ABP

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)?

• Es una herramienta de instrucción de apoyo.

• Es una herramienta de enseñanza efectiva.

¿CUALES SON SUS CARACTERISTICAS? • Se centra en el aprendizaje.

• Ayuda al estudiante a adquirir conocimientos y habilidades básicas.

• Enseña a resolver problemas complicados.

• Enseña a llevar a cabo tareas difíciles.

• Se lleva a cabo en grupos (equipos).

• El papel del estudiante es autónomo.

• El estudiante hace uso de diferentes recursos.

• El trabajo se debe enriquecer con el uso de las TIC ( Tecnologías de Información y Comunicación ).

多QUE PROPOSITOS SE DEBEN CUMPLIR EN EL ALUMNO AL TRABAJAR CON EL PROYECTO UTILIZANDO LA METODOLOGIA DEL ApP?

*Mejorar la habilidad para resolver problemas

*Mejorar la capacidad del trabajo en equipo . *Desarrollar las capacidades Mentales.

*Aumentar el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC. *Promover responsabilidad por el aprendizaje propio.

FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)

1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO. โ ข Tener presente el objetivo o propรณsito.

2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS. โ ข Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educaciรณn.

3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.

4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO. • EL TRABAJO SERA REALIZADO EN EQUIPO

• A) AZAR: asignados por el profesor aplicando dinámicas para conformación de equipos.

• B) AMISTAD: los alumnos conforman sus propios equipos.

• C) AFINIDAD DE INTERESES: los alumnos conforman sus equipos.

PAPEL DEL DOCENTE: GUIA.

5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO • PROGRAMAR TIEMPOS: Si es por sesiones, semanas o mes (es).

• ESTABLECER FECHAS: De revisión del trabajo (avances) para evaluar metas y logros obtenidos.

6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES

• FUENTES DE INFORMACION

• USOS DE LAS TIC. • INVESTIGACION DE CAMPO. • VISITA A ALGUNA INSTITUCION. • VISITA A LA BIBLIOTECA. • ACCESO A OTRAS PERSONAS , COMO FUENTE DE INFORMACION.

APLICACIÓN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( ApP ).

APLICACIÓN DE UNA CLASE, UTILIZANDO ApP

(FASE 1) ELECCION DEL TEMA, NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO, ESTABLECIMIENTO DE METAS, Y METODOS DE EVALUACION.

ESTO SE DA A CONOCER ALINICIAR LOS PROYECTOS. ELECCION DEL TEMA: MITOS Y LEYENDAS. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO: “HISTORIAS QUE TRAJO EL VIENTO”.

METAS: ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA. ESTABLECER OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y RESPETE LAS TRADICIONES Y CREENCIAS COMO PARTE DE UNA TRADICION PARA CREAR RESPETO HACIA LOS VALORES QUE HAN IDO FORJANDO NUESTROS RASGOS CULTURALES. METODOS DE EVALUACION: CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS. HABILIDADES DE COMPRENSION. INTERESES POR INVESTIGAR. ACTITUDES Y VALORES. HABILIDAD PARA RELACIONARSE EL TRABAJO EN EQUIPO HABILIDAD PARA REDACTAR LA INFORMACION. ELABORACION DE UN GLOSARIO.

FASE 2 RELACIONAR LOS OBJETIVOS.

TANTO EL OBJETIVO DE LA MATERIA (ESPAÑOL), COMO EL OBJETIVO DEL PROYECTO Y EL OBJETIVO DE LAS TIC SE RELACIONAN ENTRE SI.

FASE 3 TOMAR EN CUENTA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS DE LOS ALUMNOS.

EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION LECTORA: DICCION, ENTONACION, FLUIDEZ, ETC. *HABILIDAD PARA ESCRIBIR-REDACTAR (USO DE PARAFRASIS). *HABILIDAD PARA INVESTIGAR: BUSCAR E INTERPRETAR LA INFORMACION.

*SABER RESUMIR Y ANALIZAR. *HABILIDAD PARA REALIZAR FICHAS BIBLIOGRAFICAS *CONOCIMIENTOS DE GENEROS LITERARIOS Y TIPOS DE TEXTOS. CARACTERISTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LO QUE ES EL MITO Y LA LEYENDA.

FASE 4 ESTABLECER LA FORMA DE TRABAJO: INDIVIDUAL O EQUIPOS. SI ES EN EQUIPO ESTABLECER SI SE CONFORMAN AL AZAR, POR AMISTAD O POR AFINIDAD. DE INTERES.

EL TRABAJO SERA REALIZADO POR EQUIPOS Y SERA EL PROFESOR QUIEN CONFORMARA LOS MISMOS, UTILIZANDO ALGUNA DINAMICA. EL PAPEL DEL PROFESOR SERA, EL SER GUIA DEL TRABAJO DE LOS EQUIPOS.

FASE 5 PROGRAMACION DEL PROYECTO: LOS EQUIPOS SE GUIARAN CON UN CRONOGAMA DE ACTIVIDADES.

DATOS QUE DEBERA CONTENER EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: META-ACTIVIDADES-RECURSOS-TIEMPOS-RESPONSABLESOBSERVACIONES-EVALUACION. EN ESTA MISMA FASE SE DEFINIRAN TIEMPOS PARA CONCLUIR EL PROYECTO: 2 A 3 SEMANAS PARA EL PROYECTO. ESTABLECER REVISION DEL AVANCE DEL TRABAJO: POR SESION.

FASE 6 RECURSOS MATERIALES: FUENTES DE INFORMACION.

LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS

CONCLUSION • REVISION FINAL: reflexión de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar.

• INTERPRETACION: brindar al grupo una interpretación del trabajo realizado.

• PRODUCTO DE APRENDIZAJE: presentar el proyecto terminado.

• SE DETERMINO LA DONACION DEL PROYECTO (ANTOLOGIA) A LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL.