PORTAFOLIO
MARÍA BELÉN BARRIENTOS
UNJBG | ESCUELA DE ARQUITECTURA
ARQ LEGALI
UNIVERSIDAD NACIONAL
JORGE BASADRE GROHMANN
Escuela Profesional de Arquitectura
ARQ. LEGAL I PORTAFOLIO
DOCENTE: Arq. Esther Vargas Chambe
4TOAÑO - 2024
"La arquitectura es la poesía congelada de las piedras."
Friedrich Schelling
MARÍA BELÉN BARRIENTOS
NacíenTacna,Perú Tengo20añosydesdeelcolegiosentíaficiónporla arquitectura Actualmenteestoycursandoelcuartoañodelacarreraenla UniversadNacionalJorgeBasadreGrohmann Meconsiderounapersonasocial, proactiva,conganasdeaprenderydesarrollarsepersonalyprofesionalmente
@arqmariabelen behancenet/mariabelenb mbbarrientost@unjbgedupe
2009-2020 I E MaríaUgartechedeMac-lean 2021 EscuelaProfesionaldeArquitectura | UNJBG
Formación. Experiencia.
Seminario Elhabitarcomorespuestaaladialécticaentrelaarquitecturayelpaisaje Perú-2021 EscuelaProfesionaldeArquitectura |UNJBG
Seminario PatrimonioescolaryeducaciónpatrimonialenChile Chile-2022 MinisteriodeEducación-MinisteriodelasCulturas,las ArtesyelPatrimonio|GobiernodeChile
Seminario Laexperienciadelhabitarcomorespuestatangiblealespaciopercibido Perú-2023 EscuelaProfesionaldeArquitectura|UNJBG
Voluntariado RSU-BrigadaAmbiental
Perú 2023-2024 EscuelaProfesionaldeArquitectura|UNJBG
Español Avanzado
Inglés Intermedio
ACERCADEL CURSO
Carrera AñoAcadémico
Semestre
Docente
Carrera AñoAcadémico
Semestre Arq.EstherChambeVega
Asignatura de carácter teórico-práctico, hene como propósito comprender el marco legal y reglamentarno nacional, las normas locales vigentes para el desarrollo urbano arquitectónicoSucontenidotematicocomprende:
AplicacióndelReglamentoNacionaldeEdificacionesIRNELenelcampodelosproyectos ylicenciasdeedificación
Unidad I.
Unidad II.
Aplicación del Reglamento Nacional de Edilicaciones en el campo de habilitaciones urbanas HHUUL Unidad III Aplicación del Reglamento Nacional de Edificaciones y otros, enelcampodesubdivisióndeherosindependizacióndepredios,declaratonasdefábrica Unidad IV Aplicación de normatividad en valuación y lasaciones de terrenos y edificaciones(COΝΑΙΑ) Competencias
Competencia Genéricas Institucionales
Planilica su proyecto urbano arquitectónico y de expediente técnico de manera autónoma bajo los principios de libertad, respeto y responsabilidad socialparaconinbuiraldesarrollo
Competencias del Perfil de Egreso
Diseñador de proyectos sujetos a la normatividad vigente en contextos nuevos y construidos, con calidad arquitectónica, y sostenibles desde el puntodevistaambiental
PORTFOLIO UNIDAD 01
Licencias de Edificación Plano de Ubicación
Evaluación según el RNE Çomisión Técnica 01. 02. 03.
Elaboración del Expediente Técnico
Habilitaciones Urbanas 04. 05. 06.
Expediente técnico: Observaciones
UNIDADI
ARQ. LEGAL
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
Escuela Profesional de Arquitectura
LICENCIAS DE EDIFICACIÓN
LICENCIAS DE EDIFICACIÓN
Como primer tema, vimos el rol de la Comisión Técnica en la aprobación de Licencias de Edificación, para comprender mejor este tema, la docente explicó detalladamente un ppt Finalmente, realizamos un cuadro comparativo entre las 4 modalidades de aprobación (A, B, C y D), donde se sintetizó la información
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En parejas
Fue una actividad entretenida de hacer porque organizar de esa forma la información hace más didáctico el aprendizaje Representó un punto de partida para actividades posteriores, me agradó realizarla en parejas
PLANO DE UBICACIÓN
Antes de empezar la revisión de un proyecto según el RNE, debíamos recolectar los planos solicitados, dentro de ello estaba el plano de ubicación, que por su importancia, la docente explicó a detalle Como muestra del aprendizaje, la actividad fue realizar el plano de ubicación para el quipamiento que nos tocó, e nuestro caso, la Escuela Profesional de Ingeniería Civil
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupo
Teníamos cierto conocimiento de la realización de este plano, fue enriquecedor hacerlo desde 0 porque nos ayudó a entender pequeños detalles que antes tal vez ignorábamos
03
EVALUACIÓN SEGÚN EL RNE
Con los documentos completos, podíamos hacer la revisión del anteproyecto La docente nos orientó sobre las normativas que debíamos considerar, en cada tutoría nos indicaba cómo realizar las observaciónes Finalmente, el trabajo a presentar fue el Informe de Revisión, en un documento para que tenga mayor semejanza a un informe real
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Aunque fue sencillo, fue demandante de realizar porque debíamos revisar punto por punto la normativa y en algunos casos, los planos no eran suficientes Sin embargo, fue una gran actividad que nos mostró cómo se trabajan las revisiones
ELABORACIÓN DEL EXPEDIENTE TÉCNICO
Este fue el tema que más desarrollamos en clase, debíamos escoger un equipamiento cualquiera, recolectar los documentos y realizar el expediente técnico Para todo este proceso, la arquitecta nos indició en dónde encontrar los requisitos, a qué entidades ir a solicitar los documentos y cómo llenar los formatos
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Esta fue la actividad más compleja de la primera unidad porque fuimos a la Municipalidad Provincial, a la Sunarp, entre otrass entidades en busca de los documentos Sin embargo, fue la más enriquecedora porque nos enseñó mucho en cada proceso Sin duda valió la pena
EXPEDIENTE TÉCNICO: OBSERVACIONES
Después de reunir los requisitos del Expediente Técnico, debíamos “presentarlo” a la comisión encargada, en este caso, nuestros mismos compañeros De esta forma intercambiamos los expedientes y realizamos las observaciones correspondientes, en nuestro caso, realizamos el Informe del Centro Comercial Bolivia
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Esta fue de las actividades finales de la unidad, fue entretenido cambiar roles con nuestros compañeros Al realizar las observaciones, notamos pocos errores, lo que indica que hubo un buen trabajo
HABILITACIONES URBANAS
Fue el último tema de la primera unidad, aquí entendimos cómo se organizaban las Habilitaciones Urbanas en el RNE, sus tipos, limitantes y complejidades; además vimos los requisitos para obtener las Licencias Para sintetizar mejor la información, realizamos un cuadro comparativo
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
El sintetizar la información nos ayudó a comprenderla mejor, me pareció una actividad interesante, que seguramente me volverá a servir en el futuro
UNIDADII
ARQ. LEGAL
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
Escuela Profesional de Arquitectura
Con este primer tema de la Unidad II, aprendimos más posibles casos en lo que refiere a la documentación de los predios En este caso, la subdivisión, que es el acto registral que tiene la finalidad de dividir un lote matriz en dos o más sub lotes
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Trabajar en grupo nos ayudó a entender mejor la información, fue más dinámico y ayudo a que los demás integrantes aprendan sobre el tema para su desarrollo
EXPEDIENTE SUBDIVISIÓN
Para demostrar lo aprendido, realizamos un expediente de subdivisión, con un caso proporcionado por la arquitecta, pudimos simular la divisón de un predio por la via legal
Plano de Ubicación
FUHU - Anexo I
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
FUHU - Anexo I Memoria Descriptiva
En grupos
El trabajo en grupo se realizo de manera eficiente, subdividido para que todo el grupo participe, siendo bien ejecutado el trabajo
INDEPENDIZACIÓN
Para reforzar lo que aprendimos en exposición sobre la independización, se formularon 2 preguntas:
¿Hasta que fecha se puede regularizar con la 29090?
Cuáles son los requisitos para ser arquitecto verificador ?
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
Individual
Me gusto realizar el foro porque fue un tipo de conversatorio donde he podido investigar y responder con consciencia
TASACIONES 04
TASACIONES - TUTORÍA
La tasación de bienes es un proceso muy recurrido, para realizarlo existen dos vías, la tasación reglamentaria y la comercial Por ser el más requerido, realizamos la tasación comercial de un predio Con la primera tutoría, pudimos aprender mejor sobre la homologación de precios, etc
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
El trabajo en grupo fue muy útil para este tema ya que pudimos aprender sobre las tasaciones y poder desarrollarnos
04
TASACIONES - ENTREGA FINAL
Finalmente, realizamos un informe de tasación, continuando la tutoría anterior, sabemos que la tasación de bienes es un proceso muy recurrido, para realizarlo existen dos vías, la tasación reglamentaria y la comercial El expediente realizado sigue la estructura de uns tasación comercial
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Trabajar en grupo nos ayudo a realizar tasaciones exactas, comprendimos mejor el tema y se pudo desarrollar
TASACIONES - ENTREGA FINAL
SANEAMIENTO: TUTORÍA 01
Se recolectaron documentos de los casos que analizaríamos, cada intengrante llevó al menos un caso, recolectando así, partidas electrónicas, solicitudes, etc
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
El trabajo en grupo fue dinámico para poder realizarlo con éxito, se pudo distribuir y organizar las partes muy bien
SANEAMIENTO: EXPOSICIÓN DE CASOS
Finalmente, de los 05 casos propuestos, seleccionamos 01 caso para su análisis y saneamiento posterior
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
El trabajo en grupo consistente nos ayudo a agilizar el trabajo para así poder dar con su desarrollo
SANEAMIENTO: EXPOSICIÓN DE CASOS
SANEAMIENTO: TUTORÍA
Antes de realizar la entrega final, la docente realizó una tutoría de los documentos realizado, nuestro grupo realizó las visitas a las entidades correspondientes para la recolección de datos
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Trabajar en grupo nos ayudó a entender mejor la información, fue más dinámico y ayudo a que los demás integrantes aprendan sobre el tema para su desarrollo
SANEAMIENTO: INFORME
Se analizó la vivienda y se realizó un informe, el cual explica la situación actual, los acabados, un arvhico fotográfico, etc Actividades que fortaleceran el aprendizaje previo
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
trabajo grupal fue esencial para este trabajo para poder realizar el informe bien redactado sobre el saneamiento así mismo se concluyo correctamente
SANEAMIENTO: ENTREGA FINAL
Finalmente, se realizó la entrega final de los requisitos para sanear la vivienda, en este trabajo pudimos demostrar todo el aprendizaje obtenido
DIFICULTAD
EXIGENCIA
MOTIVACIÓN
VALORIZACIÓN Y REFLEXIÓN
APORTE EN MI FORMACIÓN
AGRADO
En grupos
Se pudo realizar de manera eficiente y progresivamente para el buen resultado del trabajo y así mismo el trabajo grupal
SANEAMIENTO: ENTREGA FINAL
