Libro: Paisajes Sociales. Barrio Huemul. Serie Paisajes Sociales. 2016

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Barrio Huemul

CASO DE ESTUDIO:

Barrio Huemul Calle Lord Cochrane Intersecciรณn Bio-Bio

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INVESTIGACIÓN DIRIGIDA POR EL EQUIPO

PAISAJES SOCIALES #4

DIRECCIÓN GENERAL Claudio Magrini Pedro Pedraza EDITOR GENERAL Claudio Magrini Simón Gallardo Antonieta lópez PORTADA Registro del Taller DIRECCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Jorge Morales Pedro Pedraza Matías Honour Simón Gallardo

ESTUDIANTES Equipo 1 Renato Cruz Carlos Duran Felipe Tapia

Equipo 2 Valentina Cárdenas

COLABORADORES Magister Terriotrio y Paisaje, FAAD, UDP. Ilustre Municipalidad de Santiago Quiero Mi Barrio IMPRESIÓN Impresora Casera hp color láser. Las tipografías utilizadas son Jauría (Pablo Marchant, 2014) y Brandon Grotesque (Hannes von Döhren, 2009-2010).

Gonzalo Cisternas Rodrigo Ortiz

Equipo 3 Nicolás Mistretta Sandra Ortiz de Rozas José Tello


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ÍNDICE 1. Prefacio cordesan 2.Prefacio qmb 3. Introducción 4. Metodología 5. Métodos de Representación 6. Caso de estudio 7. Hito de Confianza 8. Intervención


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PREFACIO Desde la Ilustre Municipalidad de Santiago existe una preocupación con respecto al desarrollo de los barrios de la comuna. Teniendo en cuenta los diferentes contextos en que se enmarcan los diferentes barrios de la comuna, pero en particular el sector de Franklin, se creó un Plan Maestro para atender a sus vecinos y potenciar los diferentes proyectos que allí se desarrollan. El amplio abanico de estos proyectos, pasan por el desarrollo de líneas de trabajo tan diversas como la cultura, la planificación urbana, el desarrollo comercial, el patrimonio, entre otros. Entendiendo que la municipalidad es uno entre muchos de los actores presentes en el territorio, nos hemos preocupado por buscar la vinculación con quienes están allí día a día: vecinos, comerciantes, estudiantes, trabajadores, etc., pero también con quienes pueden aportar con una mirada que va más allá del territorio inmediato, por quien se preocupa por él. Entre estos últimos actores encontramos un aliado en la Universidad Diego Portales, con quienes hemos podido poner en común los diferentes puntos de vista y el trabajo que creemos necesario realizar para realizar acciones como el fortalecimiento del tejido social, intervenciones posibles de realizar a futuro, intervenciones efímeras que ayuden a pensar y ver el barrio desde otra perspectiva. El aporte desde la mirada académica se convierte así en un importante insumo al trabajo municipal, puesto que se da desde un espacio en el que el pensamiento considera variables que muchas veces son difícil de incorporar en el día a día del trabajo municipal, mirada que, además, viene desde un actor que tiene un interés propositivo para el barrio, que puede dedicar tiempo a su estudio, a la generación de investigaciones, etc. Es así que el trabajo con la universidad se posiciona como un aporte en el desarrollo de la reflexión y el quehacer hacia el barrio.

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ÁLVARO RAMONEDA Director plan maestro Barrio Franklin i. municipalidad de santiago


Barrio Huemul

DANIELA MUÑOZ Arquitecto a cargo del plan de gestión de obras para la regeneración del Barrio Huemul

La situación urbana del barrio Huemul hoy en día destaca por la riqueza y complejidad de su entorno, el barrio se reconoce en su contexto como una isla a la que permea la energía del medio circundante, afectando ambas positiva y negativamente en su desarrollo. Huemul se inserta en el tejido de Matta sur, una zona en proceso de regeneración, que está pasando por una transformación física, social e identitaria. El barrio Huemul es sin duda parte de esta transformación pero a la vez dependiente de ella, es decir es vulnerable ya que se ve directamente afectada por el desarrollo de su medio circundante. Esta condición hace fundamental lograr estabilizar al barrio, fortaleciendo los valores y atributos transversales a los tres Huemules, que enlacen la regeneración física con el tejido social, potenciando además el desarrollo económico local. La riqueza del barrio, tanto en si mismo como en su contexto inmediato, permite que los problemas existentes (altos niveles de deterioro, sitios eriazos, micro basurales, desconexión entre la comunidad, entre otros) sean fácilmente convertidos en oportunidades, es así como barrio Huemul presenta múltiples tramas de regeneración que pueden ser detonadas. El programa Quiero mi Barrio desarrolla con la comunidad un Plan Maestro de regeneración que toma en cuenta la totalidad del barrio en términos físicos y sociales. Estratégicamente se decide invertir en los tres proyectos mas emblemáticos de este PM que apelan al fortalecimiento identitario de Huemul I, II y III, disminuya la imagen de deterioro y detonan procesos sociales. El resto de los proyectos del plan maestro entran a un proceso de gestión multisectorial en donde la comunidad, el municipio y terceros (academia, agrupaciones, etc) trabajan para gestionar su desarrollo. En este contexto se inserta el Diplomado de Paisajes Sociales de la udp, en el entendimiento de un plan maestro que trabaja en conjunto, regenerando en distintas escalas. A través de la comprensión analítica y experiencial del barrio, los estudiantes deciden trabajar con uno de los puntos más fuertes de deterioro en el barrio además de ser cuna de los vínculos 7


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sociales: Los espacios des-conquistados. El carácter general de estos espacios es que son bnup que han quedado olvidados en el tiempo y que son focos principalmente de inseguridad y basura (esquinas, microbasurales, muros interminables). Lo interesante de estos espacios es lo receptivos que pueden ser a una activación, la transformación de estos espacios pasa mas por un tema de re-conquista que por una gran inversión o conversión física, apelan mas bien a la autonomía y gestión social que al apoyo estatal por lo que son soluciones fáciles de llevar a cabo: rápidas, bajo costo y posibles de generar un impacto determinante a corto plazo. Ahora bien, trabajar en activaciones nos da no solo la posibilidad de cambiar la imagen de estos espacios sino también la dinámica social de un barrio y por ende la apropiación/ percepción del entorno y la cultura cívica asociada al espacio publico en una comunidad en particular. Desde este punto de vista es fundamental destacar el protagonismo que tiene ser capaz de observar la realidad existente, captar la ‘inteligencia del lugar’ antes de proponer como activarlo par año caer en modas o clichés, poco benéficas para el real desarrollo de los barrios, entender esa suerte de adn que nos dice como se relacionan las distintas tramas del lugar y qué puede o no detonar una activación. La activación hecha en Lord Cochrane, basándose en el muro de la destilería como espacio des-conquistado, abre un abanico de posibilidades para ese lugar y genera un primer vinculo con la comunidad, pone de manifiesto una problemática y despierta la inquietud en la comunidad por ganar ese espacio que quedo olvidado en el tiempo. Sin duda esta activación representa una semilla dentro del Plan Maestro y nutre de energía un proceso que cada vez avanza con más inercia.

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INTRODUCCIÓN El Taller de Paisajes Sociales corresponde a una de las cuatro líneas de Talleres del Magister Territorio y Paisaje de la Facultad de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad Diego Portales en convenio con la Corporación de desarrollo de Santiago (cordesan), en la cual generamos procesos de investigación aplicada enfocándonos en la comprensión del territorio desde el usuario y su contexto social. Identificando oportunidades de transformación urbana desde la participación ciudadana y por último, la evaluación en torno el posible impacto que tienen este tipo de dinámicas en las comunidades. Tras ya 4 versiones del bimestre en convenio con la cordesan, se ha desarrollado un diálogo cada vez más virtuoso en torno al perfil de temas a abordar, abarcando desde un principio territorios amplios y complejos, con contextos más bien reducidos y comunidades acotadas. Así también las metodologías que hemos desarrollado se han ido puliendo —y seguirán afinándose— a ser más operativas que teóricas en el territorio, en la cual se genera un vinculo cada vez más fuerte y comprometido con la comunidad. En dónde la idea de la evaluación de lo realizado, cobra cada vez más fuerza en torno a la sistematización de un proceso. En la idea de ser próximos a la calle, nuestra consigna se aproxima a la idea provocada por Manuel Delgado sobre el investigador como Interprete Cultural, por lo que dentro del proceso hacemos un fuerte acento en la constatación de los hechos para procesar desde lo observado y junto a esto, la toma de decisiones en donde se involucre la comunidad. El usuario y el entorno social es lo que tenemos en primera línea, apostamos que el proyecto es la producción social y no la proyectual, por lo que generamos herramientas de representación que permitan instrumentalizar de algún modo lo liquido, móvil e invisibles que se presentan en las relaciones sociales. Si bien creemos que los aspectos procesuales son fundamentales, percibimos que los aspectos simbólicos que representa para la comunidad una intervención tangible resultan un capital importante, para lo que la inclusión de las comunida10


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des afectas debe proceder bajo una pauta diseñada, permitiéndoles crear en torno a sus necesidades y donde el equipo toma un rol de facilitador. Así mismo hemos puesto en esta versión por primera vez énfasis en la medición del impacto tras la ejecución de las propuestas, lo que las pone a prueba, abriendo en esta última etapa un proceso de reflexión que nos permitirá abrir nuevos procesos metodológicos para marcos ulteriores.

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METODOLOGÍA El taller contó con 9 alumnos, divididos en 3 grupos de trabajo coordinados entre sí. (Punto 5). Las unidades desarrolladas fueron las siguientes: 1. Marco teórico: Método de aproximación al problema por medio del desplazamiento de la idea de diseño de autor a la de intérprete cultural (facilitador), Base Fenomenológica. Manuel Delgado. 2. Ensayo: «El Sueño de» Identificar un usuario específico, caracterizarlo, mapear su red social, identificar una problemática espacializable, proponer una solución desde la idea de diseño colaborativo. 3 Casos. 3. Plan Maestro Quiero Mi Barrio: Presentación de problemáticas y proyectos prioritarios. Selección y estudio por grupos. 3 casos (1ra. aproximación). 4. Concurso interno: Selección de una propuesta para abordar como Taller, y Creación de tres departamentos de trabajo: Convocatoria, Imaginario y Sociograma. 5. Desarrollo conceptual conjunto bajo la idea de campaña. Creada en conjunto por los tres departamentos. 6. Hito de confianza: Convocatoria, Imaginario y Sociograma. 7. Implementación (2da. Aproximación): Convocatoria, Imaginario y Sociograma. 8. Procesamiento de datos, análisis y diagnóstico, e identificación de problemática específica a desarrollar por departamento. 9. Diseño de acción táctica por departamento y de una herramienta de medición. 10. Implementación 3 acciones tácticas (3ra. Aproximación). 11. Sociograma y retorno post-acción táctica. 12. Representación y procesamiento de datos (por departamento y conjunto). Conclusiones y proyecciones.

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MTP

Convenio

MIRAR

CORDESAN+QMB

Aproximación

BARRIO HUEMUL

ZONAS PRIORITARIAS Criterios

Se seleccionan 3

LORD COCHRANE

HUEMUL II HABLAR

Criterios

Se selecciona 1

HITO DE CONFIANZA Consistión en

CONVOCATORIA

IMAGINARIO

LÍNEA BASE

Se establecen Líneas de Acción

PROBLEMA 2

PROBLEMA 3

Acciones Tácticas Según

OCIO

HACER

HABLAR

Re-evaluar

PROBLEMA 1

HACER

SALIDA AIRE METRO

IMPACTO

IMPACTO

IMPACTO

Conclusión

EVALUACIÓN DE RESULTADOS COMENTARIOS

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MIRAR

Medir


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MEDIOS DE REPRESENTACIÓN Dentro del contexto del bimestre de paisajes sociales, y bajo el objetivo del trabajo colaborativo directo con un grupo social real, se enlazó de manera concreta el curso de Medios de Representación con el Taller a partir de un fin doble. Por un lado, para tener una base contextual tangible contra la cuál poder articular los discursos, y por otro lado para ser un aporte directo al trabajo realizado en el curso de taller.

MATÍAS HONOUR Arquitecto mª territorio y paisaje Jefe de proyecto Fundación Mi Parque

De esta forma, el curso se presenta no sólo como una oportunidad de aprendizaje independiente del resto de la malla del bimestre, sino que un complemento directo al desarrollo del trabajo en terreno, enfocando el concepto de representación como un medio más que un fin en si mismo. Es decir, la «representación» como una herramienta de diagnóstico, trabajo y diseño colaborativo. Para lograr este fin doble, el curso se planteó a manera de seminario, cuyo objetivo fue lograr un barrido general a diversas herramientas, metodologías y estrategias de recolección de datos, enfocados en el trabajo colaborativo y social. Para esto, se contó con una serie de invitados que en cada sesión presentaron sus distintas experiencias en el contexto chileno e internacional, bajo diferentes enfoques metodológicos, tanto en medición cualitativa como cuantitativa. El mundo de la recolección de datos es muy amplio y complejo, sobre todo en temáticas del trabajo social, por lo que el valor agregado del curso estuvo, más que en el aprendizaje del levantamiento puro de datos, en que la representación y demostración del dato pudiese tener un impacto en el proceso de diagnóstico y proyectual, y en definitiva, en el sujeto de estudio, que para el caso, sería el habitante del territorio en el que se trabajó. Durante el curso, y con miradas y casos diversos de distintas instituciones y profesiones, se pudo concluir por sobre todo, que la «representación del dato» en el trabajo colaborativo, sobre todo en contextos territoriales acotados, puede generar grandes beneficios sociales, sobre todo cuando esta recolección genera una experiencia y una reflexión en el sujeto.

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Fundación Mi Parque. ¿Qué significa para ti un arbol?, Proyecto arborización Mejillones. 2014.



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INVITADOS AL CURSO DE REPRESENTACIÓN JUNTO AL BARRIO (JAB) Evelyn Vicioso Directora de Estudios Socióloga y Magister en Desarrollo Urbano con 8 años de experiencia en el sector público y privado con proyectos relacionados a las políticas públicas de vivienda, diseño de espacios públicos y participación social. Evelyn nos cuenta de qué se trata Junto al Barrio, una fundación que promueve el barrio y el protagonismo de sus vecinos en el desarrollo de ciudades más inclusivas, potenciando la organización vecinal, motivando la participación ciudadana y desarrollando procesos de colaboración público-privada en la materialización de proyectos sociales y urbanos que mejoren sosteniblemente la calidad de los barrios vulnerables. Junto al Barrio busca consolidar una sociedad que logre revertir los procesos de exclusión social y segregación urbana en Chile, donde todos podamos ser protagonistas del desarrollo de nuestros barrios y ciudades. Para ello jab quiere ser una organización que inspire, convoque y movilice a diversos actores a construir desde los barrios más vulnerables, una sociedad más justa, fraterna y democrática.

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STGO LATERAL Consuelo Yavar Diseñadora Universidad Católica de Chile Nuestra invitada nos cuenta cómo el diseño le entregó nuevas herramientas para formar parte del equipo de Santiago Lateral, un proyecto basado en el urbanismo táctico que busca tomar modelos internacionales (Canadá, bia; Estados Unidos, pops) y adaptar su modelo de gestión de barrios o áreas comerciales para promover el turismo a lugares con valor patrimonial. Stgo Lateral busca desarrollar un modelo innovador de gestión asociativo, es decir donde todos los actores participantes puedan opinar y llegar a un consenso que les permita proyectar soluciones en conjunto. Este proyecto reúne metodologías de investigación aplicada y una propuesta de modelo de transferencia tecnológica basada en la articulación de la actividad comercial con la Estrategia de Turismo e Intereses Especiales tie. En este trabajo concurre la experiencia de diversos actores y profesionales del área de la innovación, de la gestión territorial, tanto del sector público como del privado, además de los académicos y alumnos de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad Diego Portales.

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Matías Honour Fundación Mi Parque Arquitecto Fundación Mi Parque busca crear y regenerar áreas verdes en barrios con déficit de éstas. En este caso en la Región Metropolitana encontramos una total asimetría entre comunas con recursos y comunas pobres en donde las áreas verdes pasan a ser tierra de nadie siendo un foco de delincuencia, abandono y contaminación. Matías nos cuenta que en algunas comunas sólo un 44% de las personas aprueban los espacios públicos y áreas verdes, un 56% no las usa y que un 71,2% cree que la carencia de éstas se vuelven un problema grave, donde se pierde totalmente la vida de barrio, quedando las familias confinadas en sus casas sin relacionarse con los vecinos. Para traspasar el sueño de comunidad a un espacio público la fundación propone un modelo de áreas verdes participativas el cual cuenta con tres partes claves; 1. Diseño participativo 2. Construcción participativa 3. Mantención/seguimiento

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Fernando Campos Arquitecto, Sociólogo y urbanista Nuestro invitado habló acerca de las estrategias de recuperación de barrios, y cómo propone el diálogo como una disciplina en la investigación social. Como ejemplo nos explicó las estrategias usadas en el Neighbourhood regeneration workshop, un importante programa de recuperación, en este caso en el Barrio Bon Pastor (Barcelona), un antiguo barrio industrial donde la gentrificación se estaba convirtiendo en un problema. Nos cuenta que para proyectar una propuesta se caracterizó a los habitantes por grupos según; su red de actores, intereses, estilos de vida, entre otras cosas, donde a fin de lograr un equilibrio dialogó con los residentes antiguos y nuevos, en torno a qué es lo que deseaban del barrio, qué les gustaba, sus trayectos, enfatizando siempre que lo más importante es que el resultado no debe ser proyectado por otros, debe ser la gente y los usuarios quienes lo hagan. Para lograr cercanía con los habitantes nos habló de cómo poder acercarse a ellos mediante los actores aliados en los barrios, para luego generar relaciones emocionales, donde podamos compartir en su espacio personal generando cercanía.

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CASO DE ESTUDIO × EXPLORACIÓN LIBRE: «EL SUEÑO DE» × DIAGNÓSTICO QUIERO MI BARRIO × PRESENTACIÓN DEL CASO

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La selección del caso de estudio se conforma por 4 etapas, la primera sugiere una aproximación intuitiva al barrio basada en el seguimiento de un actor clave, la segunda en el reconocimiento del Estudio Técnico de Base del programa Quiero Mi Barrio del cual se desprenden lugares y comunidades a trabajar, la tercera se centra en experimentar con tres lugares tentativos para luego pasar a la cuarta etapa, en donde se genera un levantamiento de un sector en específico, destacando sus características y la red social adscrita.

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EXPLORACIÓN LIBRE: «EL SUEÑO DE...»


«El sueño de...» es una práctica de aproximación al territorio de carácter intuitiva, en la cual los investigadores deben recorrer el cuadrante en torno a la Plaza Huemul (cuadrante Barrio Huemul), centrarse en un personaje que sostenga una relación cotidiana con el barrio para luego comprender su punto de vista. La exploración posee 4 pasos de aproximación hacia la visión del personaje; Lugar el cual habita y sobre el que reflexiona, conflicto percibido, aspiraciones sobre la situación actual y posibles acciones para subsanar los conflictos detectados. Tras lo último los equipos elaboraron una pieza gráfica que expresa la voluntad del sujeto de estudio.


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EXPLORACIÓN LIBRE: «EL SUEÑO DEL PASTOR» Alumnos a cargo:

× Elias Contreras

Equipo 3

× Edad 60-65 años. × Divulgador evangélico. × Frecuenta diariamente la Plaza Hermanos Mate.

Lugar:

Aspiración:

Acción:

Plaza Hermanos Matte.

× Dialogar.

× Actividades para jóvenes.

× Discutir inquietudes.

× Encuentros musicales.

Conflicto:

× Plantear cuestionamientos.

× Jornadas de reflexión.

× No existen espacios para la reflexión.

× Influencias positivas.

× Obras de colaboración.

× Reflexionar.

× Dinámicas vecinales.

× Compartir.

× Comunicación.

× El espacio residual como punto de convergencia y encuentro entre vecinos. Un espacio para el desarrollo de actividades que reúnan a la comunidad en torno a un espacio público amigable que fomente la comunicación.

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EXPLORACIÓN LIBRE: «EL SUEÑO DE LA DAMA DE HIERRO» × Juana Godoy. × Edad 60-65 años. × Presidenta del comité de administración Huemul II. × Dueña de casa × 2 hijos. × 44 años residiendo Huemul II.

Lugar:

Aspiración:

Acción:

Pasillo cuarto piso, Dpto. 2170, Block C.

× Recuperar la comunidad en un 100%.

Conflicto:

× Utilización correcta del espacio público.

Nuestra propuesta apunta a generar actividades con respecto a la ocupación de los pasillos, en pro del mejoramiento del sentido de comunidad.

× Ocupación indebida del espacio público. × Vecino impide el uso del espacio por medio del cierre del pasillo.

× Actualmente hay un proceso judicial.

× Utiliza rejas con candado.

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EXPLORACIÓN IIBRE: «EL SUEÑO DE LA DAMA DE HIERRO» × Giancarlo Valdebenito. × Edad 33 años. × Adminsitrador «Casa Huemul». × Músico. × Soltero.

Lugar:

Aspiración:

Acción:

Casa Huemul, Los algarrobos 2203.

× Vinvular a la comunidad por medio del arte.

Generar una apropiación del espacio público por medio de un escenario itinerante, en dónde la comunidad del Barrio Huemul salga a celebrar para fortalecer los vínculos sociales.

Conflicto: × Inexistencia de espacios formales para la expresión cultural popular.

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DIAGNÓSTICO QUIERO MI BARRIO


El diagnóstico presente en esta unidad corresponde a un abstracto del «Informe Técnico de Base» efectuado en Julio del 2015 por el programa Quiero Mi Barrio. Se hace énfasis en los conceptos sobre percepción del barrio propuestos por el diagnóstico del programa, y se consideran las potencialidades para fortalecer el barrio, estructura base con la que más adelante los equipos de trabajo generarán una aproximación a terreno.


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Acercamiento conceptual al Barrio Identidad y Patrimonio × Barrio complejo y heterogéneo, lleno de capas. × Zona en proceso de regeneración y gentrificación. × Identidad fragmentada. × Enorme potencial físico/espacial.(pese al deterioro). × Alto deterioro versus altos niveles de «patrimonialidad». × Presencia de migrantes - visto como amenaza por la comunidad. Seguridad × Entorno altamente inseguro (cárcel-deterioro-Norte-Sur-4to Centenario). × Percepción violencia nocturna. × Percepción de poca vigilancia. × Descuido por parte de las autoridades. × Falta de compromiso con el dominio público por parte de la comunidad. Medio ambiente × Microbasurales. × Deterioro del espacio público. × Espacios abandonados. (sin conquistar). × Percepción barrio sucio. (suciedad puntualizada). × Presencia de arborización en excelente estado versus estado deficiente. × Potenciales áreas verdes de calidad dentro y fuera del barrio. Participación ×Poco interés cívico. ×Comunidad cansada de ser diagnosticada. ×Liderazgos débiles y sin recambio por muchos años. ×Ausencia de prácticas deliberativas. ×Débiles prácticas comunicacionales entre lideres y sus representados. ×Práctica asistencialista arraigada. ×Ausencia de organizaciones.

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Fortalezas y amenazas percividas

Zona en proceso de regeneración Potenciales - puntos energéticos

Patrimonio

Diversidad mixtura complejidad

Deterioro

HUEMUL

Dicotomía deterioro versus Patrimonio

Dignidad en el diseño de arquitectura y espacio

Identidad fragmentada

Cápsula en el tiempo

Pérdida del valor de lo colectivo

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Perspectivas para el barrio: Identidad y Patrimonio Poner en valor publico el carácter patrimonial del barrio a través de: × Incentivar puesta en valor de espacios y edificios sub utilizados con el fin de regenerar y promover el dinamismo del barrio. × Generar intervenciones diversas en el espacio público. × Potenciar la reactivación del teatro como espacio de encuentro comunitario y como foco energético del barrio. × Trabajar con iniciativas transversales a todo el barrio y otras particulares, según espacios de vida específicos (Huemul 1,2 y 3). × Trabajar el sello multicultural del barrio. Seguridad × Trabajar propuestas diurnas en el barrio con el fin de lograr apropiación y consiguiente pérdida de percepción de inseguridad. × Instalar la idea de la «vigilancia colectiva» los ciudadanos son dueños del espacio publico, no se necesitan guardianes. × Dar un estándar mínimo de habitabilidad al espacio público del barrio. (Erradicar imagen de deterioro) Medio ambiente × Conquistar espacios desconquistados: botaderos, respiraderos, sitios eriazos. × Erradicar imagen de deterioro del espacio público. × Promover la idea de barrio con sello verde. Participación: Aportar en la recuperación del valor de lo colectivo, lo público y el bien común a través de; × Fortalecer la gestión social comunitaria – Trabajo directo y permanente con grupo de dirigentes y lideres vecinales, actuales y nuevos. × Relevar el trabajo con infancia y adolescencia con vías a que éstos sean vistos como actores sociales y sujeto de derechos. × Educación cívica con respecto a la construcción de la ciudad. × Empoderamiento ciudadano. × Promover la participación de niños como actores sociales y sujetos de derecho.

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Barrio Huemul

Mapeo de Potencialidades El mapa presente en la pรกgina siguiente, demuestra las zonas en azul como aquellas actualmente subutilizadas y con un alto potencial de activaciรณn. Tras las premisas proyectuales que nos restringen dentro del proceso investigativo, nos limitamos a estudiar lugares potenciales de una escala reducida y que contase con una comunidad identificable dentro de una primera visita exploratoria. De este proceso resulta la selecciรณn de tres primeros casos de estudio; (1) Patio interior Huemul 2, (2) Salida de aire del Metro, (3) Muro ciego en la calle Lord Cochrane (entre Bio-Bio y Placer).

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ROBOS

LOS ALGAR

A WALDO SILV

HRANRE

LORD COC 3

PLACER

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PRESENTACIÓN DEL CASO


Tras una aproximación a todos los sitios prioritarios de trabajo presentados por Quiero Mi Barrio en el Barrio Huemul, se generó un primer cesgo entorno a las caracterísitcas que permitieran operar de manera óptima al equipo de investigación, cual fue; espacios residuales reducidos con una comunidad identificable y afectada por el abandono del espacio. Se generó entonces un segundo filtro que arrojó el lugar de trabajo con mejor proyección para la elaboración de una intervención. La pieza de análisis resulta ser el muro ciego presente en la calle Lord Cochrane, entre placer y Bío Bío, en la cual se generó una primera caracterización según; ubicación geográfica, catastro fotográfico, levantamiento de fachadas por ambos lados de la calle, identificación bajo una primera aproximación de los actores y agentes asociados al lugar.


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Muro Ciego Bodega De Vinos Lord Cochrane 2203-2291 Ex recinto militar. Muro ciego de 115 metros que demarca el límite poniente del barrio. Al ser zona limítrofe los vecinos quedan excluidos como «la parte trasera» del barrio y el muro es un hito que evidencia su abandono. Vecinos además constatan poca relación y comunicación entre ellos y que el muro significa vergüenza y desesperanza.

Lord Cochrane

N

San Diego

Franklin

Bío Bío

San Ignacio

Placer

100 metros

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Barrio Huemul

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N

ESCUELA HAITÍ actor de la comunidad

FÁBRICA actor administrativo

N

RESIDENTES Comunidad Directos

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Barrio Huemul

MURO Y COMUNIDAD En la calle Lord Cochrane, entre Bío-Bío y Placer, se encuentra la situación que causa conflicto en la calidad del espacio público, debido a la existencia de un muro ciego que actualmente se encuentra afectado por la aparición de graffitis y por el olor a orina generado por los transeúntes. Actualmente el muro está bajo la administración privada de una empresa dedicada a bodegar vino y no ha generado ninguna muestra de interés concreta por mejorar la situación actual de sus dependencias. La comunidad, en entrevistas abiertas, ha demostrado vergüenza por vivir frente al muro, limitando su vida social a aquella que se puede desarrollar afuera de su cuadra. Una de las características más relevantes del presente muro es que el muro no puede ser intervenido por ser propiedad privada y por ser declarado como potencial bien nacional bajo el diagnóstico de Quiero Mi Barrio.

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PERCEPCIÓN ACTORES SOCIALES Comunidad

Sector Público

Sector Privado

Tipos de relaciones

Actor motor Alfredo Cáceres Participantes Marcelo Muñoz Elma Vecinos Vecinos calle Lord Cochrane Vecinos huemul 1 Vecinos huemul 2 Vecinos huemul 3 Inmigrantes Niños Adultos Ancianos Escuela Haití Dirección Alumnos Apoderados

Municipalidad Alcalde Depto aseo y ornato Organizaciones Quiero mi Barrio Daniela Muñoz Álvaro Ramoneda Institución Carabineros

Bodega de vinos Administración

-Simétrica / Asimétrica -Fluida / Estancada -Positiva / Negativa -Directa / Indirecta

Tipos de relaciones -Simétrica / Asimétrica -Fluida / Estancada -Positiva / Negativa -Directa / Indirecta

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Barrio Huemul

tor privado Sec Vecinos H3

Vecinos H2

Comunidad

Dirección Apoderados Alumnos

Automóvil

Escuela Haití Furgon escolar

Niños

Vecinos Calle Lord Cochrane

Ancianos

Adultos

Inmigrantes

Vecinos H1

Actor motor Alfredo Cáceres

Bodega de vinos Administración

MURO

Daniela Muñoz

or públic o Sect

Quiero mi Barrio

Municipalidad

Álvaro Alcalde Depto. Aseo y ornato

Participantes Marcelo Muñoz Elma Instituciones

Carabineros

RELACIÓN ENTRE ACTORES Por medio de la estructura gráfica del sociograma, se desarrolló un diagrama que persiguió representar a los actores y gestores presentes en la comunidad y la distancia que se percibía entre cada uno, donde el muro funciona como un articulador entre los actores locales y las instituciones públicas y privadas.

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HITO DE CONFIANZA × Convocatoria × Imaginario × Línea base × Intervención Urbana

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Barrio Huemul

El hito de confianza tiene por objetivo principal establecer dinámicas participativas para establecer los criterios de intervención y con ello, ir creando vínculos con la comunidad. Para ello se plantean 3 etapas: (1) Convocatoria; diseño, implementación y consideraciones de una invitación dirigida a la comunidad. (2) Generar un imaginario proyectual que permita visualizar problemas y posibles soluciones que la comunidad detecta y por último (3) desarrollar una línea base que permita medir un estado inicial de las relaciones sociales y espaciales detectadas, con el fin de contrastarlas con una segunda muestra a realizar tras la intervención. Cabe destacar que cada etapa implementó dos unidades; (1) una de planificación y testeo, en dónde se generó un simulacro real dentro de la zona de trabajo, y otra (2) dónde se corrigieron las observaciones efectuadas en la primera etapa para luego ejecutar la implementación final.

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CONVOCATORIA


El proceso de convocatoria nace en respuesta al problema de poder genererar un canal comunicativo estratégico y efectivo con la comunidad. Dentro de la campaña comunicacional se determinaron dos etapas; (1) Desarrollo de tangibles, testeo y evaluación de resultados para verificar el éxito y posibles mejoras a la actividad de convocatoria. (2) Tras lo anterior, se determinaron mejoras en la propuesta. La información aquí presente declara sólo la versión final que contiene los cambios realizados.


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Conceptualización del Problema El problema hace referencia a la degradación de la trama social, causada por la segregación generada por el muro. “Los hombres no son individuos aislados ni la sociedad un ente ajeno a ellos, sino que se ligan a través de «cadenas invisibles» que forman la verdadera urdimbre social.” Norbert, Elias (2001) El proceso de la civilización: investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. Fondo de Cultura Económica, España.

Trama Social Degradada

Recomposición de la Trama Social

PROBLEMA

Deducir

POTENCIAL

CAMPAÑA

del lugar

según objetivos

apelando a

Degradación

Reactivación

Estética

Carga Simbólica

Exclusión

Integración

Dinámicas Sociales

Condición Espacial

Límite

Conectividad

Activación

Estado Actual

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Barrio Huemul

Diseño de Atractores Durante el Evento

Atractor #1

19

Dic 18 hrs.

× Vecinos de Huemul 1, 2, 3, y Población Flotante En muros de ejes viales e intersecciones

Atractor #2 × Actores claves, vecinos de Huemul 1, 2, 3, y × Población Flotante. × En el lugar de la intervención, atractor de emergencia, llamado a viva voz.

Atractor #3 × Participantes del hito de confianza. × En el lugar de la intervención, atractor de confort, para finalizar el hito de confianza.

PROCESO DE CONVOCATORIA

Actores claves × Vecinos en frente del muro. × Invitación puerta a puerta, para c/u de los habitantes de las casas. × Vecinos Huemul 1 Una invitación por casa.

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Lord Cochrane esq. Bío Bío

19

Dic 18 hrs. Lord Cochrane esq. Bío Bío


paisajes sociales 2016

Atractores y plan de reparto previo al evento

Tiro

Te invitamos a

organizar un mejor

barrio junto a tus vecinos, para que

más vivo, agradable e integrado.

Lord Cochrane

Franklin

TE ESPERAMOS!!

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San Ignacio

Tu participación es lo más importante.

San Diego

todos podamos disfrutar de un Huemul

Bío-Bío

Placer

N

Diciembre 17 horas

Lord Cochrane

Entre Placer y Bío Bío

Retiro

50


Barrio Huemul

x2

x2

x2

x2

x6

x2

x2

x4

x2

x2

x3

Invitaciรณn por mano Invitaciรณn dejada en casa

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Invitaciones y plan de reparto

4 2

Los afiches fueron diseñados con tal de que se pudiese retirar un fragmento cobrable por un refresco el día del evento, pretendiendo así incentivar la convocatoria. En el mapa (der.) Se encuentran los puntos donde se situaron los afiches y el número de fragmentos que se retiraron.

3

1 11 13

52

12

5 7 6

10

8


Barrio Huemul

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Registro de afiches

13 53


paisajes sociales 2016

Atractor post evento Postal Entrega de foto ÂŤenmarcadaÂť en la InvitaciĂłn/Postal entregada previamente

54


Barrio Huemul

55


IMAGINARIO


El proceso de imaginario tenía por objeto plantearle a la comunidad distintos ámbitos programáticos que permitieran facilitar la ideación colectiva sobre el espacio público. Es así que se plantearon 3 grupos temáticos: (1) Retrospectivo y reflexivo, (2) Actividad y recreación, (3) Infraestructura e instalaciones. Las imágenes planteadas fueron curadas con el foco de presentar ideas sin alguna condicionante territorial, presentándose visualmente por medio de lugaridades genéricas, habilitando un imaginario fragmentado que permitiese la construcción mental de una idea a modo de patchwork colectivo.


paisajes sociales 2016

Estructura de imaginario “La imagen no desempeña ni la función de ilustración ni la de soporte del pensamiento. Una conciencia imaginante comprende un saber, intenciones, puede comprender palabras y juicios.”

IMAGINARIO

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Barrio Huemul

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paisajes sociales 2016

Imagen Objetivo

Las imĂĄgenes fueron dispuestas de manera libre en el muro, con tal de que la comunidad fuese escogiendo instintivamente las actividades o acciones que le gustarĂ­a generar en su barrio.

60


Barrio Huemul

61


LÍNEA BASE


La línea base plantea parámetros de medición de la situación inicial para su posterior contraste. Para este propósito se desarrollaron dos herramientas de medición; (1) sociograma y (2) espaciograma. El sociograma deviene del modelo utilizado por «Transductores» y adaptado al caso de estudio, dónde se trabajó en torno a la visualización colectiva de las relaciones entre los vecinos de la cuadra. El espaciograma por otra parte, planteaba visualizar cuál es el tipo de relación que establece la comunidad en torno a un espacio común específico (la calle, la platabanda y los muros).


paisajes sociales 2016

Sociograma El sociograma se planteó en torno a la caracterización cromática de cada vivienda para que el poblador se identificase con su domicilio y pudiese expresar el tipo de comunicación que tiene con sus vecinos. El testimonio se condujo tras la presentación de 5 categorías que debían clasificar de menos a mas el tipo de relación,dónde el mínimo era muy mala y el máximo era excelente.

Sociograma

64


Barrio Huemul

1

Excelente

2 Buena

3 4

Indiferente

5 6

Mala

7 8

Muy Mala

9 10 11 12 13 14

65


paisajes sociales 2016

66


Barrio Huemul

1 2 3 4 5 6 7

No participa

8 9 10 11

No participa

12 13 14

Resultados El listado que representa la opinión que tiene cada individuo por sobre cada vecino demostró que la gente poseía una relación de buena a excelente con sus vecinos, con excepciones negativas. Se advierte que la presente muestra fue realizada sólo a 4 pobladores que representan a un aproximado del 12% del universo, lo que significa poca representatividad de los datos. También se repara sobre las limitaciones de un instrumento que sobreexpone socialmente a los vecinos, induciendo mas bien a una respuesta positiva que negativa.

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paisajes sociales 2016

Espaciograma El espaciograma permitió visualizar qué tipo de relación tiene una comunidad específica con un lugar común. Para eso se determinaron 4 preguntas relacionadas con; (1) Uso, (2) Evaluación, (3) Reconocimiento de potencial, (4) compromiso con la mejora. Las preguntas fueron: ׿Cuánto la usa para actividades de ocio? ׿Qué nota le pone? ׿Cuánto debe mejorar? ׿Cuánto se compromete a participar de la mejora?

¿Cuánto la usa para actividades de ocio?

¿Qué nota le pone?

¿Cuánto debe mejorar?

¿Cuánto se compromete a participar de la mejora?

1 2 3 4 5

Adulto Mayor

Joven

Adulto

68

Niño


Barrio Huemul

Resultados Dentro de la naturaleza de los encuestados (4 personas), se detectó una participación de 3 personas que vivían en la cuadra y una persona que vivía en Huemul I. La gente demostró un uso del lugar, y demostraron una buena percepción de la calle y el muro ciego. Por otra parte se demostró mucha disposición ante el comprometerse a participar a mejorar la situación actual. Al igual que en el sociograma, la muestra fue poco representativa pero se logran advertir modas inesperadas respecto a la percepción del muro.

69


INTERVENCIÓN URBANA


La intervención urbana que comprende la realización de las 3 actividades mencionadas en las sub unidades del presente capitulo, se llevó a cabo el 27 de diciembre del 2015 en la calle Lord Cochrane, entre Placer y Bío-Bío, para lo que se realizó un prototipo de la actividad en el lugar el 23 del mismo mes. A continuación se presentarán los actos elaborados bajo un orden concatenado y un registro visual breve.


paisajes sociales 2016

ETAPAS DE LA INTERVENCIÓN a. Enganche Método de atracción a la comunidad de forma atractiva. b. Retención Estrategia de acaparamiento de los vecinos a la actividad. c. Actividad Ofrecimiento de actividad lúdica y dinámica para fines investigativos. d. Incentivo Estrategia de estimulación participativa a los vecinos para con el muro y la espacialidad. e. Compromiso Crear compromiso a la comunidad con los fines proyectuales del muro. f. Memoria del hito Objeto que trascienda la actividad y vincule a la comunidad con el hito.

Invitación

Llamado a Voz

Asistencia

Imaginario

Atención

Ideas

Recuerdo

Sociograma 72


Barrio Huemul

Registro intervenciรณn urbana

73


paisajes sociales 2016

INTERVENCIÓN × Hacer × Ocio × Hablar × Intervención Urbana

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Barrio Huemul

La etapa de intervención consta de tres acciones tácticas que operan en tres dimensiones; Ocio, apropiación y discusión. Cada uno de las entradas responden a la detección de un problema que surge de la primera inmersión al barrio y una consulta ciudadana, a los objetivos a cumplir para trabajar los problemas detectados, el diseño de una actividad que permita trabajar con dischos objetivos y el desarrollo de indicadores que den cuenta del cumplimiento de los mismos.

75


HACER


El proyecto basado en el «hacer» está vinculado a la detección del fenómeno observado en torno a la falta de vestigios de apropiación del espacio público. Para esto el proyecto buscó generar una actividad en la cual la comunidad pudiese verse reflejada en el tiempo y que permitiese identeficar un cambio tangible el entorno, por lo cual se diseño una dinámica participativa para generar sentido de pertenencia mediante una transformación del espacio público.


paisajes sociales 2016

Referencias de ocupación

Problema

×Desapropiación del espacio público

Solución

×Apropiación

por medio de

a través de

×Trascendencia

Acción en el espacio público Creación de vínculos entre las personas de la comunidad

×Objeto Organización

que genere

׫Hágalo Usted Mismo»

Transformación Taller de transformación del espacio público

Indicadores

Participantes Asistentes Manuales entregados participantes

×Participación ×Aprendizaje ×Compromiso

Kits entregados

78


Barrio Huemul

Referencias de ocupaciรณn

79


paisajes sociales 2016

Acción táctica Intervención de transformación del espacio público mediante la construcción en conjunto con la comunidad, para generar apropiación por medio de un objeto. En la búsqueda por un diseño que permitiera a la comunidad tomar decisiones sobre el emplazamiento y el uso del mobiliario, se optó por la implementación modular de un elemento que pudiese generar muchas situaciones a razón de dónde y a que altura se dispusiera, por lo que podían organizarse como sillas o mesas, en conjunto o de manera individual, concentradas o dispersas. Estas libertades en conjunto con la construcción colectiva, dieron paso a la intervención. A raíz de que el tiempo para el desarrollo del objeto era acotado y el detalle formal poco relevante para los intereses de la intervención, se consideró replicar la estrategia proyectual utilizada por el referente «Pausa Elemental», proyecto elaborado por Ítalo Devoto, Javiera González, Trinidad Maiz y Verena Toscana para el proyecto RE[OB]SERVA, del Taller Paisaje Y Territorio dirigido por los docentes Simón Gallardo y Juan Gili de la Escuela de Diseño de la Universidad Diego Portales.

Pausa elemental Foto: Simón Gallardo

80


Barrio Huemul

HÁGALO USTED MISMO Manual de Construcción Materiales 05 x Listón de Madera de 3”x1”x40 cm 02 x Listón de Madera de 2”x1”x32 cm 01 x Pino Cuartón 3”x3”x80 cm Clavos de 2.5” Pintura a elección Martillo, serrucho, chuzo, pala, brochas y guantes

Instrucciones 1) En un extremo del pino cuartón, clavar los dos listones de 2”x1” en los lados opuestos

2) Sobre la estructura anterior, clavar los listones de madera de 3”x1”, como lo muestra el esquema.

3) Con el chuzo, hacer un hoyo en la tierra, para dejar el objeto a la altura deseada, según el uso requerido. Enterrar el extremo libre del pino cuartón, y luego pintar.

81


paisajes sociales 2016

Registro acciรณn tรกctica

82


Barrio Huemul

83


paisajes sociales 2016

Entrevistas Antonio Lo importante es que la gente se junte. Vamos a tratar de convocar a los jóvenes. Que los vecinos se conozcan más. Acá nos conocemos poco. Lo importante es que la gente participe. Si hay disposición de la gente, podemos juntarnos. Gabriel Son pocas las veces que se hace esto sin gente que no sea del gobierno. Es bueno que se intente. Es poco lo que se ve esto, que se aprovechen los espacios públicos. Todo parte de la iniciativa de la gente. El tema es que se hagan las cosas. Hay que trabajarlo entre todos. Francisco Nunca nos habíamos juntado a hacer algo por el espacio. Se puede mejorar el aspecto de la cuadra sin el concurso de alguna instancia superior, digamos la municipalidad. No es una fecha muy integradora para este tipo de eventos. Paula La idea es que esto vaya creciendo con el tiempo. Motivar a todos los vecinos. Que vayamos construyendo día a día, una vecindad mas amigable. Que todos nos sintamos parte de la comunidad. Que cada uno haga sus aportes. Es de todos, así que todos tenemos que cuidarlo, aportando un granito de arena. 84


Barrio Huemul

SENTIRSE PARTE DE LA COMUNIDAD

CUIDADO

CONOCERSE

JÓVENES INICIATIVA

TRABAJO CONJUNTO

MEJORAR EL ASPECTO DE LA CUADRA

DISPOSICIÓN JUNTAR A LA GENTE

PARTICIPACIÓN

ACTIVIDAD

APROVECHAR LOS ESPACIOS PÚBLICOS

HACER COSAS

FINES DE SEMANA SIN EL GOBIERNO

QUE VAYA CRECIENDO CON EL TIEMPO

SIN LA MUNICIPALIDAD

85


paisajes sociales 2016

Indicadores

4

PARTICIPANTES PARTICIPACIÓN =

= 35%

= 14

ASISTENTES

Aproximadamente 1 de cada 3 vecinos está dispuesto a participar en la acción de transformación del espacio público.

MANUALES APRENDIZAJE =

ENTREGADOS PARTICIPANTES

4

=

= 100%

4

De las personas que participaron en la actividad, todas tuvieron algún grado de aprendizaje en torno al uso y armado del objeto basado en el manual.

KIT ENTREGADOS

2 =

COMPROMISO =

4

PARTICIPANTES

De las personas que participaron de la actividad, la mitad está dispuesta a continuar con la apropiación del espacio público por medio de la acción transformadora. 86

= 50%


Antonio

Francisco

Gabriel

Paula

87

Aporte personal

Kit

Manual

Barnizado

Lijado

Instalaci贸n

Elecci贸n del lugar

Construcci贸n

Barrio Huemul

Participaci贸n


paisajes sociales 2016

Factores que generan apropiación

Diseño

Construcción

Elección del Lugar

Personalización

Desarrollo Personal

Vocación de Lugar

Base Propuesta

Ejemplo

Zona establecida

Vecinos

Uso del Manual

Intervienen HÁGALO USTED MISMO Manual de Construcción Materiales 05 x Listón de Madera de 3”x1”x40 cm 02 x Listón de Madera de 2”x1”x32 cm 01 x Pino Cuartón 3”x3”x80 cm Clavos de 2.5” Pintura a elección Martillo, serrucho, chuzo, pala, brochas y guantes

Instrucciones 1) En un extremo del pino cuartón, clavar los dos listones de 2”x1” en los lados opuestos

2) Sobre la estructura anterior, clavar los listones de madera de 3”x1”, como lo muestra el esquema.

3) Con el chuzo, hacer un hoyo en la tierra, para dejar el objeto a la altura deseada, según el uso requerido. Enterrar el extremo libre del pino cuartón, y luego pintar.

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Identificar puntos claves


Barrio Huemul

Testimonios Son pocas las veces que se hace esto sin gente que no sea del gobierno. Gabriel, vecino de calle Waldo Silva

Se puede mejorar el aspecto de la cuadra sin el concurso de alguna instancia superior, digamos la municipalidad. Francisco, vecino de calle Lord Cochrane

Conclusión Tras la detección de un problema referente a la escasa apropiación del espacio público y con ello la pérdida de empoderamiento ciudadano, se prevé que en este tipo de proyectos media una recompensa para el bien común e individual, democratizando la construcción del espacio público y con ello también la integración de la comunidad. En definitiva se prevé que los sistemas de apropiación, en este caso tangibles y simbólicos, cambian la manera en la que se perciben los espacios degradados social y físicamente. La propuesta genera platabandas duras que por medio de sistemas de bajo costo de producción y mantención, construido por la comunidad y facilitado por un externo, desarrollarán un nuevo paisaje en torno a la presencia de estos espacios mínimos y residuales.

89


paisajes sociales 2016

Nuevos paisajes para la apropiaciรณn

90


Barrio Huemul

91


OCIO


El proyecto de ocio se abrió como oportunidad desde el reconocimiento propio de las comunidades locales por tener un espacio de re-creación fuera de sus casas; tomarse la vereda, la platabanda, el muro y la calle idealmente como un ante jardín. Esta idea parte con la primera propuesta de Quiero Mi Barrio sobre las posibilidades de mural participativo/muros verdes, por lo que questionarse la propuesta fue el primer paso, ¿qué tipo de imaginario debiese sostener el proyecto?, Ante esta pregunta se planteó una actividad de ocio, de la cual se observó el tipo de participación sotenia la comunidad, desde lo que se generó un análisis estadístico-espacial para entender dónde y qué tipo de proyectos eran plausibles.


paisajes sociales 2016

Conceptualización intervención Si bien la actividad de ocio se plantea como un pie forzado dentro de las otras dos, el diseño de la actividad tiene por objeto trabajar con una problemática específica, en este caso la idea es trabajar con la disconformidad que la comunidad tiene con el muro, lo que se ha traducido en la no apropiación del muro o abandono del mismo. Debido a eso que la actividad de ocio se plantea en términos de participación, como una que pretende medir cómo la comunidad utiliza un «set de juego», registrando por medio de una “ficha de prestamos” tres factores; Nombre y dirección, elementos del set que utilizaban y el lugar de la calle en el que ocupaban en que hacían uso del kit. El set se planteó en torno a los recursos disponibles y a la accesibilidad y gestión posible en dos días, por lo que se previó que el set podía inducir el resultado de su uso, más fueron limitaciones de la propia investigación. El set fue pensado en afectar a la comunidad de infantes y a los adultos del sector.

Problemática Disconformidad

No apropiación

Abandono

Deseo

Encuesta

Permanencia y ocio

Objetivos

Intervención antejardín vecinal

Generar una instancia de apropiación de espácio público

Indicadores

Uso de elementos de pati 94

Línea de confor

Kit de herramientas para armar tu terraza


Barrio Huemul

Referencias de ocupación Proyecto: Teje tu cuadra Descripción: Generar actividades prácticas y lúdicas, con la participación de los vecinos. Día: Sábado 9 de enero Lugar: Lord Cochrane entre Placer y Bío bío. Horario: Entre las 14:00 y 21:00 hrs. Mobiliario urbano

Juegos niños

Planilla de distribución a.Vecino Nombre: Dirección:

a.Vecino

b.Kit

b.Kit

Nombre: Dirección:

Silla

Silla

Mesa

Mesa

Sombrilla

Sombrilla

Bowling

Bowling

Ula ula

Ula ula

Porfiado

Porfiado

Arco

Arco

Bombita de agua

Bombita de agua

Globos

Globos

Pasto sintético Pizarra blanca mplazamiento de

Pasto sintético

Hora de entrega: Hora devolución: Tiempo de uso:

Tizas

c

Planilla de distribución

Hora de entrega: Hora devolución: Tiempo de uso:

Tizas Pizarra blanca

it

c

95

mplazamiento de

it


paisajes sociales 2016

Correcciones de la actividad La actividad fue prevista bajo dos estrategias que fueron cambiadas a la hora de aplicar la actividad; La primera hace referencia al punto dónde se emplazaba la zona de prestamos del set, ubicado principalmente fuera de las casas, el cual al estar expuesto al sol se cambió al sector del muro, cuya sombra aumentaba la calidad del espacio y por tanto fomentaba la actividad de ocio. En segundo lugar se estableció la presentada planilla que tenia por objeto registrar la actividad de juego, lo que se vio dificultado debido a que la respuesta de los niños fue muy espontánea ante los juegos, lo que no permitían un control sobre su préstamo, por lo que se optó a registrar el uso y dónde los usaban.

LOCALIZACIÓN DE PUESTO DE ARRIENDO a causa de

VEREDA ORIENTE

se cambia a

CONDICIONES DE CONFORT

VEREDA PONIENTE

TIPOLOGÍA DE PLANILLA a causa de

PLANILLA DE ARRIENDO

se cambia a

DIFICULTAD DE TRASLADO 96

PLANILLA DE DISTRIBUCIÓN


Barrio Huemul

97


paisajes sociales 2016

Registro acciรณn tรกctica

98


Barrio Huemul

99


paisajes sociales 2016

Caracterización de los asistentes

Hombres

Rango etario y género

60 - 70 años 40 - 50 años

Niños

Mujeres

50 - 60 años 40 - 50 años 20 - 30 años

5 - 12 años 5 - 12 años

Residencia de la comunidad perteneciente a la cuadra

1395

2288

2282

2268

2264

2254

100

2210


Barrio Huemul

Encuestas para obtener caracterizaciรณn

101


paisajes sociales 2016

Indicadores de actividad Entrevistados: 18 Mujeres: 12 Hombres: 6

Mayor número de repeticiones d e usos Preferencia de adultos Mujeres Mostraron mayor preferencia en programas dedicados a los niños y zonas de permanencia para interactuar con sus vecinos. Preferencia de Adultos Hombres Mostraron mayor interés en zonas de permanencia y equipamiento de descanso y ocio. Sin mayor interés en programas dedicados a los niños. Preferencia de Niños Mostraron interés evidente en equipamiento para niños y espacios dedicados a programas de juegos y ocio. Preferencia general En promedio la mayoría de los entrevistados prefieren un espacio de permanencia dedico al ocio y sobre todo a los niños. 102


Barrio Huemul

Mayor nĂşmero de repeticiones d e usos

3,3%

13,3%

37,3%

70%

57,8%

4,8%

Hombres total: 6 Sillas: 21 Juegos: 5 Mesas: 4

3 mts 3 mts

Mujeres total: 10 Sillas:31 Juegos:48 Mesas: 4 3 mts

3 mts

103


paisajes sociales 2016

¿Dónde prefieres emplazar tu espacio dentro de la cuadra?

Zona

Concepto

Características Ausencia de programas

Con el fín de

Reactivar

Cobijo, sombra y luz

Con el fín de

Bien estar

a. Esquina Surponiente

a causa de

Abandono

En consecuencia de

b. Centro poniente

a causa de

Confort

En consecuencia de

Conexión

En consecuencia de

c. Esquina Norponiente a causa de

Zona a

Abandono

Zona b

Propósito

Proximidad de Plaza Con el fín de Huemul

Zona c

Confort

Conexión

Elementos:

Elementos:

Elementos:

Árbol Señalética Poste de lu Basurero Vereda Platabanda

Árbol Poste de luz Basurero Vereda Platabanda

Árbol Vereda Platabanda

104

Captar


Barrio Huemul

¿ Cómo se apropiaría de la vereda? La calidad del suelo es la principal condicionante a desarrollar en un posible proyecto en el lugar. Resulta relevante el desarrollo de proceso de reflexión que abre la intervención, sobre lo que antes de comenzar se planteaba. El programa Quiero Mi Barrio planteó en un comienzo que las posibilidades para este muro se desarrollaban en torno a muros verdes o murales participativos, de lo que se desprende la idea de trabajar el suelo como estrategia que podría resignificar radicalmente el uso que tiene el espacio. Cierto es que el mismo programa gubernamental está realizando un desarrollo de platabanda como obra principal en el cuadrante de estudio, pero ¿qué tipo de intervención se debe generar cuando estamos frente a un muro ciego y no frente a una situación distinta como un conjunto habitacional u otra similar? La comprensión sobre un espacio de ocio como por ejemplo una plaza es evidente, pero ¿Cuál seria el mínimo? ¿Cómo este tipo de espacios generaría participación en su uso?¿Deben estos espacios reponder a una tipología rigida o flexible, específica o genérica?.

Permanencia

Juegos

Condicionanates de apropiación: - Calidad del Suelo - Elementos de Permanencia - Juegos

Proyecto en suelo

105


paisajes sociales 2016

Nuevo paisaje Un simple trabajo de suelo podrĂ­a condicionar un espacio de permanencia, ocio y esparcimiento. Donde la propia comunidad se apropie de ĂŠl y puedan generar sus actos y usos sin la necesidad de que el lugar les ofrezca elementos externos. Es mĂĄs, ellos mismos pueden condicionar el espacio en base a sus propios elementos y las necesidades e intereses de cada uno.

106


Barrio Huemul

107


HABLAR


Tras las dos intervenciones presentadas en los sub-capítulos anteriores, Ocio y Hacer, se plantea una actividad a modo de cierre y/o una vez que la convocatoria haya alcanzado un máximo aproximado de personas de la cuadra, apropiándose de una porción de la calle para su desarrollo. Los objetivos de la actividad son dos: (1)lograr que los vecinos se conozcan a un nivel más personal y se apropien de la calle como primer paso hacia la ocupación total del espacio. (2) aplicar de nuevo la herramienta del sociograma y contrastar los resultados para visualizar que tipo de cambios se pueden percibir antes y después de la intervención en el barrio.


paisajes sociales 2016

Conceptualización de intervención El primer objetivo de la actividad es generar una instancia de diálogo entre los residentes del sector de estudio, para lo que se desarrolló una dinámica relacional compuesta por 4 etapas.: (1) Icebraker, (2) Virtudes y Problemas, (3) Caracterizaciones, (4) Conversación/Soluciones y Compromisos. Para el desarrollo de las distintas etapas se plantearon distintas alternativas que fueron evaluadas por el equipo, de lo que resultaron los instrumentos presentes a continuación.

Icebreaker: “Pregunta Y Respuesta” Objetivo: «Romper el hielo» para conocer los nombres, datos e intereses de los integrantes de la comunidad. Hora inicio: 19:45 horas Duración: 12 minutos Participantes: 18 Personas 13 Vecinos 3 Moderadores 2 Niños Observaciones: Vecinos se mostraron entusiastas ante la actividad. Las instrucciones fueron fácilmente entendidas por los vecinos. Las preguntas indujeron a pequeñas conversaciones entre vecinos, alargando el tiempo estimado para la actividad. La ocupación de la calle fue más amplia de la estipulada debido al quórum, escaso tráfico y el entusiasmo de los vecinos.

110


Barrio Huemul

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paisajes sociales 2016

Etapa de agrupación Se les entregó a los vecinos una tarjeta que tiene por un lado una serie de preguntas en torno a las virtudes y problemas que perciben en el barrio y otra contra cara que caracteriza al participante según un tipo de personalidad, esto con tal de que los vecinos se agrupen según afinidad, procurando siempre que las conversaciones se realizarán de la manera más fluida posible. Las categorías fueron: oso, conejo, mono o tigre que representan cuatro estilos sociales; los amigables, analíticos, expresivos y enérgicos.

Objetivo: Agrupar a los vecinos de acuerdo al estilo social con el cual más se identifiquen para determinar afinidades. Referencia: Ejercicio Una Cuestión de Estilo de Cesar García - Rincón de Castro http://www.sociogramas.es/2013/10/10-ejercicios-para-construir-relaciones.html Hora inicio: 20:00 horas Duración: 1 minuto Participantes: 13 Vecinos

112


Barrio Huemul

OSO Me gusta hacer amigos y conservarlos por encima de todo.

MONO Me gusta expresarme ante los demás y realizar mis sueños.

CONEJO Me gusta analizar las cosas, reflexionar y ser independiente.

TIGRE Me gusta hacer cosas y tomar la iniciativa en la acción.

Respecto a la relación entre vecinos, determine: VIRTUDES de una buena comunicación: 1 2 3 PROBLEMAS de una escasa comunicación: 1 2 3 Nombre:

Dirección:

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paisajes sociales 2016

Observaciones caracterización La mayoría de los vecinos se identifican bajo un estilo social pasivo y poco empático. Hubo poca claridad en la caracterización de los vecinos, no se hizo la distinción si actúan de esa forma dentro o fuera de la comunidad. 10 de 13 vecinos, se agrupan en los niveles más bajos de empatía y 9 de ellos tienen un comportamiento pasivo. Posible motivo de la degradación en la trama social. No existen personas que se identifiquen con el mono, el estilo más empático y activo. La probabilidad de escoger al mono pudo verse disminuida por la connotación negativa que representa el «pintamono». Se concluye que para una próxima oportunidad, la elección de los animales debe evitar sugerir cualquier tipo de connotación, sea positiva o negativa.

Observaciones virtud/problema - Virtudes: Los vecinos identifican virtudes de una buena comunicación entre vecinos. - Problemas: Los vecinos identifican problemas de una mala comunicación entre vecinos.

Se distinguen 3 tipologías de respuestas a la ficha; por medio de conceptos, situaciones («vecinos que cuidan las cosas») y percepciones personales («estar solo»). Para la tabulación se engloban cada una de las frases o conceptos en ideas generales para identificar relaciones y prioridades entre dichos grupos sociales respecto a la comunicación vecinal.

114


Barrio Huemul

Alta Empatía

3

0

OSO

MONO

amigable

expresivo

Pasivo

Activo

6

4

CONEJO

TIGRE

analítico

enérgico

Baja Empatía

115


paisajes sociales 2016

Tabulación virtud/problema El proceso de tabulación se inicia con el traspaso de todos los resultados obtenidos, para luego resumir cada uno en conceptos clave y agruparlos posteriormente en ideas fuerza, medir su concurrencia y hacer observaciones de acuerdo a los estilos sociales asignadas.

Aspectos Positivos

Ambiente seguro Genera confianza

Prestarse ayuda Fácil organización Bienestar emocional

Prestarse ayuda

Comunicación fluida Ambiente grato Ambiente seguro

Comunicación fluida

Síntesis Conceptual Ambiente seguro

Comunidad unida

Genera confianza Prestarse ayuda

Genera confianza

Fácil organización Bienestar emocional Comunicación fluida

Prestarse ayuda

Ambiente grato Comunidad unida

Ambiente seguro 116

Seguridad Seguridad Seguridad Confianza Confianza Conocerse Ayuda Colaboración Organización Organización Compromiso Felicidad Solidaridad Ayuda Apoyo Consideración Saludo Comunicación Buena onda Ambiente grato Seguridad Conversación Comunicación Comunicación Comunicación Escucharse Amistad Amistad Confianza Conocerse Compartir Unión Empatía Empatía Apoyo Solidaridad Humanidad Seguridad


Barrio Huemul

Aspectos Negativos Desconocimiento Desconocimiento Malas relaciones Inseguridad Inseguridad Desconfianza Individualismo Individualismo Poco compromiso Despreocupación Desunión Falta apoyo Falta apoyo Despreocupación Egoísmo Individualismo Desconfianza Inseguridad Soledad Soledad Inseguridad Inseguridad Desconfianza Desconfianza Miedo Frío Indiferencia Despreocupación Falta apoyo Incomunicación Individualismo Introversión Desunión Discriminación Prejuicios Falta de respeto

Vecinos no se conocen

Ambiente inseguro

Vecinos individualistas Comunidad desunida

Falta de voluntad Vecinos individualistas Ambiente inseguro Malenestar emocional

Ambiente inseguro

Síntesis Conceptual Falta de voluntad

Vecinos no se conocen Ambiente inseguro Vecinos individualistas

Vecinos individualistas

Comunidad desunida Falta de voluntad Malestar emocional

Malas relaciones

Malas relaciones

117


paisajes sociales 2016

Observaciones: La mayoría de los vecinos identifican la seguridad como la mayor virtud para tener una buena comunicación. El estilo social determina la concentración de virtudes.

SOLUCIÓN

PROBLEMAS

VIRTUDES

El estilo social de oso es el que tiene opciones más transversales.

Ambiente seguro Genera confianza Prestarse ayuda Fácil organización Bienestar emocional -----------------------Conocerse entre vecinos

Ambiente seguro Buena comunicación Ambiente grato Prestarse ayuda -----------------------Buena comunicación

Ambiente seguro Genera confianza Buena comunicación Prestarse ayuda Comunidad unida -----------------------Amabilidad y respeto

No nos conocemos Ambiente inseguro VV individualistas Comunidad desunida -----------------------Vecinos (VV) individualistas

Falta de voluntad Ambiente inseguro VV individualistas Malestar emocional -----------------------Vecinos individualistas

Falta de voluntad Amb. inseguro VV individualistas Malas relaciones -----------------------Inseguridad y desconfianza

“Comunicarse día a día y tener más tolerancia entre vecinos”.

“Juntarse en una casa a compartir unas cervezas y que todos cooperen”.

“Más instancias de comunicación entre vecinos”.

118


Barrio Huemul

TIGRE

CONEJO

OSO

Femenino

Masculino

Femenino

Daniela

Sofia

Humberto

Gabriel

Maritza

Elma

Marisol

Antonio

Paula

Patricia

Alfredo Masculino Francisco

Femenino Alejandro

Individualismo Poco compromiso Egoismo

Vecinos individualistas

Introversión Desunión Falta de apoyo Despreocupación Frío

Falta de voluntad

Indiferencia Incomunicación Discriminación Prejuicios

Malas relaciones

Falta de respeto Inseguridad Desconfianza

Ambiente inseguro

Miedo Despreocupación Desunión

Comunidad desunida

Desconocimiento

Vecinos no se Malas relaciones conocen Soledad

119

Emocional


paisajes sociales 2016

Etapa resolutiva Soluciones Los grupos dan soluciones mediante miradas afines ante un problema. Autogestión La etapa resolutiva se basa en la creación de soluciones por parte de las intenciones de los vecinos, objeto que aseguraría la eficacia. La actividad no se realiza durante el monitoreo por tiempos de trabajo.

solución

Sábados de malón una vez al mes

Yo pongo las sillas

Yo pongo la chicha

Yo presto dos mesas grandes

Yo pongo la música Soy repostero y puedo preparar los postres

Yo no cocino pero puedo comprar unos chocolates

120

Yo llevo dos ensaladas grandes


Barrio Huemul

Souvenir Se hace entrega de los llaveros souvenir al cierre de la actividad completa. Este acto sรณlo busca fomentar el recuerdo del evento.

121


paisajes sociales 2016

Sociograma Si bien no hubo suficiente convocatoria como para sacar información representativa, se puede apreciar en el caso de la casa 7 (color naranjo) la motivación de indicar sus relaciones toma mayor distancia de su casa en la segunda muestra. Se puede distinguir que los únicos 2 participantes que respondieron el sociograma en las dos oportunidades (naranjo y rojo) deciden evaluar mutuamente su relación, posterior a la actividad y de una manera positiva, cuando antes no se habían considerado. Esto permite pensar que la valoración entre los vecinos puede recaer en la capacidad de reconocer al otro como un individuo dentro de la comunidad.

122


Barrio Huemul

CAS

13 SA CA 12 CASA 11 CASA

10 SA CA

CA

A7

CAS

13

CAS

3

3

CA SA

SA

SA

MALA

11

11

CASA

10 A

6

S CA

A

SA

CA

6

S CA

5

5

CASA

MUY MALA

CASA

CASA SA

CA

10

MALA

4

4

MUY MALA

CASA

CASA

CASA 12

INDIFERENTE

CAS

A9

A7

CAS

123

CASA 8

A9

CASA 8

13

A2

BUENA

INDIFERENTE

CASA 12

CAS

A7

12

SA

CAS

A9

CASA 1 MUY BUENA

CA

CA

CA SA

6

CAS

CAS

CASA 11 CASA

5

SA

CA

10

CASA

5

6

4

A1

A2

BUENA

4 CASA

CASA

SA

CAS

MUY BUENA

CASA 8

13 CA

3

4 CASA

MALA MUY MALA

CA

CASA 1

SA

3

MALA

4

A2

INDIFERENTE

MUY MALA

A1

CAS

BUENA

INDIFERENTE

CAS

CASA 1 MUY BUENA

CA

SA

SA

CAS

CA

BUENA

4

A1

A2

A7

CASA 1 MUY BUENA

CAS

4

A1

CAS

A9

CASA 8

CAS




paisajes sociales 2016

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