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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)? • Es una herramienta de instrucción de apoyo.

• Es una herramienta de enseñanza efectiva.


¿CUALES SON SUS CARACTERISTICAS? • Se centra en el aprendizaje. • Ayuda al estudiante a adquirir conocimientos y habilidades básicas. • Enseña a resolver problemas complicados. • Enseña a llevar a cabo tareas difíciles. • Se lleva a cabo en grupos (equipos). • El papel del estudiante es autónomo. • El estudiante hace uso de diferentes recursos. • El trabajo se debe enriquecer con el uso de las TIC ( Tecnologías de Información y Comunicación ).


多QUE PROPOSITOS SE DEBEN CUMPLIR EN EL ALUMNO AL TRABAJAR CON EL PROYECTO UTILIZANDO LA METODOLOGIA DEL ApP?

*Mejorar la habilidad para resolver problemas

*Mejorar la capacidad del trabajo en equipo . *Desarrollar las capacidades Mentales.

*Aumentar el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC. *Promover responsabilidad por el aprendizaje propio.


FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)


1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO. โ€ข Tener presente el objetivo o propรณsito.


2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS. โ€ข Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educaciรณn.


3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.


4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO. • EL TRABAJO SERA REALIZADO EN EQUIPO

• A) AZAR: asignados por el profesor aplicando dinámicas para conformación de equipos. • B) AMISTAD: los alumnos conforman sus propios equipos. • C) AFINIDAD DE INTERESES: los alumnos conforman sus equipos. PAPEL DEL DOCENTE: GUIA.


5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO • PROGRAMAR TIEMPOS: Si es por sesiones, semanas o mes (es).

• ESTABLECER FECHAS: De revisión del trabajo (avances) para evaluar metas y logros obtenidos.


6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES

• FUENTES DE INFORMACION

• USOS DE LAS TIC. • INVESTIGACION DE CAMPO. • VISITA A ALGUNA INSTITUCION. • VISITA A LA BIBLIOTECA. • ACCESO A OTRAS PERSONAS , COMO FUENTE DE INFORMACION.


APLICACIÓN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( ApP ).

APLICACIÓN DE UNA CLASE, UTILIZANDO ApP

(FASE 1) ELECCION DEL TEMA, NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO, ESTABLECIMIENTO DE METAS, Y METODOS DE EVALUACION.

ESTO SE DA A CONOCER ALINICIAR LOS PROYECTOS. ELECCION DEL TEMA: MITOS Y LEYENDAS. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO: “HISTORIAS QUE TRAJO EL VIENTO”. METAS: ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA. ESTABLECER OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y RESPETE LAS TRADICIONES Y CREENCIAS COMO PARTE DE UNA TRADICION PARA CREAR RESPETO HACIA LOS VALORES QUE HAN IDO FORJANDO NUESTROS RASGOS CULTURALES. METODOS DE EVALUACION: CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS. HABILIDADES DE COMPRENSION. INTERESES POR INVESTIGAR. ACTITUDES Y VALORES. HABILIDAD PARA RELACIONARSE EL TRABAJO EN EQUIPO HABILIDAD PARA REDACTAR LA INFORMACION. ELABORACION DE UN GLOSARIO.

FASE 2 RELACIONAR LOS OBJETIVOS.

TANTO EL OBJETIVO DE LA MATERIA (ESPAÑOL), COMO EL OBJETIVO DEL PROYECTO Y EL OBJETIVO DE LAS TIC SE RELACIONAN ENTRE SI.

FASE 3 TOMAR EN CUENTA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS DE LOS ALUMNOS.

EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION LECTORA: DICCION, ENTONACION, FLUIDEZ, ETC. *HABILIDAD PARA ESCRIBIR-REDACTAR (USO DE PARAFRASIS). *HABILIDAD PARA INVESTIGAR: BUSCAR E INTERPRETAR LA INFORMACION.


*SABER RESUMIR Y ANALIZAR. *HABILIDAD PARA REALIZAR FICHAS BIBLIOGRAFICAS *CONOCIMIENTOS DE GENEROS LITERARIOS Y TIPOS DE TEXTOS. CARACTERISTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LO QUE ES EL MITO Y LA LEYENDA.

FASE 4 ESTABLECER LA FORMA DE TRABAJO: INDIVIDUAL O EQUIPOS. SI ES EN EQUIPO ESTABLECER SI SE CONFORMAN AL AZAR, POR AMISTAD O POR AFINIDAD. DE INTERES.

EL TRABAJO SERA REALIZADO POR EQUIPOS Y SERA EL PROFESOR QUIEN CONFORMARA LOS MISMOS, UTILIZANDO ALGUNA DINAMICA. EL PAPEL DEL PROFESOR SERA, EL SER GUIA DEL TRABAJO DE LOS EQUIPOS.

FASE 5 PROGRAMACION DEL PROYECTO: LOS EQUIPOS SE GUIARAN CON UN CRONOGAMA DE ACTIVIDADES.

DATOS QUE DEBERA CONTENER EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: META-ACTIVIDADES-RECURSOS-TIEMPOS-RESPONSABLESOBSERVACIONES-EVALUACION. EN ESTA MISMA FASE SE DEFINIRAN TIEMPOS PARA CONCLUIR EL PROYECTO: 2 A 3 SEMANAS PARA EL PROYECTO. ESTABLECER REVISION DEL AVANCE DEL TRABAJO: POR SESION.

FASE 6 RECURSOS MATERIALES: FUENTES DE INFORMACION.

LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS


CONCLUSION • REVISION FINAL: reflexión de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar. • INTERPRETACION: brindar al grupo una interpretación del trabajo realizado. • PRODUCTO DE APRENDIZAJE: presentar el proyecto terminado. • SE DETERMINO LA DONACION DEL PROYECTO (ANTOLOGIA) A LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL.


ABP