Psicopedagogia. Atenció educativa per alumnat amb n.e.e.

Page 262

Atenció educativa per l’alumnat amb necessitats educatives específiques associades a trastorns ANÀLISI DE LA PRÀCTICA de la personalitat i/o la conducta.

Il·lustració 9: Proposta de treball. Cas Pau

Aprendre emocions / vivint aprenentatges Una nova mirada des de l’assessorament psicopedagògic

251

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

OBJECTIUS EDUCATIUS

4min
pages 349-350

SEGONS MILLON I OBJECTIUS EDUCATIUS

3min
pages 345-346

MILLON I OBJECTIUS EDUCATIUS

4min
pages 347-348

GRAELLA 63: RELACIONS D’OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OBJECTIUS EDUCATIUS -2 .............. ELLA 64: RELACIONS D’OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OBJECTIUS EDUCATIUS-3 GRAELLA 65: RELACIONS D’OBJECTIUS ESTRATÈGICS OBJECTIUS EDUCATIUS-4............... ELLA 66: PERFILS DE PERSONALITAT AMB DIFICULTATS PER GAUDIR D’EXPERIÈNCIES –

6min
pages 342-344

GRAELLA 61: GRAUS DE NECESSITATS EDUCATIVES ESPECÍFIQUES

21min
pages 329-340

2 Eines per la intervenció psicopedagògica

9min
pages 324-327

8. L'avaluació i el seguiment de l'alumnat amb NEEATPC

7min
pages 321-323

8.1 Àmbits d’intervenció

1min
pages 319-320

GRAELLA 59: METODOLOGIES I MECANISMES D’INFLUÈNCIA EDUCATIVA

4min
pages 317-318

GRAELLA 57: NIVELLS I GRAUS D’ASSOLIMENT A PARTIR DE LA TAXONOMIA DE BLOOM GRAELLA 58: NIVELLS D’INTERIORITZACIÓ I COMPROMÍS PERSONAL A PARTIR DE LA TAXONOMIA

2min
page 308

DE KRATHAWOHL I BLOOM

15min
pages 309-316

EDUCATIVA A PARTIR DE LA TAXONOMIA DE BLOOM

2min
page 307

H. AEBLI

2min
pages 305-306

ELLA 53: ELS VINCLES AFECTIUS GRAELLA 54: ELEMENTS PER L’ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE............................................

19min
pages 295-304

l’alumnat amb NEEATPC

16min
pages 281-289

GRÀFIC 33: ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC-1. CAS PAU

2min
page 268

GRAELLA 50: RELACIÓ EXPECTATIVES I RESULTATS

5min
pages 290-291

GRÀFIC 31: ACTUACIONS EDUCATIVES-2, CAS PAU

2min
page 266

GRÀFIC 32: ACTUACIONS EDUCATIVES: MESURES DE CONVIVÈNCIA, CAS PAU

1min
page 267

GRÀFIC 30: ACTUACIONS EDUCATIVES-1, CAS PAU

1min
page 265

GRÀFIC 29: ACTUACIONS EDUCATIVES

1min
page 264

GRÀFIC 26: CONDICIONS PERSONALS. PENSAMENT, CAS PAU

1min
page 260

GRÀFIC 27: CONDICIONS PERSONALS. CONDUCTA-1. CAS PAU

2min
page 261

GRÀFIC 28: CONDICIONS PERSONAL: CONDUCTA –2. CAS PAU

1min
pages 262-263

GRÀFIC 25: CONDICIONS PERSONALS. EMOCIONS, CAS PAU

3min
page 259

IL·LUSTRACIÓ 6: FULL D’INCIDÈNCIES AUTOCAR ESCOLAR. CAS PAU

43min
pages 242-257

GRÀFIC 24: CONDICIONS PERSONALS. SALUT CAS PAU

3min
page 258

IL·LUSTRACIÓ 5: CONTRACTE PEDAGÒGIC. CAS PAU

2min
page 241

5.2.3 Conclusions .......... 233

17min
pages 230-240

GRÀFIC 21: ACTUACIONS D’ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC-1, CAS POL

1min
page 224

GRÀFIC 22: ACTUACIONS D’ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC-2. CAS POL

1min
page 225

GRÀFIC 20: ACTUACIONS EDUCATIVES. CAS POL

2min
page 223

GRÀFIC 19: CONDICIONS PERSONALS : DE CONDUCTA-2, CAS POL

3min
page 222

GRÀFIC 18: CONDICIONS PERSONALS: DE CONDUCTA-1, CAS POL

1min
page 221

GRÀFIC 17: CONDICIONS PERSONALS : PENSAMENT. CAS POL

1min
page 220

GRÀFIC 16: CONDICIONS PERSONALS :EMOCIONS. CAS POL

2min
page 219

GRÀFIC 15: CONDICIONS DE SALUT CAS POL

2min
page 218

IL·LUSTRACIÓ 3: MOSTRA DE RESOLUCIÓ D’ACTIVITATS EDUCATIVES. CAS POL

8min
pages 214-217

IL·LUSTRACIÓ 2: REDACCIÓ D’UN TEXT. CAS POL

6min
pages 210-212

GRÀFIC 14: INTERVENCIONS DELS SERVEIS DE SALUT MENTAL

7min
pages 195-198

2 Cas Pol

2min
page 201

GRAELLA 49: ESTILS DE RELACIÓ: CAS POL

2min
page 213

1 Introducció

2min
pages 199-200

GRAELLA 48: DADES D’INTERVENCIONS DELS SERVEIS DE SALUT MENTAL

2min
page 194

PERCENTATGES

1min
page 190

GRÀFIC 3: GRÀFIC CONDICIONS PERSONALS PENSAMENT

3min
pages 163-164

LLA 37: CARACTERÍSTIQUES DE L’ENTORN ESCOLAR EN PERCENTATGES

2min
page 169

GRÀFIC 4: GRÀFIC CONDUCTA EN PERCENTATGES

2min
page 166

GRAELLA 35: DADES PENSAMENT EN PERCENTATGES

1min
page 162

GRAELLA 42: DADES D’ ACTUACIONS EDUCATIVES, MESURES DE CONVIVÈNCIA GRAELLA 43: DADES D’ACTUACIONS EDUCATIVES, MESURES DE CONVIVÈNCIA EN

2min
page 183

GRÀFIC 2: CONDICIONS PERSONALS: EMOCIONS

3min
pages 160-161

GRÀFIC 11: DADES D’ACTUACIONS EDUCATIVES: MESURES DE CONVIVÈNCIA

10min
pages 185-189

GRAELLA 36: DADES CONDUCTA EN PERCENTATGES

1min
page 165

GRAELLA 34: DADES D’EMOCIONS EN PERCENTATGES

2min
page 159

4. Mostra

9min
pages 148-153

GRAELLA 33: DADES DE SALUT EN PERCENTATGES

1min
page 156

GRÀFIC 1: CONDICIONS PERSONALS SALUT

4min
pages 157-158

4.1.1 Objectius i característiques del qüestionari

3min
page 145

1.24 Qüestionari

2min
pages 146-147

1 Elaboració del qüestionari

1min
pages 143-144

GRAELLA 30: INTERACCIÓ I CONTEXT

9min
pages 139-142

GRAELLA 29: FUNCIÓ ADAPTATIVA

2min
page 138

GRAELLA 27: PROCÉS EDUCATIU / TERAPÈUTIC

3min
page 136

GRAELLA 28: CONSTRUCTIVISME DES DE DIFERENTS MARCS TEÒRICS

2min
page 137

GRAELLA 26: MARC TEÒRIC/IDEES PONT

3min
pages 134-135

GRAELLA 25 ELEMENTS INTERACTIUS

4min
page 133

ELLA 22: PERSONALITATS AMB DÈFICITS ESTRUCTURALS

6min
pages 120-122

GRAELLA 23: CONTINUUM COM A CONCEPTE TRANSVERSAL

2min
page 123

GRAELLA 21: PERSONALITATS AMB CONFLICTES INTRAPSÍQUICS

2min
page 119

GRAELLA 20: PERSONALITATS AMB PROBLEMES INTERPERSONALS

2min
page 118

GRAELLA 19: PERSONALITATS AMB DIFICULTATS PER GAUDIR D’EXPERIÈNCIES POSITIVES

4min
pages 116-117

GRAELLA 18: PATRONS DE PERSONALITAT SEGONS MILLON

5min
pages 114-115

GRAELLA 17: ELS TRASTORNS DE LA PERSONALITAT SEGONS KERNBERG

7min
pages 111-113

GRAELLA 16: EMOCIONS I PERSONALITAT

13min
pages 105-110

GRAELLA 15: ELS TRASTORNS DEL COMPORTAMENT

12min
pages 100-104

GRAELLA 14: . ELS TRASTORNS DE LA PERSONALITAT SEGONS CIE-10

3min
pages 98-99

GRAELLA 13: EVOLUCIÓ DE LES EMOCIONS SEGONS J. SANJUAN

14min
pages 92-97

GRAELLA 12: PERFILS PSICOLÒGICS ENFRONT L’ESTRÈS

10min
pages 88-91

GRAELLA 9: RELACIONS D’ENSENYAMENT/ APRENENTATGE AMB ALUMNAT AMB NEEATPC

27min
pages 71-81

GRAELLA 11: MECANISMES REGULADORS D’ADAPTACIÓ

2min
page 87

3.2.2 Ecologia i sistemes en el desenvolupament

22min
pages 62-70

GRAELLA 6: FONTS D’APRENENTATGE

9min
pages 49-52

GRAELLA 8: INDICADORS DE MALTRACTE INFANTIL

18min
pages 53-61

GRAELLA 5: FUNCIONS DEL LLENGUATGE

10min
pages 44-48

3.1.1 La Complexitat Social

6min
pages 24-27

7 . . 1CENTRES EDUCATIUS

5min
pages 28-30

2 Principals aportacions teòriques

2min
page 36

L’ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC

7min
pages 31-34

2.3 Recursos

4min
pages 21-22

GRAELLA 2: DISSENY PLA DE TREBALL. BLOC 2

2min
page 17

GRAELLA 1: DISSENY DEL PLA DE TREBALL BLOC-1

1min
page 16

1.1 Antecedents del tema

2min
page 6

Eines d’avaluació psicopedagògica................................................................333

1min
page 4

ANÀLISI DE LA PRÀCTICA EDUCATIVA I D’ASSESSORAMENT OPED ÒGIC

3min
page 14

1 Propostes orientatives per l’elaboració de projectes d’atenció educativa per

1min
page 7

GRAELLA 3: DISSENY DEL PLA DE TREBALL BLOC-3

2min
page 18

1.4 Hipòtesi inicial de treball

5min
pages 12-13
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.