Byle do Przerwy - październik 2020

Szkoła Podstawowa im. Bolesława Chrobrego w Lublinie

Byle do Przerwy 2020 Nr 1

Wielkie szkolne święto Ważne tematy:  Dzień Nauczyciela  Moda  Uczniowska twórczość  Ekologia

W tym numerze: Wywiady z nauczycielami

2

Dzień Nauczyciela

5

Zakątek trendów 6 Butelki z filtrem

7

Luuuzik...

8

14 paźdźiernika to wyjątkowy dźien, a mianowicie Dźien Edukacji Narodowej, powsźechnie źnany jako Dźien Naucźyciela.

W nasźej sźkole mamy swoj sposob na obchodźenie go. Zwykle wybieramy jakąs klasę, ktora źrobi prźedstawienie, co roku inne. W kaźdej klasie jeden ź rodźicow wybiera się na źakupy. Kaźdemu naucźycielowi ucźącemu daną klasę kupuje cos słodkiego i cźasem kwiaty. Następnie ucźniowie roźdają preźenty naucźycielom, chcąc pokaźac im, źe ich doceniają i umilic ten sźcźegolny dźien.

Wszystkiego najlepszego dla każdego Nauczyciela!

Do szkoły chodzimy, bo CORONY się nie boimy!

Prźecźytaj jak źachowujemy się w sźkole.

Na korytarźach źachowujemy odstęp oraź źakrywamy nos i usta. Regularnie myjemy i deźynfekujemy dłonie. Nie prźychodźimy do sźkoły ź katarem lub kasźlem. Kichamy w łokiec lub chustecźkę, źakrywając nos i usta. Nie

poźycźamy rźecźy od kolegow i koleźanek. Staramy się nie odwiedźac dźieci ź innych klas.

Robimy to, źebysmy źapobiegli źaraźeniu się i chodźili długo do sźkoły.

Zdjęcie: https://www.google.com/url? sa=i&url=https%3A%2F% 2Fserwisy.gazetaprawna.pl

100 pytao do… Rozmowy z nauczycielami przed Dniem Nauczyciela Z dyrektor szkoły, panią Małgorzatą Owsik rozmawiają Weronika Miks, Wiktoria Bojar i Lucyna Ostrzyżek Czy jako dziecko miała Pani swoje zwierzątko?

Nigdy nie miałam i nie chciałam, bo zawsze się bałam zwierząt i nie wiedziałam, czy będę sobie mogła z nimi poradzić.

Jakie imiona były popularne, kiedy Pani chodziła do szkoły?

Ania, Małgosia i Marta - to z dziewczęcych, i Wojtek i Jurek wśród imion chłopców.

Jakie było Pani ulubione danie?

Hmm... chyba to były takie cieniutkie schabowe.

O jakim zawodzie marzyła Pani, będąc dzieckiem?

Marzyłam o dwóch. Jednym z nich była właśnie praca nauczycielki, którą zos-

tałam. Drugie marzenie od przedszkola to było pracować w sklepie papierniczym, bo tam jest czyściutko, wszystko jest poukładane, te rzeczy są takie pachnące nowością i takie to jest wszystko takie ładne. Zawsze mi się marzyły duże opakowania kolorowych flamastrów, duże opakowania kredek, zeszyty w pięknych okładkach.

Za co lubi Pani swoją pracę?

Za to, że codziennie się coś innego dzieje, że są nowe wyzwania, nowe zadania i że codziennie mogę uczyć dzieci matematyki, co jest moją pasją i umiłowanym zajęciem.

Jakiej Pani używa metody, aby powiedzieć dzieciom, że źle się zachowują?

Wszystkim zawsze staram się powiedzieć, że ich złe zachowanie robi przykrość innym ludziom albo że niszczy się coś, co do nich nie należy. Myślę, że własnym dobrym przykładem, dobrym zachowaniem możemy w tej sprawie zdziałać najwięcej.

Co najbardziej martwi Panią w zachowaniu niektórych uczniów? Czy może Pani poradzić coś na ich zachowanie?

Smuci mnie to, że nie szanują innych osób. Jeżeli się szanuje kolegę, koleżankę, nauczyciela, panią sprzątaczkę, to niczego się źle nie zrobi. A jak jest brak szacunku, to wtedy wychodzą same złe rzeczy. Sądzę, że o każdym trzeba tak myśleć, jakby to była moja najukochańsza mama albo mój najwspanialszy tata i wtedy się złego nie zrobi.

Jakie ma Pani relacje z uczniami?

No, jak ich kocham, ale nie wiem, jak oni. Trzeba ich zapytać.

Co Pani chciałaby zmienić w szkole?

Marzę o tym, żeby każdy uczeń chciał się uczyć, bo wie, że warto chodzić do szkoły, że to mu się przyda kiedyś. Pobyt w szkole i sumienna nauka rozwinie jego myślenie, poszerzy horyzonty i umożliwi mu wspaniałe życie pełne pasji, zainteresowań i wszystkiego dobrego.

W jaki sposób przygotowuje Pani sprawdziany?

Zawsze w czasie zajęć notuję sobie zadania, które są ciekawe, trudne, wymagające myślenia i na ich podstawie układam zadania dla uczniów. Pozwalają one wykazać się myśleniem, a nie wiedzą odtwórczą.

Jakie ma Pani hobby?

Czytanie książek.

Str. 2

Byle do Przerwy

Z panią Bernadetą Radecką, nauczycielką informatyki rozmawiają Wiktoria Bojar i Lucyna Ostrzyżek Czy Pani wymarzona praca z dzieciństwa była związana z przedmiotem, którego teraz Pani uczy?

To nie była moja wymarzona praca. Chciałam zostać dziennikarką. Tymczasem uczę informatyki. Nie miałam z nią wiele wspólnego.

Zwłaszcza, że gdy byłam dzieckiem, komputery nie były jeszcze tak powszechne i dostępne jak teraz, więc nawet nie marzyłam o pracy z komputerami i z uczniami.

Za co lubi Pani swoją pracę?

Lubię ją za to, że jest taka twórcza, kreatywna, że ciągle coś się w niej zmienia.

Nawet moi uczniowie co

Z panią Alicją Porzak, nauczycielką języka niemieckiego rozmawiają Wiktoria Bojar, Lena Gontarz i Lucyna Ostrzyżek Czy Pani wymarzona praca z dzieciństwa była związana z przedmiotem, którego teraz Pani uczy?

Nie. Jako dziecko chciałam być archeologiem.

Za co lubi Pani swoją pracę?

Za kontakt z dziećmi. Lubię przebywać z dziećmi. Patrzeć, jak uczą się czegoś, widzieć, jak się rozwijają.

2020

roku są nowi. Także w samej informatyce zmienia się bardzo dużo. Prawda? Powstają nowe wynalazki, są udoskonalane i komputery i oprogramowanie, pojawiają się nowe programy, które dają szanse uczniom zdobycia nowych umiejętności.

Jakiej Pani używa metody, aby powiedzieć dzieciom, że źle się zachowują?

Mam taki specjalny dzwoneczek. Kiedy zadzwoni, jest to dla nich sygnał, że coś jest nie tak. Zazwyczaj chodzi o to, że są za głośno.

To jedna z metod. A druga to tzw. krzesełko gaduły.

Jeżeli uczeń bardzo przeszkadza mnie, kolegom, koleżankom, zapraszam go na krzesełko gaduły, które jest na środku sali i zwykle wtedy uczeń przestaje gadać, a zaczyna słuchać.

Jakiej Pani używa metody, aby powiedzieć dzieciom, że źle się zachowują?

Najpierw zwracam uwagę parę razy, a potem wpisuję uwagę do dziennika.

Co najbardziej martwi Panią w zachowaniu niektórych uczniów?

Martwi mnie, kiedy nie szanują innych osób, nie chcą słuchać, jak ktoś mówi, jak inny uczeń odpowiada.

Co Pani chciałaby zmienić w szkole?

Chciałabym, żeby szkolny sprzęt sprawnie działał. Żeby nie trzeba było tracić

Co najbardziej martwi Panią w zachowaniu niektórych uczniów? Czy może Pani poradzić coś na ich zachowanie?

Trudne pytanie. Mam wrażenie, że coraz trudniej przychodzi im słuchać innych, słuchać nauczyciela, bardzo trudno im też przychodzi skupić się.

Jakie ma Pani relacje z uczniami?

Myślę, że większość uczniów lubi mój przedmiot.

Co Pani chciałaby zmienić w szkole?

Ciekawym pomysłem jest strefa ciszy na 2 piętrze.

Warto byłoby ustawić na korytarzu pufy, na których uczniowie mogliby usiąść i odpocząć. Taka strefa ciszy przydałaby się szczególnie na piętrze młodszych klas.

czasu na zasłanianie, odsłanianie okien, gaszenie światła i żeby dobrze było wszystko widać na tablicy.

Jakie ma Pani relacje z uczniami?

Wydaje mi się, że dobre.

W jaki sposób przygotowuje Pani sprawdziany?

Korzystam ze sprawdzianów, których użyłam kilka lat temu. Poprawiam je i unowocześniam albo dopasowuję do tego, co teraz jest potrzebne.

Jakie ma Pani hobby?

Podróże.

Str. 3

Z panią Anią Jaklińską, nauczycielką historii rozmawia Maria Kryza Jakie imiona były popularne w Pani szkole?

Bardzo dużo było tak jak ja Ań, były Kasie, było dużo Piotrków, Konradów i Agnieszek.

Z panią Lidią FigurąOlszyńską, wychowawczynią klasy 1c rozmawiają Asia Kura i Magda Obłoza Czy Pani wymarzona praca z dzieciństwa była związana z przedmiotem, którego teraz Pani uczy?

Tak, chciałam być nauczycielką, robiłam sobie z zeszytów dzienniki, wpisywałam listę swojej klasy i stawiałam dzieciom oceny.

Przypominam sobie taką sytuację z dzieciństwa, kiedy przyszły do mnie koleżanki i tłumaczyłam im równania z dwiema niewiadomymi na stołach i krzesłach, z czego do tej pory śmieje się mój tata.

Za co lubi Pani swoją pracę?

Za to, że jest ciekawa. Każdy dzień jest inny i dzieci sprawiają różne niespodzianki.

Jakiej Pani używa metody, aby powiedzieć dzieciom, że źle się zachowują?

Staram się odwrócić ich uwagę od złego zachowania.

Moje klasy wiedzą, że stosuję metodę „Kto mnie słyszy, klaśnie raz”, żeby uciszyć uczniów. Albo delfinka, albo jeszcze inne metody, których nie chcę zdradzać.

Co najbardziej martwi Panią w zachowaniu niektórych uczniów? Czy może Pani poradzić coś na ich zachowanie?

Najbardziej martwi mnie to, jak dzieci robią krzywdę jedne drugim i nie rozumieją, że robią źle. Staram się temu zaradzić, rozmawiam, tłumaczę, nie zawsze uzyskuję taki efekt, jak bym chciała. Najbardziej skuteczny jest zawsze dobry przykład.

Jakie ma Pani relacje z uczniami?

Mam nadzieję, że dobre.

Moja była klasa przychodzi mnie odwiedzać, więc chyba mamy dobre relacje.

Co Pani chciałaby zmienić w szkole?

Chciałabym przychodzić później do pracy, żebym mogła się wyspać. Myślę, że uczniowie też. Chciałabym uczyć czasami rzeczy, których nie ma w podręcznikach, a są przydatne w życiu.

Str. 4

W jaki sposób przygotowuje Pani sprawdziany?

Analizuję to, co robiłam z dziećmi na zajęciach i z tego układam sprawdzian.

Chcę, żeby dzieci miały okazję się wykazać i na sprawdzianie wypaść dobrze.

Jakie ma Pani hobby?

Moje hobby to ogród i gotowanie. Bardzo lubię czytać książki. I uczyć dzieci, oczywiście.

Z panią Beatą Grodzińską, wychowawczynią klasy 1b rozmawiają Julia Barczentewicz, Klara Skrzypek i Amelia Zdunek Czy pani poprzednia praca była związana z tym przedmiotem, którego pani uczy?

Tak, zawsze chciałam być nauczycielką i jestem nauczycielką.

Za co pani lubi swoją pracę?

Lubię pracować z dziećmi, ponieważ dzieci są nieprzewidywalne, zawsze chętne do pracy, potrafią mnie zaskoczyć, mimo że uczę już 15 lat, na każdej lekcji jestem czymś zaskakiwana.

Są to miłe niespodzianki.

Jakiej pani używa metody, aby przekazać uczniom, że żle się zachowują?

A to różnie - zależy od ucznia. Czasami mu powiem, czasami wstawię uwagę, czasami biorę takiego ucznia na rozmowę, żeby wyjaśnić jego niewłaściwe zachowanie.

Byle do Przerwy

Z panią Marią Chaciołką, nauczycielką języka polskiego rozmawiają Emilka Golec i Dawid Melnyk Czy pani wymarzona praca z dzieciństwa jest związana jest z przedmiotem którego teraz pani uczy?

Zawsze chciałam być nauczycielką języka polskiego.

Uwielbiałam czytać książki i uczyć się. Chciałam się dzielić tym, czego się dowiedziałam z innymi.

Za co pani lubi swoją pracę?

Bardzo lubię pracować z uczniami i z tymi starszymi, i z młodszymi. Fascynuje mnie obserwowanie, jak się zmieniają, dorastają. Cieszę się, że mogę w tym uczestniczyć. Na dodatek rozmawiamy o książkach, o życiu, o różnych naszych doświadczeniach, więc każdy dzień jest barwny i fajny.

Jakiej pani używa metody aby przekazać uczniom ,że źle się zachowują?

Moi uczniowie rzadko zachowują się źle, czasami jednak zachowują się głośno, kiedy pracujemy w grupach, więc trochę trzeba ich uciszać.

Z panem Patrykiem Maliszewskim, nauczycielem wf rozmawia Maria Kryza Czemu jako nauczyciel wybrał Pan wychowanie fizyczne?

Od dziecka uwielbiałem sport, moja rodzina jest sportowa i także poszedłem w tym kierunku. Wybrałem wychowanie fizyczne jako Dziękujemy wszystkim, którzy znaleźli czas aby z nami porozmawiać. kierunek studiów I bardzo mi się to spodobało. Byłem też czynnym zawodnikiem, uprawiałem piłkę ręczną i tak też zostało do dzisiaj.

Dziękujemy wszystkim Nauczycielom, którzy znaleźli czas, aby z nami porozmawiać!

Historia Dnia Nauczyciela Historia Dnia Nauczyciela w Pol-

dzone jest 14 października. Dzień

sce ma swoje początki w 1957

Nauczyciela obchodzi większość

roku. Święto wszystkich pra-

państw na świecie m.in.:

cowników oświaty obchodzone

Albania – 7 marca

jest w rocznicę powołania

Argentyna – 11 września

Komisji Edukacji Narodowej.

Brazylia – 15 października,

Dzień Edukacji Narodowej jest

Chiny – 10 września,

uroczyście obchodzony w insty-

Czechy, Słowacja – 28 marca

tucjach związanych z oświatą.

Hiszpania – 27 listopada,

Jest okazją do nagradzania wy-

Indie – 5 września

różniających się nauczycieli i

Malezja – 16 maja,

pracowników niepedagogicz-

Meksyk – 15 maja,

nych. W Polsce to święto obcho-

Tajwan – 28 września

2020

Turcja – 24 listopada, Ukraina – pierwsza niedziela października, Korea Południowa – 15 maja Rosja, Litwa – 5 października W jednych państwach ma on charakter oficjalny, w innych zwyczajowy. Dzień ten, podobnie jak w Polsce, związany jest z lokalnymi wydarzeniami .

Str. 5

Zakątek trendów, czyli co jest trendy teraz Moda na jesień Brąz, żółty, zieleń, biel…

Moda daje nam dziś wiele możliwości. Do koloru, do wyboru! Co kto chce!

Dla dam: Swetry, suknie, kurtki, żakiety… Na dzień polecam taki outfit dla starszych.

A dla dziwczynek biała sukienka, żółty sweter lub ża-

kiet. Można też założyć beret.

Dla chłopców: Koszula, ciemne spodnie, krawat lub muszka to idealny outfit dla chłopców, zarówno dla starszych i młodszych.

Motywy Na topie nadal są wzory galaxy z jednorożcami i z owocami.

Meble Pewnie zauważyliście, że w połowie sierpnia pojawił się nowy katalog z meblami IKEA. Modne są nadal kolory czarny, biały i szary. Ładnie wyglądają meble z jasnego drewna. Świat gier Najczęściej wybierana konsola to Nintendo swith lite.

Najpopularniejsza gra to Minecraft, a tuż po niej jest Fortnite.

Lucyna Ostrzyżek

Z panią Agnieszką Adamiec, nauczycielką języka angielskiego rozmawia Maria Kryza Czy miała Pani jakieś zwierzaki w dzieciństwie?

Miałam psa i rybki.

Str. 6

Jakie imiona były popularne, jak była Pani mała?

Jak ja byłam mała, to Kasia, Agnieszka. A jeśli chodzi o chłopaków, to tak naprawdę nie pamiętam, przyznam się szczerze.

Jakie było Pani hobby, jak była pani dzieckiem?

Jak byłam w waszym wieku, grałam na pianinie i lubiłam aktywności fizyczne.

Jaki był Pni ulubiony przedmiot szkolny?

Zawsze oczywiście lubiłam angielski, ale też język polski.

Byle do Przerwy

Czwartkowe historie Historyjki i rymowanki autorstwa Lucyny Ostrzyżek stać, bo była posiadaczką magicznych przedmiotów miraculów.

Był zwykły dzień. Nikt nie Dziewczynka krzyknęła: podejrzewał kolejnego ataku „Tikki, kropkuj!” i zmieniWładcy Ciem. Władca Ciem ła się w superbohaterkę to złoczyńca. Wypuszczał w stroju, który od stóp do szyi był czerwony w czarne złe motyle akumy, które opętywały niewinnych lu- kropki, i w masce wokół dzi, a ci stawali się źli albo oczu. W pasie na nitce było jojo. Dziewczyna nie mogła smutni.

W parku spacerowała sobie zdradzić swojej tożsamości, więc jako superbohaterka Lucyna. Nagle usłyszała dziwne wrzaski, więc scho- nazywała się Biedronka. wała się w boczną alejkę. Z Biedronka weszła na dach jej kieszeni wyleciało kwa- budynku i zauważyła, że przepływająca przez park mi biedronki. Kwami to rzeka wezbrała, a poziom istota dające supermoce.

Lucyna mogła je wykorzy- wody wzrastał z każdą se-

kundą. Biedronka ostrzegła ludzi, ale nie zauważyła żadnego złoczyńcy, tylko na niebie fioletową plamkę. Już wiedziała, że to Nawałnica, ale ona nie mogła wznieść wody. Nawałnica to była jedna z sług opętanych przez akume Władcy Ciem.

W wodzie dostrzegła czerwoną postać. Ta postać to była syrena. Dziewczyna wiedziała, że syrena to też sługa Władcy Ciem i że sama nie da sobie z nią rady…

CDN.

Do czego służą butelki z filtrem?

Czy warto taką mieć? Jak ich używać?

Butelki z filtrem to świetny sposób na dbanie o środowisko. Po wypiciu zawartości zwykłej, plastikowej butelki zwykle wyrzucamy ją do kosza, lecz nie zawsze trafia ona do recyklingu. Za to butelkę z filtrem można uzupełniać do woli. Butelka wyposażona jest w wymienny filtr węglowy składający się z węgla

aktywnego otrzymywanego z łupin orzecha kokosowego. Jak działają? To bardzo proste. W wyniku przepływu wody przez filtr zostaje ona oczyszczona przez filtr i przetransportowana do drugiej części butelki. Wystarczy wlać do środka wodę z kranu, włożyć filtr i zakręcić, a butelka zajmie się resztą. Nie trzeba jej

wyrzucać, a filtr należy wymieniać średnio co miesiąc. Pijąc cały czas z jednej butelki nie zaśmiecasz środowiska, dlatego warto taką kupić. Nieużywanie plastikowych butelek zapobiega globalnemu ociepleniu i sprzyja zwierzętom.

Magda O. 5b Rysunek pochodzi www.mediaekspert.pl

2020

Str. 7

ze

strony

Szkoła Podstawowa im. Bolesława Chrobrego w Lublinie

www.sfera.lublin.pl/ chrobry

To wydanie szkolnej gazetki „Byle do Przerwy” przygotowali: Julia Barczentewicz, Zuzanna Bogacka, Wiktoria Bojar, Nina Daniel, Emilia Golec, Lena Gontarz, Maria Kryza, Joanna Kura, Dawid Melnyk, Weronika Miks, Magdalena Obłoza, Lucyna Ostrzyżek, Amelia Zdunek.

LUUUZIK...

Ciekawostki spod tablicy W szkole zaczęła działać stacja telewizyjna!

W „Chrobry TV” uczniowie

klas 5-6 dokumentują ciekawe wydarzenia z życia szkolnego. Uczą się nagrywania, kadrowania i montażu filmu z pomocą zaproszonych profesjonalnych kamerzystów i operatorów.

Co miesiąc na stronie internetowej szkoły publikowany jest odcinek „Chrobry TV”.

Zajęcia odbywają się w sali informatycznej.

Otrzymaliśmy od Pary Prezydenckiej podziękowanie i książkę z dedykacją za udział w Narodowym Czytaniu "Balladyny". Dzięku-

jemy wszystkim uczniom, ich rodzicom i nauczycielom, którzy zaangażowali się w ten projekt.