Concreciones educativas 2020-2021

CONCRECIONES EDUCATIVAS septiembre 2020

Colegio María Auxiliadora

UN AÑO DIFERENTE PERO CON EL MISMO CORAZÓN

EN ÉPOCA DE CRISIS LAS REGLAS DEL JUEGO CAMBIAN

L A I C E P S E 19 acciones frente al COVID19 1.-El formato de educación presencial en todas nuestras etapas ya sean obligatorias o no. Creemos que los beneficios de dicha modalidad son mayores que los esfuerzos que hagamos para conseguirlo.

2.-Desde los recursos que dispone el colegio, hemos generado nuevos grupos de tal manera que disminuimos el ratio y creamos más grupos estables evitando así los contactos numerosos.

3.-Flexibilidad de las entradas y salidas, nuevas puertas de acceso al colegio así como nuevos horarios de los patios nos permiten evitar coincidencias de grupos a pesar de llevar mascarillas en todos momentos.

4.-Nuevos espacios educativos: Capilla, Teatro, Gimnasio, Cunitas, Audiovisuales son nuevos lugares donde se impartirá clase y se compartirán experiencias educativas. Sabemos que algunos de ellos no fueron diseñados para el fin que este año desarrollarán pero con voluntad por parte de todos , los haremos aulas de aprendizaje y crecimiento.

5.-Hemos adaptado nuestras programaciones para atender esta nueva realidad del curso que comienza.

Actividades creativas, pensamiento crítico, individuiales y colectivas (online) serán las que se desarrollen este curso.

6.-Los contenidos que por circunstancias del confinamiento el curso pasado no se desarrollaron los trabajaremos este año para evitar así una brecha de competencias.

7.-El trabajo on y offline estará conviviendo en su quehacer diario de tal modo que las herramientas adquiridas desde marzo 2020 no se pierdan sino que sigan desarrollándose como otra herramienta más en sus competencias personales y profesionales.

8.-La evaluación del proceso de aprendizaje tal y como hemos realizado en el confinamiento se ha transformado y crecido y ano es una cifra numérica sino que autoevaluación y coevaluación son ahora elementos destacados de esta parte del aprendizaje.

19 ACCIONES DESCRITAS EN NUESTRO PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE AL COVID19

L A I C E P S E 19 acciones frente al COVID19 8.-La evaluación del proceso de aprendizaje tal y como hemos realizado en el confinamiento se ha transformado y crecido y ano es una cifra numérica sino que autoevaluación y coevaluación son ahora elementos destacados de esta parte del aprendizaje.

9.-La formación tanto de nuestro personal como del alumnado en conocimientos sanitarios es otra herramienta más que de la mano de profesionales del sector llevaremos a cabo en el colegio.

10.-Nuestro café punto de encuentro será quincenal de tal modo que podamos estar en contacto para resolver todas vuestras dudas acerca de cualquier asunto relacionado con el colegio.

11.-Estrecha comunicación del tutor con todos y cada una de las familias. Sabemos que tenéis muchos interrogantes, os invitamos a que los expongáis en el colegio y así obtengáis una respuesta.

12.-La inversión en medidas activas y pasivas de protección hacen de nuestro colegio un lugar seguro pero para ello debemos colaborar todos. Cámaras térmicas, termómetros en las entradas, división de espacios seguros, gel en todas las aulas, aumento de las horas de limpieza, mampara en todos los pupitres son algunas de las medidas que ya están preparadas en el colegio para cuando vengan vuestros hijos.

13.-Reducción de encuentros multitudinarios, tan significativos en nuestro colegio, han sido cancelados para evitar aglomeraciones en el colegio. Pensamos que es momento de contener estos eventos, cenas, reuniones, etc 14.-Prohibición de acceso a cualquier persona que no sea trabajadora del colegio a ningún área del mismo. Con ello garantizamos la posible trazabilidad en caso de darse un positivo. Del mismo modo todas las personas que deban acceder se les solicitará nombre y DNI para su localización en caso de ser necesario.

15.-Como decisión extraordinaria, todos los hermanos gemelos o mellizos este curso irán a la misma clase. La elección de la clase queda a cargo de la organización del colegio. Con esta medida reducimos los riesgos de contagio tanto en el colegio como en la familia.

16.- El uso de la mascarilla será obligatorio desde los 6 años. Es importante que nunca se nos olvide porque es requisito imprescindible para poder entrar al colegio.

17.-Todos y cada uno de nosotros: trabajadores, familias y alumnos firmaremos una declaración responsable donde señalaremos que no tenemos ningún síntoma relacionado con COVID 19 y en caso afirmativo no asistiremos al colegio y lo notificaremos.

18.-Nos comprometemos a manteneros continuamente informados en caso de contagio en el colegio.

19.-Esta última acción es la más importante, vuestros hijos necesitan entornos serenos y felices para seguir creciendo. Por ello es tarea de todos nosotros los adultos que interaccionamos con ellos tanto en el colegio como en las familias los que pongamos nuestro mayor esfuerzo e ilusión en conseguirlo.

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Tienes en tus manos las concreciones educativas del nuevo curso, te invitamos a vivirlo con mucha ilusión y esperanza, teniendo la confianza de que; ¡todo saldrá bien!, imagino que te recuerda el tiempo que hemos vivido de confinamiento; expresado en carteles, canciones, gestos… Han sido muchas las atenciones recibidas; cuidados que han salido del corazón. El eslogan de este año 2020-2021 nos invita a todos a participar en esta bonita y necesaria acción, la de cuidar; estar pendiente de las necesidades para que la vida se desarrolle plenamente y no haya nada que la interrumpa. Querer todo cuanto nos rodea. Los jóvenes estáis siendo protagonistas de cambios sociales, cuestionando a los gobiernos de las naciones que no podemos seguir actuando sin pensar que todo está conectado en esta tierra, la casa común.

La imagen del poster, las manos que sujetan el mundo, quiere representarte; eres para nosotros, lo más importante. En las escuelas de las Salesianas, se colabora para construir un mundo más fraterno y solidario, nuestros alumnos, ellos son los protagonistas en el cuidado de la casa común; comenzando por las acciones más sencillas de cada día.

Tenemos como ejemplo a María, la madre de Jesús, veía las necesidades y actuaba para que todos tuvieran lo que necesitaban.

El Papa Francisco nos recuerda que todo cuanto hacemos, está al servicio de la Vida. Cuando ponemos corazón y éste late desde el carisma salesiano, estamos hablando de alegría, espontaneidad, de miradas cargadas de esperanza, de posibilidades que se abren para caminar juntos sorteando dificultades, de espacios compartidos, presencia y momentos de diálogo que facilitan el encuentro de todos los que formamos la comunidad educativa y de cuantos entraran en contacto con nosotros.

"SER COMUNIDADES SIGNIFICATIVAS EN EL MUNDO DE HOY, FAVORECIENDO LA CULTURA DEL ENCUENTRO Y EL CUIDADO DE LA CASA COMÚN"

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ESCUELA EN PASTORAL

La doble acción educativa y evangelizadora que se desarrolla en el colegio impregna todo nuestro día a día y lo hace a través de la ALEGRÍA ESPERANZA, SENTIDO DE PERTENENCIA Y CONFIANZA. Toda esa acción se cristaliza en: Valores humano cristianos de referencia en nuestro ambiente salesiano: espíritu de familia, acogida, cercanía, gratuidad, protagonismo juvenil, solidaridad.

Momentos de reflexión diaria en el momento de la mañana de los BUENOS DÍAS. Proyecto de interioridad.

Celebración de los Tiempos Litúrgicos, Fiestas salesianas y sacramento de la Eucaristía y la Resurrección.

Proyecto solidario anual para colaborar con VIDES. Ofrendas de flores a la Virgen.

Convivencias cristianas.

Imposición de la medallita de María Auxiliadora a los alumnos de 3 años.

Pastoral familias en TIEMPO INTERIOR. Y TODO ELLO CON UN HILO CONDUCTOR QUE ES NUESTRO

ESCUELA EN PASTORAL EL centro juvenil la Valponasca es un sueño compartido de más de 40 jóvenes y salesianas que dinamizan una propuesta en el TIEMPO LIBRE al estilo de Don bosco y Madre Mazzarello.

¿QUÉ OFRECE? ¿PARA QUIÉN? ¿CUÁNDO? Y ADEMÁS

-Grupos de fe.

-Talleres.

-Fiestas.

-Convivencias.

-Campamentos de verano.

-Chicos-as desde 5 de primaria hasta 4º ESO. -Monitores desde 1º de Bachillerato.

-Grupos amigos (5º a 2º ESO) Viernes de 17:00 a 18:30 h -Grupos foc (3º y 4º ESO)Viernes de 13:00 a 14:00 h -Grupo jove/Confirmación: Viernes de 18:30 a 19:30 h.

Si esta situación actual nos lo permite: Convivencias, Campamentos y Curso de monitores.

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1.-ENCUENTRO

CONCRECIONES: OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN PARA EL CURSO 2020-2021 1.1. Fortalecer la cultura del encuentro con uno mismo, con los otros y con Jesús de Nazaret de forma que crezcamos como comunidades educativas abiertas y acogedoras, para un mejor servicio a la misión.

1.1.1. Aceptando la diversidad como riqueza, mostrando cercanía e interés por cada persona, desde lo que es.

1.1.2 Cultivando la actitud de “salir al encuentro” del otro, desde las actitudes de cercanía, flexibilidad y comprensión.

1.1.3 Creciendo como testigos coherentes del Evangelio y comunicándolo con un lenguaje cercano, atractivo y actual que facilite el encuentro con Jesús.

1.1.4 Formándonos en los nuevos lenguajes, medios y herramientas para podernos hacer presentes y poder responder a los nuevos desafíos 1.1.5 Favoreciendo espacios de oración y de compartir la vida en las comunidades educativas.

1.2. Potenciar la presencia educativa para favorecer relaciones personales que generen comunidad y sentido de pertenencia.

1.2.1. Estando presentes allí donde están los jóvenes, tanto físicamente como de manera virtual.

1.2.2. Propiciando experiencias atractivas y coherentes que faciliten el encuentro del joven con Jesús.

1.2.3. Fomentando la formación conjunta y el trabajo en red como Familia Salesiana con la riqueza y la diversidad de las distintas vocaciones en el mismo carisma.

1.3. Generar un clima de confianza recíproca, como base de unas relaciones auténticas, que favorece el dinamismo de la corresponsabilidad.

1.3.1. Cuidando la implicación y la corresponsabilidad de todos en el proyecto común, desde un liderazgo compartido, que respeta y valora los distintos roles y funciones.

1.3.2. Mejorando los canales de comunicación interna.

2.-ACOMPAÑAMIENTO

2.1. Acompañar, y dejarnos acompañar, en las diferentes etapas de la vida para recorrer un camino de crecimiento en la propia identidad cristiana y salesiana.

2.1.1. Favoreciendo la cultura vocacional en las comunidades educativas, desde el acompañamiento recíproco.

2.1.2. Atendiendo especialmente a las personas que están viviendo situaciones de mayor vulnerabilidad.

2.1.3. Cuidando la formación al servicio de la misión juvenil y la pastoral familiar.

2.2. Vivir el acompañamiento como auténtica misión y estilo de vida que promueve el discernimiento, el crecimiento integral de las personas y la comunión en torno a un mismo proyecto.

2.2.1. Anunciando el Evangelio a través de nuestro testimonio de proximidad, cercanía, dando prioridad a las personas, con la certeza de que Dios te ama, que Cristo vive y te salva. (Christus Vivit) 2.2.2. Creando, junto con los jóvenes, espacios de reflexión y discernimiento, que los ayuden a vivir experiencias fundantes de encuentro con Jesús y a tomar opciones vocacionales profundas y de compromiso social.

3.-ESPÍRITU MISIONERO

3.1. Favorecer espacios de escucha y discernimiento como comunidad educativa para dar respuesta a las necesidades más urgentes 3.1.1. Estudiando con visión de futuro la situación actual de cada comunidad educativa, de forma que podamos dar respuestas significativas en el contexto local e inspectorial.

3.1.2. Discerniendo nuevas formas de reestructuración organizativa, de gestión y de presencias.

3.2. Ofrecer propuestas educativas evangelizadoras creativas y valientes que generen esperanza según el Sistema Preventivo.

3.2.1. Permaneciendo abiertas y atentas de manera proactiva a la realidad actual (post COVID- 19) desde la que Dios nos habla.

3.2.2. Buscando soluciones e impulsando proyectos, implementables y sostenibles que den respuesta a esta crisis económica y social.

3.2.3. Conociendo, viviendo y difundiendo la economía de comunión que promueve el Instituto.

3.2.4. Llevando a cabo proyectos de Aprendizaje Servicio que mejoren y transformen el entorno.

3.3. Valorar la diversidad como una riqueza viviendo como Iglesia en salida que testimonia los valores del Evangelio.

3.3.1. Acogiendo incondicionalmente a cada persona, valorando la riqueza de la diversidad intergeneracional, intercultural e interreligiosa.

3.3.2. Favoreciendo la participación y la corresponsabilidad de todos.

3.3.3. Potenciando el protagonismo juvenil, escuchándolos desde donde se encuentran y compartiendo su existencia cotidiana.

3.4. Conocer y promover el espíritu misionero de los inicios del Instituto, en el marco del 2º año de preparación a la celebración del 150 aniversario de la Fundación del Instituto 3.4.1. Favoreciendo la formación sobre las experiencias misioneras de las primeras hermanas: 1ª y 2ª expedición misionera, inicio obra en América, así como la actual realidad internacional del Instituto.

3.4.2. Elaborando materiales actuales que muestren esta experiencia misionera.

3.4.3. Difundiendo los materiales que llegan de la misión ad gentes entre toda la comunidad educativa.

3.4.4. Potenciando experiencias de voluntariado entre los jóvenes.

4.-CUIDADO DE LA CREACIÓN

4.1. “Contemplar al Creador, que vive en nosotros y en lo que nos rodea” (recomendación literal del Papa para este año Laudato Si).

4.1.1. Potenciando el cuidado de uno mismo y del otro en todas las dimensiones, teniendo en cuenta la diversidad de formas de ser. 4.1.2.

Acompañando personalmente a los jóvenes en su reincorporación al sistema educativo y/o laboral, especialmente, a los que más han sufrido la brecha digital y/o con dificultades familiares.

4.1.3. Aunando esfuerzos y proyectos para que nadie quede fuera, reduciendo factores de pobreza en todos nuestros ambientes.

4.2. Dar respuesta a la emergencia del cuidado de la Casa Común desde una ecología integral.

4.2.1. Revisándonos y educándonos en un estilo de vida que fomente los valores del esfuerzo, la superación, la sobriedad, la responsabilidad y la solidaridad.

4.2.2 Velando, desde nuestro sentido de pertenencia, por la sostenibilidad de la Casa Común y de la Inspectoría en su reestructuración.

4.3. Atender la llamada de la Iglesia para ser protagonistas de un cambio que nos lleve a una sociedad más justa y sostenible en línea con la celebración del año especial Laudato Si. 4.3.1. Mirando la realidad con los ojos de Dios y escuchando “el clamor de la tierra y el clamor de los pobres”.

4.3.2 Optando por los últimos como criterio de discernimiento y renovación pastoral.4.3.3. respondiendo desde la solidaridad y la compasión a las necesidades de los más cercanos, siendo agentes de cambio allí donde nos encontremos.

4.3.4 Involucrándonos en nuestras propias plataformas sociales u otras de la Iglesia.

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