Àmbit de mesura
Activitat 1: Party & Maths Reconeixement de les magnituds de longitud, massa, capacitat, àrea, temps i amplitud d’angles. Nom de l’activitat: Party & Maths Descripció: Aquesta activitat consisteix en donar una sèrie de pautes per a què l’alumnat conegui els diferents tipus de mesura. Per poder identificar-ho es durà a terme el Party & Maths que consisteix a realitzar diferents proves en les quals se’ls hi demanarà que duguin a terme diverses activitats o proves per poder obtenir punts. Es durà a terme amb un taulell gran que poden fer els alumnes. El taulell constarà de 60 caselles les quals estaran dividies per diferents proves. Hi haurà 10 caselles de cada tipus de magnitud, per exemple 10 caselles referents a la longitud, 10 a la massa, etc. Les diferents proves que hauran de realitzar els alumnes són: pictionary, preguntes, mesura al moment i problemes. D’aquesta manera es poden treballar els diferents aspectes i competències dels alumnes. Fases: Primer de tot el professor/a presentarà a l’alumnat l’activitat què duran a terme. Seguidament s’organitzarà la classe en diferents grups, a cada grup se li assignarà una unitat de mesura com a fitxa per jugar. A continuació començarà el joc. Recursos necessaris: El que es necessitarà serà un tauler que pot fer l’alumnat, les fitxes que també les pot dur a terme l’alumnat i les diferents preguntes. Els punts que vagin obtenint els diferents grups es poden anar apuntant a la pissarra o si es fa a l’aire lliure en un paper. Destinataris: Aquesta activitat va destinada a l’alumnat de cicle superior d’educació primària. Aplicació: L’activitat pot durar una hora.
Activitat 2: Si o no? Comparació directa d’angles i d’àrees. Nom de l’activitat: Si o no? Descripció: Aquesta activitat consisteix en identificar quins són els angles i les àrees de diferents figures geomètriques, d’aquesta manera amb les figures que tindran podran anar determinant les seves característiques. Fases: Primer de tot s’explicarà a l’alumnat en què consistirà l’activitat. A continuació el que es farà serà dividir la classe en diferents grups de treball per a que l’alumnat pugui treballar
16