Griglia di progettazione atmosfera inquieta

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Allegato 1

Griglia di progettazione dell'intervento formativo

Titolo del progetto

“Atmosfera inquieta: l’aria, il volo, la fantasia…” Promozione della cultura scientifica e diffusione delle nuove tecnologie

Istituto Comprensivo di Brivio ed Airuno Via Como – loc. Selvette Scuola 23883 BRIVIO –LCfax 099273454 (DD, IC, LC, ecc., nome, via, tel, fax, Tel. 0395320129 e-mail: istituto_comp_brivio@... email, sito) sito: http://digilander.libero.it/istitutobrivio

Insegnanti coinvolti (nome, cognome, area/materia, email)

Classe (anno, sezione)

Obiettivi generali (finalità didattiche)

Isa Maria Sozzi, F.S. multimedialità, area matematico-scientifica e-mail:.... Marina Pirovano, area matematico-scientifica, e-mail: scuola.airuno@.....

Sono coinvolte le classi quarte, sez. A e B, della scuola primaria di Airuno, per un totale di 39 alunni. Le insegnanti, con una classe ciascuna, sono state selezionate per la provincia di Lecco come partecipanti al Progetto EST (fondazione CARIPLO, Musei di Storia Naturale e Scienza e Tecnica di Milano) Gli obiettivi primari sono quelli dell'area scientifica: - Osservare, analizzare e classificare fatti, oggetti e fenomeni, utilizzando una terminologia specifica - Analizzare informazioni che si possono trarre da eventi, fatti e fenomeni - Comprendere il funzionamento di alcuni strumenti utilizzati in modo finalizzato in fase di osservazione e sperimentazione - Progettare l’utilizzo di strumenti adatti per realizzare esperienze scientifiche In particolare saranno approfonditi i seguenti argomenti: - l’aria: composizione, importanza dell’ossigeno e ciclo relativo, ciclo del carbonio e dell’azoto, pressione ed effetti - l’atmosfera: struttura, effetto serra, troposfera, fattori inquinanti e rischi per la salute - il volo nella natura: vegetali ed animali – strutture, tipi di volo, funzioni - il volo dell’uomo: breve storia e principi fisici - scienza in casa Per informatica: - uso degli strumenti di presentazione - uso di un semplice programma di grafica


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