Trabajo de Campo

UNIVERSIDAD MARIANO GALVÉZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CURSO: DISEÑO CURRICULAR Y PLANEAMIENTO EDUCATIVO TUTOR: M.A. SERGIO MEJÍA AGUILAR

TRABAJO DE CAMPO

INTEGRANTES:

YESSICA GABRIELA NAVAS PERDOMO 9614-15-13659

ANA LILY ARGUETA CAMBARA 9614-18-13659 MARÍA MARISOL TEJAX BOCH 9614-18-2069

KEILA ALEJANDRA AROCHE SARAVIA 9414-21-3149

FECHA 21-03-2021

INTRODUCCIÓN

El objetivo principal del siguiente texto es poder brindar un análisis basado en la opinión de personas que se dedican a la contratación de estudiantes egresados de diversificado. Con el tema las competencias que actualmente exige el mercado laboral, deben considerarse que se tomó en cuenta ambos sectores público y privado logrando obtener así abarcar los campos que en Guatemala se maneja en el tema laboral. Asimismo. La encuesta se llevó a cabo de manera virtual siguiendo las medidas de prevención de covid19 y sobre todo por la lejanía de vivencia de cada una de las compañeras. Para concluir se presenta una breve descripción de cada una de las personas que fue entrevistada para lograr llevar al lector a un contexto más real.

PERSONAS ENCUESTADAS

Lic. Walter Meneses: Vive en Escuintla Empresario en el área de Escuintla.

El empresario es dueño de una de las empresas más importantes de préstamos en el área de la Costa Sur. Asimismo, es dueño de una empresa de transportes. Por lo que abarca el área de egresados diversificado. Cuenta con 36 años de edad.

Lic. Mario Bran: Vive en la ciudad Capital Área de recursos humanos de la secretaria de la presidencia.

Es el encargado de proceso reclutamiento de la secretaria de la presidencia, por lo que conoce y tiene claro cuáles son las exigencias que se necesitan para puestos públicos. Cuenta con 28 años de edad.

Licda. Suseth Lau: Vive en el municipio de Palín Directora del colegio International School of Knowlegde.

Labora en el colegio más prestigioso del municipio de Palín, cuenta con 39 años de edad.

Licda. Ligia Navas: Vive en la ciudad capital. Jefa de Recursos Humanos del banco Azteca Guatemala.

Es la encargada del área de reclutamiento del banco Azteca.

Lic. Ivan Coronado Escobar, de 40 años de edad: Vive en la ciudad capital. Jefe Sección Personal Comisaría 16, Policía Nacional Civil, Ministerio de

Gobernación. Es el encargado de supervisar los trabajos administrativos y llevar el control del personal que labora en las diferentes secciones.

Lic. Ricardo Rubén Chalí, de 38 años de edad: Vive en municipio Comalapa, Chimaltenango. Jefe Prevención del Delito, Policía Nacional Civil, Ministerio de

Gobernación. Es el encargado de supervisar los trabajos administrativos del personal que labora en las diferentes oficinas.

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Resultados en gráfica

E s t u d i a n t e s e g r e s a d o s d e D i v e r s i f i c a d o c u m p l e n c o n l a s e x i g e n c i a s a c t u a l e s d e l m e r c a d o l a b o ra l

Walter Meneses Mario Bran Ligia Navas Suseth Lau Ivan Coronado Ricardo Chali

Cumple con las competencias Deficiencia Prefiero Universitarios

La gráfica se realizó en base a las diferentes respuestas que cada una de las personas, encuestadas realizó la cual se encuentra en los anexos (anexo1). Como pueden observar se complementa por coloras:

Gris: Prefiere universitarios al momento de la contratación de Personal (como opción).

Naranja: Considera que hay una deficiencia en las competencias de los estudiantes egresados de diversificado.

Celeste: Es el porcentaje que las personas consideran que los estudiantes egresados de diversificado cumplen con las competencias.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

El objetivo del siguiente texto es brindar el análisis objetivo de las respuestas obtenidas durante la entrevista "Competencias Necesarias para el Mercado Laboral" que se realizó a diferentes personas que laboran en el sector público como privado para tener un amplio conocimiento sobre las exigencias del mercado laboral de los dos sectores. Por lo tanto, encontramos que la mayoría de personas encuentra una deficiencia en las competencias y aptitudes de los estudiantes egresados del nivel diversificado, no solo se ve reflejado en las competencias sino también en las actitudes de los egresados. Es decir, pueden tener el conocimiento, pero no quieren cumplir con los horarios, exigencias laborales, tiempo extra o la forma en la cual se labora en las diferentes instituciones públicas o privadas.

A continuación, también se observa que muchos prefieren estudiantes universitarios o egresados de la universidad, porque presentan más capacidad, experiencia, responsabilidad, aptitudes y actitudes. No debemos olvidar que Guatemala en temas de mercado laboral ha brindado oportunidades de trabajo a los estudiantes de diversificado. Por ejemplo, Segeplan tiene la feria del empleo por lo que se entrevistó al Director de Proyectos de Segeplan el Ingeniero Aroldo Perdomo (el cual es tío de una compañera perteneciente al grupo). Y él nos brinda un detallado mensaje en el cual se refiere a que trabajo si se ha brindado pero los estudiantes muchos no cumplen con las expectativas de las empresas, no cumplen con las competencias que la empresa necesita o no tiene la responsabilidad de poder ser parte de una empresa tomando el rol que le corresponde.

Asimismo, la opinión de los diferentes personajes entrevistados nos da una vista que el sistema de educación nacional de nuestro país debe reaccionar a las demandas del mercado laboral, es decir si realmente estamos entregando a la sociedad estudiantes competentes paras las diferentes demandas laborales. A deficiencia se deja en evidencia al escuchar o leer las diferentes respuestas de los empleadores entrevistados en la cual los estudiantes egresados no logran durar mucho tiempo en sus puestos de trabajo.

Por otro lado, no podemos olvidar que las instituciones tienen la responsabilidad de entregar a la sociedad estudiantes competentes para las exigencias laborales que el mercado actual exige.

El tema de la investigación se centra en las competencias de los estudiantes egresados de nivel diversificado, pero no se puede obviar a quienes son los responsables de lograr que los estudiantes logren alcanzar cada una de sus competencias, exacto los docentes de los diferentes centros que brindan educación en el país. Por lo cual es importante cuestionar lo siguiente ¿Quién está fallando? Que nos puede dar diferentes factores y respuestas:

La pandemia

Este factor es actual pero no podemos solo basarnos en él, pero era de importancia mencionarlo ya que muchos estudiantes no desarrollaron las competencias necesarias durante el año 2020 y continuamos en el 2021.

Las metodologías utilizadas:

La actualización en metodologías es muy vaga en Guatemala y son pocas las instituciones que realmente van a la vanguardia de cada metodología nueva que estamos teniendo con el pasar de los años. Entonces actualmente tenemos nuevas generaciones, con diferentes gustos, tecnologías, experiencias por lo que debemos tomar en cuenta cual es la mejor metodología que podemos utilizar.

El poco interés de los estudiantes por aprender:

Logrando obtener la opinión de diferentes docentes de diversificado, se llegó a la conclusión que hay una baja en el interés de los estudiantes por aprender debido a que actualmente pude conseguir todo lo que necesitan en internet y se le ha restado a la importancia de los conocimientos para la vida como una herramienta.

Clases virtuales:

Dentro del sistema de la pandemia las clases virtuales son una forma en la cual se puede brindar educación más no es100% real el aprendizaje ya que en casa podemos tener ayudas extras.

El uso de contenidos ambiguos para enseñar:

Continuar enseñando con contenidos de hace 10 años es uno de los errores más

comunes en educación los contenidos deben de ir innovando con el pasar de los años ya que las generaciones son cambiantes, innovadores y tienen la información a la mano por lo que debemos hacer una evaluación si realmente los contenidos logran desarrollar las competencias que actualmente exigen el mercado laboral.

La falta de la práctica:

La educación teórica que actualmente enseñamos, en la cual empapamos al estudiante de contenidos perro no tiene esas experiencias vivenciales de resolución de conflictos dentro del ambiente laboral.

La educación recibida en casa:

Los padres de familia han dejado por un lao la importancia de su intervención en la educación de sus hijos y realmente muchas veces son parte de las irresponsabilidades de sus hijos creando en ellos una cultura de camino fácil lo cual hace más complicado el trabajo del docente al momento de educar en valores.

Para concluir, son varios factores los cuales pueden estar involucrados en los resultados que obtuvimos en las encuestas, pero su se debe tomar conciencia de la importancia de la labor docente: en la preparación de los estudiantes egresados y lo que se está entregando a la sociedad.

Anexos

CONCLUSIONES

Los estudiantes de nivel diversificado que están siendo egresados están con deficiencia en las competencias que los mercados laborales actualmente están exigiendo.

Los contratistas, o área de recursos humanos de las empresas están requiriendo más competencias, aptitudes, actitudes. Que los estudiantes necesitan tener para cumplir con los requisitos de las empresas.

Valorar la práctica docente y su impacto en el desarrollo de las competencias de los estudiantes.

Comprender la importancia que cumplir las exigencias actuales del mercado laboral es muy importante, para lograr el desarrollo sostenible de las nuevas generaciones.

RECOMENDACIONES

Poder evaluar los contenidos que se están brindando a los estudiantes para el desarrollo de competencias.

Evaluar metodologías, e innovar para lograr el desarrollo de competencias, y brindarles una experiencia vivencial a los estudiantes logrando así real en ellos las exigencias actuales de los diferentes mercados laborales.

Buscar el apoyo de empresas para saber qué es lo que necesitan para los estudiantes egresados de diversificado. Para lograr cumplir con las exigencias laborales de las empresas.

Poder organizar el sistema educativo nacional, para poder brindar educación de calidad logrando egresar estudiantes competentes.

LECCIONES APRENDIDAS

1. Me gustó mucho en la forma en que se realizó el trabajo de Campo, gracias a este comprendimos que el mundo y las personas se mantienen en constante cambio y con ello, la manera en la cual se organizan y componen las empresas.

Una de las labores más importantes a las que se enfrenta día a día el gestor de recursos humanos en una empresa, es reclutar profesionales que realmente sean capaces de cumplir con sus tareas y por supuesto, trabajen eficientemente en pro de los objetivos de la misma y por ello, las competencias laborales (habilidades laborales de un trabajador) son cada día más demandantes y van mucho más allá de tener un título profesional.

2. Las competencias laborales tienen que ver con la capacidad, habilidades laborales, conocimientos y aptitudes en el profesional que le permiten asumir los retos y contingencias que pueda traer su puesto de trabajo de una mejor manera.

Como ya hemos mencionado anteriormente, una empresa realmente exitosa está compuesta por profesionales capaces que den un valor agregado a la organización más allá de sus habilidades laborales básicas, sobre todo en aquellos puestos gerenciales o con mayor jerarquía. Por eso es nuestra obligación como docentes preparar a futuros profesionales de acuerdo a las competencias demandantes y no solo tener un título, si no transformar a un profesional que aporta cambios en la sociedad.