecho un gran trabajo de conocimiento personal que hemos reflejado en una obra creativa. Utilizando diferentes materiales y texturas, hemos creado nuestro autorretrato. ¡Una gran experiencia!

TALLER DE ESTIMULACIÓN

ES+

El Taller de Estimulación Es+ ha dado un paso más durante este curso 2014-2015 ya que durante el año hemos preparado el Campeonato FLL- First Lego League de Robótica de Castilla y León obteniendo el Premio a la Innovación. Asimismo durante las últimas semanas hemos desarrollado diferentes proyectos espectaculares dando las premisas para mejorar el mundo a través de la investigación como: ELA Project, un proyecto donde la prioridad es el conocimiento educativo de una enfermedad como la Esclerosis Lateral Amiotrófica. Por otra parte hemos desarrollado proyectos relacionados con la discapacidad visual desarrollando la investigación de móviles para invidentes, o el proyecto denominado Brain Surface Computer. Pero eso no es todo, ya que algunos de nosotros hemos querido mejorar el mundo a través de la Eficiencia Energética haciendo proyectos de investigación que mejoren la calidad de vida y el confort de las personas. Os animamos a tod@s a que en próximas ediciones os apuntéis a este gran proyecto de enriquecimiento educativo.

11


GAREX GRUPOS

DE ALTO RENDIMIENTO

GAREX de HUBU A pesar de que 2º de Bachillerato es un curso exigente y no deja mucho tiempo libre, nos arriesgamos a participar en este programa, y no nos arrepentimos en absoluto. No solo hemos investigado más a fondo el tema del cáncer para presentar un proyecto en el Programa Excellence de la Universidad de Navarra, sino que además hemos conocido de primera mano el funcionamiento de un hospital. Animamos a todos aquellos que estén interesados tanto en la medicina como en otros estudios de la rama biosanitaria a participar en próximos años, porque es una experiencia única.

GAREX del CREER Este año, los alumnos que hemos participado en el GAREX del CREER, hemos tenido en nuestras manos dos proyectos; uno que ha consistido en hacer un trabajo de investigación para participar en el Programa Excellence de la Universidad de Navarra, y otro en el que hemos realizado un vídeo para divulgar las enfermedades raras y para dar a conocer a los profesionales que trabajan en el Centro de Referencia Estatal sobre Enfermedades Raras. Para ello, hemos podido tener entrevistas que el CREER nos ha concedido, tanto con afectados de enfermedades raras como con profesionales del centro.

GAREX de HIPERBARIC En el Garex de Hiperbaric, este año nos ha tocado diseñar y construir un nuevo coche de inercia. Nuestro propósito es mejorar los de carreras anteriores, y aunque somos menos alumnos que otros años en el proyecto, tenemos muchas ganas de trabajar y aprender. Como siempre contamos con la inagotable ayuda de los mentores de la empresa Hiperbaric, que de manera desinteresada nos prestan su tiempo y colaboración. Solo falta conseguir nuestra meta, que es la victoria en la carrera, aunque sabemos que participar es lo más importante.

GAREX del ILCYL En este año en el ILCYL, hemos desarrollado contenido multimedia para enseñar castellano a extranjeros en un nivel A2. Asimismo, hemos aprendido los diferentes niveles de clasificación de aprendizaje de un idioma (A1, A2, B1, B2, C1 y C2), además de las funciones del ILCYL y lo que es el MCE (Marco Común Europeo de referencia). Estamos contentos con la acogida en el ILCYL y el trato que han tenido los tutores con nosotros porque nos han enseñado muchas cosas que hasta entonces no sabíamos, por ejemplo, hemos hecho dinámicas de dramatización para poder realizar de manera más natural los roles que cada uno teníamos asignados en los vídeos y también hemos aprendido a editarlos. Además, como hemos tenido que ser guionistas de nuestra propia producción, hemos desarrollado la imaginación creando escenas reales para que estos vídeos fueran 100% provechosos para potenciales estudiantes del español como lengua extranjera.

En general ha sido una buena experiencia que recomiendo para cualquier persona que esté interesada en este ámbito. Sin embargo, hay que ser conscientes de que requiere esfuerzo y tiempo extra para poder tener un buen resultado final en el trabajo.

Durante este año, hemos podido conocer mucho más a fondo, una realidad tan minoritaria como son las enfermedades raras, y la manera en que éstas afectan a las personas. También, gracias al Programa Excellence, hemos podido conocer cómo es la elaboración de un proyecto de investigación, lo que nos será de gran ayuda en nuestro futuro.

12

13


GAREX del MUSEO de la EVOLUCIÓN (MEH) Este año, dentro del programa Talentia for the World, los alumnos Jimena Preciado, Juan Pedro Ramos y Álvaro Hernando han colaborado con los profesionales del Museo de la Evolución Humana, Raúl López y Rodrigo Alonso para la creación de un taller para que discapacitados visuales puedan llegar a conocer diferentes especies de nuestros antepasados. Con la ayuda de dos podcasts, uno sobre homo antecessor y otro sobre homo heidelbergensis, los asistentes al taller podrán tocar, oler para más tarde identificar materiales propios de cada época y especie, que los alumnos han diseñado y seleccionado. Este taller, aunque primeramente diseñado para personas invidentes, estará a disposición de todo el mundo a partir del próximo curso escolar en el MEH. Desde aquí aprovechamos para dar gracias al personal de este museo por su dedicación y amabilidad, así como os invitamos a todos a que vayáis a experimentar nuestro taller.

GAREX DRONES PROJECT Durante este curso 2014/15, cinco alumnos Mario Bolaños, Álvaro Gómez, Álvaro González, Andrés Hernando y Álvaro Manjón de entre 3º ESO a 2º Bach hemos estado trabajando en este gran proyecto, desarrollando el prototipado y puesta en marcha de un Dron también conocido como RPAS (Remotly Pilor Aircraf System). El procedimiento empleado durante estos meses ha dejado claro que además de manejar y conocer todos los materiales que componen un dron, es fundamental que el manejo de un dron se realice a través de un simulador de vuelo siendo lo más importante ya que si no se conocen todos los movimientos de una Emisora es imposible realizar movimientos precisos con un dron. Todos mis compañeros hemos valorado mucho el programa GAREX-A88 ya que los ingenieros que nos han dado las pautas así como nuestro mentor Raúl del Barrio ha sido crucial para ver que estos aparatos sean el futuro en muchos trabajos profesionales.

14

VISITA DE LOS CONSEJEROS GENERALES MARISTAS El mes de abril, fue el tiempo señalado por el Consejo General de los Hermanos Maristas para que los Hermanos Consejeros Generales, Ernesto Sánchez (Mejicano) y Antonio Ramallo (Brasileño), realizaran la visita oficial a los colegios y comunidades de la Provincia Marista de Compostela. Y a la hora de confeccionar el calendario, se acordó que el día designado para visitar el Liceo Castilla fuera el 20 de abril, lunes. En las primeras horas de la mañana, mantuvieron un encuentro con el Equipo Directivo del colegio, interesándose por las diversas actividades colegiales. El resto de la mañana tuvieron la oportunidad de contactar y saludar a los integrantes de la comunidad educativa: profesores, alumnos, asociación de padres y empleados. Finalmente, a última hora de la tarde hablaron fraternal y entrañablemente con los Hermanos pertenecientes a las comunidades del Liceo y Sagrada Familia.

Les agradecemos su disponibilidad para escuchar y para entusiasmarnos en la misión que tenemos encomendada.


EQUIPO DE ANIMACIÓN

LOCAL (EAL)

El equipo de Animación Local sigue siendo un Equipo que se entusiasma con los pequeños detalles de la vida colegial. Desde preparar nuestra sala de reunión y convertirla en un lugar acogedor de trabajo, hasta buscar cómo sorprender a nuestros compañeros en el día del Educador. Apostamos por crear espacios de encuentro entre profesores, como las sesiones de interioridad, que nos permiten vivenciar aquello que queremos transmitir a nuestros alumnos y desarrollar así la Inteligencia espiritual. Cuidamos de la formación de los Nuevos Educadores bajo el carisma que nos define, así como a nuestros compañeros del PAS, formando entre todos una gran familia al estilo de Champagnat. Todo esto es posible gracias a los buenos momentos compartidos y al trabajo que todos desempeñamos, así que, desde el EAL: ¡GRACIAS Y ÁNIMO! A seguir con la complicada, pero bonita tarea de Educar.

16

EQUIPO DE ESPIRITUALIDAD Este curso 2014-2015 comenzábamos “Abriendo las puertas…” a un Equipo reformado. Nos convertíamos en el Equipo de Espiritualidad del Centro. Nuestra misión ha sido animar y acompañar a toda la comunidad educativa en los tiempos litúrgicos y momentos señalados de nuestra vida escolar, pero este curso abriendo la puerta a lo profundo, a lo interior, invitado a la Comunidad a vivenciar y experimentar su Espiritualidad en sintonía con el marco Gier de la provincia Marista Compostela. Hemos diseñado y puesto en práctica sesiones de interioridad para profesores, padres, celebraciones y, por supuesto, alumnos. Desde este equipo queremos agradecer a todos la aceptación de nuestras propuestas y la participación en las mismas. Gracias a cada miembro del Equipo y a Carlos por enriquecer y acompañar estos momentos. GRACIAS A LA BUENA MADRE Y A MARCELINO un año más, por ser la llave maestra para abrir esta nueva puerta en nuestro colegio.

17


JUBILACIONES JUBILACIÓN DE JESÚS SANLLORENTE GONZÁLEZ Fue en el viejo Liceo de la calle de La Concepción, por el mes de septiembre del año 1979, cuando Jesús se sumó al gran proyecto marista de “formar honrados ciudadanos y buenos cristianos”. Jesús fue discípulo de una de las primeras promociones de Profesores de EGB que la reforma educativa de entonces promovió. Sistema lleno de trabajo para profesores y alumnos (hacer fichas de trabajo de los alumnos, su corrección, seguimiento personalizado, etc.) y sin, por supuesto, la tecnología de la que disponemos hoy para enseñar. Solo con un bolígrafo, muchas ganas y compañerismo, trabajó sin descanso estos primeros años. Llegado al año 1984, hubo que hacer las maletas y pasó a trabajar al actual Liceo renovando su ilusión y conta-

giándonos de ella a todos. Jesús, tu buen carácter, tu amabilidad, tu compañerismo, siempre ha sido la argamasa que nos ha unido y fortalecido a todos. Sabemos que siempre has estado ahí y seguirás estando. Nunca te acabarás de marchar. Lo saben también en SED que siguen contando contigo. Tú has hecho del espíritu de acogida de Marcelino tu seña de identidad con todos. A los más jóvenes nos abriste las puertas, pero sin marcarnos el camino. Diciéndonos “Aquí estoy yo para cualquier cosa que necesitéis”. Ha sido un honor compartir tus enseñanzas, disfrutar de tu entusiasmo inagotable, de tu sentido del humor, de tu disponibilidad y paciencia infinita y de contagiarnos de tu fortaleza. Ha habido momentos difíciles en los que has sido un ejemplo de renuncia a ti mismo y a los tuyos para anteponer a tus alumnos y trabajo por encima de todo. Y esa lección la hemos aprendido grandes y pequeños. Quedará en todos como una de esas preciosas ilustraciones que acompañaban a tus impecables explicaciones de historia en el encerado y nadie quería borrar en la siguiente clase. Tu buen hacer y ejemplo, Maestro, continuarán iluminando nuestros corazones y el de todos esos muchachos a los que has educado. Todos nosotros sonreímos siempre que pensamos en ti, porque hemos tenido la suerte de ver en ti el rostro de Champagnat. Amigo, te deseamos de corazón que esta nueva etapa sea de plenitud y continúes disfrutando de tus viajes, de tu familia y, sobre todo, de la vida con ese corazón joven que llevas dentro. Heráclides Vicario y Marta Postigo.

BENITO PELÁEZ GONZÁLEZ: CORAZÓN DE ATLETA Afirma la ciencia médica que el musculoso corazón de los atletas suele ser más fuerte y posiblemente más grande y generoso que el del resto de los mortales, gracias al entrenamiento al que se le somete. La palabra cordial está ligada etimológicamente a corazón, y nos habla de aquél que derrocha alegría, amabilidad y simpatía…Pues esa suma de palpitaciones es nuestro Benito Peláez: generosidad, grandeza de ánimo y cordialidad. Cuarenta y tres latidos de una vida educando en nuestro Colegio y miles de alumnos y alumnas recordando su inagotable paciencia y presencia, antaño degustando la asignatura de Gimnasia en los patios del viejo Liceo en la calle Concepción, ayer recorriendo el frondoso bosque de Miraflores y hoy, en el Polideportivo, entregado a la Educación Física…Eso sí, exigiendo puntualmente sus diez pruebas para la evaluación, cual futuros decathletas. Todos ellos le recuerdan con sus inevitables palmadas al comienzo de clase: “¡Vamos, vamos… calentando! ¡Estirando piernas, estirando brazos! ¡Usted, levante más esas piernas¡ ¡Inspirando ya ! … ¡Soltamos lentamente el aire! Gracias a tu esfuerzo, ha surgido de Maristas un ramillete de atletas que despuntaron en las pistas como campeones juveniles y junior, pero también velocistasguías que llevaron a tu discípula más distinguida Purificación Santamarta a ser la medallista olímpica más importante del panorama deportivo burgalés. Benito ha compaginado su casi medio siglo de labor educativa con la promoción y desarrollo del atletismo burgalés, a través de patrocinar y entrenar a varios clubes, como el Gromber y el Club de Atletismo Burgos. Ha recorrido la ruta geográfica de los Juegos Olímpicos desde Atlanta a Sídney y un sinfín de pruebas mundiales, Cross… etc. Si ha habido un entrenador referente en el mundo atlético de las Paralimpiadas, ése no es otro que nuestro Benito Peláez. Todos los deportistas de la ciudad le deben un reconocimiento, bien por un consejo o bien una charla por la que han mejorado sus marcas. Nosotros, tus compañeros del colegio, te debemos tu prodigalidad, compartiendo el arte micológico de los bosques, tu buen humor y tu entrega solidaria en la Navimarcha y en otros eventos atléticos en la ciudad. Siempre, a la medida y altura de un gran corazón se suelen situar otros; quisiéramos evocar primero el de tu esposa

Peláez en la Olimpiada de Seúl.

18

Ángeles, esa mirada amable que siempre te ha cuidado y que ha entendido tu pasión por el atletismo, y luego tres corazones más palpitando junto a los vuestros: el de Mario, Marta y Alicia. Benito, buena suerte, posees buenas cartas, un buen repóquer de corazones para jugar la partida de la jubilación y allá en su casa de Galicia, junto al mar, el viento de la saudade te recordará que siempre fuiste uno de los hijos más preclaros del Liceo Castilla de Burgos. Gracias.

Año 1986. El equipo femenino de Cross, entrenado por Benito Peláez, fue campeón nacional en los Encuentros Deportivos Maristas.

Año 1978. El equipo de Cross del Colegio, entrenado por Benito Peláez, triunfa en el Campeonato Mundial de Graz (Austria). Obtuvieron la medalla de bronce.

Peláez en la Olimpiada de Los Ángeles.

19


JUSTINO TAPIA SANTAMARÍA Querido Justino, ¡qué momento más merecido! Tras intensos cursos escolares, llenos de trabajo e ilusión, te has ganado esta valiosa y ansiada etapa de la vida: ¡¡ te jubilas!! Estamos seguros de que ahora no te faltarán tareas e ilusión para disfrutar de este bonito momento, en compañía de tu querida y admirada familia. Qué grandes recuerdos nos quedan, compañero, allá en Polientes, donde nunca nos faltaron tus lecciones micológicas y esas escapaditas entre taller y taller, que luego nos regalaban una exquisita cena repleta de ricos boletus. Sabes bien, que lo has hecho fenomenal, que siempre te recordarán en el cole por esas magníficas clases de matemáticas, por tu apoyo y cariño hacia los equipos de vóley, por esos breves momentos antes del timbre de entrada en los que siempre estabas con la flauta o tu guitarra, por esas cartas de admiración y agradecimiento que te dedicaban los chicos de Bachillerato en su último curso en el cole. Disfruta de tu familia, tu nieto, tus viajes, tus encinas truferas…de todo, amigo, te lo mereces!!!! Con mucho cariño, tus compañeros de ciclo

AÑO MONTAGNE

PUERTA AL BICENTENARIO El día 28 de octubre tiene nombre propio: Juan Bautista Montagne, un joven de diecisiete años que, encontrándose en el lecho de muerte todavía no había oído hablar de Dios. El padre Champagnat visitó a este muchacho y no solo le confortó en los últimos instantes de su vida sino que también le dio la gran noticia de que en el Cielo tenía esperando a un Padre y una Madre que le recibirían con los brazos abiertos. Es difícil imaginar la reacción del joven Juan Bautista ante esta nueva perspectiva que se le abría frente a la muerte. Lo que nadie podría imaginar es la reacción que este encuentro provocaría en el padre Champagnat, determinado en no permitir que ningún otro joven dejase de saber de la existencia de Dios. Una reacción en cadena que desembocó en la fundación del Instituto Marista. El 28 de octubre fue un día especial en el colegio. Los alumnos, junto con los profesores y los hermanos, celebraron el encuentro de Montagne con Champagnat. Este primer año lleva el nombre de Año Montagne, mientras que los dos siguientes recibirán el nombre de año Fourvière y Año La Valla. Cada uno de los nombres tiene un significado que marcará las acciones que se realicen en el colegio durante todo el período de preparación para el gran evento del bicentenario. El Año Montagne abre, por tanto, la puerta, que tendrá su colofón en 2017 con la inauguración de un “Nuevo Comienzo”. Esta vez nos toca a nosotros soñar juntos el sueño de Champagnat.

20

21


ADIÓS, HERMANO SAMUEL La vida nos va colocando señales en el camino, señales que a menudo no vemos porque vamos de prisa o porque estamos muy ocupados. A veces, es un signo, una fecha; otras veces, es un acontecimiento, una persona,… Hoy, la Comunidad Educativa del Colegio Marista “Liceo Castilla” de Burgos se para a contemplar y hacer memoria cordial de una persona significativa, de una persona buena, de un educador entrañable que vivió entre nosotros, el Hermano SAMUEL. Este Hermano Marista, Samuel Olmo Santidrián, burgalés de Quintaloma, junto a Sedano y el Ebro, nos enseñó el arte de vivir haciendo realidad cuatro señales de pista: LA SENCILLEZ, LA ALEGRÍA, LA PRESENCIA Y EL SERVICIO. Un bonito programa de vida.

SAMUEL OLMO SANTIDRIÁN 1925 – 2015

Vivió como buen Hermano marista, como auténtico hijo de San Marcelino Champagnat. Profundamente religioso, Jesús y María eran los referentes de su oración y de su apostolado. Supo ser Hermano entre Hermanos y estuvo disponible para ir donde la obediencia de los superiores le mandara. De joven se fue de misionero a Venezuela, después vino a España y desempeñó, en diversos lugares, cargos de profesor, superior de comunidad, catequista y director de colegio, sobre todo de los pequeños. Los niños eran su pasión; les atendía con cariño en clase, en los patios y en el comedor. Colaboraba con la parroquia del barrio y preparó muchos años a los niños a la Primera Comunión, junto a otra gran colaboradora: Nieves Monasterio. Pasó 35 años en Burgos. A partir de 2010 fue decayendo y deteriorándose su salud. Quería recordar los nombres de los alumnos y sufría porque no le venían a la mente. “Pero si yo antes me acordaba de todos los nombres de los alumnos del colegio, y ahora…” nos decía con tristeza en sus últimos años. Pero todos intuimos que tenía su corazón lleno de nombres.

Marista Catequista Presencia Hermano Alegre Sencillo Servicial

Los superiores le trasladaron en 2010 a la Residencia Marista de Valladolid donde ha vivido los últimos cinco años muy bien atendido.

LA ESPIRITUALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL La educación infantil es una “etapa fundamental” donde el niño inicia el desarrollo de su personalidad, habilidades sociales y comienza a “aprender”. Por tanto, es aquí, donde debe empezar también el desarrollo de su espiritualidad, necesaria para su educación integral. Actualmente, se están introduciendo en las prácticas educativas temas tan diversos como relajación, meditación, yoga… y todas ellas tienen mucho que ver con el mundo interior, fundamental para el despertar espiritual. La espiritualidad le proporciona al niño cimientos que podrán ayudarle en diferentes momentos de su vida. En el colegio buscamos y trabajamos estrategias orientadas a dar a los alumnos una educación espiritual que promueva principios de convivencia, amor hacia sí mismos y sentido de trascendencia. Estimular la formación de valores, refuerza las normas sociales positivas y la armonía en la relación con los demás. También es una forma de tener paz y tranquilidad. La espiritualidad es la interconexión que existe entre nosotros (nuestros pensamientos, acciones y sus efectos) los demás y el mundo. Las actividades que se realizan en el colegio, están destinadas a ayudar a los niños a conectar con su fuerza interna y ver que el poder para superar cualquier obstáculo se encuentra dentro de ellos mismos. Los niños aprenden a reflexionar en sus acciones y a comprender cómo sus decisiones pueden influir en los demás y a entender los beneficios de ser buenos y tolerantes. En Infantil, trabajamos este tema con sesiones dirigidas a desarrollar todos estos aspectos para que nuestros alumnos puedan tener una educación completa y de calidad en todos los ámbitos.

Junto a esta pasión por los niños, la educación y el anuncio de Jesús, es de destacar su devoción a la MARÍA. Hablaba de ella con mucho cariño y coleccionaba estampas de la Buena Madre. Cuidaba el mes de mayo, el rezo del rosario y las fiestas de la Virgen. Se nos ha ido despacito, sin hacer apenas ruido. Acompañado por los Hermanos y por su querida hermana Angelines, se nos fue a la otra orilla, junto al Dios-Padre, el día 30 del florido abril. Lo enterramos en Valladolid, en un parque donde los Maristas tenemos nuestro campo santo, rodeado de flores y de naturaleza que a él tanto le gustaban. Te recordaremos con gratitud y cariño, Samuel. ¡Descansa en la paz del buen Dios! Hermano Arturo Moral Muñoz

22

El Hermano Sa muel en una salida comunitaria, en el monu mento al Pastor 23


LA EDUCACIÓN VIAL

DESDE LOS MÁS PEQUEÑOS Los alumnos de primero de infantil dentro de la unidad didáctica “Cuidamos nuestra calle”, hemos descubierto la calle como espacio físico y social en el que se desarrolla gran parte de nuestra vida. Hemos analizado su organización y conocido a las personas que trabajan para asegurar su correcto funcionamiento; de este modo hemos adquirido hábitos de respeto y cuidado. Trabajamos la importancia de los semáforos y de las señales de tráfico así como su uso. Recordamos a nuestros alumnos que siempre deben cruzar la calle de la mano de un adulto e ir en el coche en su silla adaptada y con cinturón. Todo este recorrido por la educación vial se realiza mediante juegos, canciones y cuentos. Tuvimos la gran suerte de poder ir al parque de policía y bomberos de la ciudad de Burgos acompañados desde el colegio por un agente. Vimos cómo funcionaban los semáforos, conocimos más señales de tráfico. Nos impresionó la piscina donde policías y bomberos entrenan y se ponen en forma. Pero sin duda donde más disfrutamos fue en el garaje probando los coches y motos de policía y camiones de bomberos así como sus características sirenas.

24

2 º INFANTIL Un año más hemos participado en las actividades educativas que el Ayuntamiento planifica para nuestros alumnos. Comenzamos el curso con la asistencia a la obra teatral “Caperucita” que se representó en el Teatro Principal. La imaginación de nuestros peques se manifestaba en su atención y en sus miradas. Más adelante visitamos la Biblioteca Municipal. Tras visionar un video sobre la lectura, nuestros pequeños lectores se adentraron en la sección infantil: el mundo de los cuentos. En un día lluvioso, viajamos hasta el Aeropuerto burgalés, lugar donde a pesar de no ver despegar ni aterrizar aviones, nos divertimos con las explicaciones de los bomberos y visitando la torre de control. Al comienzo de la primavera nos paseamos por nuestra ciudad en el Tren turístico. Estábamos ilusionadísimos, nos vino a recoger al colegio, donde estaba la estación central, la siguiente parada fue el Castillo y después visita a la Catedral. Y tras volver al teatro, asistir a un concierto y la divertidísima excursión final… el curso llega a su fin repleto de actividades que darán paso al merecido descanso veraniego.

25


3 º INFANTIL “CAMBIAN LOS TIEMPOS, CAMBIAN LAS FORMAS” Este año hemos comenzado una nueva andadura en el colegio, con el fin de adecuarnos a las necesidades de aprendizaje que demanda nuestra sociedad. Nuestr@s niñ@s han nacido en un tiempo donde se les requiere una serie de habilidades y destrezas diferentes a las que hasta ahora predominaban. Por eso, debemos de responder a estas nuevas demandas y dotar a nuestr@s chic@s de las herramientas que les permitan afrontar estas nuevas estructuras de trabajo y cooperación. Así que nos hemos puesto manos a la obra y durante todo el año hemos realizado “miniproyectos” en los que desarrollar nuevas formas de aprendizaje a través de Inteligencias Múltiples, dando mayor protagonismo y autonomía a los alumn@s en el desarrollo de las actividades. El trabajo cooperativo y la toma de decisiones han sido parte central del desarrollo de esta nueva forma de afrontar el aprendizaje. La verdad es que lo hemos pasado en grande y nos hemos dado cuenta de que podemos dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje consiguiendo grandes objetivos con una participación más activa de l@s niñ@s. Este es solo el inicio de un largo camino. Con vuestra ayuda seguro que somos capaces de preparar a nuetr@s niñ@s para afrontar los retos de la vida y ser más felices.

26

1 º PRIMARIA Cuando llegamos en septiembre las puertas del pabellón estaban abiertas. Fuimos al salón de actos y allí nos dijeron que este curso íbamos a abrir puertas, muchas y muy variadas. Lo primero que nos sorprendió es que teníamos muchas áreas en inglés. Ya sabíamos mucho inglés de infantil, así que no nos asustamos. No pasó mucho tiempo y fuimos a ver una obra de teatro con marionetas en luz negra titulada “La Vía Láctea”. Eran unas marionetas muy llamativas y además cantaban muchas canciones. También visitamos la biblioteca “Miguel de Cervantes”, donde nos explicaron cómo funciona, con todas sus partes y lo que de allí podemos llevar prestado a casa para pasar muy buenos momentos: libros, películas, música… Y antes de disfrutar del festival de Navidad con nuestras canciones y bonitos trajes, que tanto gustaron a nuestros papás y mamás, participamos con ellos en la Mininavimarcha y así poder ayudar a esas personas que de verdad lo necesitan. Hemos aprendido canciones tradicionales burgalesas, las que saben nuestros papás y abuelos y también bailamos algunas. Para finalizar aprendimos el “Himno a Burgos”. Un día vinieron unos chicos y chicas para explicarnos qué era el síndrome de Down y nos enseñaron que aunque seamos diferentes todos somos importantes. Terminamos este pequeño recorrido destacando que además de las fiestas, la excursión a Puentedura, a la granja escuela “Los Sabinares”, ha sido de lo mejor, por estar en contacto con la naturaleza y haciendo un montón de interesantes actividades.

27


El curso 14-15 venía lleno de expectativas y nuestros alumnos un año más mostraban en sus caras la incertidumbre por lo que iba a suceder durante nueve meses así como el reflejo en su rostro de sorpresa e ilusión por el nuevo encuentro con sus compañeros y su entorno escolar. Inmersos ya en el nuevo curso comenzamos un primer trimestre lleno de algarabía pensando desde el principio en la llegada del otoño, viendo también en cada uno de nuestros alumnos las ganas de hacer y de crecer. Se nos brindó una obra de teatro Sherlock Holmes, que para nuestros chicos estaba llena de intriga y de expectación. Además durante este trimestre tuvimos la suerte de ir al salón del libro y aprender cosas magníficas sobre los piratas, cuentos de siempre… Otra actividad programada en las aulas nos adentró en el mundo de la prehistoria trabajando nuestras propias flechas decorándolas como harían nuestros prehistóricos antepasados. Antes de finalizar el trimestre nos alegramos una vez más con la llegada de la Navidad y nuestros fantásticos festivales llenos de color, música y ¡cómo no! de magia.

2 º PRIMARIA

3 º PRIMARIA

Disfrutamos un año más de nuestra Navimarcha Infantil que, como siempre, cumple montones de sueños y cubre algunas necesidades de quien más lo necesita.

Este curso está siendo muy divertido porque hemos realizado muchas excursiones.

Seguía avanzando el curso y entre cambio metodológico, aprendizaje cooperativo rutinas y técnicas, el curso avanzaba y con el segundo trimestre disfrutamos del recorrido por el mercado aprendiendo a ser mayores en las actividades cotidianas. Más tarde con “Puertas abiertas” nos divertimos en los deseados hinchables y realizamos un taller de cocina elaborado por todos los alumnos con sus ricas y golosas RECETAS. También cómo no participamos en cada uno de los trimestres de actividades programadas por nuestros mágicos profesores de la sección bilingüe. Y sin darnos cuenta una vez más el curso llegaba a su fin con el tercer trimestre y la llegada de la primavera. Ya sólo faltaba disfrutar de nuestras fiestas colegiales y la guinda del pastel, con la excursión de fin de curso. Una vez más podemos decir alto y claro:¡ MISION CUMPLIDA, CHICOS, nos vemos pronto, disfrutad del verano!.

La primera actividad fue la visita a la biblioteca Miguel de Cervantes, allí nos hicieron juegos y nos enseñaron a buscar los libros. Otro día nos llevaron en tren al centro de interpretación de aves, donde vimos aves heridas a las que estaban cuidando. Un día genial fue cuando vinieron artistas de circo. Hicimos juegos, malabares, nos pintamos la cara y nos disfrazamos. También, fuimos en autobús a visitar el Ayuntamiento de Burgos. Estuvimos sentados en el salón de plenos y nos regalaron un marcapáginas. Un día vino un policía a clase y nos dio un curso de seguridad vial. Entre otras cosas aprendimos a movernos por las calles de forma segura. La última visita fue al teatro a ver la obra de Sherlock Holmes, que era de detectives. Antes de que acabe el curso también haremos ciclismo, tendremos las fiestas del colegio y la excursión de fin de curso, actividades en las que seguro también lo pasaremos genial. Hugo Ottone 3ºC EPO

28

29


4 º PRIMARIA Este año en cuarto de Primaria, hemos pasado un curso cargado de novedades. Además de afianzar el Proyecto de Espiritualidad e introducir el cambio metodológico en nuestras aulas, hemos tenido un montón de actividades. Fuimos de visita a la biblioteca, disfrutamos de un taller de creatividad con “Artistas de circo”, aprendimos con el programa de seguridad vial, conocimos el castillo de Burgos con una interesante visita en la que fuimos sus defensores por un día. También asistimos a una obra de teatro, y pusimos alerta todos nuestros sentidos con la excursión al valle de los 6 sentidos en Valladolid… pero sin duda la mejor actividad fue la salida a la Granja Escuela de Arlanzón, donde durante 3 días nos acercamos al mundo rural haciendo talleres (de sales, pan, pintura rupestre, bizcocho, rosquillas), juegos y veladas. Nos encantó también visitar un huerto, a los animales de la granja y los famosos yacimientos de Atapuerca. ¡Lo pasamos genial!

5 º PRIMARIA Sin duda para los alumnos de 5º este año fue un no parar de “Abrir Puertas” desde que comenzábamos en septiembre con nuestros nuevos grupos y profesores con los que hemos crecido y aprendido. Ha tocado abrir puertas a una nueva ley, con cambios en horas y asignaturas. Pero si hay una puerta que hemos disfrutado abriendo y descubriendo, ésa ha sido la entrada al “Cambio Metodológico”. Cuánto hemos aprendido este año de una manera más práctica y amena y disfrutando del trabajo con nuestras parejas y grupos cooperativos. Nos encantan las rutinas de pensamiento que nos permiten recordar, enlazar y asimilar contenidos y, poco a poco, aprendemos a trabajar en grupo. Agradecemos a nuestros profesores las actividades originales y elaboradas que han preparado con esmero para nosotros. Además, éste ha sido un curso cargado de actividades y salidas complementarias. Comenzábamos en Butrera, una semanita de convivencia y contacto con la naturaleza y desde entonces un “no parar”: Halloween, festivales de Navidad, charlas de responsabilidad civil y redes sociales, talleres en el Foro Solidario, concierto de Instrumentos tradicionales, tras las huellas del Cid, fiestas, excursión de final de curso… y numerosos actos y celebraciones colegiales como: Operación Bocata, Día de la paz, Año Montagne, Jornada de Puertas abiertas, Marcelino, Día de la Tierra… No queremos olvidarnos de la puerta que hemos abierto hacia dentro, hacía nosotros mismos, una puerta que hace que saquemos lo mejor de nosotros, nos permite conocernos, dar sentido a lo que vivimos…es la puerta a la interioridad. Hemos accedido a nuestra esencia gracias a las sesiones de Espiritualidad e interioridad que hemos vivenciado con nuestros tutores y profesores en nuestras aulas y “nueva Sala de Espiritualidad” y a la siempre compañía de la “Buena Madre “ y Marcelino Champagnat.

30

31


6 º PRIMARIA Hola a todos; nuestros profes nos han pedido que explicáramos cómo ha sido para nosotros este curso. La verdad es que es más difícil de lo que pensábamos, porque intentar resumir en unas palabras todo lo que hemos vivido es muy complicado. Lo que más nos ha gustado han sido las Aulas de la Naturaleza, en Polientes. Además de desconectar de la rutina diaria, aprendimos a convivir en un sitio distinto al colegio, escalamos una pared, hicimos chuches, bailamos al ritmo de la música, hicimos marchas chulísimas y muchas cosas más que hicieron de Polientes una experiencia única. También hemos disfrutado de talleres de risoterapia, donde alargamos nuestra vida riéndonos un buen rato, estallamos globos con la tripa, también conocimos las filigranas de la Catedral, montamos en bici de forma segura, aprendimos a jugar a la tuta, y a ser emprendedores solidarios… Hemos aprendido con nuestros profesores a desarrollar teorías en nuestros congresos, a realizar mapas mentales para no aprendernos las cosas como loros y relacionar ideas. Con los controles grupales ¡nos hemos superado! Y gracias a ello trabajamos mejor y formamos un gran equipo.

1 º ESO Cuando las puertas del “Salón de actos” del colegio Liceo Castilla se abrieron, todos: padres, profesores, alumnos... nos apilamos una vez más, para reconocernos y descubrir que de nuevo el verano había maquillado nuestras fatigas y cansancios del año anterior. Comenzaba un nuevo curso: nuevos libros, nuevos profesores, nuevos temas; era la rutina acostumbrada pero sin perder la ilusión que siempre conlleva el reconocimiento y la apertura de un proyecto. En el curso 2014-2015 nos propusimos trabajar todos juntos; cada uno brindaba a sus compañeros lo mejor de sí mismo. Juntamos pupitres, compartimos trabajos, proyectos y aprendimos a descubrir valores de nuestros iguales; esto lo conseguimos gracias al trabajo cooperativo. A finales del mes de marzo pudimos disfrutar de una semana en Pineda de la Sierra. Fueron días de nieve y frío pero el buen humor y todas las vivencias compartidas hicieron que todo se tornara alegre y divertido. Y para no perder las buenas costumbres, los últimos días de junio viajamos a Madrid, al Parque Warner, donde la emoción, los nervios y la satisfacción por haber concluido un curso más, fueron los protagonistas. Fuimos capaces en este 2015 de abrir nuevas puertas a la innovación, al cambio metodológico, al trabajo cooperativo; dimos un paso más en el esfuerzo por mejorar nuestra didáctica. Ojalá que toda nuestra, creatividad y dedicación hayan sido un impulso motivador para nuestros alumnos.

Gracias a nuestros profesores Judith, Emilio, Alicia, Amanda, Zósimo, Rosa, Patricia, Alberto, por tener la paciencia que tienen con nosotros y ayudarnos a crecer como personas. Este curso nos hará entrar con mucha ilusión en la E.S.O. Marta Bujedo y Andrea Río

32

33


2 º ESO Llega el verano y con él las ganas de descansar. Ha sido un curso en el que hemos ido “Abriendo puertas “a nuevas experiencias, viajes y amigos. Nos llevamos la maleta llena de grandes recuerdos de este año. El primero esa semana inolvidable en la montaña. El pasado 6 de octubre salimos de viaje cultural a Pineda de la Sierra. Allí disfrutamos de paseos interpretativos en los que nos explicaban cosas relacionadas con la naturaleza y el medio ambiente. Cada grupo realizaba actividades diferentes: pesca, subida a El Mencilla, multiaventura, la disección de truchas y de egagrópilas, actividades de orientación, paseos, juegos cooperativos… en definitiva, un sinfín de cosas divertidas que hacer.

3 º ESO Salida Cultural a Valencia Valencia fue una ciudad que nos encantó, no solo por su clima mediterráneo, conocido por todos, sino, sobre todo, por su luz radiante que iluminó nuestras actividades en los últimos días de nuestra estancia. Es una ciudad donde se mezclan de una forma muy especial los monumentos arquitectónicos antiguos con las edificaciones de última generación, habiéndose desarrollado urbanísticamente de forma admirable, como lo prueba el magnífico cauce del Júcar y el desarrollo del puerto deportivo junto a la playa de la Malvarrosa.

Por las noches hacíamos distintas actividades nocturnas: una fiesta, velada de “Los locos”, el langostino dorado…Lo mejor la fiesta de despedida del jueves noche: música y todos bailando sin parar.

El esperado viaje a Valencia, la Ciudad de las Artes y las Ciencias, era un sueño cumplido. La ciudad, su gente y su cultura, la diversión y todo lo que íbamos a aprender, hacía que esta actividad fuese lo más deseado de este curso.

También en este curso hemos recibido varias charlas que han tenido mucha importancia para nosotros por su carácter preventivo:

Pasamos unos días espectaculares en la Semana Cultural de Valencia, no solo por las actividades, sino por los profesores que nos acompañaron y los monitores del albergue, pues fueron muy amables y simpáticos. Además pasamos el tiempo bromeando, lo que hizo que el viaje fuese aún más divertido.

• La Fundación Aliados se acercó a nuestro colegio y una voluntaria nos concienció sobre los riesgos del mal uso de las nuevas tecnologías. Es cierto que nos hacen la vida mucho más fácil, pero hay que evitar sus usos más nocivos. • La Policía Local pasó por nuestras clases para advertirnos de las consecuencias a nivel civil y penal de los delitos más comunes causados por los comportamientos inadecuados de los adolescentes.

Todos los alumnos que fuimos a Valencia volvimos con mucha pena al dejar la ciudad pero con fuerzas renovadas de cara a afrontar el tramo final del curso. María Alonso Ruiz

• Realizamos un taller muy interesante que nos mostró los riesgos del consumo de cannabis. Realizamos una visita guiada al castillo de Burgos para visitar los pasadizos subterráneos con nuestra profesora de CCSS. A principios de mayo, se acercó al polideportivo un voluntario del IMC para practicar con nosotros algunos juegos tradicionales como la rana, los bolos, etc. Aunque, sin duda, lo mejor ha sido el viaje al Parque de Atracciones de Madrid. Nos lo pasamos muy bien y soltamos toda la adrenalina acumulada durante el curso. ¡Feliz verano! Nos vemos en septiembre. Cristina Gutiérrez y Lucía Rodrigo de 2º ESO D. 34

35


4 º ESO Como alumna de 4º ESO, y dado que el próximo año iniciamos un nuevo ciclo, me gustaría hacer un balance de lo que ha supuesto este curso que finaliza. Hemos participado en diversas charlas que trataban temas de lo más actuales, de las que destacaría por la gran repercusión que tienen en nuestra sociedad: “violencia de género”, “tabaquismo”, o “para conseguir una buena alimentación”. También tuvimos la suerte de asistir a una jornada de convivencias, a través de la que conseguimos que la relación tanto con nuestros compañeros como fuera del entorno escolar mejorara notablemente. Como años atrás, hemos visitado el Archivo Municipal y la Catedral, llevando a cabo la actividad “Asesinato en la Catedral”. Fue una experiencia muy instructiva e interesante que seguro que no olvidaremos. Y llegaron las Olimpiadas en Lisboa. Fuimos con mucha ilusión y volvimos con varias medallas y con la grata sensación de haber representado al colegio como se merece. Yo destacaría, quizá por ser el más emocionante, nuestro viaje a Andorra. No solo porque nos ha permitido disfrutar de la nieve, sino porque al salir de nuestro entorno habitual hemos sacado lo mejor de nosotros mismos, subrayando el compañerismo como uno de los puntos más destacados de este viaje. Para finalizar, solo me queda daros las gracias a todos: profesores, alumnos… porque entre todos habéis logrado que el curso 2014-2015 haya sido inolvidable para cada uno de nosotros. Gracias.

1 º BACHILLERATO ¡Oh, 1º de Bachillerato! Ese curso de cambio que todos sufren, y que algunos lo llevan mejor que otros, pero sin duda un curso más que memorable no solo para los alumnos, sino también para nuestros queridos y amados profesores. Un curso muy sufrido de ambos lados, pero que poco a poco se ha ido estabilizando. En su transcurso, han ocurrido varios acontecimientos que nos han hecho estar alborotados, como son el viaje a Italia y la organización de las fiestas, específicamente, el pregón, el cual conseguimos sacar adelante con el trabajo de la mayoría. Italia fue una experiencia increíble, en la que todos nosotros disfrutamos rotundamente de la gran cantidad de monumentos y cultura que contienen sus ciudades, que aunque a alguno ya se le haya olvidado, y otros se perdieron por el camino, la sensación y emoción del viaje siempre serán imborrables.

durante dos días. En ella, nos dirigimos a El Vaticano, en el que algunos afortunados vieron al Papa, visitamos también el Coliseo, un monumento espectacular, el Foro romano y otros tantos monumentos y edificaciones que caracterizan a esta ciudad, en la que nunca se destruye, siempre se reconstruye. Otro destino fue Venecia, ciudad en la que visitamos la Plaza San Marcos y alguno de nosotros tuvo la oportunidad de subirse a una góndola, y por último el viaje a Milán, ciudad de la moda, donde había tiendas miraras a donde miraras. También mencionar el paso por Siena, Florencia y San Gimignano. Tras estos intensos días y un viaje en avión de vuelta a Burgos, llegamos a nuestra querida ciudad, en la que nos reunimos con nuestras familias; tocaba volver a la rutina, después de tan maravilloso viaje.

El primer destino al que nos enfrentamos fue Roma, la llamada ciudad eterna, la cual estuvimos visitando

Marta Pascual

36

37


2 º BACHILLERATO No le faltaba razón a Einstein cuando decía que “la educación es lo que queda después de olvidar lo que se ha aprendido en la escuela”. Nosotros, los alumnos de 2º de bachillerato, llegamos al final de nuestra etapa en este colegio. Algunos llevamos aquí desde infantil, prácticamente toda la vida. Hemos visto marchar, con pesar, a algunos de nuestros compañeros y hemos dado una cálida bienvenida a otros nuevos. Todos hemos vivido experiencias inolvidables juntos. Me acuerdo del chocolate caliente que tomamos cada Navimarcha, de los bailes que preparamos para Santa Cecilia, de todas las convivencias con las que estrechamos lazos entre nosotros, del viaje a Italia, nuestra última gran aventura en el extranjero, y especialmente del pregón de las fiestas, el cual supuso un gran esfuerzo para obtener un resultado inmejorable, digno del mismísimo Gru y sus minions. Este último año hemos sufrido en nuestras carnes el verdadero significado de la palabra estrés, pero en toda lucha se derrama un poco de sangre. Este largo camino culminará con las temidas PAU, a las que nos enfrentaremos con decisión, con el gran apoyo que nos damos unos a otros. A lo que quiero llegar con todo este texto cargado de nostalgia es a que seguramente nos acabaremos olvidando de la sintaxis, de los Austrias españoles y del loco de Nietzsche, pero las anécdotas de Luis Alfredo, las frases de Antonio o el jabalí de Jesús Yusta quedarán en nuestras mentes, como tantos otros acontecimientos singulares que nos han ido modelando hasta dar lugar a lo que somos ahora.

GRADUACIÓN DE

2 º DE BACHILLERATO “Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus.”

Era el día 8 de Mayo, las siete de la tarde y a los acordes de la música Carros de fuego fuimos desfilando, acompañados por los profesores hasta nuestros sitios. Toda ceremonia de Graduación es una combinación de sentimientos encontrados. Al comenzar, el nerviosismo hace acto de presencia cuando con nuestros relucientes y elegantes trajes “de punta en blanco”, nos dirigimos al lugar destinado en el Polideportivo, repleto de familiares, contemplándonos con emoción contenida. Sobre el escenario, nos esperaba el coordinador Juan Cruz, y da comienzo la Eucaristía celebrada por D. Jesús Yusta y D. Cándido, a los que acompaña la Coral del Colegio “Liceo Castilla”, dirigida por el profesor D. Isidro Rodríguez, que realza el acto interpretando algunas piezas musicales, como el “Ave María “de Schubert. Acabada la ceremonia, comienza para todos nosotros esa parte íntima y emotiva de levantarte de la silla al oír tu nombre y caminar hacia el escenario donde nuestros tutores Gloria y Luís Alfredo nos imponen la banda e insignia de antiguos alumnos. El Director del Colegio, el Hno. Nicolás, nos entrega el diploma de Graduación y nos saluda afectuosamente. A continuación, posamos ante las cámaras y multitud de flases se confunden junto con los aplausos de nuestras familias. El “Gaudeamus “pone el broche a esta ceremonia cual si fuera un hilo invisible que nos trasladara a la

futura vida universitaria y que nos conmueve el interior dejando escapar alguna lágrima furtiva… Durante la cena en el hotel, compartimos risas agitadas, recordamos anécdotas del curso y el júbilo de una noche inolvidable, nuestra noche. En la pantalla del comedor fueron desfilando las fotografías del ayer con nuestras imágenes del hoy, en una emotiva composición. El claustro del cenáculo se fue quedando vacio, ya solo quedaba nuestra fiesta. Aquella generación del año 96 plagada de niños y niñas asustados en el patio colegial, aferrados al brazo protector de sus padres ante su primera clase, hoy se ha ido soltando de la mano poco a poco, transformándose en un grupo de jóvenes que tienen la satisfacción de cumplir una etapa de crecimiento intelectual y madurez personal. Comenzamos a caminar solos para alcanzar la bandera de nuestros sueños. Sin embargo a todos nos embarga una infinita melancolía por dejar atrás unos años en que el Colegio fue una parte vital de nuestra existencia y que nunca más volverán a repetirse. Ves alejarse recuerdos y compañeros de viaje después de tantos años juntos, pero algunos de ellos formarán parte de tu equipaje de amigos y de amigas para toda la vida. ¡Enhorabuena!

Ahora que acabamos, puede que algunos se entristezcan y otros bailen de alegría, pero el colegio ha sido durante estos años el centro de nuestras vidas y nos ha enseñado a sacar lo mejor de nosotros mismos, a ser personas únicas. Ésta es la enseñanza de la que hablaba Einstein, la que no está en los libros, sino en la misma vida que uno pasa. Bruno Urién

38

39


1ºA

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Sergio Alonso Pereiro, Eloy Gonzalez Espino, Antonio Raimundez Lantada, Fernando Alonso Martín, Alejandro Mugarra Gómez. Fila 2: Adrián Aparicio Martínez, Hernán Marijuán Gonzalez, Mateo Alonso de Celada Fernández, Azahara Ausín de la Mata, Guillermo Massa Fernández, Hugo Rodríguez Muñoz, Lara García Sardiña, Vega García Martín, Bruno Muñoz Gallardo, Noelia Saiz Ruiz. Fila 3: Álvaro González García (tutor), Chloë Lagrange Fernández, Lucía Hernández Ansótegui, Diana Recio Pérez, Sofía Casado Cuadrillero, Samuel Viete Albillos, Jorge García Formoso, Marco Bonachia Saiz, Alejandra Hernández Gallo, Sofía Battaner Izquierdo. Ausentes: Mencía Cuevas Rivas.

1ºB

ED. INFANTIL

40

Fila 1 (Inferior): Rubén Tamayo Gómez, Borja Saldaña Rivas, Paula Arauzo Saldaña, Alejandro Bello Villahoz, Álvar Romero Navarro, Álvaro Robles Quirós, Álvaro Saiz de Castro. Fila 2: Norah de la Fuente Sedano, Rocío Ortega Alcázar, Mencía del Río Polanco, Carla García Gonzalez, Celia la Roca Martínez, Eva Cendrero Muñoz, Ángela Alegre García, Paola Marijuán Gonzalez, Diego Uzquiza Pérez, Cecilia Alonso Alberdi. Fila 3: Mª del Carmen Casado Arroyo (tutora), Francisco de Borja Romeo del Álamo, Ángela Pérez Alonso, Miranda Gutiérrez Martínez, Gonzalo San Pedro Pino, Guillermo Herrera de la Hera, Daniel Uzquiza Pérez, Mateo Menéndez García. Ausentes: Diego Miñón López.

1ºC

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Sara Paola Rojo Fernández, Ricardo Uriarte Rad, Irene Sánchez Herrero, Celia Pérez Boo, Álvar de la Fuente Sedano, Sara de la Fuente Hurtado, Francisco Huertas Rico. Fila 2: Jorge López Marrero, Candela Velasco López, Candela Renes Sierra, Juan Fontaneda Fernández, Paula Rodríguez Muñoz, Edgar de Pedro Manrique, Lucía Blanco Miguel, Nicolás Blanco Miguel, Eva Ubierna Lorenzo. Fila 3: Mª Soledad Martínez Díez (tutora), Rubén Labarga Araujo, Naia Herreros Martín, Carla Cuadrado Gutiérrez, Alicia Ortega Sainz, Óscar Cano Rey, Gustavo de Román Campo, Ignacio Pérez Sancho, Pablo Martínez Fernández. Ausentes: Hugo Miguel Ibáñez.

2ºA

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Bruno Ortega Alonso, Pablo Casado Lomas, Pablo Martín Ventisca, Javier Ruiz Pérez, Beltrán Vallejera Abreu, Gisleno Alonso López, Elia Páramo Aguilar, Daniel Salas Pérez. Fila 2: Paula Aramendi Fernández, Hugo Alonso Santos, Vádim Blanco Pérez, Elvira Marcos Maté, Miguel Ferrándiz Serna, Bruno Cuevas Martín, Noa González Arroyo, Adriana Miguel Pérez, Victoria Aguirre Frías, Estela Albuerne López (tutora). Fila 3: Diego Iglesias Gómez, Tomás Barrado Moreno, Lucía Fernández Ortega, Adrián Díez García, Sara López Gala, Lola Nani Lope, Adrián del Hoyo Alonso, Marina González Ruiz, Paula López Contreras. 41


2ºB

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Hugo Gómez-Galarza Cantera, Ana Patricia Alonso Alberdi, Martín Hernando Gómez, Daniela Añel Álvarez, Nora Alonso López, Iván Aramendi Fernández, Ana Cordero Oviedo, Diego Saiz de Castro. Fila 2: Sofía Aguilera Revilla, Manuel Fernández Ortega, Ángela Martínez González, Fernando Pérez del Campo, David Martín Pascual, Hugo Linares Portela, Diego Rodrigo Riñones, David Delgado Corrales, Hugo Portal Palacios, Nicolás Rodríguez Arce. Fila 3: Alberto de la Fuente Gallego (tutor), Nacho Rúa Fernández, Sofía Cisneros Fernández, Jaime Andrés Vergel, Marlen Valentina Mussons Almeida, Rodrigo Nozal Zorita, Vega Portillo Sanz, Laura Camarero Muñoz, Jaime Ruiz-Capillas Cuevas.

2ºC

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Mencía Martínez Moreno, Claudia Rodríguez Redondo, Carla González Manso, Saulo Hernando García, Adriana Barquín de Miguel, Julio Martín Cuena, Mario López González, Javier Ares Padrones. Fila 2: Daniela Orcajo Gómez, Eric Alzaga Briongos, Gadea Padrones Ruiz, Mikel Alonso González, Marta López Vicente, Samuel Martín Rodríguez, Natalia Zamora García, Martín Lope González, Gabriela Martínez Sanz, Hugo Pascual García. Fila 3: Mª José González Velasco (tutora), Álvaro Rodríguez Quintanilla, Álvaro Ortega Nebreda, Jorge Angulo Delgado, Alba Carrillo Mata, Hugo Ortega Ruiz, Marta Rodríguez Maraví, Alejandro Galán Ramos, Alejandro José Pérez Fernández. 42

3ºA

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Judith González Arribas, Karen Pereda Benito, Rubén Villamudria Vega, Guillermo Valdivielso Mata, Elisa Jiménez Sánchez, Ángela García Cardoso, Jorge Pérez García. Fila 2: Gabriel Palacios Díez, Carmen Domingo Barriocanal, María Martín de Frutos, Laura Romeo del Álamo, Rodrigo Martínez Núñez, Lucía Sardón González, Sergio Diez Martínez, Paula Delgado Villalba, Rut Relloso Zorrilla, Noé Delgado Arnaiz. Fila 3: Mª del Carmen Gutiérrez Galiana (tutora), Eva Martín Gutiérrez, Martín Leal Sáinz, Jorge Prado de la Sierra, Jimena de la Iglesia Albillos, Nerea Gutiérrez García, Adrián Gallego Barbero, Ainhoa Vesga Ezpeleta, Sofía Pérez Sancho. Ausentes: Gonzalo Calvo de Miguel.

3ºB

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Mencía Domingo Barriocanal, Andrea García Cardoso, Enrique Bañuelos Veiga, Jimena Alonso Alcalde, Adriana de Lorenzo Serrano, María Herrero del Blanco, Marta Montero Gallardo. Fila 2: Sergio Martínez Arce, Miguel García-Hierro Lanusse, Marco de Pedro Santamaría, Nicolás Puente Sebastián, Chloé Riff Ruiz, Adrián Arce Cabral, Irene Antón Robledo, Javier Mugarra Gómez, Nicolás Susilla San Pedro, Pablo Rodríguez Cañón. Fila 3: Marta Díez Moreno (tutora), Beltrán Andrés Vergel, Alba Estalayo Ruiz, Inés Martín Gutiérrez, Juan Gutiérrez Camarero, Carlos Rebollo Rodríguez, Ángela Battaner Izquierdo, Elsa Alonso Santos, Álvaro Pérez Salgado. 43


3ºC

ED. INFANTIL

Fila 1 (Inferior): Daniel Madero Pascual, John Díez Conde, Marina González Martínez, Ainhoa Chebaux Ruiz, Lucía Tamames Iglesias, Pablo Renes Sierra, María Jiménez Sánchez, Hugo González Ortega. Fila 2: Guillermo Robles Quirós, Yago Javier Portilla Bernal, Daniela Ausín de la Mata, Carlos Bello Sánchez, Victoria Rodríguez Gonzalo, Claudia Martín García, Nuño Quevedo Valdivielso, Nadia Delgado Nistal, Eliseo Cámara Franco, Miguel Ángel Rojo Fernández. Fila 3: Álvaro Ayuso Burgos (tutor), Adriana Iñigo Albuerne, Hugo Bonachia Saiz, Paula Soto Aizpurua, María Varona Pérez, Elsa Barbadillo Martín, Iker Vivanco Luengo, María Pintor Maeso, Noa López Herms.

1ºA E.P.O.

44

Fila 1 (Inferior): Jorge Boado Juárez, Manuela Martínez Martín, Álvaro Martínez Pozas, Alonso Páramo Aguilar, Daniela de Prado Arnaiz, Mara López Marrero, Pedro Quintanilla Ibáñez, Marcos Mussons Almeida. Fila 2: Paola de la Serna Sáez, Nicolás García Sardiña, Carla Díez Moradillo, Alejandro Guimara Rodrigo, Enrique Uribarri González, Paula Martínez Calvo, Jorge Rodríguez Moradillo, Sofía Fontaneda Fernández, Sergio Manero Barrio, Alicia Fonseca-Herrero Serrano. Fila 3: Mª Rosa Aparicio Madrid (tutora), Daniela Hernández Gallo, Andrés Pérez Sancho, Julia García González, Isabel Marcos Maté, Irene Iñigo Albuerne, Carla Alonso de Linaje Arnaiz, Mario Alonso Pereiro, Paula Cuevas Rivas.

1ºB E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Ariadne Romero Navarro, Triana González Urquiza, Naia de Pedro Manrique, Marta Abad Santamaría, Mario Molina Nogal, Elena Ibarra Arredondo, Paula Durán Tejedor, Claudia Martínez Aznárez, Ana Herrero González. Fila 2: Carlota Ausín de la Mata, Héctor Marín Pérez, Miranda Marcos Gómez, Nerea de Guzmán Ramírez, Alejandro Blanco Miguel, Rebeca Martín Pascual, Nicolás Gutiérrez Martínez, Sandra Peña Mora, Bruno Lope González. Fila 3: Gloria Fernández Bartolomé (tutora), Laura Gete Ortega, Marco San Pedro Pino, Patricia Montero Ortega, Hugo la Roca Martínez, Julia Saavedra Rodríguez, Germán Gómez-Guillamón Gil, Saúl del Barrio Montoro, Lucas Rodríguez Arce.

1ºC E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Lara Ubierna Lorenzo, Candela Masip Puga, Juan Alonso Alcalde, Alba Ottone Valenciano, Germán García Tejero, Alba Ortega Alcázar, María Martín-Palacín Andueza, Sabina Córdoba Brezmes. Fila 2: David García Herrero, Pablo Otero Potes, Yenia Blanco Pérez, María Chomón Marcos, Rubén Mijangos Pérez, Pablo Alonso Delgado, Leonardo Rodríguez Rodríguez, Sara Martínez Escaño, Irene Rodríguez Cáceres, Alonso López Gómez. Fila 3: José Ramón Quirce Mendoza (tutor), Iván Zacarías Zorraquino Pérez, Hugo del Hoyo Alonso, Leyre de Benito Rodríguez, Nahia Sánchez Sánchez, Mario Ferrándiz Serna, Guillermo Muñoz Rodríguez, Gabriel Aparicio Martínez, Mencía Gil Chapero.

45


2ºA E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Víctor Castrillejo Camarero, Marcos Sardón González, Álex Díez Conde, Daniel Saiz Montes, Gonzalo Rodrigo Riñones, Hugo Núñez Gandía, Diego Güemes López, Marcos Barriuso Berciano. Fila 2: Beatriz Alonso-Miñón Delgado, Mencía Castanera Trascasa, Paula Miguel Pérez, Miranda Güemes Gamazo, Lara Urbón Calvo, Martina de Román Campo, Guillermo Rodríguez Redondo, Rodrigo Antón Robledo, Sergio González Turrientes. Fila 3: Álvaro Sánchez López (tutor), Adrián Obregón García, Gael Cámara Niño, Irene Río Alcalde, Javier Alonso González, Mercedes Rebollo Rodríguez, Manuel David García Prado, Cristina Lozano Bartolomé, Andrea Vázquez Antolín.

2ºB E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Adrián González Martínez, Gadea Herrera de la Hera, María Lozano Sardiñas, Samuel Martínez González, Carlos Sáez-Royuela Martínez, Ana Cantero Benito, Marcos del Amo Pisonero. Fila 2: Marta Recio Pérez, Asier Aguirre Sancho, Samuel Celis Pereda, Carmen Benito Chiri, María Martínez Moreno, Mª del Brezo González Tobar, Esteban Cordero Oviedo, Beltrán Saldaña Rivas, Andrea Herrero del Blanco, Mireya Moreno Lorenzo. Fila 3: Mª Teresa Miguel Miguel (tutora), David del Valle Rodríguez, Hugo Angulo Delgado, Pau Muñoz Núñez, Rocío Alvarez González, Mónica Moreno Lorenzo, Rubén Tapia Pardo, Pablo Sacristán Velasco, Claudia Murillo Ontiyuelo. 46

2ºC E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Pablo Madero Pascual, Natalia Martín Gallo, Alejandro Manjón Vara, Román Aubá Marín, Pablo López Vicente, Lucía Casado Lomas, Lidia Pereda Benito, Eduardo Ruiz Pérez. Fila 2: Alejandro Morales Sánchez, Iván Alonso González, Guillermo García Ortega, Darío Hernando García, Elena Zamora García, David Muñoz Gallardo, Sophia Vicente Cardona, Candela Lozano Preciado, Gonzalo Padrones Ruiz. Fila 3: Mª Teresa Regaliza Ortiz de Pinedo (tutora), Ignacio Uriarte Rad, Patricia Alonso de la Maza, Marina Pérez Alonso, Lidia González Martínez, Bruno Manuel Ruera Masip, Gadea del Río Polanco, Lucía de Lorenzo Serrano, Celia González García.

3ºA E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Adrián Andino Coca, Miguel Pizarro Martínez, Jaime Masip Puga, Edurne Saiz de Castro, Elena Pintor Maeso, Javier Adot Gil, Lydia Calvo Arroyo. Fila 2: Ander de Dios Valdivielso, Nicolás Ríos Arranz, Alex Ballester Delgado, Gonzalo Asenjo Martínez, Hugo Blanco Miguel, Lorena Sagredo Saiz, Nerea Vivanco Luengo, Idoia Martínez González, Paloma Muñoz Ramírez, Marina Ureña Calvo, Pablo Salas Pérez. Fila 3: Mª del Pilar Corbí Santamaría (tutora), Laura Alexandra Burcioi, Julia Monje Rey, Claudia Pérez García, Sergio Gete Ortega, Mario Martín Ventisca, Elena Nogales Rodríguez, Sofía Sáez Delgado, Alicia de Guzmán Ramírez.

47


3ºB E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Marina Villamudria Vega, Leyre Armas Barbero, Zoe Aguarón Pérez, Daniel Martínez Arce, Lucía Córdoba Brezmes, Alejandro Adán Casado, Hugo Barbadillo Martín, Hugo González Arroyo. Fila 2: Lucía González Izquierdo, Claudia Durán Tejedor, Sara Martínez Pozas, Guillermo Agüero Gómez, Íñigo Diez Martínez, Leyre Alonso de Linaje Arnaiz, Samuel Aparicio Martínez, Aser Izquierdo Santa Cruz, María Alonso Sanz. Fila 3: Natalia Gálvez Ruiz, Diego Herrera García, Sergio Rodríguez Rivas, David Cuevas Rivas, Alejandro Castanera Trascasa, Ángel del Val Martín, Victoria Saiz Montes, Alejandro Checa Llorente, Antonio Casado Cuadrillero.

3ºC E.P.O.

48

Fila 1 (Inferior): Íñigo Alonso Puentes, Samuel Benavente de Prada, Gonzalo Domingo Barriocanal, Lucas Nicolás Herrera Galacho, Francisco Javier Martín de Frutos, Hugo Ottone Valenciano, Noa Fernández Fernández, Jorge Rubio Bartolomé, Álvaro Varona Pérez. Fila 2: Raquel Alonso García, Laura Contreras Elvira (tutora), Claudia Saavedra Rodríguez, Patricia Inés Aguilar, Mikel Aramendi Fernández, Pablo Pérez Rodríguez, Lucía Palacios Llorente, Inés de Pedro Vallejo, Carmen Santamaría Baruque, Lidia Pérez Domingo. Fila 3: Alfredo del Val Martín, Álvaro Navas Vegas, Javier López Cámara, Lorena Ortega Santos, Leire Martín Manjón, Candela Hernando Llorente, Pedro Barrado Moreno, Luis Leal Sáinz.

4ºA E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Adrián Carpintero Rueda, Mario Saiz Moreno, Luis Damas Revenga, Daniela Martín Saldaña, Pablo Castrillejo Camarero, Julia Iglesias Rodríguez, Belén González Carmona, Eva Peña Mora, Valentín Miguel Hernández Dual, Carmen Justo García. Fila 2: Sergio Martínez Benito, Natalia Pérez Salgado, Ana Ceballos Martínez, Carla Cordero Oviedo, Miguel Pascual de Pedro, Iván Quintanilla Ibáñez, Marco Fernández Fernández, Alicia Herrero de Cossío (tutora). Fila 3: Leticia Román Muñoz, Carlota Rodrigo Riñones, Eilo Tapia Pardo, Coral Alonso de Armiño Santamaría, Saúl Díaz Mansilla, Adrián Bello Sánchez, Martí Muñoz Núñez, Javier Calleja Cámara, Álvar Torres Renedo.

4ºB E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Alejandro Gómez Moradillo, Pablo Cantero Benito, Juan Sáez-Royuela Martínez, Lucía Ares Padrones, Aray Santamaría Ibáñez, Adriana Briongos Agustín, Leyre Fontaneda Fernández, Ainara Alonso Sarabia, Sofía Lucio Suárez. Fila 2: Raquel Villaverde Sancho, Alicia Pascual de Pedro, Raúl Salazar Orive, Guillermo Martín Saldaña, Inés González Tobar, Marta Herranz Fernández, Patricia Cuesta Bustamante, Alejandro Gallego Barbero, María López Amo, Jesús González Fernández (tutor). Fila 3: Jimena Tercero Arias, Andrea Martínez Martín, Fernando Andrés Vergel, Daniel González Ruiz, Raúl Alonso Soares, Pablo Pérez Díaz, Samuel Sagredo Saiz, Rodrigo Díez Ubierna.

49


4ºC E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Mario Rodríguez Moradillo, Darío Mijangos Pérez, Javier Lozano Preciado, Miguel López de Toro, Álvaro de Pedro Santamaría, Lucía Iglesias Rodríguez, Claudia Garrido Martín, Jennifer Alonso Sarabia, Nuria González del Campo. Fila 2: Fernando Pérez Catalina (tutor), Iván de Benito Rodríguez, Elena Peña Olalla, Paula Susilla San Pedro, Isabel Delgado Corrales, Iria Febrero Vara, Sara Madina Sánchez, Juan Fernández Porres, Víctor Sacristán Velasco. Fila 3: Diego Martín Ventisca, Jorge Sáez Moral, Marta García-Hierro Lanusse, Elena Pérez Sancho, Alejandro Lozano Sardiñas, María Serrano Vallejera, Germán Alonso Martín, Paula López Cornejo.

5ºA E.P.O.

52

Fila 1 (Inferior): Silvia García Rupérez, Ángela González García, Iker Jesús Curiel Colina, Daniela Alonso Sanz, Irene Martínez Núñez, Sara Ruiz Ortega, Rubén González Turrientes, Álvaro Sánchez Medrano, Alejandro Martínez Fernández. Fila 2: José Alberto Güemes Gutiérrez (tutor), Ángela Chomón Marcos, Ángela Amo Playán, Eva Relloso Zorrilla, Fabiola Merino Alonso, Luna Casado Bastida, Álvar Lesmes Delgado, Mario Corral Ruiz, Alejandro Delgado Fernández. Fila 3: Paula Varona Fernández-Gil, Carlos Alvarez González, Ángel Eduardo Rodríguez Rodríguez, Andrea Sáez Delgado, David Temiño Macaya, Héctor García Chica, Álvaro Muñoz Rodríguez. Ausentes: Hugo Alcalde Pérez, Elsa Martínez García.

5ºB E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Natalia Huertas Rico, Sergio Marín Pérez, Javier Vargas Vallejo, Adrián Güemes Gamazo, Rodrigo de Pedro Santamaría, Silvia Serrano Vallejera, Claudia Vicario Ruiz, Raquel Alcalde Pérez, Leire Martín López, Andrea de Dios Valdivielso. Fila 2: Beatriz Ansótegui Horcajo (tutora), Gabriela Feiyu Triana Gutiérrez, Adriana Estébanez Pérez, Ángela Ortega Tobalina, Rodrigo González Izquierdo, Patricia Segura Castrillo, Mario Lozano Bartolomé, Rodrigo Cano Ruiz, Marina Pérez Pérez. Fila 3: Ismael Pérez Sáez, Inés García Ruiz, César García García, Patricia Pablo Olalla, Gonzalo Delgado Nistal, Nuria Delgado Marcos, Raúl Pizarro Martínez, Alejandro Ruiz-Capillas Cuevas.

5ºC E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Lucía Arce Cuesta, Jorge Sanz Allende, Lorena Pascual López, Ana de la Hera Santos, Diego López de Toro, David Zaballa Rivera, Jimena Vallejo González, Marcos Quirce Insúa, Raúl Barriuso García, Bruno Güemes López. Fila 2: Patricia Cuesta Bermejo (tutora), Lucía Benito Chiri, Miguel Alegre García, Manuel Quintanilla Ortega, Celia Maté Cristóbal, Alejandra Merino Alonso, Hugo Bello Villahoz, Gadea Martín Iceta, Aitana Saiz de Castro, Pablo Diego Gil. Fila 3: Diego Juarros Izquierdo, Silvia Dueñas Reguera, Iván García Herrero, Celia Palencia del Campo, Rubén Ortega Santos, Rodrigo Navarro Orac, Irene Pérez Sancho, Alicia Uribarri González. 53


6ºA E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Mª Teresa Bisabarros Pereda, Ana Villaverde Sancho, Claudia Ordóñez Morales, Guillermo Sánchez Ortega, Pablo Marín Febrer, Rubén Dueñas Mateos, Marco González Moreno, Víctor Barbadillo Martín. Fila 2: Emilio José Ruiz Vallejo (tutor), Lorena Franco Pérez, Andrea Martín Gallo, Elisa Serrano Blanco, Marco Hernando Llorente, Pilar Cabornero Fontaneda, Lucía Pérez Abad, Borja Ferreiro Cuevas. Fila 3: Ángela Martínez Sanz, Andrea Alonso García, Marta Checa Llorente, Miriam Cantero Benito, Laura Inés Aguilar, Diego Alonso de la Maza, Alejandro Crespo Ortega, Alejandro Otero Potes, Gonzalo Fraga Alejos.

6ºB E.P.O.

54

Fila 1 (Inferior): José Ramón Justo García, Pablo Benavente de Prada, Marco Domínguez Yugueros, Sergio Monar Herrero, Carlos Pérez Infante, Rodrigo Jesús García Álvarez, Borja Turrientes Villanueva. Fila 2: Judith Tobar Hernando (tutora), Andrea Río Pérez, Alba García Ortega, Lucía Peña Olalla, María Navas Vegas, Pablo Sedano Maté, Ángela Morales Ruiz. Fila 3: Marta Acitores Peguero, Beatriz González Lozano, Aitana Pérez Díaz, Alejandra García Crespo, Isabel García Camarero, Marta Bujedo Cordovilla, Daniel Gallo Rodríguez, Maximiliam Sierra Malakhov. Ausentes: Diego Muñoz Rodríguez.

6ºC E.P.O.

Fila 1 (Inferior): Lucía Madina Sánchez, Alba Febrero Vara, Martín Preciado Baruque, Lucas Núñez Gandía, Víctor Saiz Moreno, Andrés Gil Chapero, Diego Asenjo Martínez, Henar García Tejero. Fila 2: Alicia Cavia Díez (tutora), Clara Lázaro Peña, Álvaro Ordóñez del Val, Mencía Giménez Navarro, Iván Corcuera Pérez, Hugo Fernández Ramos, Isabel Muñoz Ramírez, Samuel Peláez Andrade, Naroa Iñiguez Porras. Fila 3: Alba Barriuso Berciano, Pablo Preciado Pérez, Mario Ortega Rojas, Mario Miravalles Hernando, Nuria Gálvez Ruiz, Mencía Salazar Cid, Andrea Román Muñoz, Adrián de la Serna Sáez.

1ºA E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Sergio Sánchez Medrano, Hugo Martínez González, Álvaro Martín de Frutos, Marco Andino Coca, Elena Bonilla Sanz, Andrea Ortiz Camarero, Elisa Maljean González, Alicia Gallego Ávila, Marcos Recio Pérez, Guillermo Gil Arroyo. Fila 2: Félix Pascual Orte (tutor), Neftalí Hernández Dual, Gonzalo Rodríguez Camón, Álvaro Gadea Vallecillo, Naim Santamaría Ibáñez, Laín Pardo Juez, Rubén González Fernández, Víctor Ruiz Ortega, Lucas Hernando Marín, Ángela Mediavilla Trabada (tutora). Fila 3: Rodrigo del Olmo Domínguez, María Cabanas Mediavilla, Leyre Estébanez Pérez, Jimena Murillo Ontiyuelo, María Salazar Orive, Marina Barrio Morales, Jesús Sanz Bueno, Rodrigo Ortega Lanchares. Ausentes: Melissa Jackeline García Bendeck.

55


1ºB E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Joel Nieto Díez, José Antonio Agüero Gómez, Rodrigo Rodríguez Martín, Cristina Gutiérrez Gómez, Raquel Ortega Merino, Alicia Pérez Andueza, Paula Gil Cornejo, Nazaret Hernández Dual, Lydia Burgos Nebreda, Silvia Alonso Cueto. Fila 2: Manuel Antón Isar, Javier Andrés González, Hugo Mijangos Pérez, María Arnáiz Melgosa, Lucía Gutiérrez de Arriba, Lucía Silva Diego, Paula Hernández García, Mario Estébanez Ramírez, Ignacio Renes Domingo (tutor). Fila 3: Sergio Rodríguez López, Diego Ortiz Camarero, Manuel Ayuso Blanco, David Santamaría Aparicio, Alejandro Fernández Camarero, Rodrigo González Iglesias, Inés Alonso de las Heras, Guillermo Barabino Ballesteros. Ausentes: Javier Rodríguez Santillán.

1ºC E.S.O.

56

Fila 1 (Inferior): Irene Casal Ferreira, Elena Benito Chiri, Sandra Grijalvo de la Parra, Patricia Rubio Bartolomé, Beatriz Sales Fonseca, Carolina Peña Mora, Sofía Castrillejo Martín, Marta Palacios Villamudria, Cristina Núñez Serrano, Claudia Lastra Aragoneses. Fila 2: Javier Iglesias Moral, Juan Salas Martín, Alba Xiaqian Torre González, Diego Martínez García, Álvar Yoel Ordóñez Gámez, Álvaro Martín Saldaña, Víctor González del Campo, Alicia Ramírez Ortega (tutora). Fila 3: Jesús Pérez Hortigüela, Pablo López López, Virgina López Amo, Íñigo Puente Ramírez, Victoria Teresa Martínez Martín, Fernando Hernández Dual, Rodrigo de Pedro Vallejo, Miguel Camarero Pérez, Adrián Torres Renedo. Ausentes: Emely Cristina Martínez Feliz.

1ºD E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Ignacio Arauzo Sahélices, Carlos Martínez Martínez, Miguel Lázaro Jambrina, Santiago Muñoz Hernando, Andrés Jesús Saiz Arroyo, Pablo Duque Gutiérrez, Sergio Ortiz Camarero, Rubén Fernández Moreno, Marta Ruifernández Bravo, Alba Bolaños García. Fila 2: Juan Gutiérrez Núñez, Alexandro Alonso González, Miguel Ubierna Gutiérrez, Rubén Pascual López, Rebeca Quintanilla Ibáñez, Valeria Orden Barriuso, Marta Saldaña Campo, Mª Jesús Ruiz Rebollares (tutora). Fila 3: Álvar Herrera Siles, Marina Monje Rey, Jesús Mancebo de la Peña, Alexandra Fernández Jorge, Natalia Chomón Marcos, Eva Morales Ruiz, Patricia Renedo Ortega, Rocío González Antón. Ausentes: Rodrigo Aguilera Revilla.

2ºA E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Lucía González Franco, Raquel Sagredo López, Jorge García Fernández, Guillermo Arcal García. Fila 2: Juan María Arnáiz, Pablo Gómez Saiz, Carlos Alonso Devesa, Marta Camarero Prada, Inés Barreiro Carrasco, Paula Rodríguez Estébanez, Enrique Martín Gutiérrez, Javier Carrillo Díez, Diego Gil Prieto. Fila 3: Natalia Preciado Baruque, Carla Goicoechea Pérez, Raquel Yueqiv Triana Gutiérrez, Carolina Martínez Postigo, Javier García Martínez, Sergio Puras Viyuela, Juan Gil Arroyo, Dionisio Fernández Martín (tutor). Fila 4: Ismael Arnáiz Román, Ladislao de Miguel Hernando, Mario Trespaderne Hermosilla, Aarón Delgado Arnaiz, Ignacio Pérez Calvo, Pablo Alonso de la Maza, David Bueno Ortega.

57


2ºB E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Christian Corral Garcelán, Jorge Sagredo Abad, Daniel Ortega Briz, Clara Casado Bastida, Isaac Casado Arnáiz, Eva Larrea Franco, Mario López Ausín, Víctor Sánchez Blanco, Álvaro Chinarro Lera, Izan Jiménez Martín. Fila 2: Irene Gil Altares (tutora), Carlos Acosta del Rivero, Carla Serna Arribas, Estela Victoria Ballester Delgado, Ángela González-Marrón Gutiérrez, Laura Martín-Palacín Andueza, Elsa Dueñas Mateos, Cristina Castaño Herrero, Inés Martínez Barriuso. Fila 3: Pablo Tudanca García, Alejandro Segura Castrillo, Jorge Gutiérrez Angulo, Diego González Iglesias, David Rodríguez Rivas, María Ceballos Martínez, Alba Gil Cornejo, Giany Jonut Manole.

2ºC E.S.O.

58

Fila 1 (Inferior): Adrián Pablo Olalla, Natalia Palacios Llorente, María de la Hera Santos, Cecilia Hernando Vilardell, Ana González Carmona, Mª Isabel Rey Marijuán, Mónica Sanz Allende, Diego Calvo Otero, David Arribas Río, Juan Casquet Pardo. Fila 2: H. Carlos Seco del Pozo (tutor), Paula Bueno Febrero, José Luis Muñoz Hernando, Guillermo Gallo Rodríguez, David Díez Ubierna, Iván Miguel Núñez, Álvar Inés Hernando, Rodrigo Manero Barrio, Diego Fernández Porres, Raúl del Barrio Tajadura (tutor). Fila 3: Carla Vicario Bueno, Andrea Martínez Delgado, Andrea García Chica, Javier Zabalegui Bayona, Juvenal Domingo Sevilla, Luis Martín Iceta, Bruno Arribas Pinillos, Juan Carlos Palencia del Campo. Ausentes: Luis Miguel Montes Iglesias.

2ºD E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Luis Ángel Espinosa Lafuente, Rodrigo Martínez Córdoba, Hugo Miravalles Hernando, Amadeo Bisabarros Pereda, María Chirón del Monte, Marina López Cornejo, Carmen Muñoz Ramírez, Adrián de Dios Valdivielso. Fila 2: Marta Mª Postigo Sánchez (tutora), Lorena Alonso Soares, Nuria Martínez Queralt, Cristina Gutiérrez Landaluce, Carlota Domínguez Yugueros, Eva Rubio Alonso, Raquel Pascual Arnáiz, Mario Corrales Acebes, Íñigo Giménez Navarro. Fila 3: Lucía Navarro Rodríguez, Ana Martínez Rincón, Marta Iglesias Varea, Lucía Suárez Sierra, Álvaro González López, Alejandro Rebolleda González, Miguel Delgado del Barco, Lucía Rodrigo Pérez. Ausentes: Emma Kaufmann.

3ºA E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Rodrigo Ortega Rojas, Guillermo Hernando González, Arón Lucas Puente, Paula Martínez Patín, Sandra García Rupérez, Carmen de Miguel Moral, Pablo Gutiérrez Moreno, Carmen García-Hierro Lanusse, Carla Silva Diego, Alba Ochoa Montero. Fila 2: Daniel Germán del Barrio García, Óscar Ortega Merino, Ainhoa Alonso Puentes, María Alonso Ruiz, Sofía Esteban Santos, Sara Herrera de la Puerta, Amaya Martín Manjón, Lydia Blanco Gayo, Elena Bravo Sáez, Rosa Mª Sánchez Revilla (tutora). Fila 3: Felipe Ayuso Blanco, Rodrigo Merino Santos, Víctor Franco Iglesias, César Sanz Manrique, Luis Arranz Margarit, José Adrián Rodríguez Gutiérrez, Lucila Belen Marzocchini, Geovana Fernández Sueli, Álvaro Iglesias Rodríguez. Ausentes: Javier Arroyo María, Gonzalo Pérez Arce.

59


3ºB E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Darío Cámara Niño, Alberto Páramo de la Hera, Enrique del Olmo Domínguez, Pedro Martín Luxen, Adriana Miguel Marañón, Jimena Preciado Pérez, Carlos Manuel Pérez García, Mario Bolaños García, Santiago Sedano Maté. Fila 2: Álvaro Alonso Marín, Claudia Isabel Medel Martín, Arturo Quintanilla Ibáñez, Elena Díez Castrillo, Lucía Adán Casado, Lorena Bermejo Arenas, Cristina Martín de Frutos, Alba Pérez Sáez, Jorge Antonio Navarro Orac, Anaís Alonso López (tutora). Fila 3: Diego Gadea Vallecillo, Rubén Monar Herrero, Daniel Puente Ramírez, Álvaro Manjón Vara, Antonio Pardo Flores, Diego Sánchez Blanco, Raquel Río Pérez, Patricia Vallejo González. Ausentes: Noelia Martínez García.

3ºC E.S.O.

60

Fila 1 (Inferior): Gonzalo Antón Barcenilla, Álvaro Rodríguez Santillán, Rodrigo Pascual Arnáiz, Ambrosio Benito Chiri, Álvaro Lastra Aragoneses. Fila 2: Alejandro González Sedano, Alejandro Lozano Preciado, David González Iglesias, Clara Castrillejo Martín, Marina Marrón Alonso, Teresa Lara Pérez, Rebeca Martínez García, Paula Martínez Fernández, Alexandra Crespo Cebrián. Fila 3: Alberto Franco Pérez, Miguel Saiz Urgoiti, Jesús Ojeda Rastrilla, Jorge Araco Sánchez, Clara Manso Morato, Nuria Rodríguez Gómez, María Dueñas Gómez, Inés Díez Castrillo, Óscar Villaverde Villafruela (tutor). Fila 4: Jesús Daniel Gracia Marta, Pablo Pascual Rubio, Luis Carranza Achiaga, Álvaro Ruiz Vadillo, Ana Eugenia Merino Alonso, Sandra Amo Villarrubia, María Saiz Miguel, Alba Cano Ruiz.

3ºD E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Diego Camarero Martín, Ángel Pérez Infante, Patricia García Camarero, Marta Sanz Visiers, Isabel Arnáiz Melgosa. Fila 2: Israel Marcos de la Torre, Mario Esteban López Matamala, Isabel Vicente Rebollo, Raquel Rubio Alonso, Jimena Dueñas Reguera, Daría María Peñacoba Rojas, Nerea Zaballa Rivera, Jorge Fernández Moreno, Sergio Ruiz González. Fila 3: H. Ángel de Grado Hernando (tutor), Alfredo Sedano Gil, Nerea Alonso López, Víctor Maté Cristóbal, Paula Iglesias Moral, Andrea Río Rodríguez. Fila 4: Raúl Santos González, Eduardo Carpintero Revilla, Manuel Sánchez Ortega, Sergio Varona Fernández-Gil, Javier Sancho Álvarez, Gonzalo Ibáñez Llorente, Rubén Lesmes Delgado, Luis Martínez Saiz.

4ºA E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Ángel Gozalo Hurtado, María Alonso Fernández, Victoria Nicole Tejeda, Natalia Urrez Alonso, Diego Miguel Pérez Velasco, Carlos Núñez Serrano, Álvaro Amo Ahedo, Ricardo Agustín Herrero López, Sergio García Martínez. Fila 2: Ariadna Villanueva Marijuán, Teresa del Carmen Vallejo García, Paula Canivell Varona, Alicia Fernández Álvarez, Andrea Aguaviva de Juana, Patricia Blanco Palazuelos, Íñigo Turrientes Villanueva, Jesús Javier Martín Sánchez (tutor). Fila 3: Juan Saiz Lozano, Carlos Saiz Grijelmo, Alberto Sala Sanza, Javier Díez Morales, Javier Castrillejo Caballero, Pablo Salas Martín, Miranda Renedo Ortega, Leyre Aparicio Blanco.

61


4ºB E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Darío Martínez Barriuso, Enrique Gutiérrez Gómez, Pablo Sagredo Abad, Álvaro Gómez Troitiño, Ciro Antón Arnáiz, Marta Pascual Pérez, Lucía Fernández Porres. Fila 2: Alejandro Alonso García, Rodrigo Cidad Saiz, Pablo Espeja Fernández, Alejandro Delgado Casado, Ana García Moral, Victoria Ortega Díez. Fila 3: Carlos Beltrán Marroquín, Jorge Tudanca García, Víctor de la Iglesia García, Alba Saiz Miguel, Aitana de Diego Ruiz, Cristina Bonilla Sanz, Rebeca Barriuso de la Fuente. Ausentes: Reyes González Delgado, Isaac Rodríguez Cáceres (tutor).

4ºC

4ºD E.S.O.

Fila 1 (Inferior): Alejandro Rodríguez López, Miriam Gutiérrez Camarero, Lucas Izquierdo Latorre, Irene Ruiz Alcalde. Fila 2: Álvaro González-Marrón Gutiérrez, Pablo Serrano Ortiz, Víctor Hernando Madueño, Álvaro Juarros Izquierdo, Javier Iglesias Varea, Guzmán Pérez Abad. Ausentes: Joséphine Tuloup, Roberto Pintor Alba (tutor).

1ºA BACH.

E.S.O.

62

Fila 1 (Inferior): Sergio Pérez Andueza, Asier Cabana Martín, Noelia González Sedano, Fabiola Chacón Díaz. Fila 2: Héctor Alberto Castro Pérez, Elena Gutiérrez Herrero, Jorge Andrés García, Sandra Pérez Hortigüela, Arancha Elena Pérez García, María Juncal González Fernández, Lucía Corral Ruiz, Sara Manuela Sánchez Rivera. Fila 3: Rosa Mª Sáez Moradillo (tutora), Raquel Delgado Marcos, María Navarro González, Rubén Palacios Villamudria, Álvaro Muñoz Hernando, Marta Basurto Castrillejo, Rebeca Alcalde Pérez, Nuria Alonso Marín, Jimena Pérez Estébanez, Iris Alonso de Armiño Santamaría. Fila 4: Juan Pedro Ramos Albiñana, Juan Díez Delgado, Sergio Arnáiz Delgado, Francisco Javier Rodríguez Camón, Javier Varona Martín, Christopher Soto de la Peña, Jorge Fraga Alejos, Lua Silva Teixeira, Alba Pascual Boza.

Fila 1 (Inferior): Andrés Briongos Díez, Alba Castro Matellanes, Emma Alfonso Moreiro, Sara Temiño Macaya, Laura Yela Peñas, Mª Beatriz Jiménez Rodrigo. Fila 2: Eduardo Chirón del Monte, Íñigo Santamaría Baruque, Pablo Seoane Fuente, Gabriel Rilova Ubierna, Rodrigo García Crespo, Rodrigo Navarro Rodríguez, Víctor Gutiérrez de Arriba, Javier Eduardo Domingo Rodríguez. Fila 3: Eduardo Sánchez Martínez (tutor), José Daniel Ballester Delgado, Miguel Martín Valdivielso, Miguel Barriuso García, Pablo Garrido Martín, Inés Miguel Moreno, Belén Gómez Mugarza, Andrea García González, Eugenia Daria Arias Serrano, Ignacio Camarero Temiño. Fila 4: Enrique García García, Víctor Gago Diñeiro, Alejandro García Alonso, Jan Willem Kuppens de la Fuente, Israel González Iglesias, Naroa Martín Oseta, María Aizpuru Fernández, Antonio Rodríguez Rastrilla (tutor). Ausentes: Javier Manso Morato.

63


1ºB BACH.

EDITORIAL gzdfhfhfjgjmnxcvn

EDITORIAL gzdfhfhfjgjmnxcvn

Fila 1 (Inferior): Sara Manero Barrio, Naiara García García, Claudia Arce Cuesta, Raquel Martín Gutiérrez, Irene de Quevedo Peña, David Tajadura Cubillo. Fila 2: Ana Fernández Cañas, Ángel Vela Tulupov, Daniel Cano Angulo, Blanca Carrillo Díez, Ángela Campo Peña, Alejandro Moreno Mariscal, María Dolores Gutiérrez Núñez, Daniel Marticorena Fuente. Fila 3: Álvaro Martín López (tutor), Blanca Romero Peña (tutora), Beatriz Velasco Monasterio, Marina Herrero López, María Sancho Álvarez, Adrián Barcenilla Aguayo, Adrián Pereda Gómez, David Vázquez Antolín, Álvaro Ortega Jubeto. Fila 4: Javier Saiz Urgoiti, Rodrigo Bueno Febrero, Pablo Santos García, Javier Balbás Álvarez, Pablo Chinarro Lera, Daniel Mutilba Esteban, Mariano Benito Chiri, Victor Suárez Sierra, Alexis Ruiz Alonso.

65


BIBLIOTECA LA BIBLIOTECA DEL “LICEO CASTILLA”, CON LAS PUERTAS ABIERTAS A LOS SUEÑOS, A LA FICCIÓN, A LA CREATIVIDAD Y AL ENCUENTRO La biblioteca del colegio Marista de Burgos, un ámbito generador de cultura y un ambiente apropiado para la expresión y el aprecio del talento creativo de nuestros alumnos en sus distintas ramas y facetas. En este curso nos permitimos presentar los proyectos siguientes: 1. Cuentacuentos. Como en años anteriores, los peques de nuestro colegio han tenido la oportunidad de disfrutar de variadas sesiones de cuentacuentos, desarrolladas por mamás del Club de Amigos de la Biblioteca y por el grupo de teatro infantil de la actividad extraescolar que imparte “Cocobreak” en nuestro colegio, con la novedad que fueron los mismos niños los actores y protagonistas de los cuentos. Una experiencia inolvidable para los niños y sus papás. 2. Tú eres protagonista. Con la idea de conocer, valorar y apreciar las aficiones y habilidades de nuestros alumnos, en definitiva, el talento creador, también un grupo de madres del Club de Amigos de la Biblioteca ha organizado y dinamizado lo que hemos venido llamando “Las tardes de los talentos y de las aficiones”: tardes para la historia, el dibujo, los minerales, la música, la magia, la interculturalidad, etc. La acogida y la participación de los alumnos ha sido tal que nos hemos comprometido a continuarlo el próximo curso, pues faltan todavía muchos alumnos que no han podido participar. También aquí la experiencia, tanto con los protagonistas como con los asistentes, ha sido sensacional, genial.

de Amigos de la Biblioteca. El objetivo fue invitar a todo el mundo a que lea. Estuvo abierta a todos los alumnos. Se trataba de elaborar una foto-composición rompedora, extravagante y “loca”, con un título artístico y con “garra”, en la que se invita a leer a todos: hasta los peluches, las naranjas y los plátanos leen. Aquí nos permitimos felicitar y agradecer a todos los participantes y sus animadores, especialmente a los alumnos de 6º de Primaria, y a su profesora Judith. Lo que puede dar de sí una idea acogida por el genio creador. ¡Fantástico, fantástico, fantástico! 4. La Semana del Libro. El grupo de teatro infantil “El descoloque” (Cocobreak), representaron tres cuentos (El gato con botas, El sastrecillo valiente y El soldadito de plomo), con la técnica de Kamishibai, destacando la brillante participación de los alumnos y la interacción generada con el público asistente. Lectura de El Quijote, como un momento especial de cultura y de valoración de esta obra que solo puede pertenecer a un genio, y en la celebración de los 400 años de la Segunda parte, también organizado por el Equipo y el Club de Biblioteca. Agradecemos a la Dirección General y a la Coordinación de Primaria el apoyo y el ánimo; a las profesoras y profesores que siguen apostando por la animación lectora y, muy especialmente, al Club de Amigos de la Biblioteca, madres de los alumnos del colegio, que acogieron la invitación y que siguen con muchísimo cariño apostando por las niñas y niños de nuestro querido colegio. A ellas y a los integrantes del Equipo de Biblioteca un agradecimiento especialísimo. Y a todos los que de una manera u otra han hecho posible estos proyectos…muchísimas gracias. Y cómo no, ¡FELICITACIONES! a las niñas y niños de Infantil y Primaria. Y como es costumbre, a seguir ¡bibliotequeando!

3. Expo “Fotolectura”, en Puertas Abiertas, también organizado y animado por madres del Club

66

67


COMEDOR Como Marcelino Champagnat abrió sus puertas a los jóvenes en una casita, en el comedor abrimos las puertas y...

MADRUGADORES ¡Ring ring! Suena el

y se abren las

Son las 7:45. Comienza el día con una llegando los

del cole. . Ya van

y se ponen a jugar. Juntos

mayores y pequeños comparten

... Plastilina,

, camiones y desayunos imaginarios preparados para nuestras monitoras. Toca empezar la actividad, mayores por un lado, pequeños por otro. Jugamos a las

, cantamos,

por detrás, guerra de bolas….. Se van acercando las nueve, el

va a sonar.

Vamos recogiendo y poniendo todo en su lugar. Nos vamos todos a

. Mañana será otro día

y nos volveremos a ver. ¡Qué tengáis un buen día!

68

69


INMERSOS EN EL INGLÉS A nadie se le oculta el interés acelerado de alumnos y familias por llegar a hablar la lengua inglesa con fluidez. Siempre nos preguntamos por las formas más eficaces para este aprendizaje. Entre éstas se encuentran las salidas a países de habla inglesa. El verano pasado, un grupo de 22 alumnos del colegio de 6º de Primaria, 1º y 2º de ESO, pasó el mes de julio en familias irlandesas y completó esta estancia con clases y actividades en inglés. La zona tranquila y básicamente rural, el cuidado de las familias ayudó en el proceso de madurez, autonomía y práctica de la lengua. Las caras de satisfacción de los participantes y el progreso en el idioma hablan por sí solos. Al otro lado del océano unos 25 alumnos escogieron diversas formas para la práctica del inglés, la inmersión cultural y el desarrollo personal. Unos estuvieron uno o dos meses en programas de completa inmersión en familias: California, Minnesota, Oregón fueron algunos de los estados escogidos, otros en programas de semi inmersión en Chicago, Sacramento, Grants Pass con visitas a las ciudades de San Francisco, Chicago, Nueva York… Lo importante es el progreso logrado en la práctica del inglés, la motivación para seguir perfeccionándose en la lengua, la experiencia cultural, y el desarrollo de la autonomía e iniciativa personal.

70

CRÓNICA BILINGÜISMO PRIMARIA A lo largo de este curso, hemos realizado diferentes actividades relacionadas con las asignaturas que impartimos en Inglés. Hemos querido trabajar de acuerdo al cambio metodológico que se está llevando a cabo en el colegio, por ello, se han realizado tres actividades en común para todos los cursos. En el primer trimestre, los chicos de sexto y los profesores prepararon y dirigieron una gran gymkhana para Halloween. Su trabajo fue magnífico y les damos la enhorabuena por ello. Todos los niños se lo pasaron de maravilla. En el segundo trimestre, las actividades estuvieron relacionadas con el día de San Valentín. Celebramos un concurso de fotografía sobre: “¿Qué es el amor para ti?”. Los chicos elaboraron una postal para entregar a otro compañero y cerramos la semana con una sesión de interioridad. Para finalizar el curso en este último trimestre, hemos trabajado sobre el día de la tierra y todos los valores que el cuidado del medio ambiente implica. La actividad concluyó con un acto común en el patio leyendo una carta sobre el cuidado de la tierra y realizando un baile entre todos.

During this year we’ve been doing different activities related to the English subjects. We’ve worked according to the methodological approach to educational innovation the school is involved in. Three activities have been made. In the first term, students and teachers from 6th grade organized a great Halloween gymkhana for the rest of the primary students. They did a fantastic job and everybody had a nice time. Congratulations! In the second term, we celebrated St. Valentine’s Day. There was a photo contest about love and the students made a postcard for their class mates. We ended with an Interiority Session about emotions. In the last term we worked on the Earth’s day trying to encourage our children to be environmentally conscious. We read a letter and danced all together in the playground to celebrate it. We’re very proud of our students’ job and results.

Valoramos positivamente las actividades realizadas, la implicación de los alumnos y los resultados obtenidos.

71


INTERCAMBIO

FRANCIA-VOIRON Aún echamos de menos a nuestros “correspondants”: las risas, los viajes, las ciudades… Todo empezó el 18 de marzo. Nos despedimos de nuestras familias y montamos en el autobús. El viaje prometía ser largo y aburrido, pero conseguimos animarlo gracias a un ukelele y a las ganas que teníamos de pasarlo bien: parecía que íbamos a Hawaii en vez de a Francia. Antes de llegar a Voiron visitamos Arles, su anfiteatro y sus jardines nos gustaron mucho, pero ya era hora de reencontrarnos con nuestros amigos franceses. Cuando llegamos, nos dieron la bienvenida con mucha alegría, y nos despedimos de nuestros compañeros españoles para ir a conocer a las familias con las que íbamos a pasar la semana; ya en casa nos dimos una ducha, para dar buena impresión… Al día siguiente visitamos la ciudad de Chamonix y su glaciar (un poco frío para nuestro gusto). La ciudad era muy bonita y las vistas espectaculares. El fin de semana lo pasamos cada uno con su familia de acogida; pudimos conocer sus costumbres y hábitos, además de mejorar nuestra comprensión del idioma, pero después de tanto queso empezábamos a echar de menos las lentejas con chorizo. Grenoble, Annecy y su lago, los traboules de Lyon y el museo de la Revolución Francesa de Vizille fueron las excursiones de la semana, donde además de visitar monumentos pudimos ir de compras y perdernos un poco por la ciudad. Todos hemos disfrutado y aprendido mucho de este viaje, que en nuestra opinión, mejora cada año, gracias al esfuerzo de Maribel y Anaís, a la paciencia de Bruno (el conductor) y a la acogida de todas las familias y profesores franceses. Javier Iglesias Varea y Guzmán Pérez Abad de 4º ESO D

72

EXÁMENES DELF El viernes 7 de noviembre, como cada año, contamos con la presencia de la directora de la Alianza Francesa en Burgos, Doña Rita de la Fuente, para entregar los diplomas A1, A2, B1 y B2 de lengua francesa a los alumnos de 2º, 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato que se habían presentado a los exámenes del DELF, en junio de 2014. Ésta, hizo hincapié en lo importantes que son estos diplomas para la obtención de créditos en la universidad, una beca Erasmus para un país de habla francesa sin tener que hacer el examen de nivelación o simplemente para el currículo. Nuestro director, H. Nicolás también les felicitó y animó a que siguieran con el aprendizaje de los idiomas; me sumo a su felicitación y les aliento a que sigan interesándose por estudiar francés y luchando por conseguir los siguientes DELF. Siempre es importante para el futuro tener títulos oficiales y saber idiomas. Maribel López ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO EL DELF A1 Daniel Puente Ramírez Víctor Franco Iglesias Alexandra Crespo Cebrián Noelia Martínez García Ángel Pérez Infante A2 Álvaro Gómez Troitiño Víctor de la Iglesia García Alejandro Rodríguez López Jorge Tudanca García Lucia Fernández Porres Iñigo Turrientes Villanueva Rodrigo Cidad Saiz Ana García Moral


BILINGÜISMO - BILINGUALISM Según la ORDEN EDU/1847/2007, de 19 de noviembre, los procesos de globalización y la plena integración en el marco de la Unión Europea demandan una competencia lingüística plurilingüe como un componente básico de la formación de los ciudadanos. Además, el aprendizaje de otras lenguas aporta un valor añadido a los sistemas educativos, fomentando el desarrollo de diferentes capacidades e integrando valores como el respeto y la tolerancia.

“Solo se aprende lo que se usa”

La educación bilingüe se manifiesta como un movimiento emergente en la Unión Europea que, en el marco de la cooperación internacional, trabaja en favor del plurilingüismo y la integración cultural.

Las profesoras que imparten estas materias facilitan el avance integrado de lengua inglesa y los conocimientos del área, aumentando el tiempo de exposición del alumno a esta lengua y haciendo que sea muy superior a la del currículum general.

Estos motivos, entre otros, llevan a que nuestro centro disponga en Educación Secundaria (este curso 1º y 2º ESO) de un proyecto de Sección Bilingüe basado en la metodología AICLE / CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera) Liceo Castilla busca el aprendizaje funcional a través de una lengua extranjera: se aprende a usarla y se utiliza como medio de acceso a otros conocimientos.

Desde que nos preparamos para este reto, apostamos fuerte por el aprendizaje de la Lengua Extranjera Inglesa a través de asignaturas como Technology, Natural Sciences and Social Sciences (Tecnología, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales) que se irán implementando gradualmente hacia cursos superiores año tras año.

De este modo el aprendizaje de los contenidos de las diversas áreas del currículum avanzan parejos con el crecimiento de la lengua comenzando a valerse el alumno por sí mismo en un proceso de aprendizaje en el que desarrolla todas las destrezas (skills): comprensión oral, expresión oral, comprensión escrita, expresión escrita e interacción.

CORAL MARISTA LICEO CASTILLA

La Coral del Liceo Castilla comenzó su andadura en noviembre de 1989, fundada por D. Isidro Rodríguez Llorente, profesor del Colegio. Fue apadrinada por el gran músico burgalés Alejandro Yagüe. Ya han pasado 25 años y la Coral sigue cantando y ha grabado su primer disco. Para el curso que viene queremos ampliar el número de coralistas. Un colectivo como el Liceo Castilla tiene que tener una coral más numerosa. Animaros a participar en la coral. No se necesitan grandes voces. Un coro está compuesto de voces normales que al juntarse forman una gran voz. Ensayamos los martes y jueves de 8,30 a 10. ¡PARTICIPA EN LA CORAL DEL COLEGIO! ¡ÉCHANOS UNA VOZ!

Los mejores ejemplos de este bilingüismo son sin duda sus protagonistas y... aquí tenemos una pequeña muestra de sus opiniones: Class in English is more interesting than Spanish because we do more activities, projects… not only the book. We learn a lot of vocabulary. Las clases bilingües nos ayudan a hablar inglés. Bilingualism is important because in a future we will know a lot of English. A bit of extra effort but we improve a lot… It’s fun to learn in English. Las clases son algo más difíciles pero además de aprender contenidos, se mejora mucho el idioma. A lot of people say we learn less contents but it isn’t true. New words: spelling and pronunciation… Bilingual classes are terrific. Disadvantages: study harder, problem to ask for help at home… Dinámica de clases con mucho material audiovisual, fotocopias de refuerzo… If I were you I’d choose bilingual classes because it’s useful for your future. Dpto. de bilingüismo + Colaboración especial de 2ºD ESO

74

SAN MARCELINO CHAMPAGNAT Como todos los años, en el colegio tenemos muy presente el mes de mayo, mes de las flores, Mes de María, como homenaje a esa Mujer que inspiró a Marcelino por sus valores, su estilo de vida… Este año hemos realizado el Hermanamiento, en el que mayores y pequeños hemos preparado diferentes ofrendas para María y Marcelino. El día 5 de junio, celebramos en un acto colegial la entrega de ofrendas y el compartir de nuestro trabajo en equipo, donde se pusieron de manifiesto los valores de sencillez, humildad, cercanía, presencia, esfuerzo…Valores que hemos aprendido de Champagnat y María y que queremos poner en práctica en nuestro día a día. No pudo faltar en el acto un canto a la Buena Madre y a nuestro fundador. Un día de alegría, encuentro y unión entre todos. Gracias Marcelino Champagnat!! 75


CAMBIO METODOLÓGICO...

MARISTAS EN RUTA

Las últimas décadas, y concretamente la entrada en la “era digital” del siglo XXI, nos han ido advirtiendo de que la sociedad está cambiando, y de que lo hace cada vez de forma más rápida. Modelos que hasta hace poco podían ser funcionales se han visto incapaces de afrontar los desafíos de un mundo cada vez más global, dinámico y complejo en todos sus aspectos. Vemos cómo esta nueva sociedad demanda ciudadanos que sean creativos, capaces de trabajar en equipo, autosuficientes, con dominio de las nuevas tecnologías, plurilingües e innovadores. En esta línea las empresas, como motor económico de los países, buscan trabajadores más cualificados, pero que además sean capaces de aportar soluciones imaginativas e integradoras a los nuevos problemas que se les plantean. Desde la provincia marista, conscientes de estas nuevas necesidades, se ha impulsado una revolución en la práctica docente. Nos hemos puesto en ruta hacia una enseñanza más dinámica, participativa e innovadora. Basándonos en teorías ampliamente respaldadas por la comunidad científica, estamos adaptando nuestras clases a la manera en que el cerebro humano asimila la nueva información, para maximizar los frutos del esfuerzo que realizan nuestros alumnos.

1º INFANTIL, SÉ MI PROFE

más desarrollada una faceta de su cerebro, un modo de acceder a la información. Diseñando diferentes actividades para aproximarnos a un mismo tema usando las distintas inteligencias, nos aseguramos no sólo de que la información llega a cada alumno en su “idioma”, sino también de que todos desarrollen al máximo todas sus capacidades. • Rutinas de pensamiento: enseñamos a pensar, entrenamos el razonamiento lógico, el pensamiento crítico. • Trabajo cooperativo: juntos aprendemos a hacer las cosas solos. Desarrollamos el aprendizaje entre iguales, la solidaridad y el trabajo en equipo. Está demostrado que el mayor aprendizaje se alcanza cuando somos capaces de explicar lo asimilado a otra persona.

3º PRIMARIA, DIBUJO COOPERATIVO

• Proyectos de comprensión: se da una aplicación práctica al aprendizaje, es una herramienta para llegar a un fin, para crear un producto y en el camino hacia ese objetivo se exploran los contenidos de las diferentes materias aplicados a la vida real. Todo el equipo docente del colegio se ha implicado al máximo en este cambio metodológico, invirtiendo tiempo y esfuerzo en su formación y en adaptar las programaciones a los nuevos objetivos. Esta ilusión se está transmitiendo en las aulas y se empieza a notar que algo está cambiando en el Liceo. Seguimos en ruta… 4º PRIMARIA, ANTES PENSABA

Las clases magistrales, donde el profesor habla y los alumnos escuchan, no dejan espacio a la interactividad y creatividad necesarias para permitir que el alumnado sea protagonista de su propio aprendizaje, que investigue, que disfrute descubriendo nuevos puntos de vista y nuevos conceptos. Esta rigidez, incapaz ya de preparar al alumno a los cambiantes tiempos que corren, debe ser sustituida por un método adaptativo y adaptado a cada uno de los estudiantes. Podemos citar algunas de las nuevas metodologías empleadas: • Inteligencias múltiples: lingüística, lógico-matemática, naturalista, intrapersonal, interpersonal, visual-espacial, musical, cinestésica y espiritual. No todos pensamos igual, cada persona tiene

4º PRIMARIA, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

3º PRIMARIA

1º INFANTIL, SEÑAL

5º PRIMARIA, ECOSYSTEM MAPA MENTAL

2º INFANTIL, FRASE MURAL

3º INFANTIL, INTELIGENCIAS MULTIPLES 76

2º INFANTIL, VEO PIENSO ME PREGUNTO

1º PRIMARIA, LÁPICES AL CENTRO

6º PRIMARIA, CONTROL GRUPAL

6º PRIMARIA, YO SÉ NOSOTROS SABEMOS

3º INFANTIL, NATURALISTA

2º PRIMARIA, FOLIO GIRATORIO

1 ESO

BACH. 77


SANTA CECILIA 2014

78

79


EL DEPORTE COMO

EXPERIENCIA EDUCATIVA El colegio Liceo Castilla, gracias a sus entrenadores, deportistas, y demás comunidad Marista, está dando a conocer el compromiso, el esfuerzo y la dedicación, al promover el deporte como experiencia educativa. Especialmente, está haciendo un gran esfuerzo para que nuestros deportistas del Club Deportivo Liceo Castilla también compartan ese compromiso, esa ilusión…. Ya somos parte de esa gran familia, más de 30 monitores y 450 deportistas a nivel escolar y federado. Nuestra meta es ilusionándoles siempre desde categorías prebenjamines, ya que anhelan llegar lejos, parecerse a sus ídolos,… y que, día a día, entrenen, para el fin de semana poder demostrar lo que han aprendido. Es importante, queridos jóvenes y padres, que no perdamos la perspectiva del deporte como un juego, solamente así, será beneficioso para el cuerpo y para la persona. Los niños cuando están jugando un partido necesitan la mirada cómplice de sus padres que les transmita ánimo y no presión; el aliento del entrenador que les impulse a mejorar y esforzarse; y vosotros, los jóvenes, estáis llamados a comportaros como verdaderos atletas, orgullosos de la camiseta que lleváis.

quedéis en línea de defensa, sino más bien en línea de ataque…sois quienes tenéis que decir: “NO”, en primer lugar al individualismo. Esta temporada, nos ha dejado muy buen sabor de boca en todos los ámbitos deportivos, ya que se han conseguido nuevas metas: desde el ámbito escolar, el equipo de Fútbol Sala Alevín B, revalidó el título de la copa de La Salle, y han sido campeones del torneo 3x3, y de la liga escolar de Burgos; en baloncesto, el Equipo Infantil Femenino A, ha ganado el Campeonato provincial e hizo un buen tercer puesto en el Escolar de Castilla y León. El Equipo Infantil Masculino, también ganó la Copa La Salle en su categoría y el torneo del 3x3 de Burgos. En Voleibol los equipos Alevín A, Infantil A, Cadete Femenino e Infantil Masculino también han sido campeones provinciales. Hay que destacar que el equipo Infantil femenino, por primera vez defendió el nombre de Maristas en el Campeonato de España celebrado en Cangas de Onís. Y finalmente, el equipo de pádel Alevín Femenino, formado por Gadea Martín, Fabiola Merino y Alejandra Merino, consiguió la medalla de plata en el campeonato escolar. Con estos resultados es posible que estemos ante el nacimiento de una generación de grandes deportistas en todas y cada una de las disciplinas deportivas por equipos, y también en el ámbito individual, como tenis, pádel, o atletismo. Fin de semana, tras fin de semana, nuestros alumnos han defendido el nombre de Maristas. Un claro ejemplo es el grupo de atletas de duatlón Prebenjamín formado por Eva Peña Mora, Julia Monje Rey y Noa Fernández Fernández, que siguiendo los logros de Lucas Izquierdo en triatlón, se hicieron con el título colegial en su categoría. También nos gustaría felicitar a Lorena Franco y Laura Inés que han estado preseleccionadas y

seleccionadas por la Selección de Castilla y León de fútbol, al igual que Sandra Pérez Hortigüela en la disciplina de baloncesto que con la selección de Castilla y León consiguieron hacerse con el Campeonato de Selecciones Autonómicas. En voleibol, las alumnas María Ceballos y María Salazar formaron parte de la Selección Infantil de Castilla y León al igual que Miranda Renedo en categoría Cadete. Son muchos los torneos donde nuestros atletas han estado presentes; Olimpiadas Maristas en Carcavelos (Portugal), 3x3 de fútbol y baloncesto del Ayuntamiento de Burgos, Campus deportivos Liceo Castilla, y siempre dando testimonio de que el deporte, en una comunidad educativa como Maristas, es una puerta que se abre, para acercarse al otro y ayudarnos a crecer por dentro. “Jugad con ánimo, tanto en la vida como en el deporte”

Pertenecer a un equipo es una oportunidad de encuentro, de estar con los demás, de ayudar, de competir en el aprecio mutuo y de crecer en fraternidad. En un equipo se acoge a cada atleta y nos acogemos unos a otros, con sencillez y simpatía. Deseamos que sintáis el gusto y la belleza del juego en equipo; es muy importante en la vida. ¡¡ Capitanes!! , os animamos a que no os

80

81


EQUIPOS BALONCESTO

BALONCESTO FED. INFANTIL MASCULINO

BABYBASKET

BALONCESTO FED. CADETE MASCULINO

BALONCESTO BENJAMÍN FEMENINO

BALONCESTO FED. JUVENIL MASCULINO

82

BALONCESTO BENJAMÍN MASCULINO

BALONCESTO ALEVÍN FEMENINO

BALONCESTO ALEVÍN MASCULINO A

BALONCESTO ALEVÍN MASCULINO B

BALONCESTO INFANTIL FEMENINO A

BALONCESTO INFANTIL FEMENINO B

FÚTBOL SALA

BABYFÚTBOL

FÚTBOL SALA BENJAMÍN MASCULINO B

FÚTBOL SALA BENJAMÍN MASCULINO A

FÚTBOL SALA ALEVÍN MASCULINO A 83


VOLEIBOL

FÚTBOL SALA ALEVÍN MASCULINO B

FÚTBOL SALA INFANTIL B

FÚTBOL SALA CADETE MASCULINO B

FÚTBOL SALA INFANTIL MASCULINO A VOLEIBOL ALEVÍN FEMENINO B

VOLEIBOL ALEVÍN FEMENINO C

VOLEIBOL ALEVÍN FEMENINO D

VOLEIBOL ALEVÍN FEMENINO E

VOLEIBOL ALEVÍN F

VOLEIBOL FED. INFANTIL FEMENINO A

VOLEIBOL INFANTIL FEMENINO B

FÚTBOL SALA CADETE MASCULINO A

FÚTBOL SALA CADETE MASCULINO C

FÚTBOL SALA JUVENIL MASCULINO 84

VOLEIBOL ALEVÍN FEMENINO A

85


EXCURSIONES FIN DE

VOLEIBOL INFANTIL MASCULINO

CURSO

VOLEIBOL FED. CADETE FEMENINO

TENIS 1º INFANTIL

VOLEIBOL JUVENIL FEMENINO

2º INFANTIL

1º PRIMARIA

ATLETISMO

3º INFANTIL

3º Y 4º PRIMARIA

ATLETISMO PREBENJAMÍN

PREDEPORTE

86

ATLETISMO BENJAMÍN

TRIATLÓN Y DUATLÓN

2º PRIMARIA

PADEL

5º Y 6º PRIMARIA

87


ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

NTIL

TEATRO INFA

BALLET INFANTIL

RIA LET PRIMA

TEATRO

PRIMAR

IA

BAL

INFORMÁTICA

JUDO PREBENJA

MÍN

JUDO BENJAMÍN

DIBUJO

RIMARIA

INGLÉS INFANTIL 88

GUITARRA

INGLÉS P

89


GRUPO SCOUT ARLANZÓN Además de juntarnos los sábados por la tarde para realizar diferentes actividades, dos fines de semana al trimestre nos vamos a disfrutar de dos o tres días en el campo, uno de ellos sólo con nuestra unidad, y otro con todo el grupo.

Como cada año, la Red Hill-Cid realizamos diferentes “empresas”. Este año, entre otras cosas, hemos realizado un mercadillo solidario para colaborar con la Asociación de Enfermos de Ataxia, y hemos pasado un fin de semana colaborando con el proyecto “bosquetón”, mejorando las vías de escalada de la zona.de Ubierna. En verano tenemos pensado irnos a Griébal. Además hemos organizado ventas de churros, gofres, y perritos durante la ronda, para poder financiar estas empresas.

Finalmente, para cerrar la ronda de la mejor forma posible, nos vamos a disfrutar de los mejores 15 días del año al Campamento de Verano. El año pasado estuvimos en Cidad de Ebro, en el campamento “Arlancelta”. Hicimos muchas cosas, desde actividades con nuestras unidades, como el volante, la salida de 24 horas, construcciones, etc; hasta actividades con todo el grupo, como las Olimpiadas o las veladas. Entre todas las actividades también compartimos un día con los padres, a mitad de campamento.

En Navidad hacemos una reunión “especial” con otros grupos scout de Burgos, en la cual llevamos la Luz de la Paz de Belén a diferentes asociaciones y colectivos. Se trata de una luz que enciende cada año un niño austríaco en la cueva donde nació Jesús, en Belén, que simboliza la Paz.

Cada 23 de Abril (o el fin de semana más cercano) nos juntamos con otros grupos scout para celebrar el día de San Jorge, nuestro patrón. Este año nos reunimos en Fuentesblancas, donde acudieron varios caballeros montados de la orden de San Jorge para pedirnos ayuda en su misión de derrotar al dragón. Tras superar varias pruebas, ¡logramos nuestro objetivo!

Este año celebramos el 45 aniversario del grupo. Hemos hecho un chaleco conmemorativo, llaveros, insignias, y muchas más cosas, pero aún queda lo mejor, los días 6 y 7 de Junio realizaremos una gran fiesta de celebración, en la que participaremos, tanto los miembros actuales y nuestras familias, como los antiguos miembros.

90

91


GRUPOS MARCHA Muchas son las alegrías y aventuras vividas este año en los Grupos MarCha. Comenzamos cuando terminan las clases, a eso de las 14.30h. En ese momento nos vemos los de Aventura y Camino para coger un bocata e irnos a las salas a comer, otros se incorporan a las 16.30h. Muchos y buenos ratos de risas y compartir juegos, canciones, y también sueños e ilusiones, VIDA en una palabra. En torno a las 17.30h es el momento de los de Amanecer, con muchas ganas de pasar un buen rato con los amigos, divertirnos y también con tiempos para nosotros, en una palabra CRECER JUNTOS como personas. Cuando terminan las actividades, es el momento de los animadores, recogiendo la experiencia de acompañar a nuestros chicos en el crecimiento y cuidar también el suyo propio. Hemos tenido, como no podía ser de otra manera, salidas y actividades como Santibañez, Palencia, Salvatierra, Warner… En ellas hemos podido disfrutar y celebrar la VIDA y el encuentro, en compañía de amigos y animadores, fuera del cole, disfrutando de la naturaleza y conociendo sitios nuevos. Y por supuesto, esto no acaba aquí, (ya queda menos para los campamentos ). Y es que: MarCha es familia. MarCha es diversión. MarCha es compañerismo. MarCha es amistad. MarCha es unión. MarCha es confianza. MarCha es amor. MarCha es felicidad. MarCha es ¡LO MEJOR!

92

93


ALUMNOS PREMIADOS

Bruno Urién González

Íñigo Beatriz Paula González Larreategui Crego del Val Gutiérrez Landaluce Medalla de Oro en Química y Biología en la Olimpíadas Medalla de Plata en Medalla de Bronce Mención de honor en de Química y Biología, Química y Biología en la en la Olimpíada de Química, Universidad Universidad de Burgos. Olimpíadas de Química Química, Universidad de Burgos. Medalla de Bronce en la y Biología, Universidad de Burgos. Olimpíada de Química a de Burgos. Nivel Nacional. Concurso de CUENTOS LAS CANDELAS

Eduardo Chirón del Monte 1º BACN

Carlos Álvarez González Alvar Yoel Eva Rubio Alonso 5ºA Ordóñez Gámez 2 ESO D Accésit Concurso de 1º ESO C Accésit con “Las 1er premio “Juego de la Bolsa” Tercer premio con sombras de la soledad” Cuentos “Las Candelas” Olimpíada de Matemáticas, “El príncipe y el ukulele” Universidad de Burgos. CONCURSO LITERARIO AMPA CONCURSO ADORNOS EN FAMILIA AMPA

Miranda Gutiérrez Martínez Bruno Ortega Alonso 1ª Infantil Ganadora 2º Infantil Ganador

Pablo Renes Sierra 3ª Infantil Ganador

Gonzalo Rica Penón Mención de honor en la Olimpíada de Economía, Universidad de Burgos.

Pablo Gómez Saiz 2º A ESO

PREMIO CUADRO DE HONOR

Alejandro Otero Potes

Félix Piñan

1ª CATEGORÍA

Gonzalo Fraga Alejos 6º A Caligrama: El día de la Paz Semifinalista

94

Nicolás Gutiérrez Martínez Luis Leal Sainz 1ª Primaria Ganador 3ª Primaria Ganadora

Paula Arauzo Saldaña Categoría INFANTIL. DIBUJO

Laura Romeo del Alamo Categoría INFANTIL. DIBUJO

Elena Pintor Maeso

Alejandra García Crespo

Categoría 3º Y 4º PRIMARIA CUENTO

Categoría 5º Y 6 PRIMARIA COMIC

Miranda Güemes Gamazo Categoría 1º Y 2º DE PRIMARIA DIBUJO

Irene Río Alcalde

Claudia Pérez García

Categoría 1º Y 2º DE PRIMARIA DIBUJO

Categoría 3º Y 4º PRIMARIA CUENTO

Raquel Ortega Merino

Manuel Ayuso Blanco

Categoría ESO FOTOGRAFÍA

Categoría ESO FOTOGRAFÍA

CONCURSO LITERARIO HERMANO PEPIÑO

CONCURSO DIA DE LA PAZ

Andrea Herrero del Blanco 2ª Primaria Ganadora

X CONCURSO SED

Andrea de Dios Valdivielso Categoría 5º Y 6 PRIMARIA COMIC


LAS FIESTAS DE MI COLEGIO ¡Vivan los verdes! … ¡Vivan los rojos! Comienza el espectáculo. Los tradicionales pañuelos de las fiestas, verdes y rojos se visten de fiesta el jueves 14 de Mayo a las cuatro de la tarde. Los patios ataviados con banderas multicolores y las gradas del Polideportivo repletas de un público expectante esperan con ansiedad ver actuar a sus compañeros “los mayores” de Primero de Bachillerato. Comienza el pregón de las fiestas 2015 y da comienzo el espectáculo. Este año son los populares dibujos televisivos Phineas & Ferb quienes desde una máquina van clonándose hasta aparecer una treintena de ellos sobre el escenario. Un mundo de fantasía y color aparece en el parqué donde la coreografía y la música de estos personajes hacen disfrutar a los más pequeños, arrancando sus sonrisas y aplausos. Al final de una gran actuación, los Reyes de las fiestas: Pablo y Raquel junto al Director anuncian, a bombo y platillo, el comienzo festivo. Acabado el pregón, el festival de música de los alumnos de Infantil y Primaria deleitó a los espectadores que llenaban los asientos del Polideportivo. A continuación, la actuación musical de las clases de Secundaria y Bachillerato arrancó los aplausos de sus compañeros, amigos y amigas. Durante estas actuaciones, en las dependencias de recepción y la librería se exhibían excelentes manualidades de todo tipo, destacando trabajos de miniaturas arquitectónicas de edificios clásicos y contemporáneos, construidos por los alumnos del colegio. En las salas de Bachiller, un numeroso grupo de escolares se divertían compitiendo en tenis de mesas y partidas de mus. El viernes prosiguieron las actividades: “¡Estamos de fiesta!” fue el comienzo de un divertido desayuno de los compañeros de clase en la ESO. Los juegos de Infantil y Primaria se inician y un numeroso público infantil con sus profesores y profesoras se divierte jugando a campos quemados, pistolas de agua, karaoke, base gorra y los Juegos cooperativos. Posteriormente una multitud de niños y niñas saltarán incansables en los gigantescos hinchables salpicados por todos los patios. El Polideportivo se convierte en un escenario olímpico donde el deporte cobra protagonismo, allí se desarrollan las competiciones de atletismo, baloncesto, fútbol-sala, voleibol, rivalizando las clases de ESO y Bachillerato. También, las saludables energías intelectuales se canalizaron a través del concurso Triviados que obtuvo un notable resultado. Año tras año, “La Casa del Terror “atrae poderosamente a los alumnos y alumnas de 3º a 6º de Primaria. Asustados en su primera visita vuelven a repetir. Organizado por el AMPA, el teatro goza de la atención infantil y al acabar vuelven a demandar los infatigables hinchables. Los Talleres, el concurso de vídeos y la Gymkana son un buen aperitivo para la bulliciosa y dulce Chocolatada, amenizada por una alegre charanga. Los competidos partidos de fútbol-sala en el torneo cuadrangular entre Profesores-Alumnos-Padres y Exalumnos, junto con el disputado partido de voleibol entre profesoras contra alumnas en el Polideportivo cierra el broche a estas irrepetibles fiestas del 2015. 96

97


Revista Educación 2015  
Revista Educación 2015  
Advertisement